篇一 :期中考试后的反思

期中考试后的反思

七(1)庞月玉 指导老师 宋春桂 虽然期中考试过去了,但是成绩给心灵造成了不少的打击。就此次期中考试的总结就是“不好”、“很不好”,比起第一次月考退步了许多。经过这次的考试我明白了:不要过分的相信别人,要相信自己。没有永远的朋友,只有永远的敌人。这七科里面有许多题目是不该出错的,但我却犯了不该犯的错。

在这七科里面最差的是生物,退步了许多,从70多分退到了不及格。生物说难但是别人都可以考90多分,说简单,而自己考了个不及格,不知如何说才好;里面的题目有许多是老师说过的,也许是自己上课没有认真听,再或者是认真听了,却没有及时复习,又淡忘了。

地理这一次还可以,因为我从不及格进步到了及格,虽然和别人比,差距还是挺大的,但是我至少努力了,进步了。这得要感谢班主任下午放学让我们背地理,而且都考到了;不是老师不会教,而是我们没有学好,上课没有认真听,课后没有及时复习罢了。

语文这一次死的更惨,比起月考退步了许多;且都是错在基础知识上,还有阅读方面。在今后的学习中,语文的阅读和基础知识方面我要多下功夫,当然其它也不能掉以轻心。

数学这一次太粗心了,过于相信别人,不相信自己,把好几题正确答案给改了,在以后的考试中,我要细心,细心再细心。

历史在原地不动,我虽然有80分,但要向90分前进,老师要求记,要求背的,都要做到;后面的解答题答的不是怎么理想,我还要

更努力,把历史课当天所学的内容务必在及时地复习、消化。

政治和别人比起来算不了什么,不过我比月考进步了2分,就是在选择方面丢失的分数太多,解答题的分数还行,所以以后在做选择题时要认真,细心,再用心去做。

英语也退步了,主要失分在选择题,完形填空,用适当的单词填空这几方面,我以后要更努力把这些方面提上去。

期中考试已经过去了,再怎么伤心分数也改变不了,还不如现在端正心态,用功学习,把这些粗心、马虎、不认真等毛病给改掉,在下一次的月考中争取考到更好的成绩,给自己一个交待。

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篇二 :期中考试反思与总结1500字

期中考试反思与总结1500字

期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。

这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在考试的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。勤奋着,就是美丽的。

期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。

语文:语文是我这次期中考试的丢分点,考完试后和同学们对答案时才发现自己有好多地方错了。从语文考试中我看到了基础知识的重要性,也看到了积累的重要,本次考试中我反思如下:

1.基础知识不牢固,我总以为基础知识是很简单的,就算扣分也是不会有太大的影响。没想到这次考试我几乎都是基础知识错了。

2.积累运用不够,这次的作文题目是:最意外的()。我的文章里缺少优美的词语,一个个句子就像没有成熟的柿子一样干巴巴的。

数学:数学错的太不应该了。

1.没有认真仔细。俗话说:“冰冻三尺非一日之寒”,我在基础题上至今还在丢分的重要原因就在于平时过于粗枝大叶,以一种完成任务的心态来做作业,求快不求准,于是考试中就因这个扣了2分,与满分无缘。

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篇三 :期中考试反思

期中物理教学反思

—— 高一2013—2014下学期

简单的试题,甚至平时做过的作业,稍一改动,就有相当多的学生做不出来!可见,本学科在整体上还有待提高,就我们的思考,觉得在今后的教学中应该做好以下几点:

一、其实就学生的智力而言,个体差异并不大,就高中讲的的知识而言,大部分人也都能够听得懂,学的会。可为什么成绩还是不理想呢,很多人根本就不学,当然这与老师备课的好坏有一定关系,但本人认为这并不是根本原因。转变学生的心态,认识才是根本原因。要让他们认识到知识的重要性,知道人生的不断进步是在知识的不断增长中达到的,认识知识可以改变世界,改变生活,改变自己。自己首先认可自己,改变自己,那就爱学习,爱知识。当然,这个问题不是一朝一夕可以解决的,也不是哪一个老师可以解决的,这需要所有老师的不懈努力,我们老师不能以讲完一堂课,完成既定教学类容为目标,而要注重学生的思想,品质的提高,注重学生自我完善,肯定的高,这样我们的课才不会白上,我们的成绩就会随学生心理的成长而一起成长!

二、注重学习方法的指导和培养。有一部分学生,学习态度很好,上课也很专心,和老师配合默契,可是成绩却总到不到一定的高度。究其原因,学的死,忘的快,学习方法不对,不得要领。高中学习和初中还是有一定的差异。很多学生只是满足记忆,没有充分的调动大脑,没有真正领会概念,定理的内涵!老师尽量的把物理概念,定理,解释的通俗易懂,要找好例题和相关练习题,要多从一道题上变化,让学生做到举一反三。教导学生会小结自己所学知识,会反思自己每一时段的学习。但这也不是短时间可以做到的,需要老师不断的教导,提醒。需要学生有意识的坚持的做下去!

三、多与学生交流,沟通。

加强交流、关注沟通,就是把转变学生学习态度,增强学生自信心,提高学生学习,养成良好的学习、生活的行为习惯,培养学生团人精神,作为我们工作的第一要务,通过各种沟通渠道,引导学生“做人”和“求知”。

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篇四 :期中考试教师个人反思

期中考试教师个人反思

灵武市回中 王玲

由一学期的期中考试过去了,我所带的八(1)班和八(3)班都有所进步,跟去年刚接两个班时相比,两个班的学生都在慢慢的进步着,我和学生都在努力,但是在努力和进步的同时,仍然有一些同学退步了,并且有些进步学生的成绩也并不真实。这就使我这个新老师,不得不对自己的工作进行深刻的反思。

从本次考试所反映的现状来看,今后的教学中应注意:

1.上学期因为刚接班,所以将重点放在了对学生兴趣的培养方面,忽略了学生学习习惯的养成。这学期,我从一开学就坚持听写单词,发现学生在词汇方面有所进步,课文背诵方面,我只是鼓励学生自觉背诵,可只有个别学生背了,大部分学生都没有行动,作为老师的我,没有及时采取措施,使得背课文这个习惯很快就不了了之了。

通过这次期中考试,我明显的感觉到背诵课文的重要性。因此,我决定针对两个班学生基础不扎实的问题,加强单词听写和课文背诵的落实工作,多关注课文基础知识的训练。专门设置一个背诵登记表,分层要求学生背诵或者熟读课文。达到80%的学生过关。

2.狠抓基础知识,加强写作训练。书面表达能客观地反映学生英语基础知识掌握情况,并且一直是学生的薄弱环节。以前每次布置的作文,都有一大半学生是抄袭的,一到考试的作文就是白卷。针对此问题,我决定从八(8)班开始,利用晚自习时间,辅导学生写作文。从简单的开始,先说后写。培养学生写的信心。

3.继续注重英语阅读教学。阅读理解在我们的各种测试中所占分值越来越大,而且选材也更趋广泛化。因此课堂教学中要侧重“篇章”,强调“含义”,将语篇教学贯穿于课文教学和阅读理解教学中,利用语篇教学扩大学生词汇量,增强语感,丰富文化知识,提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.注重兴趣培养,慎防两极分化。从试卷分析中可以看出,每个学校都不同程度地出现了令人担忧的“两极分化”现象。

本学期我发现学生对英语的兴趣有所减弱,除了学生对新老师的新鲜度过了以外,就是我个人在这学期注重知识讲授,缺乏与学生沟通,上课的激情有所减弱,使得学生上课的积极性也减弱了。在后半学期,要将那些对英语即将放弃的

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篇五 :期中考试的反思与总结

回首期中大考

前言:关于这一次期中考试,我很遗憾我的成绩并不理想。有好几处本来可以拿高分的地方,都因为我的疏忽大意而失分。像生物,语文,英语等学科分失的都很亏,而且都是失分在一些我本来不该错的题目上。唉,真是后悔莫及啊!

1.语文:败走华容道

一提起语文成绩,我就无地自容。按照语文老师的标准,光看实分我连优等生也算不上,顶多也就B+良好而已。但对于我来说,这还差远了!79.5分的成绩实在太亏了,就差0.5分啊!我不停地对自己说,要是哪怕稍微对一点点小题目,我就进了优等生的行列了…...语文试卷上的默写古诗文还可以,关键在于一些细节,果然是“细节决定成败”。比如《春》那一题,要求写出“触觉”、“嗅觉”和“听觉”,我竟然把“春风的和悦”以为是通过视觉。还有就是古文字翻译。说实话,我也想不到关键时刻竟在古文这里砸了分。写“博学而笃志”中“笃”的意思,我写成“建立”,而正确答案却是“坚守”。

2.数学:过五关斩六将

幸好,关键时刻数学拉了我一把。对于数学,我很满意。能进三个100分的人之一,还有什么可说的呢?但是,透过数学试卷这个镜面,我发现了一些题目内在的陷阱。比如,选择题最后一题。这题刚一到手我就觉得完了,这么难!但我尝试去做了一点。如果你遇到哪一题你不会做,试一试从外向内去寻找它的规律。我后来发现,无论它那个公式怎么变,字母a的值都总是以5,8,11,5,8,11循环。所以,我要做的只是求出20xx是3的多少倍。还有整张试卷的最后一题,好多人没注意“他可以多买多少平方米”中的“多”字。所以,我以后如果不再仔细读题的话,很有可能落进这样的陷阱里。

3.英语:大意失荆州

唉,这是我最亏的一个科目了!明明100分触手可及,我却与它失之交臂,只考了95分!这次班级有七个100分的,90分以上的班级有48人。大意就大意在阅读理解。题目里问的是Kate的床下、书柜里有什么,我看原文时却看的是Helen的房间,结果一下失了4分。看来下一次我必须认真一点仔细看题了。

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篇六 :期中考试反思

期中考试反思

本次期中考试,考的非常不理想,没有发挥好真正的水平,以此反思:

首先就政治来说,尽管背诵了知识要点,但每当做到大题时,却不知道写哪个知识点。导致所背的知识点全填在了错误的地方,并且有些大题知识点的记忆不全,我就擅自从单选中挑选答案,结果挑选的大部分都是错的,现在想想,不及格也是合理之中。 其次就英语和化学来说,时间对于我来说相对紧张。题没有做完是这次的一大失误之一,英语的完形填空、化学的实验题都没有在足够的时间下充分的思考,在加上用在单选上的时间太多,没有合理分配时间,也是值得反思的一方面。

最后是数学,我认为数学对我相对比较简单。但这次考得依旧不理想,和中考相比,高一的题真的是太简单了,考察的方面很窄,只有代数这一方面,所以应该和11班的成绩差不多。我简单计算了一下,如果把马虎的题去掉,数学成绩=140=年级数学最高分,可见高一的数学容易到家了,如果高一就考得很烂,高二怎么学呢?这次数学126就折在马虎上了。

这次考试我总结出三个词,“熟练、时间、认真”。政治地理等就应该多做篇子达到——熟练,熟能生巧。化学物理英语等,做题时就应该掐着时间,做到分秒必争——时间,惜时如金。最后就是还要反复看数学,物理的知识点,一遍又一遍地看,把简单题一遍又一遍地做,做到100%的正确率。

这次考试又给我的学习方向做了导航,让我更加注重需要加强的方面,做到,大考大玩,小考小玩,不考不玩。

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篇七 :期中考试反思

人生没有彩排,只有现场直播

------期中考试反思

这次期中考试考得非常不理想,为此,我进行了深刻的反思。一是上小科课不认真听讲,导致许多东西都是死记硬背的,并没有深刻理解。二是答完试卷后,没有进行认真检查,导致许多会的问题没有得分。三是历史政治需要背的内容只背大概,扣了许多细节分。四是在课后没有及时复习。五是主要还是因为自己平时学习不是很认真,总是马虎了事,学习的态度也不是很端正,再加上自己抱有侥幸心理,所以导致这次考试出了问题,我会及时发现自己的问题,争取下一次考试能取得一个理想的成绩。

父母对我的要求是对我的关心,是希望我取得理想的成绩,将来有出息。而我却辜负了父母,关于我此次成绩不好的原因还有很多,但归根结底,我此次未能考好期中考试的事实已摆在眼前,我在反省检讨错误的同时,已将目光投入在了期末考试。

在今后的每一天里,我都会努力学习,在课后认真复习。小科背题要准,不能只背大概。每一道选择题都要理解。抓紧一切时间,做好各门课程学习和考试的复习。

这次考试,给了我了一个下马威,我反思了自己的不足,也同时激发了我努力拼搏下去的勇气和力量,确立了以后前

进的目标,树立了信心。我相信,以后考试我一定会取得更好的成绩,不会辜负老师和家长对我的期望!

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篇八 :期中考试反思检讨

期中考试反思检讨 初三四班 周平 2012.11.8

期中考试刚刚结束,一部分科目的成绩已经公布。在关注成绩的同时,不得不说,这次考试对我们在这一段时间内的学习状态、态度与对知识的掌握情况是一个很好的反应。

我这段时间的学习状态非常不好。上课时经常走神,听讲效率低,记笔记手笔凌乱;下课时不能积极主动利用时间,做一些预习复习工作;家庭作业完成速度慢,对学习兴趣不高。对此我深刻做出检讨和反思,并采取一些相对措施:首先,在课上集中注意力认真听讲(而且我现在坐在前排,更要认真把握机会),其次用心记好笔记,自觉利用下课时间,主动找老师问问题,最后提高做事学习效率,不要拖拉。

至于对知识的掌握情况,可分为两种情况,一是马虎,另一个一时不会。马虎的现象是考试不细心读题目的坏习惯首引起的,也和答题技巧有一定关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。如果出现难题一时间很难想出或概念不清的(不管是考试中的,还是作业中的),我要把它在原卷上打上标记,在试后有针对性的询问老师或复习。

期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长失望,不让自己失望。我相信自己的实力!!!!

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