篇一 :打印20xx年 10 月第一段考 高一作文 及经典句型

1.高一作文 第一单元 建议信 Dear Xiao dong,

I’m sorry you are having trouble in making friends. However, the situation is easy to change if you take my advice. Here are some tips to help you .

First, why not go and talk to people standing on their own? I agree that this is difficult but that person may be lonely too. If you do this I am sure you will soon have a new friend.

Secondly , you can begin the conversation by asking about their likes and dislikes. That way you will soon find people with the same interests. I think that is a good way to find new friends.

Finally, you should try to join in a discussion .You may not feel that this is right , but by doing this you are letting people know how friendly you are. So there should be no problem .It should certainly provide you with some new friends. I hope you find these ideas useful.

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篇二 :20xx高一(上)数学第一次段考总结

20xx高一(上)数学第一次段考总结

一、考试题情况:

1、 试题覆盖集合、函数、指数函数的相关内容。

2、 试题质量较好,没有错题偏题,注重基础和能力,很好的检测了学生进入高中以来的

学习情况,对后期的教学提供了很好的分析数据。 二、成绩分析:

(一)各班级平均分如下:班级名称

1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 3 30 4 5 6 7 8 9 全体

数学均分 109.03 96.52 106.77 96.44 107.12 87.55 124.16 92.70 106.81 94.73 107.38 106.00 91.36 121.47 96.03 105.59 109.68 88.58 107.81 112.42 90.25 120.93 110.08 77.93 111.62 123.61 85.47 110.52 100.97 122.58 104.52 数学名次 11 20 16 21 14 28 1 24 15 23 13 17 25 4 22 18 10 27 12 6 26 5 9 30 7 2 29 8 19 3

(二)各班级分数段情况:

(三)全年级各分数段情况:

通过上表很清楚地看到,本次考试的试题难度适宜,高分曾=层人数130分以上累计162人、140分以上30人,平均分是105分试卷非常合理。另外我们也看到综合班的平均分在120分以上、平行班的平均分是90分以上。但是全年级仍有300人左右没有及格。 分析原因如下:

1、我校今年的学生数明显偏多,难免会有一些学习困难的学生进入纪念中学,这些同学基础很差面对高中数学一时很难适应。

2、部分同学在中考中成绩不错,但这次段考成绩退步很大,原因有很多种情况,其一就是中考发挥很好,试题简单,单纯靠死记硬背就实现了高分的梦想。而高中数学试题很活,仍

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篇三 :20xx.11.6高一(1)班第一次段考总结

高一(1)班第一次段考总结

一、班级现状

高中的第一次考试已经基本结束,我们班在这次段考中,年级排名第四。其中全级前50名有8人,51名到100名有4人,101名到150名有3人,151名到200名有2人,400名以后的有16人,这次考试的成绩说明我们班的优生不不拔尖,中段生的人数较少,成绩差的学生的人数较多,段层情况比较严重。同时,也反映出我们班在学风和班风上的一些问题,有好的方面,例如:有部分学生下午放学后能够留在课室里面看书等;也有不好的方法,例如:晚修的纪律不理想,有部分学生总是喜欢说话等。

二、存在问题

我归纳起来,我们班主要存在以下的一些问题:

1、学生普遍存在学习方法不到位、考试前不知如何开展各科复习、学习的动力不足等问题;

2、学习、复习的时间分配不够科学,统筹能力不高;

3、学生的运算能力、综合分析问题的能力有待提高,主要是由于学生的练习量不够;

4、学生的心理素质还是比较差,考试时普遍反映压力大,容易紧张,导致考试的过程中对各题目的时间安排不合理;

5、大部学生成绩不理想的主要原因是,有严重偏科现象。

三、后阶段的备考策略:

针对以上的问题,我制定了以下的一些措施:

1.整顿班风学风。对优秀生激励,对差生个别谈话,结合家长,转变学习态度,共同督促学生学习,提高学生成绩。

2.从平时开始,抓紧更多的学习时间,课前做好预习,上课认真听讲,及时做好笔记,课下认真复习,及时完成作业,纠正错题。让学生将错题完全弄懂后,还要多做题,直至灵活运用;认真对待每一字、每一词、每一题、每一概念,以免以后在考试中丢那些不该丢的分。

3.每人定出合理计划,确定奋斗目标,合理安排时间,提高学习效果。并且要抓紧零星的时间,如早晨起床后、晚上睡觉前这些黄金记忆时间段着重记忆,以免荒废。

4.开展人人超越自我,赶帮超活动,互相学习,互相提高。

5.提倡学生进行学习交流,介绍学习心得,推荐好的题目和解题方法,共同受益。 我相信,通过这次的总结与反思,高一(1)班会更加努力,再接再厉,成功越来越近。

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篇四 :15.高一(14)班王琳-《新》(20xx秋季高一段考一考场优秀作文,佴晓娟荐)

2014秋季高一段考一考场作文题

高一,新学校,新课程,新环境,新同学,新老师,新起点,新思维,新行动,新境界??感受着新,创造着新,清新的感受,与我们一同成长。请以“新”为题目,抒写你真实而鲜活的体验或感想。要求:①题目必须是“新”,不能更改。②可以写学校的生活体验与感想,也可以写学校之外的生活体验与感想。希望你写真实而独特的生活与思考,反对编故事。③提倡写记叙文,也可以写议论文,文体不作严格限制,但不能写成诗歌。④字数800字以上。(60分)

高一(14)班 王 琳

有人说,生活就像一场旅行,我们总在不断遇见新事物,不断适应新环境,不断认识新自我……然后呢?我们认知,我们收获,我们成长。

对于新事物,我们总怀着欣喜、激动,又夹杂着不安的复杂情绪,我们渴望它,同时又畏惧它。

青葱美好的初中生活告一段落,我们踏入了这渴望已久的校园——这承载着无数的汗与泪,承载着一代又一代学子对未来的梦想与憧憬的校园!在这里,一切都是新的!

新环境——温暖

开学第一天,踏入校园的第一课,迎面是学姐学长们温暖的笑,他们穿着校服,亲切友好又不厌其烦地向每一个学弟学妹解释、指路,一批又一批人群涌来又涌去,不变的是他们嘴角静谧友好的微笑……

踏入教室,班主任正认真仔细地记录着新生信息,微笑着回答家长们的疑问,鼓励着每一个新生,挂在嘴角的是同样的笑,不厌其烦,一遍又一遍地

重复,再重复……

每个人都在微笑,即使再诺大又陌生的校园里,都洋溢着温暖和感动……

新困难——磨练

炎炎烈日下,我们满腔热血,用汗水书写着青春,用意志诠释着坚韧!我们跟着教官的口号一遍又一遍重复着指令动作,我们站着军姿,我们行着军礼,我们唱着军歌……酸楚,我们咬牙!困难,我们坚持!抬头望向蔚蓝的天空,总觉得再苦再累,也都值得。

每个人都留着汗,但我们无悔,因为我们无所畏惧,困难时磨练我们意志的一剂良药,让我们学会了坚持,学会了团结,学会了勇敢,也学会了自强自立。

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篇五 :高一上册数学学生个人段考总结

高一上册数学学生个人段考总结

高一上册数学学生个人段考总结

一个学期过去了一大半了,成绩就像逆水行舟一般,不进而退,半个学期下来发现自己并没有收获到什么。

老师在讲台上精彩的授课,我在下面听讲,虽说我自己在课堂上并没有睡觉,可是老师抛出的宝贵知识,我却什么也没有拾到。感觉自己就像一只在丰满的谷堆里却学不会自己啄食的小鸡一般。

这次段考知识都是课本里的,可我面对着早已练习过一遍的试题无从下笔,看着那一题题熟悉的试题觉得是多么的陌生,感觉像是从未见过的数字一般,为何这些题目明明老师在课堂上早已解析过自己却答不出来。课堂上的导学案笔记都满满的,可是那些笔记又有多少是我真正独自写出来的呢?那些满满的标准答案只不过是属于老师的知识产权罢了。

照搬着老师的笔记,看着题目觉得好简单,可是盖上答案自己却什么了写不出。

老师说如果一道题写一遍不会,写二遍还不会……第十遍还不会那就健康快乐地生活下去吧。我们要保证存活率100%……老师还说不要因为成绩好而骄傲,也不要因为成绩不理想而气馁。

半个学期下来渐渐地开始发现自己的脑袋很愚钝,在同样一间教室,同一个老师,为何我的成绩和别人的相差那么大。大家所学的都是同样的知识,为何别人能轻轻松松解答出题目而自己却一个字也写不出来。

在第一次月考中我向老师承诺过要进步的,而我却没有做到反而退步了,这次段考试题明明很简单为何自己考得比第一次月考还差,为何明明是课本原题或类似题自己却什么也不懂……

看着同班同学数学成绩都在进步唯独自己却在退步。答应他们要进步的,我却违背了这个承诺。我又再一次让那些信任我的人再次失望了。每次是他们给予了我信心去学习,而我又再次让他们失望甚至绝望……

我不断地努力学习却再一次换来了失败,也许我自己压根就没有属于自己的一套学习方法。

整天面对着每一道题目旁边标注着的永远都是老师的知识,自己却曾未勇敢地去偿试自己动手解答一道题,哪怕最简单的计算题自己都不敢去尝试解答。

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篇六 :8.高一(9)班刘思静-《新》(20xx秋季高一段考一考场优秀作文,陶洪海荐)

2014秋季高一段考一考场作文题

高一,新学校,新课程,新环境,新同学,新老师,新起点,新思维,新行动,新境界??感受着新,创造着新,清新的感受,与我们一同成长。请以“新”为题目,抒写你真实而鲜活的体验或感想。要求:①题目必须是“新”,不能更改。②可以写学校的生活体验与感想,也可以写学校之外的生活体验与感想。希望你写真实而独特的生活与思考,反对编故事。③提倡写记叙文,也可以写议论文,文体不作严格限制,但不能写成诗歌。④字数800字以上。(60分)

新 高一(9)班 刘思静

这无疑是一个新的秋天。

——题记

蝉鸣的夏天悄悄的走了,花香四溢的金秋迈着轻盈的步伐,来到我们的身边。你好,崭新的秋天,今年我是高中生。

三个月前坐在中考考场上奋斗的我,一定没有想到,三个月后的我,此刻正坐在我梦寐以求的学校考场里,书写着我高中以来的第一篇作文——《新》。

高一是新的,一切都是未知的模样,像个害羞的小姑娘,而我们,正在悄悄地掀开挡在她面前的珍珠帘,想要认识这个动人的姑娘。

她的家是新的——新坏境

告别了奋斗三年的初中学校,我来到这里继续完成我未完成的梦。这里的坏境从第一天开始就让我觉得心安,三栋教学楼,都是深红色的瓷砖,颜色既不显得明艳又不觉得暗淡。配上周围一些植物的映衬,就算在叶落的秋天都感觉温暖。宽阔的大

操场上是塑胶跑道,各种运动器材让人活力倍增,我们每天早上都要在操场上锻炼,学习与运动相结合,我们不仅要成绩也要身体素质。在这样一个美丽的校园里,我又有什么理由不去珍惜?

她的朋友是新的——新同学

到了一所新学校,我们肯定会关注即将与我们朝夕相处的伙伴们。你看,每一张脸上都充满了笑意和友善,每一声问候都是从心底里发出的。同学如手足,给你提供帮助,帮你走出困境,无论成功与失败都默默的陪伴你。我们即将开始三年的旅程,我相信我们一定会和谐共处、团结友爱,共同组成一个温馨的大集体,让青春之花开得更加灿烂。

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篇七 :高一年级第一学段考试总结及年级学情分析

高一年级第一学段考试总结及年级学情分析

利辛二中高一年级组 20xx年10月21日

在学校的领导和安排下,在全体校领导的关心和支持下,经过高一年级全体教师的团结协作、共同努力,高一年级第一次学段考试已圆满结束。在这里我谨代表高一年级组向一直以来不断关注督导年级组工作的巩校长、何校长、刘校长以及全程参与指导年级组工作和这次考试的谢主任、都主任等各位领导,向开学以来一直恪尽职守、辛勤工作的各位班主任和任课老师,向积极参与这次考试的其他工作人员表示衷心的感谢。在这次考试中我们老师命题的严谨、监考的认真、阅卷的仔细都是有目共睹的,特别是今年刚来的这部分老师,能克服各种困难坚持监考阅卷,比如陈芬老师在感冒吊水的情况下,仍然坚持白天监考晚上阅卷,实在令人感动。这样的事还有很多,这里就不一一再提了。

下面受金宏的委托就学段考试工作和年级学情做一些分析,并就近阶段要做好的工作提几点看法。

一、学段考试总结

今天在这里召开学段考试总结会,有目共睹的成绩我就不再多说。总结是为了更好的前进,当然我们要查找自己的缺点和不足,以利今后改进工作,使我们的工作更上一个新的台阶,力争有助于学校实现三年创一流的管理目标。

反观我们这次学段考试,虽然我们在命题、监考、阅卷等过程中提前做了大量的工作,但是工作中还是出现了很多不足和失误,具体表现在以下几点:

1、命题前我们先后召开了两次准备会,并提出了零失误的目标,大家在命题时也做了大量细致的工作取得了显著的成绩。比如:英语、历史、政治、物理均达到了零失误的目标,但语文出现一处答题卡与前面错了一个字的问题,数学出现三出小的失误,生物一题干漏掉一个字,化学一个选项错误,地理一选项少了几个字。这些虽然对考试没有造成大的影响,并且在考前都及时被发现也及时做了改正,但这里我们还是要指出来,不是批评而是共勉。因为大家在这之前投入了那么多的辛苦的劳动,不少同志为了出题都干到夜里一、二点钟,再这样要求确实有点吹毛求疵。

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篇八 :20xx高一(下)数学第二次段考总结

20##高一(下)数学第二次段考小结

一、考试题情况:

1、  试题覆盖必修四和必修三的统计以前的相关内容。

2、  试题注重基础,没有错题偏题,注重基础和能力,很好的检测了学生进入高中以来的学习情况,对后期的教学提供了很好的分析数据。

二、存在的问题:

(一)基础题的得分不够理想

例如:第17题是书本的题目: (本小题满分10分)

 已知向量两两所成的角相等,且,求的值

多数班级在平时教学中都讲过,但是平均分只有3分多一点,远远没有达到事先的预测。而选择题的第四题是一道非常简单的题目:4. (    )

此题最优秀的班级出现了10人出错的奇怪现象。还有最后一道题:

22.(本题满分12分)

已知奇函数上有意义,且在上是增函数,

(1) 求满足不等式的实数的取值范围;

(2) 设函数,若集合

集合 ,求.

 在重点班中曾在考试复习时,有的老师恰好碰到的这个题目(绝不是跑题,只是巧合),并且在班级进行了详解,但是考后并没有看到明显的差距。

 另外在平均分上,全年级98分,不够理想!140分的人数不够好。

 在解题的规范上也还有很大的提升空间,如:

20.(本小题满分12分)

某校从参加高一年级期中考试的学生中随机抽取60 名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60)…[90,100]后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:

(Ⅰ)求分数在[70,80)内的频率,并补全这个频率分布直方图;

(Ⅱ)据此直方图,估计本次考试的平均分、众数、中位数;

(Ⅲ)用分层抽样的方法在分数段为[60,80)的学生中

抽取一个容量为 6 的样本,求两段[60,70),[70,80) 中各抽取的人数.

这是统计题目,要求既要会算,还要会表述。而对试卷的研究发现很多同学,没有章法。

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