八年级地理期中考试教学反思
本期我担任了八年级4个班的地理教学,转眼间期中考试已经结束,这次考试虽然题目难度不大,但是整体成绩不是很理想,从考试的成绩来看,班级的及格率不高,优秀率较低,人平分不是很高,班级差距也很大,人平最高分222班77.4分,而人平最低分219班只有66.6分,个人最高分97分,最低分20分,从学生的答题情况来分析存在以下一些问题。 —,基础不扎实,掌握知识不牢固。 如第一题选择题,难度不是很大,可没有一个满分的,50分选择题,大部分在40分以下,第二大题,第一二两小题,对中国的地势特点,这样简单的题还答错。
二:审题不够严谨,如27题要求在图上作答,可大部分学生都没有按要求完成。 三:应变能力差,思维扩展力不足。如28题的一二小题没一个人做对的,题目虽有一点超前,可十分明显的南方地区,和北方地区,学生竟然都没有联想到。
四:做题不仔细认真,主要体现在连线题,把我国著有特色的一些地形区混淆了,如四川盆地——紫色盆地,柴达木盆地——聚宝盆等。
以上这些都反映了学生的基本素质普遍低劣。
今后努力的方向:
1.创造性理解使用教材 认真研究课程标准,创造性理解使用教材。要结合本地区、本学校的实际和学生的特点,对教材进行适当的更新、调整、删减和补充,对教材知识讲授力求全面,让学生理解,学以致用,切忌照本宣科。
2.要创设学生自主学习的空间
充分调动学生的学习的积极性,学会自律学习,学会自觉学习,学会创意学习,要从课堂上课外生活上引导他们爱上地理。所以在课堂教学中“多一丝关怀,少一分责难”“多一些探讨,少一点讲解”“多一些自主,少一些灌输”。
3.培养学生看图、识图、解图的综合能力
随着新课程改革的全面实行,地理图形知识在地理新教材中所点的比例更加大,这就要求在进行地理图形知识教学当中要加大对读图教学的比重和力度。因此,在教学过程中重视读图训练,重视探究活动,加强动手能力,平日强化训练。
…… …… 余下全文