高二数学第一次月考成绩分析及反思
闫桂茹 20xx.10.17
高二的月考结束,题量适中,难度不大。成绩不理想,为全面反思教学得失,促进教学质量的进一
步提升,下面就针对高二8班数学考试情况加以分析。
一、试卷结构;
(1)试卷:本试卷考察内容以必修三为主,另加立体几何、三角函数、数列等内容。算法占20分,
统计占30分,概率占44分,立体几何占17分,数列占17分,三角占10分,综合题占12分。
(2)本试卷难度不大,考察了学生对基础知识、基本技能的掌握情况,考察了学生分析问题、解决
问题的基本能力。
二、班级情况分析
1.励志班8班优生数39人,平均分125.5;高分较少,140分以上只有8人,比21班少7人。130分
以上3个班基本上持平。
2.选择题失分多的是10题,,解答题18题、21题概率题概率得分率低。
三、失分情况分析
1、基础不牢,主要反映在选择题和填空题。例如15 题、18题、21题等
2、对知识的理解不深入,不透彻,基本方法掌握不到位,应变能力差。如10题、20题等
3、审题不清,题意理解有误。如15题、18、21题
4、解题不规范。解题不规范反映在解答题上,主要表现为丢步漏步,或有思路但不知如何表述。
5、学生计算能力差,几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象。
四、对课堂教学情况的反思
1、有时课堂效率低;2、讲得多,练得少3、课下督促检查不及时。
五、改进措施
1、在数学教学中,充分调动学生的学习主动性、积极性,培养他们学习数学的兴趣,提高课堂效率。
2、加强基础,强化习惯。重视数学基础,加强数学基本功训练是学好数学的法宝。在平时的教学中
多帮学生复习以往的知识,经常性地对学生进行查漏补缺,科学编制一些简易又能强化学习结果
的方案,有的放矢,不定时的进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习习惯的养成教育,养成
…… …… 余下全文