糖果找家
活动目标:
1. 学习将糖果按颜色(红、黄、蓝)分类。
2. 乐意参加数学活动,体验数学学习活动的快乐。
活动准备:
1. 教师准备不同颜色包装纸的糖果(红、黄、蓝三色),每个幼儿椅子底下一块。
2. 盘子和篓子若干,不同颜色贴纸。
活动过程:
1. 介绍游戏名称。
问:小朋友们喜欢吃糖果吗?老师带来了一些漂亮的糖果,我们一起来看看,这些糖果穿的衣服是什么颜色的?老师给它们起了一个好听的名字,穿黄色衣服的糖果就叫黄色糖果。。。
2.认识糖果的家。玩“糖果找家”的游戏。
(1)出示贴有不同颜色标记的篓子并认识上面的颜色标记。
(2)出示一块糖果,问:这块糖果放在哪个篓子里最合适(请1~2名幼儿操作)?你怎么知道这个糖果要放在这个篓子里?
(3)教师示范送糖果回家,并说:“我把红色的糖果送回家。”
3.幼儿自己送糖果回家。
(1)请每个幼儿拿出椅子底下的糖果,看看、说说自己的糖果是什么颜色的?
(2)老师拿出一种颜色的糖果,请跟老师拿一样颜色糖果的孩子站起来抱一抱,亲一亲。
(3)幼儿个别操作,按颜色标记送糖果回家,提醒幼儿边放边说“我把黄色糖果送回家”。
4.品尝糖果。
让幼儿选择任何一种颜色包装纸的糖果品尝,并说:“我想吃x色的糖果。”。 师:“糖果们都找了自己的家,非常高兴,它们非常感谢小朋友们,想请小朋友品尝好吃的糖果,你喜欢吃什么颜色的糖果呢?
活动反思:
《糖果找家》是小班主题活动《我喜欢》中的一节数学活动,本次活动我以游戏的形式贯穿始终,从根据糖果宝宝穿的衣服颜色给它们起名字,跟它们打招呼,到以糖果宝宝玩累了,请小朋友送它们回家为由,引导幼儿根据颜色标记送相应糖果回家,并要求幼儿变送边完整说出:“我把XX(颜色)糖果送回家。”最后到品尝糖果。选出自己喜欢的糖果并说:“我喜欢吃X颜色的糖果。”孩子们自始自终都能积极参与活动,兴趣非常浓厚。送糖果回家时,我面向全体,以“开火车”形式进行,让每个幼儿都有了送糖果回家的机会。给予了幼儿充分表现自我的机会,培养幼儿的自信心。不知不觉,在玩玩、说说、做做、吃吃中达到了目标。效果很好。
…… …… 余下全文