读《启发教师的88篇教育反思》的体会 翻阅完这本书，那些典型教育案例留给我的印象非常深刻，每一位教师的日常工作中，都有大量的“故事”在发生，这些故事中蕴蓄着丰富的教育智慧，给我的成长提供了借鉴，加上作者的一些适当反思，让我真是受益匪浅，现在我简单谈一下我的几点体会：
其中一篇《简单的课堂，不简单的精彩》让我知道，在平时的教学中，我们应该时刻反思我们自己的课堂教学，我们能发现自己的不足；反思自己看到的别人的课堂，有助于我们学到对方的长处，促自己成长。作为反思教学方法的途径之一，不妨将自己听到和看到的教学心得写下来，在书写的过程中，我们会明白一个道理：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 其次通过学习这本书，我知道我们传统的教学方式不适合新课程理念下的课堂教学。传统教学过分强调预设和封闭，从而使课堂教学变得机械、沉闷和格式化，缺乏生气和乐趣，缺乏对智慧的挑战性和好奇心的刺激，使师生的生命力在课堂中得不到充分发挥。封闭导致僵化，只有开放，才有可能搞活。课堂教学应被看作师生人生中一段重要的人生经历。对学生而言，课堂教学是其学校生活的最基本构成部分，它的质量，直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长；对于教师而言，课堂教学是其职业生活的最基本构成部分，它的质量，直接影响教师对职业的感受、态度和专业水平的发展、生命价值的体现。
第三，就是我们教师不要吝啬我们的表扬，因为，每个学生都渴望得到老师的激励，因为对于他们来说，激励可以调动他们学习的积极性，增强他们的自信心。然而，不少学生由于不被老师关注，于是学习的动力不强，反思会让我们意识到对哪些学生的关注不够，激励不到位。这不但可
以让我们反思问题，也让我们找到问题的症结。
最后，希望我们那一次次反思能化蛹成蝶，让我们教师如欲火的凤凰，得以重生；而在此过成中，教师得以成长，教育的境界得以提高，个人的智慧得以提升，让教师向专家迈进。反思就是如此美丽！
…… …… 余下全文
