小班表演游戏活动反思
一、活动目标:
1、能运用语气、动作、表情表现角色特征,并完整地进行表演。
2、会复述主要角色的对话,发展幼儿的语言表达能力。
3、初步培养幼儿认真大胆表演的好习惯,培养幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备:
1、知识准备:幼儿已熟悉故事内容《下雨的时候》、《小兔乖乖》
2、物质准备:
《下雨的时候》:小兔、小鸡、小猫、太阳、花等头饰两份,叶子若干。 《小兔乖乖》:兔妈妈、红眼睛、短尾巴、长耳朵、大灰狼、大树等头饰、道具两份。
三、活动过程:
(一)出示《小兔乖乖》头饰,引出故事。
1、出示的头饰可以表演什么故事?
2、师生共同回忆上次游戏情况,巩固个别角色的对话、出场顺序及语气、动作、表情特征。
(二)出示《下雨的时候》的头饰,交代任务。
1、今天老师还准备了这些小动物的头饰,干什么用的?
2、巩固《下雨的时候》个别角色的出场顺序、角色的语气、动作、表情特征。
(三)提出游戏要求。
1、游戏时如果发现同一组的小朋友不会表演,同一组的小朋友可以帮助他,教他如何表演,如果小朋友也不会,再有礼貌的请教老师。
2、听到琴声,请小朋友把道具收好,放回原位,轻轻地拿小椅子找到自己的位置。
(四)鼓励幼儿按意愿选择游戏主题。
1、请各小组成员商量要先表演哪个游戏,小组长汇总,教师适当协调。(两个主题各两份头饰,有四个小组。)
2、请小组成员内部协调要扮演角色,强调要轮流扮演角色。
(五)幼儿分组表演,教师巡回指导。
重点指导幼儿协商分组,表现出所扮演的角色的语气、动作和表情,完整地进行表演。指导部分能力差的幼儿大胆进行表演。
(六)游戏结束,评价游戏情况。
1、教师播放律动曲,并协助幼儿整理道具等游戏材料。
2、评价:①利用照片,引导幼儿说说在游戏中的感受。
②表扬积极表演,在游戏中大胆表现的幼儿,及时鼓励能力较弱的幼儿。 活动反思:
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