幼儿教师反思笔记
老师,你看到了吗?——大班角色游戏
这是一个大班的角色{HYPERLINK
"/kindergarten/youxi/"|游戏真实的情景再现:点心店的墙上,高高的粘着一张A4大小的菜单,上面有黑白打印的点心的食物照与标价,们需极力仰头才能看到,上面的点心有的孩子叫不上名(馄饨、寿司),而且更让我惊讶的事,是上一学期过去了,它就这样静静的在墙上待着,有的孩子居然不知道这是什么?再看游戏,没有锅子、没有铲子,孩子们直接把食物放在灶上,其中有水果、有点心、还有钱。
超市的里,零乱的放着一些外包装,有的有盖,有的没盖;有的已经损坏了,易拉罐张着的口子,且不说与否,口上面积了灰,还有霉点,更看不到标价。
果蔬店,我不清楚那里究竟称之为什么?因为即有蔬菜又有水果,所以暂且起名——果蔬店。那里有三个塑料框,里面的物品种类繁多,不一,混在一起,孩子们有的认识有的不认识,想要买东西的,不用询问、不用,只要一扔钱,在里面挑一些你想要的就可以了。
银行里的钱币,散乱的混放在一起,孩子们每领一次钱,都要在里面翻找片刻。而且那里是最最热闹的,晚来的孩子都会大喊:“银行没有钱啦,银行没有钱啦!”
医院里的就像小贩练摊,摆在桌上。
这是我第一次走进这个班级,静静的在一旁观察这个“第一次”,小军走过来对我说,,你看到了吗?(他指着那几个易拉罐),我真的不知道该用什么样的去描述当时的心情。
“老师,这些你都看到了吗?”这句话一直在耳边响起,是呀,老师,这些你都看到了吗?
组织好幼儿的角色游戏的确是一门很难的功课,为幼儿提供游戏的材料,是游戏开展的前提与基础,幼儿应该都不陌生。然而,这样一人在做,人人常做之事,又做得如何呢?上面的情况,基本无法确保此年龄段幼儿的正常游戏发展,更谈不上让幼儿欢迎,认可的程度。虽然,我们的老师也一直在不断的努力、不断的学习中,或许说起来都能道出个一二。可以上这个情景难道说明了我们真得就对角色游戏放弃了,对我们的孩子不再信任了?
…… …… 余下全文