篇一 :人生反思

人生反思

有人说的好:“人生没有如果,只有后果和结果”。我很欣赏这句话,这句话说明了一个人应该以怎么样的态度来过完一生。记得小学老师推荐的一本书叫做《钢铁是怎样炼成的》,书中的主人公名叫保尔,柯察金,他在临终遗言中说到:“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”是啊,大部分人从呱呱坠地的那一刻起,他们就是公平的,拥有健康的体魄,拥有聪明的头脑。可是他们最后所能取得的成就,就因人而异了。有人成为了世界为之顶礼膜拜的大英雄,有人成为震古烁今的大科学家,有人成为文学史上的奇葩,有人成为各自领域的精英等等,他们成为名垂千古,流芳百世的人物;也有留下千古骂名和恶名的罪人。有人沦为汉奸,在国难当头的时刻出卖自己的同胞。有人置自己的同胞与不顾,将城里的百姓视为自己的剥削和压迫的对象。有人杀人放火,有人奸淫妇女,有人卑鄙下流,有人肮脏不堪等等,不一而足!为什么会有这么大的反差呢?我认为是为人的态度问题。说大了是世界观、人生观、价值观的问题,说小了是态度问题。有人说:“态度决定一切”。我认为态度可以决定你一生的高度和厚度!

人总要面对一个佛学问题“生从何来,死往何去”?人们总是有一个错误的认识,人们总是在年轻的时候,觉得自己是多么的了不起,觉得世界是我自己的。所以年少轻狂的我们都想“改变世界”。可是有太多的年轻人在苦苦问自己,怎么才能改变世界呢?下面讲述一个年轻人寻梦的过程。有位年轻人,年轻的时候,自以为是,自认为老子天下第一,想征服世界,改变世界。经过摸爬滚打的青年时代,他觉得自己不足以

人生反思

改变世界。所以年轻人将理想改为“改变他人”改变他人谈何

容易,当他发现自己已经年过半百以后,他已经彻底放弃改变他人的想法。在晨钟暮鼓的蹉跎岁月中,年轻人也已经到步履蹒跚,头发花白,满口找牙的年纪了。时不我待,年轻人开始反思,自己到底怎么了,怎么这么失败,想改变世界,可惜世界还是山不转水转,想改变他人,他人仍然是我行我素,众人皆醉我独醒,仁者见仁智者见智很难改变,至于改变自己,倒是很务实,很容易做到。可惜顿悟的太迟了,只可惜花有重开日,人无再少年啊!老者就是带着“改变自己”的疑问离开人世。后来年轻人的故事,被一位大师了解后,大师从问题的本质去找,找出了问题的根本。大师认为人先要“悦纳自我”,通过反思找到自己的优缺点后。不足的改正自己的缺点,有优势的继续发挥。将自身的才华完全展现出来后,你就可以成为别人效法和模仿的对象,那么,你就可以,影响别人,进而“改变别人”当你影响和改变的人足够多的时候,你就可以影响这个世界,甚至是主导这个世界,那么也就在“改变这个世界”。年轻人终其一生的梦想,之所以没有实现,是最初的想法就错了,要想改变世界,得先从改变自己,接受自己做起,当自己做的足够好的时候,自然能够影响别人,进而改变别人。当改变别人的同时,也在影响别人和自己的世界,最终改变世界。

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篇二 :人生反思

《人生反思》

‘反思’是人生前进中不可缺少的一个环节,就如竹子的精神,每一个阶段作一个总结。如果人生每经过一个阶段能作一个‘总结与反思’…人生将会加快‘成长’加快成功的步伐…

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篇三 :《人生》教学设计与反思第三版

六、教学过程

(一)、创设情境,感悟人生:

    同学们转眼就要毕业了,或许你们认为自己已经长大,但还没有认真思考过人生, 什么是人生?今天我们将在勃兰兑斯的关于人生的话题里,思考我们的生命。不过,作为语文学习,思考只是其一,思考并表达(精致地表达)什么是人生,才是更重要的。勃兰克斯把人生比作高塔。我们又该如何攀登自己的人生高峰呢?今天我们就来共同学习勃兰兑斯的《人生》。                                                (板书课题及作者) 

另一导入设想:把对不同职业的人(如医生、护士、小商贩、老师、学生、快递员、公司职员……)进行的采访,录制后编辑成短片播放,由此引发学生对人生的思考,并引出勃兰兑斯的《人生》。

设计意图:创设情景,激发兴趣

(二)、走近作者(资料助读)

多媒体显示:

设计意图:了解作家及作品

(三)、初读课文,感受人生

1标注出自己对文章的感受和人生的感悟、理解,写在课本的空白部分。

【若干年之后,当书本已经泛黄,你无意中拿出课本,看到这些青葱文字,一定......】

2、圈点勾画出语段中作者感悟性的句子,体味作者抒发的人生感悟。

预设:

古往今来,有多少人面对苍穹,叩问心头,人生是什么?这是一个古老而永恒的话题。屈原吟唱“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,表明他坚贞的志向,曹操横槊赋诗“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”,以发其人生苦短的慨叹。对于远古的人,人生是一部扑朔迷离的神话:女娲补天,精卫填海;刀耕火种,茹毛饮血皆成沧海桑田,神话注解。对于政治家,人生是一局下不完的棋:雄关危塞,龙楼凤阁;阿房宫冷,铜雀名荒,古今多少事,都在棋盘中。对于文学家来说,人生是万宏不息的鸿篇巨制:楚辞汉赋,关曲曹梦;李杜诗歌,韩柳文章,皆成绝版经典,千古传唱。对于农民来说,人生是一方凝重的田园:暮云春树,沧桑几度;春耕夏耘,汗滴干土,赢得稻花飘香,粮粟盈仓。对于学子,人生是一曲寒窗数载,苦读成名的歌:悬梁刺股,映雪囊萤;凿壁偷光,程门立雪,换来金榜题名,振国兴邦。

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篇四 :人生反思

人生反思

不知道从何起,我对学习开始渐渐失去兴趣了,或者确切地说那股激情已经早已消退了。

从大一到大二,人的心态变化真的太快了,快到让自己简直感到窒息。无法释怀,无法得到有效的洒脱,人们都说大学就是一个多面体,让人继续奋进,也有可能使人无法找到方向,失去前进的动力。我究竟是属于前者还是后者,即使我常常反省自己,但是我还是无法判断自己所处的角色。 当今的社会是一个只要你肯付出肯努力拼搏就会有回报的社会,而离我毕业就剩两年了,我没有考研的打算,但是难道自己没其他路可走了吗 我想不是的,自己身为体育专业的学生,考教师证也是能为自己以后谋一条出路,虽然自己很早有了考证的打算,为什么就是没能努力拼搏呢 ?真的,自己该好好反省了。

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篇五 :哲学就是对于人生有系统的反思

哲学就是对于人生有系统的反思。 一层意思是说,哲学是对于人生的一种反思。这种反思活动,应当说人人都会有。另一层意思是说,作为哲学的这样一种人类活动,它是对于人生的有系统的反思,也就是说,能够系统地反思人生的活动叫哲学活动;而进行这种活动的人呢,就是哲学家了。

系统地反思人生的哲学,它同其他科学的区别在什么地方?除了哲学之外的其他科学,使你成为“某种人”,也就是使你掌握某种具体的专业,掌握某种特殊的技能,扮演某种特定的角色,将来你可以从事某种特定的职业。我们把这称为科学,使你成为“某种人”。

与此不同,哲学使你“作为人而成为人”。这句话的含义是极为深刻的。虽然说你是人,但是在真正人的意义上,缺少一种哲学的修养,还不是冯先生所指认的那种真正意义上的人。所以,他作了这样的一种区别,其他学科使你成为某种特殊的人,用我们现在的通俗说法,就是成为一种“专门人才”;而学习哲学,使你作为人能够成为人,做一个有教养的现代人。这是哲学与科学的区别,也就是哲学的特殊的意义与价值。

这种对于人生的有系统的反思哲学,怎样才能够获得?

冯先生说是“觉解”。我曾经写过《哲学修养十五讲》一书,在国内算一本畅销书吧。前几天这本书的编辑给我说,最近在台湾重新出版这本书,更名为《哲学修养的十五堂课》。

在书里,我说学习科学和学习哲学是两种完全不同的感觉。学科学是什么感觉呢?我不说,你糊涂;我一说,你明白。而学哲学则是,我不说,你明白;我一说,你糊涂。大家会觉得很怪,怎么会是这样呢?大家想一想,科学是把一些个别的现象,单称命题和观察名词,经过归纳推理,上升为理论名词和全称命题,然后再通过演绎推理,做出解释和预见。例如,我一说,三角形三内角之和等于180度,再一说边角关系,你就会作相关的几何题了。这就叫作我不说你糊涂,我一说你明白了。

而哲学恰好相反,它是把人们当作不言而喻的、毋庸臵疑的东西作为批判反思的对象。我不说的时候,你清清楚楚的;我一说,你却可能糊涂了。例如,这里有一张桌子,我不说,它就是一张桌子,清清楚楚的;可是我一旦问你,你如果没有桌子的观念,为什么会把如此这般的一个东西把握

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篇六 :人生反思中英详解

Reflections on life

回忆过去的时候,我们就变成了敏锐的时间旅者,过往的那些情景,声音,事件,感觉都像白驹过隙一样。

Thinking backwards we become sensory time travellers;recalling sights, sounds, events, emotions,all in the blink of an eye.(题记)

或觉,生,虚无也,又反复也。吾喜且含重者生,每于食、眠、书中度,日行著习之事,重而同之。此生甚安。此非无心之卡夫卡式,而一心之世安岁好也。复非原以蹈、永不进,是一履实与积之。于每日之复中,人渐长,渐成汝所期者。生为长亦美之途程,或观过,或忧果。大凡,过重于果。享命中之种种,一生美哉。(142字)

Life is void and nothing,sometimes I feel , life is a cycle which has to start. I like the repetitive life and enjoy it ,with eating, sleeping, studying every day, doing familiar things and repeating the same process every day. Such a life is very at ease. This is not a way of kafkaesque about nothing and pessimistic , but an attitude of secular, secure world and quiet, good years .Repetition is not standing still, never to go forward, but a process of a down-to-earth and accumulating over a long period. In the everyday’s repetition, people will grow slowly and gradually become another shape that you are expecting. Life is a long and beautiful journey, some people pay attention to the process, some people are concerned about the ending. In general, the process is more important than the ending. Enjoying every process of life makes life better.(152字)

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篇七 :感悟人生--一个月的反思

感悟人生

——在国庆十一长假对开学一个多月的反思

高一19班 刘宗怡

明媚的阳光照在脸上,微微眯眼,初秋的阳光已不是那么刺眼,已略显成熟的小脸扬着微笑,在那张笑脸下,是一颗因为期待而不断跳动的心,忽略掉身后父母不舍与担心的表情与询问,张开双臂,仿佛在迎接自由的光芒。 不知不觉,已开学一个多月了,如今回头看去,就像一个多月前的我看自己小时候一样,现在再回首那时的自己,真的觉得稚嫩的可以,幼稚的可以。短短一个多月,却仿佛顶得上原来经历的十来年。

军训,最可怕的不是口渴到喉咙干裂,也不是天上将皮肤晒脱了一层皮的散发着毒辣光芒的太阳,而是无处不在的水陆空三栖作战的“虫虫特工队”。高中的军训,给我们留下了无法磨灭的深刻回忆,那是我们记忆中宝贵的存在。

高中的学习环境,远不是初中那种松散的学习环境可以比拟的,当我们在因为突然往后延伸了不少的晚自习时间而哀嚎时,也在不知不觉间适应了高中的作息时间。

充实,紧凑。这是我对开学以来一个多月的高中生活的最直观的感受,应该也是最客观的。在高中,没有时间给你用来与同学一起唾沫横飞地谈天说地,或者是找一个舒服的姿势趴在桌子上,美美地have a day dream。你必须保持注意力的集中,否则老师和同学们下一秒就会把你甩到十万八千里远的地方去。这绝不是初中课下自己看书学习就能补回来的。在高中,你干什么事都应该讲究效率,不然绝对完不成任务,然后就会影响明天的课程,不知不觉中,你就会陷入恶性循环,所以,无论多么辛苦,都不能开一个不好的头。

永远不要失去信心,要知道,学校里汇聚的不仅是市里的好学生,还有省里个个县市的尖子生,这里是精英汇聚的地方。大家多习惯了自己的位置与站在高处,当你这样想时,不要忘了别人也是这么想的。也许成绩出来后与你所料甚远,甚至跌破了你的底线。在这时,不要失望,不要放弃努力,我们要用自己的实力一点点努力,一点点的爬上原来的宝座。

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篇八 :反思:如何体现自身的人生价值观

反思:如何体现自身的人生价值观

反思:如何体现自身的人生价值观

价值观是支撑我们生活的精神支柱,它关注着我们行为的取向,决定着我们以什么样的心态去开创自己的生活和事业,我们要树立科学的人生价值观,保持积极向上、乐观开朗的人生态度。

要选择拼搏进取的人生。我是一名幼儿教师,面对的是一群稚嫩的、渴望知识的孩子,如果对孩子只有爱心和责任心是远远不够的,我们要不断的充实自己,,否则给孩子的爱也是缺乏内涵的。志大才疏,是不会成功的,即便是成功也不会长久。学习是人进步的阶梯,我只有不断地学习新知识,充实自己的智慧,才能成为一名合格的、让幼儿尊敬和爱戴的老师。因此,我平时经常上网阅览一些名师的先进理念,吸取他们的精华,并结合自己班的实际情况进行开展,如:在每个主题开展之前我除了研究书本上的提示还上网查阅资料,以此来丰富幼儿的知识。在开展《认标志,讲安全》的主题活动中,我不仅开展了书本上的交通标志和安全标示,还开展了离幼儿生活最近的质量标志,孩子们在我的带领下搜集了许多食品袋,我们一起寻找上面的标志,结果大家发现了一个共同的标志QS质量安全标志,针对这一标志大家讨论它所代表的含义,最后大家在我的带领下了解了这个标志的含义。还有一个小朋友回老家的商店买东西,他发现食品袋上没有这个标志,怎么都不肯买,还对商店的老板说这个不合格,没有安全标志,不能吃,老板听了他的话连声称赞,这时孩子自豪的说:“这是老师教我们的,我们班的小朋友都知道,这就是我努力的结果,也体现了我的价值所在。

要建立良好的人际关系。人际关系是一个庞大的资源库,人际关系越广、越好,我的工作就越容易开展。工作中我要和领导、同事、家长建立良好的人际关系,这就要求我们学会沟通,说话能说到别人的心坎里,在和家长进行沟通时,我会以我的专业理念给和他们交流早期教育的重要性,教他们如何和孩子互动,在游戏中如何贯穿数学和能力的发展。刚接触阳阳的时候他对数字、图形、颜色一概不知,在和其家长交流的时候得知家长根本就没有重视孩子的早期教育,觉得孩子应该顺其自然,不要施加压力,以免让孩子产生对学习的厌恶,针对她这一观点我及时和她进行了沟通,告诉她应如何让幼儿爱学习、主动学习,经过一段时间的努力,阳阳的进步已经很明显了,每天早晨都会和我交流她和妈妈玩什么了,她学会了什么,和同伴交流时总是眉飞色舞,充满自信,她的妈妈每次见我都很高兴,她也发现了孩子的进步,孩子进步了,她对我们的工作也给与了很大的支持,每天都让孩子坚持来园,积极为幼儿订阅刊物。我是一名老教师,随着新教师不断地加入,我又多了一项重要的任务,给新老师当“师傅”,对于新老师来说刚踏上工作岗位做任何事情她们都有点措手不及,这就需要我们一点一滴的对她们辅导,把自己所有的经验传授给她们,指出她们工作中的不足,对于她们的进步及时的

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