阳光幼儿园

幼儿安全教育观后感

20xx年11月22日下午我和孩子观看了安全教育短片，短短的三十分钟，却深深地震撼了我：一个个花季少年在各种安全事故中轻则落下终生残疾，重则失去了宝贵的生命，令人心痛不已。少年儿童缺乏自我救助、自我保护意识，是造成这些伤害的主要原因，而有关专家认为通过教育和预防，80%的意外伤害事故是可以避免的。 孩子是祖国的希望与未来，随着经济的发展和社会的进步，他们的活动领域越来越宽，接触的事物越来越多，他们的自身安全问题也日益引起社会的关注。但仅仅依靠社会、学校、家长对孩子进行保护是不够的，更重要的是引导他们面对纷繁复杂的现代社会，树立自护自救观念，形成自护自救意识，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，使他们能够果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。

良好的观念和良好的行动之间，其实还有很长的路。因此，安全教育不仅仅是观念和知识的灌输，更需要行动，需要平时持之以恒的训练。我们都听到这样一句话：看过的，忘记了；做过的，记住了。因此，安全教育应该尽可能地为孩子创造实践体验的机会，开展自救自护和逃生实践演练活动。安全教育还要贯穿于平时，贯穿于生活的一切环节中。火、电、煤气等等日常生活中无法回避的东西，都应该让孩子们有所了解和接触。这不能做，那不能碰，只能让孩子在脱离

家长的监管下，自己去偷偷摸摸地尝试，只会带来更大的安全隐患。我们应该走出将安全教育等同于“禁止”的误区，只要适合孩子年龄的，都应该让他们在大人监护下大胆去尝试。否则，“禁”字当头，反而有可能将孩子们的逃生本能也扼杀于摇篮中。

安全教育是生命教育，安全教育是公众教育，安全教育是世纪教育，需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，孩子的安全问题都会存在隐患。让我们大家携手守护生命的美好，让我们远离伤痛，让我们的孩子走向安全、快乐、幸福的明天，那我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

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读《幼儿园安全教育》有感

马站中心幼儿园 霍海霞

看到这样一篇文章，是关于幼儿园安全方面的，在幼儿园工作的我们，每天最关注的话题，便是安全，幼儿在园内的一日生活离不开老师的精心照顾，不管是组织任何的活动，老师们都会把安全放在首位，只有保证了幼儿的安全，我们才能有序，有效率的进行各项的活动。

这篇文章中说道了许多关于幼儿安全的问题，其中一项，与我们平常的工作是非常密不可分的，文章中是这样说的。

一日生活常规中各个环节渗透着安全教育的重要性。幼儿一日生活的各个环节都是安全教育的好时机，如，晨检、午餐、散步、盥洗、户外活动、自由活动等。幼儿教师、保育员、保健员、厨师等都应成为安全教育员，时时抓住机会对幼儿进行安全教育。如，晨检：保健员要注意检查幼儿口袋是否带尖锐的器具或小珠子之类的东西入园，以防自由活动或午睡时戳伤或异物塞进耳、鼻、口等；再如午餐：保育员要注意提醒幼儿餐前要洗手，以防病从口入；吃饭时不说话、玩耍，以防噎着、烫伤。而户外活动时：教师在组织幼儿出活动室前要告诉幼儿整理好衣冠、鞋带，上下楼梯要靠右走；活动时要注意控制活动量不狂奔乱跑，不因活动量失控而摔伤、跌伤；告诉幼儿玩大型玩具时不越规、不拥挤、不倒滑滑梯等，以免发生不测；而自由活动时：教师要时时关注幼儿，玩玩具时不相互甩、抛、扔，不攀爬栏杆、窗户，以发生不必要的安全事故。

以上这几方面，在我们每天的工作中都会出现在我们身边，了解了这些，深知自己在工作中的责任，我们要把安全放在首位，保证班内每个幼儿的安全，让家长们放心。

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关于学习幼儿园安全教育学习感想

姓名：王耘 学号：C7 单位：福州晋安区金蕾鹤林幼儿园

20xx年x月初，在市教育局的组织下，我与福州幼教界的多名园长共同参加了幼儿园园长培训班，这次的学习机会异常难得，所以我格外地珍惜。参加此次培训，特别听了多名教 育界专家的精彩讲座，真是受益匪浅，感慨颇深。

因此在这次学习中我懂得了很多，更有很多值得我反思的地方。印象深刻的是教育学院钟老师为我们上《幼儿园安全教育》通过这次深入的学习，使我的心情极为沉重，是啊!幼儿园的安全是我们民办园的重中之重的头等大事。这几年间，全国各地幼儿园相已发生了如此之多的事故，让人深感不安，一个幼儿园如果没有了安全，怎么能谈得上育人？作为园长我深感肩上的担子有多重，每次听到某些幼儿园发生事故，都会辗转难言，浮想联翩，把我幼儿园目前的方方面面在脑中过一遍，如安全设施，大型玩具，角角落落，教职员工等等，并及时召开教职员工会议，通报此事，提醒大家加强自我的道德修养学习。讨论这些事事故的行为，提示大家一定要自律，我们是教书育人，必须具备为人民为国家未来培养下一代的的责任感，进一步明确肩上的责任，用我们的爱心来关注下一代的成长。

我园听取了钟教授谈了一些触目惊心的幼儿被伤害案例，让我深感幼儿安全是多么值得重视的工作，这比让孩子学好知识更是重中之重；也必将是幼儿园教育中永恒的话题。而幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，虽然平时教师们都是小心提防，处处留意；但天性活泼好动的幼儿们却还是时常在危险中不知不觉，伤害也必然是在所难免了。

每次在网上或在朋友间听说有关于幼儿受到伤害时，我的心都会揪作一团。作为一名幼儿教师，同时我也是一名母亲。我清楚的明白，当一个还需要妈妈去保护的弱不禁风的小生命受到了伤害，一位母亲的心里到底会翻滚着怎样的痛楚，此时一种无形的压力围绕着我。

如果幼儿的爸妈早上送来的是一样活泼好动的小天使，晚上接回家时我们也同样完璧归赵时，对幼儿园和家长来说那应该是多么幸福美好的一天呀！为此，我想在班级里多开展一些关于幼儿安全教育的活动。可通过游戏、讲故事和使幼儿身临其境地感受危险来学习预防伤害的方法。小朋友间也可以互相提醒与监督，让幼儿在平时的生活实践中主动分享、交流自己所理解的安全知识与求助方法，远离火、电、锋利的利器及高处跳跃，积极树立自我安全保护意识。

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校园安全教育观后感

无论走到哪里，安全总是我们自己与关心我们的亲人最大的期盼。

今晚，学校辅导员利用晚自习时间给我们讲解了学校安全问题并观看了安全教育视频，活动结速后，我感受还是颇深的。

这次安全教育主要从学生应该如何防火，防盗，防骗，防抢以及注意交通安全等方面对我们进行安全教育，这些都是我们平常时不时会碰到的也是让我们接受教训最深的安全问题。就像我们在视频看到的例子一样，上海商务学院的四位女生因在寝室内私自使用大功率电器而惨遭火灾，最终因逃避火灾从六楼跳下去结束了花季般的生命。她们的离去会给亲人朋友带来多大的伤痛我们可想而知。再如去年发生在我们学校的一件事情，就发生在我们宿舍楼对面的一个寝室，也是因为同学用电不规范导致一场还好不算大的火灾再次发生，万幸中的万幸是大家安全。身边有许许多多类似的活生生的例子在我们面前摆着，看似离我们很远，其实稍有一刻不注意也许就会发生在身边。在此，我也向大家呼吁，树立校园安全防护意识，平平安安快快乐乐度过纯真美好的大学生活。

再谈防盗问题，这也是我亲身经历的一件事情，就不幸的发生在我朋友的身上了。那是一个中午，所有的学生都已下课，大家带着饥饿的肚子来到美食一条街吃饭。当然，小偷这时也不闲着，他们很清楚这时侯是他们下手的最好时

机，于是这种不幸的事情偏偏发生在了我的身边。就在我们一股脑的吃饭的时候，小偷已经下手，拿走了朋友的手机，当我们发现的时候已经迟了。更让人气愤的是这种事情在学校不同的餐厅同一时间发生在了我另一个同学上，可见这些小偷是有目的性，同伙作案的。于是我们得出结论，学校内也不是一定安全的。所以我们务必要注意在校园内防盗的保护措施，保管好自己身边的东西。

当我们看到身边的这些不安全的事情之后也会感到恐惧与同情，不管是为因校园内火灾事故丧失生命的同学惋惜或还是为在校园内被盗的同学的而紧张之情，都让我们体会到了安全的重要性。

平安始终使我们首先要做到的最重要的事情，唯有平安，我们才能安心的学习和工作；唯有平安，父母才不会为我们每天有操不完的心；唯有平安，我们才能奋斗未来。好好活着才是硬道理，无论走到哪里，安全总是我们自己与关心我们的亲人最大的期盼。

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  杭州市西湖区翠苑第四幼儿园安全教育活动观后感

                      ----湖南卫视《新闻大求真》

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参观幼儿园的观后感

12月x日在班主任老师的带领下我们国培班二班的学员到**幼儿园进行参观学习。早晨我们乘坐大巴车来到了目的地，首先映入眼帘的是一座集美观性、艺术性、教育性、童趣性于一体的儿童乐园，真是美不胜收。一进幼儿园让我感受到一股浓厚的儿童化气息，朝气蓬勃穿有统一服装的教师队伍，真让人眼前一亮。通过观察、交流，都能感受到她们团结、进取、敬业、乐业的精神。幼儿园侯园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。

在活动中，我们主要通过看、听、问、互相交流等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了这所幼儿园的特色，该园是一所陕西示范幼儿园，它是在老师们和园长的不懈努力下才有今天辉煌的成绩。该园建立了一整套完善的安全管理体系和制度，教师对幼儿精心呵护、细心照顾和管理，并经常对幼儿进行安全教育和紧急演练，培养幼儿自救自护的能力。内外环境创设丰富多彩，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个区域角的所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，教室外也有环境区域，通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。

通过听三位老师精彩的教学活动课，让我感受到了符合孩子心理特征的教学方式，让我学会了如何更好的使我的课堂充满活力的教学设计。通过问，我了解了好多手工的制作方法和玩法，知道了这个幼儿

园提倡的是让孩子学会废物利用，更好的节约能源。看了她们在走廊楼顶上制作的漂亮风铃，让我知道了原来这些东西还可以这么美。这些点点滴滴都促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。

一天的参观学习是很短暂的，但却让我体会到我们的理念和他们的理念有一些差距，首先是环境布置方面，他们的幼儿园室内外的环境凸现了“环境是重要的教育资源，教育价值与审美价值同时存在，他们是通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”这一体现《幼儿园教育指导纲要》的精神。流连在各班级中最大的感触就是她们的墙壁会说话：最大限度地利用好墙壁，把平面和立体布置结合起来，不但形成一定的空间层次感，还为幼儿提供了自主的操作空间，各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，随着活动的开展，活动材料随着主题活动的开展不断填充、明确了每一个墙饰的教育价值。活动区材料琳琅满目，体现了自制性、丰富性，可操作性。其次我们通过观看幼儿园的活动视频以及园长形象的介绍幼儿园举办的丰富多彩的活动，让我感受到该园办学理念以及教育理念是那么的符合孩子。

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观《幼儿园》有感

很有感触,我相信片中的孩子们是幸福的，我也相信绝大多数人的童年都该是相对幸福的，那是种无目的的美好生活。长大，也许注定是个费力不讨好的事儿，但这个世界注定没有安慰，也没有妥协，很喜欢纪录堂这个平台，它为我们搭建了一扇窗，可以通过纪录片这种客观的媒介，去审慎地体味这个世界。很大程度上，这个世界没意义，也不荒谬，只是存在着所有的愤恨、矫情、怀疑、批判，有一日终将不在。我们学着在理性中，尝试与生活和解。

影片开头，是一句话，“他们或许是我们的孩子，或许就是我们自己。”的确，年龄上，我们大他们太多太多，但从性情，从人的本性去看，他们的行为，言语何尝不是我们生活的一部分。很多孩子在刚被送进幼儿园的时候，都会哭，而且那种哭，我想真的能拿撕心裂肺来形容。虽然好像眼泪流出的并不多，但是那扯着嗓子出来的声音，让人心痛??片子是全托制，就是每周五晚回家，周一早上回来。看周一孩子们回来的表情，看他们坐在教室中，一遍遍的跟爸妈说再见，渴望着和父母拥抱一下，然后还自我安慰的说几句，走了，走了，看不见了??不知道该怎么形容这种感觉??

四五岁的孩子需要这种独立吗？离开父母的生活，对孩子的发展有利吗？ 所有的问题都不知道该怎么回答，又回到那个问题了，也许父母这样做也不开心，也不忍心，但是为了家，为了养活家里的人，没有办法，只能舍弃一些东西吧??

给我印象最深的画面是就在那个小朋友搬个小椅子，准备摞在那里，翻来覆去怎么也放不好。旁白说：“翻过来。”他照做了可是依然不行。直到那个镜头渐渐结束。看那个镜头的时候先是为了小女孩儿的一根筋觉得好玩，后来看她搬来搬去怎么也弄不好的时候突然觉得很感动，也很伤感。因为很多时候我自己都无法坚持。就在这时，我的面部表情很奇怪的先是咧着嘴在笑，忽然眼泪就下来了，当时影片的配乐和努力中的小朋友让我觉得很心酸，其实我们在生活中不也有很多类似的努力，失败，不明白，再努力。这就是“成长”的过程，是我们每个人都经历过的。

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