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作 总 结
20xx年7月
“绿色上网”活动总结
互联网是一个信息内容、种类和数量空前丰富的媒体,它突破了时间和空间的限制,为日益成为网民主体的青少年提供了一种全新的学习生活方式。它已成为我们寻求知识了解社会的便捷工具。但任何事物都有两面性,互联网高速传播的信息中也充斥着诸如色情、暴力等不良内容,个别青少年因过分沉溺于网络虚拟空间而影响了学习,这些负面影响都危害着青少年的健康成长。为了加强我校学生健康上网工作,净化学生成长环境,我校积极响应上级文件精神,在全校师生中开展“绿色上网”活动,保证青少年有一个健康纯净的网络环境。
现总结如下:
一、绿色上网室的开放
准时按照开放时间表开放绿色上网室,点名,并组织学生有序的进入教室。课后组织学生打扫卫生,检查门窗是否关闭好,是否存在什么安全隐患,自己不能处理的上报学校,及时处理。
二、计算机技能学习
积极地备好课,让学生能够轻松掌握知识。在上课期间,不但让学生学习到一些计算机的基本操作,了解计算机的重要性。在开放时间,辅导老师通过多媒体的辅助,让学生学习一下简单的计算机技能,使学生了解、熟悉计算机,并可以对计算机进行一些简单的操作。同时,让学生在将来的信息技术学习道路上奠定了一定的基础。
三、倡导网络文明,构建和谐环境
在学习期间,通过一些现实生活中的例子,来向学生说明,计算机网络文明是多么的重要,同时倡导网络文明,提倡学生积极地学习计算机伦理道德,共同构建和谐的网络环境。
四、宣传教育,引导绿色上网
充分发挥现有网络资源,满足学生对网络文化的要求。教师指导学生在家在校文明上网、安全上网。周一至周四下午课后时间,准时免费向学生开放绿色上网教室,向学生宣传网络安全知识,教育和引导学生自觉远离网吧、健康上网、文明上网、安全上网。通过一系列有关“绿色上网”活动的开展,让学生对“绿色上网”有了深入的了解,增强了学生自我约束和审视、能够识别有害信息的能力。进一步提高了绿色上网、文明上网、健康上网的意识,共筑网上文明屏障,保障广大青少年身心健康,畅享清洁网络空间,构建和谐的网络环境。让学生对网络有了深入的了解,增强了学生自我约束和审视、识别有害信息的能力。
…… …… 余下全文