幼儿教师虐童事件反思

白慧容

蓝孔雀幼儿园颜老师因为好玩就把男童的两只耳朵拎着往上提，并叫同事拍摄；孩子不听话就用透明胶封住嘴巴。还有其他幼儿园的老师因为不会做算术题，5岁女童被老师狂扇70记耳光；因为不认真做操老师狂摔孩子造成孩子偏瘫??近期频频曝光的幼儿园虐童事件，深深刺痛着广大家长的心。从最后的处理结果来看，相关责任人被刑拘，幼儿园停课等等，但事件引起的思考已不是处理几个当事人那么简单。对孩子照成的影响却是抹不去的阴影。

偶然的事件实则蕴藏着必然性，这不仅仅是师德或个人的道德底线的沦落，还有准入机制和监督机制的双重坍塌。我也是一名幼儿教师看到此事颇为震惊。 坦言而论师德何在，“人之初、性本善” 虐童老师的善已被恶掩盖。创始人欧文曾这样告诫教师：你们的职责是善于发现孩子的兴趣，以人道主义对待孩子。不同的孩子同样的爱 对于幼儿教师来说，爱是让孩子成长的关键，正如德国学者斯普朗格曾经将“爱”比喻为教育的“根”。孩子就像是一颗颗的树苗，而老师的“爱”就是为其茁壮成长提供必需的各种“营养”。

世上没有教育不好的孩子，有的时侯，对孩子的爱才是最好的教育方法。每个孩子都十分在乎老师对自己的态度，不管是不听话的孩子还是内向的孩子，有时候老师的一个肯定的眼神，一个微笑，一个拥抱都会让孩子很高兴，而且还会收到意想不到的效果，就像我曾经看到的一句古话中说的：“亲其师则信其道。”教师还应该把幼儿当作自己的朋友，容忍幼儿的缺点，尊重幼儿，控制自己的情绪，始终微笑地面对每一个孩子，热爱每一个孩子。与此同时老师还应该像陈鹤琴所说的那样：“公平地对待儿童，将使教师在儿童心目中建立很好的威信，如果教师不能公平的处置日常生活上的某些问题或是对儿童有所偏爱，便将失去威信，同时又会影响儿童心理的发展。”还有教师在把同样的爱分给不同的孩子的同时，还要发觉孩子的长处，我们要相信每个孩子都有聪明的火花。在孩子的日常生活中，我们教师应该善于发现幼儿的闪光点，并帮助幼儿把他的闪光点放大，让所有的人都看到，这就是我们幼儿教师应该做的事情，也是必须要做的事情。

…… …… 余下全文

宽容、平和，用心关爱

——浙江温岭虐童事件反思 吴小国 近期，网络曝光浙江温岭蓝孔雀幼儿园教师颜艳红，双手拽着学生双耳将孩子从地上拎起的照片，接着被曝光大量虐童照片，成为了全社会关注的幼儿园虐童事件。一系列虐童事件发生后，教师这一职业引起了大量家长的质疑。想要树立崇高的形象需要几代人的努力，可是想要毁掉教师的形象却只需要几个颜艳红就足够。他们只是广大教师队伍当中的一员，可是却毁掉了家长和社会对老师的信任和尊敬。在感慨这几位无良教师的无良行为时，我也在反思，作为一名年轻男教师，我该如何来教育学生呢？

教师对孩子影响深远，尤其是小学教师对孩子来说可谓是影响一生。在孩子的身上能找到老师的影子，教师自身的修养对学生的影响巨大，因此努力提高自身修养对孩子的教育起着至关重要的作用。教师除了具备丰厚的专业知识以外，还应当具备高尚的师德修养。“其身正，不令而从。其身不正，虽令不从”，教师的师德修养无形中影响着每一个学生的思想和行为。在教育学生时，我们应当顺应孩子的身心发展规律和认知规律，尤其是作为一名一年级孩子的班主任，更应明白“尺有所短，寸有所长”的道理，对孩子晓之以理、动之以情、导之以行，用宽容心、关爱心来对待孩子们。不用成绩作为唯一标准衡量学生，可以多标准、全方面评价学生。对于孩子来说，自信心和他人的鼓励非常重要。应该多发现孩子的优点，鼓励孩子发扬自己的优势，改正自己的缺点。

对于孩子们的教育还需要平和心，五根手指尚且不等长，何况40名学生呢？有的孩子学得快，有的孩子学得慢，老师要用平和心来看待，不能操之过急。一旦操之过急，急躁之下就容易犯错，对孩子的身心造成伤害。这是所有人都不愿意看到的，更是孩子无法承受的。教师是孩子的引领者，而不是孩子的噩梦！

颜艳红虐童事件逐渐远去，留给孩子的是永远的伤痛。作为教师，我们不能让类似的事情发生在自己的身上。因此，我们应当严于律己，用宽容、平和之心来关爱学生，让学生健康、快乐成长，让孩子感受到春天般的温暖！

…… …… 余下全文

“虐童事件”的反思

近年来，幼儿园老师虐待孩子事件屡屡发生。3岁女童的下体被老师放臵芸豆，7岁男童被逼接受紫外线“消毒”的惩罚，还有7名儿童因上课说话而被老师用电熨斗烫伤……幼师的毒手频繁地伸向了幼小的孩子们，不禁让我们汗颜。幼师原本是孩子们最希望亲近的群体，可是昔日的“天使”和“知心姐姐”，今日为何变成了“恶魔”和“狼外婆”了？这不仅仅是孩子和家长的悲哀，还是幼师和幼儿教育的悲哀，更是这个社会的悲哀。

我们不禁要问：“是不是棍棒下一定出孝子？”不得不承认，由于优质教育资源的匮乏，为了提高教育质量，一些地方对于教师体罚学生事件常常“睁一只眼，闭一只眼”。家长因望子成龙，即使对老师的体罚略有微词，但怕得罪老师误了孩子，也只能忍气吞声。可是这样，孩子的尊严、自由、权利、童年的乐趣，几乎被架空。这不得不说是教育的失败。教师在教学中有对学生进行批评教育的权利，但批评并不等于肆无忌惮的处罚，更不等于毫无理由的虐待。靠体罚来教育学生，本身就是教师无能的表现。真正优秀的教师，决不会靠棍棒来教学。就教育而言，我们不仅要重视教育质量，更要保证孩子健康成长。 虐待幼儿事件一再频发，也给我们的幼儿教育敲响了一记警钟，更是引出了幼师鱼目混珠、幼儿园遍地开花、幼儿教育体系尚不健全等一系列沉重的话题。深入思考，我们不难发现“虐童事件”的背后是三方的缺位：

一是教师水平普遍偏低。幼师工作辛苦、工资待遇低，招聘标准也相对较低。一些学校在招聘幼师的时候，只看重个人学历和外在表现，忽视个人内在品德，工作考核也“重量不重质”，幼儿启蒙教育被简单地等同于“带孩子”，现在的幼师职业素质越来越低。还有的幼师没有经过专门的培训就入职上岗了，连幼儿教育的基本常识、幼儿阶

段的年龄性格特征、教育方法等都不懂，耐心更是极其有限，加之管理乏力，这就为“虐童事件”的发生埋下了伏笔。

二是教育机构良莠不齐。“入园难，难于上青天”，这叫喊声早已传遍大地。幼儿教育普遍存在公办园“稀缺化”、民办园“两极化”、优质资源“特权化”、收费“贵族化”等问题。从我国教育现状来看，由于学前教育没有纳入义务教育的范畴，不能纳入国家财政统筹，政策上也没有优惠，经费投入少之又少，幼教从业人员及幼教人才严重不足，致使幼儿教育需求大、供给少、收费贵。随着市场利益的驱使，幼儿教育的公益性在逐步淡化，在一些地方甚至出现了公立幼儿园转为民办的趋势。当幼儿教育的基础性、公共性和公益性被忽视，各级政府将幼儿教育的主要责任推向社会力量和市场之时，不少不良机构便趁机办起了幼儿园来。他们办学的目的就是为了敛财，随便招聘一些人来就能当教师，根本不顾幼儿的安全、饮食、起居，类似“虐童事件”的发生必然在所难免。

…… …… 余下全文

“虐童”引起的反思

08学前教育林潇118692008004

刚经过9.10日教师节特别节目“美丽心灵”的洗礼，我又被幼儿园教师虐童事件弄得无言以对，我不知道该说些什么，为什么有这么大的反差呢，我承认，不可能天下所有的教师都是那么的和蔼可亲，敬岗守业，但是，最起码的，师德不应该丢失，面对那么一个个可爱，活泼的孩子，这些祖国的花朵，我不禁想问，是什么让你们如此狠心，可以痛下手，谁家娃子不是亲娘生的！

幼儿园，本该是孩子成长的摇篮，是成长的温床，更是孩子们温馨的家园，它不是“暴力”教育所，更不是对幼儿施害“囚笼”。孩子们会被送到那里，就是因为它有一个温馨的名字“幼儿园”，为了孩子们的健康成长，才放心的将孩子交到那里，希望孩子的智力能够得到全面的开发，有一个健康的成长心理。可是，近年来，幼儿园老师虐待孩子事件屡屡发生。虐童事件，给孩子们幼小的心灵埋下了恐惧的、不健康的、不利于孩子成长的因素，将来走上社会以后，他们会有什么样的行为发生，是很难预料的！本该是最温柔、最慈母的幼儿园女老师，原来比母老虎还凶猛。看着受伤孩子们惊恐的脸，试问：谁来保证幼儿园孩子免于被虐打的恐惧？

“幼师虐童”事件为何没个尽头？指挥女童掌掴男童，熨斗虐童，老师摄像取乐；因为幼儿爱说话，老师用胶带封他们的嘴；捆绑孩子午睡；在冷天让幼儿脱光衣服吹冷空调；用紫外线消毒灯照射孩子；用注射器针扎幼儿等等。这些丑陋的一面，为何频频出现在我们圣洁的花园，纯真的乐园里呢？

当前，托儿所、幼儿园，如雨后春笋，不少地方和机构把托儿所、幼儿园当作了生财之道，办学就是为了敛财，根本不顾幼儿的安全、饮食、起居，随便招聘些人来就能当教师，幼儿启蒙教育也被简化成了“带孩子”，这些“老师”的言行举止非但没有促进孩子的健康成长，还常常造成负面影响。比如，课堂上老师虐待孩子，其他孩子围观，事后还威胁孩子们说谎。殊不知，教师最基本的要素就是师德高尚、人格健全。就兴化事件，“社会人员”是如何轻而易举地成为幼儿园教师的呢？当地政府是如何监督、规范甚至培训教师的呢？幼儿园师资不设防，政府规范幼儿园师资之手在哪里？幼儿园负责人又是如何管理本园教师，管理幼儿园日常事务的呢？

…… …… 余下全文

反思虐童事件提升师德修养

近段时间，新闻媒体曝光了个别幼儿园老师的虐童事件。事件中的老师表现出一副冷酷、无所谓的态度，值得我们反思。虽然事后相关的老师已经受到应有的惩罚和社会的谴责，可是这些老师是不是真的意识到自己的所作所为对孩子的心灵造成了莫大的伤害?作为幼儿园的管理者应如何提升教师的道德修养? 幼儿教师目前承受的心理压力及解决办法

我们知道，作为幼儿教师，面对当前社会对幼儿教师的高标准高要求，工作很辛苦，每天既要安排一日教学活动，照顾好孩子的吃喝拉撒睡，安全又是重中之重，不能让孩子出意外，还有写不完的笔头工作，下班了还要料理家务和照顾年幼的孩子。这一切使教师承受了很大的心理压力，个别教师存在着一定的心理问题。平时在与教师们的交谈中，经常会听到这样的话：“每天太累了，回到家只想躺在沙发上一个人静一静，话不想多说一句。”“晚上做梦梦见孩子摔伤了、缝针了，我也吓醒了。”这些话反映出许多教师真实的生存状态，这样一种心理状态，使教师出现工作消极、没有热情、人际关系紧张等现状。可想而知，长此以往会影响到教师的工作质量，影响孩子的发展。因此，要重视幼儿教师的心理健康，缓解教师的心理压力，要从政策、管理等方面尽可能地为老师创造宽松、愉快的工作环境和生活环境。

1．疏导不良情绪，让教师远离焦躁、抑郁

幼儿园管理者应随时了解教师心理状态，及时和教师谈心、沟通，及时消除疑惑和误解，疏导教师的不良情绪。还应定期举办心理健康讲座，开设心理健康咨询热线，定期为教师进行心理健康检查。只有教师的不良情绪得到合理的宣泄和及时的疏导，才能使教师的心理维持健康状态。

2．通过赏识激励，让教师充满自信地投入工作

当我们要求教师用赞赏的眼光看待孩子、用激励的方法促进孩子的发展

时，也应该想到园长也应该用赞赏的眼光看待教师。每个教师不管她的能力如何，教育效果如何，都有闪光的地方，都需要得到别人，特别是管理者的赏识。在日常活动中。管理者只要发现教师在某个方面有一点进步或收获，都应用赞赏的语言和态度，抓住时机给予激励，让她们在一次次感受成功的同时树立自信心，进而保持昂扬向上的精神状态，积极主动地投入到紧张的工作中去。

…… …… 余下全文

“虐童事件”的反思

“虐童事件”的制造者颜艳红一句这样做是为了“好玩”，足见这个没有教师资格证的人的职业素养有多么的低，她触动了我们的道德底线，扯痛了我们每一个人的神经。这种师德教育的缺失，使我们不禁要问这样的人配当老师吗？

应当承认我们幼儿教师的工作很繁琐、很累心，但是既然选择了就要干好它，这项工作不光是谋生的职业，它更是一项爱的事业，是一项良心的职业。这就要求我们应该不断地学习，培养良好的的职业道德，无私奉献的爱心。我们都是当妈妈的，试想一下：如果你的孩子遭到老师70多个耳光，你的心会不会疼？会不会撕裂呢？这就给我们用人单位敲响了一记警钟，当教师必须具备一定得职业素养，不能光看其才艺。

我觉得作为一名幼儿教师，最基本的道德素养是：爱和尊重。一个幼儿教师只有爱孩子，尊重每一个生命个体，她才会竭尽全力的教育孩子， 才会自觉自愿的约束自己的言行，把这种爱诠释在日常和幼儿的教学中。对孩子的热情回应，给孩子的拥抱……这些细节，都可以掌握一个老师的品行。爱孩子的同时更应该尊重每一个孩子，把他们当成一个真正的“人”，而不是没有思想的小孩子，他们有自己的需求和思想，我们应当关爱他们就像自己的孩子，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的，才是“大爱”！多表扬，多给他们带一些高帽子，少批评，即使

他们违反了纪律，严厉批评时也要保护好他们的自尊心，尽量不在全班孩子面前批评，切实地顾及到他们的感受。

反思的同时我也注意到了，我们教师应该学会调整自己的情绪，以积极地心态对待我们的工作。我们的工作是辛苦的，每天要和不懂事的孩子打交道，还要做好家长们的工作，还有幼儿园的其他工作种种，这就需要我们有一个好的情绪、淡定的心态，坦然面对孩子所谓的吵闹，坦然面对孩子间的纷争，坦然面对无理取闹的家长，坦然面对调皮孩子的打架，只有这样你才能在属于“吵闹”的角落里找到你需要的东西，才能更好地管理好自己的情绪。

…… …… 余下全文

虐童事件反思——可悲的社会

看了最近闹得沸沸扬扬的幼师虐童事件，有一个主持人在新闻后问导播， 可以说粗话吗？是啊！这是一件多么让人气愤和痛心的事情啊！

教师在教学中有对学生进行批评教育的权利，但批评并不等于肆无忌惮的处罚，更不等于毫无理由的虐待。靠体罚来教育学生，本身就是教师无能的表现。真正优秀的教师，决不会靠棍棒来教学。就教育而言，我们不仅要重视教育质量，更要保证孩子健康成长。而孩子的健康，不只是身体，还有心理，心灵的教育才是最重要的，心是人的根本啊！成人经常会说‘请尊重我’，那每一个成人在对待孩子的时候也请尊重孩子，孩子虽然不会说，请尊重我，但是成人也应该做到尊重孩子，而且孩子更需要我们成人的保护。

也看到另一个报道，里面说什么幼师学历低所以没素质没爱心，还说什么一定得持证，看了也很让人气愤，做为这种公众报道，说出这种一棍子打死一众的话，是很没素质的，这会误导多少人和引发多少不良后果。谁说学历低就没有素质没有爱心，爱心和素质和学历有关系吗？！一个人没有素质就是没有素质，没有爱心是她人格有问题和学历没关系，能说出这样话的主持人和记者就很有‘学历’吗？社会就是有这些危言耸听的人才会有造成种种不良的事件！持证上岗，我很想问，一纸证书就是评论一个人是否有爱心的尺子吗？！中国的社会或许就是这样的吧！我无语了！弱弱地借问一下十几二十年前的幼师持证上岗了吗？虽然我知道的不是很详细，但是相信以前的人持的证没有现在人多吧。

现在这个社会，不是因为持了证就规矩了，而是因为不规矩才要求持证。可悲啊！

尊重人格，尊重生命，这是全社会每一个人都必需学习和做到的。而对于服务对象是人和小孩子的行业人士来说，要求更严格。

…… …… 余下全文