人教版一年级语文上册《一去二三里》教学反思 这是本学期第一堂识字课,我把整篇课文分成两个课时,这一堂教学的是第一课时。教学目标是认识12个汉字,正确流利地朗读课文,并初步感受诗中所表现的景色、意境。教学重难点是认读12个汉字,通过朗读体会意境,以及识字常规的教学。
在教学生字部分,我采用多媒体教学,生动直观的教学方式激起了孩子们的学习兴趣,利用组词(找朋友)的方法进行识字教学,加深孩子们对生字的印象,也锻炼了他们的语言组织能力。
课堂上,我对常规教学非常注重,比如明确提出坐姿和朗读的要求——坐姿端正和指读。还有对于举手和课堂纪律也对学生明确指出,较好地完成了教学目标中对于识字常规教学的要求。
但我对于课堂节奏把握不准,导致教学目标没有完成,完成休息游戏后下课铃就响了,课堂环节安排方面,找朋友这个识字游戏时间过长,没有抓住重点,也导致了后面安排朗读的时间不够。
在以后的教学中,在准备教案时,我会重视课堂节奏,做好课堂预设,把时间合理安排,并在教案上做好时间标记。备课时,深钻教材,做好教学准备。
一堂课,有失误不要紧,最重要是从失误中吸取教训,下次不再犯同样的错误。
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