篇一 :心理讲座观后感

这一次,心动了

优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用,它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。加强对大学生心理素质的教育与培养,全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务,这也是我们学校这次讲座的主要目的。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变的世纪,面对如此纷繁复杂的世界,未来人才都可能在某一时刻出现心理危机。二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此,就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养,使他们真正懂得:要想占有未来,不仅要作思想品德、智能、体魄的储备,更要作战胜各种困难挫折的心理准备,从而引导他们科学地走出自我认识的误区,更新观念,突破时空,超越自我,唯有如此,方能在搏击中,翱翔自如,走向成熟,参与国际人才竞争,迎接新世纪的挑战! 我认为作为大学生,心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境…但是现在, 心理健康问题越来越受到社会的关注,尤其是大学生的心理健康问题更是受到社会各界的关注,面对越来越多的大学生由于心理不健康而发生的各种让人瞠目结舌的事件,让我们充分认识到及时解决大学生的心理问题已将迫在眉睫。作为当代大学生,我认为心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境…

经过这次的心理讲座学习,我学到一些与人交往的方法,无论是与亲人还是朋友交往,我们都要把握好交往的方法,要学会换位思考,要用一个宽容的心去待人,这样我们才能处理好与亲人朋友的关系,使我的身边少许多争吵,多许多的爱与温暖。

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篇二 :参观警示教育基地观后感

参观濮阳市警示教育基地观后感

20xx年4月30日上午,按照市保健院的参观安排,我们到警示教育基地进行参观。生动的警示教育版面,鲜活的案例人物,带给我的是深思、是震撼、更是教育,思想受到了一次深刻的洗涤。大量的领导干部堕落事例表明:权力是把双刃剑,不求新知,不思进取,放松世界观、人生观和价值观的改造,必将走向人民的对立面,最终会毁了自己。

此次展览分两个部分一是参观廉政展板,二是观看教育短片。展板以详实的素材和令人警醒的具有冲击力的画面,为我们展示着一例例触目惊心的典型案例。他们贪婪的结果,不仅给社会造成了严重危害,也毁掉了自己的大好前程,给家庭和亲人带来了无尽的痛苦,身陷囹圄的忏悔换不回阳光下的天伦之乐,痛苦的泪水洗不去给自己和亲人带来的耻辱。一个个身陷囹圄悔恨不已的反面典型,给所有在场的人员以深深地触动,为我们进行反腐倡廉、预防职务犯罪教育上了精彩生动的一课。

通过参观使我深刻认识到了以下三点:

一是这次展览让我们更加清醒地认识到反腐倡廉工作的重要性。它给我们的思想带来了深深的震撼,一方面震撼于这些腐败案件给党和国家带来的巨大的经济损失及其在人民群众中所造成的恶劣影响;另一方面,也深深地感到加强政治学习,提高素养,是非常重要和紧迫的。只有时时注

意学习,净化思想,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,才能使自身免受不良习气的侵。

二是从这些典型的腐败经历中,增强了我们防腐的经验和倡廉的意识。坚持慎欲、慎独、慎友、慎家、慎微、慎终六种谨慎态度,自觉彻底的消除交易、攀比、居功、侥幸和集体安全五种心态,做到自重、自省、自警、自励。要能守得住平凡,耐得往寂寞,管得住小节,挡得住诱惑,不为名利所惑,不为浮华所动,做一个清清白白的人。

三是悟出了从源头上遏制腐败的治病救人之方。任何工作都应该防患于未然,反腐倡廉工作也不例外。我以为要从源头上遏制腐败,应该借鉴中国古代名医“扁鹊三兄弟”给人治病的经验来开展反腐倡廉工作。让腐败者在政治上身败名裂,让腐败者在经济上倾家荡产,让腐败者在思想上后悔莫及!

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篇三 :心理讲座观后感

心理观后感

解欣欣

初二四班

青春期,是一个人心理、生理的过渡期。在青春期中我们情绪容易波动,兴趣逆转,甚至会对学业产生逆反心理。所以说,青春期的心理健康至关重要。学校为此特地对全初二学生进行心理健康教育。在此种我受益匪浅,让我能直视自己的错误。

在心理教育中,老师提及了学习上的问题。很多学生目前学习压力很大,也有因此产生厌学心理。这些并不只是有学习成绩较差的学生身上的问题,也有些成绩较好的学生身上也有类似的问题。

老师举了个例子,一位学习成绩不错的学生,在一次考试上发挥失常,成绩并不是很理想,他很难过,不仅害怕告诉父母,还开始害怕下次考试是否再次失误。恐慌和焦虑让他日渐退步。这是因为考试压力太大,仅仅因为一次考试的失误,就否定了自己的能力。我想这并不只是这个学生有的问题。也折射了目前很多以青少年共有的毛病。都是因为引力承受能力过差,不能有效的疏解压力,致使心中的抑郁之结越积越大。

我自己也经常因为学习,情绪暴躁,临到考试时,睡不好,吃不下,各种糟糕的心情都涌上心头。造成这个问题的原因是因为当前社会的竞争激烈,家长有时传输:你要是不努力,就无法在社会上立足的思想。

在这种时刻,我们更应该懂得适当的倾诉,老师、同学、家长

都是很好的倾诉对象,还有人际关系的问题,此中包括与老师的关系问题,同学们的关系问题,与父母的关系问题。青春期的学生希望得到老师的理解与支持,也希望在班级、同学间有被接纳的归属感。

青春期让我们闭锁心理,我们趋于闭锁的外在表现,复杂的内心活动并存于一个的表现。

在这次心理教育中,我解开了以往困惑我很久的问题,学习、友情、亲情。敏感的我们不愿意提敏感的问题,却一直在与敏感的事实打交道,愿大家可以正确。理想的面对以后的挫折和问题,拥有更加灿烂辉煌的未来。

观《青春期心理讲座》有感

金启华

初二四班

今天下午,初二的全体同学在阶梯教室倾听了一个关于《青春期心理健康》的讲座,老师通过给我们举例子、做游戏等方法告诉我们如何解决心理问题,这次讲座让我想起了刚入学时的自己。

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篇四 :心理咨询中心观后感

参观心里咨询中心

20xx年3月7日下午,我和同学一行来到了6教14楼心理咨询中心,之前只是听说6教14楼是做心理咨询的地方,但自己从没来到过14楼,今天怀着好奇的心态去了.在等待老师的过程中我在走廊里走了一圈,发现心理咨询中心和我想象的不太一样,我本以为这就是一个教室,然后有几张桌椅,但实际上,心理咨询中心分为许多教室,包括:宣泄室、沙盘室、还有音乐放松治疗室等。这就更激发了我对这的兴趣,老师来后,签完到,我比较幸运,由老师亲自带领我们去参观。首先来到的是宣泄室,这里的地面墙面都比较柔软,里面有沙袋、拳击套、充气人等宣泄器材,当时给我的感觉就是 有机会我也要来发泄下自己的情绪。通过参观音乐治疗室和沙盘室,我感觉咱学校的心理咨询中心建设还是比较齐全的,说实话,通过听音乐就能使自己的情绪得以放松我还是不太相信,因为平时的时候我听音乐都不能使自己放松,相反则是会使自己更加的乱了。还有,通过一个沙盘就能看透别人的心思这个真的不敢相信,很是怀疑,我很期待自己亲自去做这个实验的,也很期待做完之后老师的分析。对于心理学,我本身很喜欢的,我平时比较喜欢看一些侦探、悬疑、读心类的影视作品,猜测别人的心理情结的过程是很爽的一件事,而每次要是能够成功的话更是搞笑啊。我很期待这门科目的后续学习。

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篇五 :心理视频观后感

心理视频观后感

本来不知道要看什么视频,结果看了之后才知道原来是类似于演讲一样的视频,视频要是能清晰点就好了。总而言之主题就是接受自我,悦纳他人。是个不错的主题,值得大家去深思深思。

生活中对于自己来说,每个人都会遇到种种的困惑和挫折,面对这种种的问题,我觉得接受自己真的很重要,应该接受自己的方方面面,不管是好还是坏!人是活在现实的社会里,不管你自己如何不愿意,那些固有的矛盾和问题,不会因为你的意志而改变。不愿接受自己的人,迟早还是要面对现实,与其这样,还不如尽早接受自己,勇敢的直视自己真正的内心,找到解决得出路.所以我们应该诚实的接受自我。诚实的面对自己所存在的,诚实对生命的成长和提升很重要!练习对自己诚实,不再那么在乎面子,封闭的心就会逐渐敞开,心灵会变得洁净而有力,对生命会充满信任和希望。当面具一层一层的剥掉、伤痛一层一层地释放、封闭的心一层一层地打开,会发现你的内在确实是有力量的!只有走过释放、疗愈的过程,才能真正接受自己,力量才会出来。你最害怕、最想逃避的,就是你最需要去面对的。我觉得视频中讲师自己就做的很好,敢于正视自己,将别人不愿多说的离婚问题讲与大家分享,敢于直面自己的困难,并且寻找方法去解决问题和矛盾。这样才是真正的释怀和解放,才是真正的接受自己. 对于他人,我觉得悦纳他人这个想法很不错。悦纳他人可以帮助建立良好的心理。每个人都有不同的个性,面对不同的人,应该学会平等,公正,真诚的对待他人,要学会尊重他人,包容他人,接受他

人。你要想别人接受你,那么你自己首先要能够愉快地接纳别人,如果只是悦纳自己,不能接受别人,就会形成孤芳自赏、自以为是的作风,陷入自我的怪圈,久而久之则易形成孤僻的性格。人际关系的交往有一个互酬性的特点,即你尊重、接纳别人,别人也会尊重、接纳你。善于发现、肯定和欣赏他人的各类优点,真诚地接纳他人,正确地看待别人不同于自己的各类特点,使人与人之间的亲合关系顺利发展。对于前一时间出现的复旦大学投毒事件,我觉得这就是一个很反面的教材,投毒这个人仅仅学会悦纳自己,不会包容他人,久而久之就就形成了“孤僻”的性格。这样的人也是不愿意认清事实的人,时间久了也不会得到大家真正的尊重。我觉得人与人之间相处,就应该坦诚相处,就像视频里讲师说的一样,就应该真实的表达自己的感受,有些话就应该直说,但不应该冲动,要学会包容别人的缺点,欣赏他人的优点,多网好的地方去想,这样自己也活的轻松点。没必要事事与别人计较,做好自己该做的就行.凡事不能往死胡同里钻,看开点不是更好。与他人有利,与自己身心也有利,何乐而不为。没什么人和你有深仇打恨,困难和挫折多着在,悦纳他人也就是在悦纳自己。 总之,好好学习,好好生活,善待同学,善待老师,孝顺家人,爱护朋友,接受现在的自己,克服内心的困难,提升自己的水平。过好自己的生活,学会珍惜,学会感恩,学会尊重,学会包容,悦纳他人,解放自己!给自己一片宁静的天地!

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篇六 :心理电影观后感

《放牛班的春天》观后感

这是一部很经典的影片,虽然没有生死离别,惊险刺激的场面,却以温婉柔和的生活故事带给我们感动和心灵的震撼。让我体会到老师了解孩子们的心理是多么重要的一件事。

影片讲述了一个“失败的”音乐家马修到一所“池塘底学校”,当一名小小的音乐老师。这所学校聚集着许多问题青年,他们搞恶作剧,说谎,偷盗。残忍的校长、冷酷的教师面对犯错的孩子,只会惩罚和关禁闭。然而马修老师的到来改变了这些,他怀着仁爱之心面对孩子们,他组建了合唱队,为孩子们谱写乐谱,用音乐的魅力感化和引导孩子们。在马修老师的努力下,打开了孩子们束缚身心已久的绳索,唤醒了冰冷麻木的管教们,他就如冬日后的第一缕春风,给这个学校带来了温暖。他用自己的真诚,用美妙的歌声打开了学生封闭已久的心,重拾童年的快乐与希望。当孩子们为送马修老师而放飞满天的纸飞机时,相信我们每一个观众都会为之感动。这部看似简单质朴的电影,却让我们内心感到宁静和温情。

当然这不仅仅是一部书写青春校园的文艺片,更是一部具有教育意义的电影,而我们作为未来的一名教师,将会有更多感悟,为我们今后工作带来一定的启发。可以说这是一部不看会后悔,看了还想看的电影,所以我希望有更多的人感受到它的魅力。

马修老师给“放牛班”带来春意的故事,让我感触很多。他面对顽皮学生,不像其他管教认为他们无可救药,只会惩罚他们。而是尽力保护每个孩子自尊心,关注每一个学生,宽容而不失严厉,用他独有的幽默让孩子们敞开心扉。

面对不守纪律,“捣蛋王”头目莫杭治,马修老师没有将犯错的他关禁闭,也拒绝了校长提出的严厉惩罚的建议,而是让他通过帮助别人的方式弥补过错。这样既没有让小莫杭治产生逆反心理,也达到了教育他认识到自己的错误的目的,这样一举多得的教育方法得到了很好的效果。马修老师并不把惩罚当做目的,而是真正的通过教育让学生明白自己的问题。我们将来在面对犯错的孩子时,也要注意这一点,用孩子们能接受的方式告诉他们,以免他们产生逆反心理。在挖掘出莫杭治出色的音乐天赋后,马修鼓励培养他,让莫杭治从音乐中找到自信,打开封闭的心灵。他的歌声征服了所有人,也成就了他的梦想,可以说马修的出现改变了他的人生。一个老师对孩子的影响是很深的,每个孩子都有优缺点,我们要发现学生的闪光点,给予他们肯定,将给学生带来很大的信心,让他们更有动力的向前。所有的孩子都会喜欢赞扬的声音,尤其是老师的表扬,即使是看起来漫不经心的“差等生”。作为一名教师,要相信每个孩子都是优秀的,发掘孩子们的无限可能。我们带给学生积极的心理暗示,便能激励他们走向成功。

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篇七 :心理剧观后感

心理剧观后感 这次同学们自编、自导、自演的心理剧,内容都十分贴近我们大学生的生活。将生活、学习、交往中的冲突、烦恼、困惑等许多问题,编成小品、情景对话等表演剧本,让我们表演发生在他们身边熟悉和亲历的事情的同时,体验自身心理感受、领悟其中道理,从中得到有益启示。当然参加学校所选的主题不一。其中有表现同学间的嫉妒心理的,有体现家庭原因自卑的,还有呈现友谊的,等等……这些校园心理剧都说到了同学们的心坎上。这次心理剧不仅促进了全校师生的和谐相处,拉近了协会之间同学的距离,还给了有心理问题的同学莫大的鼓励和震动,因为观看这次心理剧比赛而获益匪浅。

最让我印象深刻的是那个自闭症孩子以及他的妈妈。那位饰演妈妈的同学演的真的是入木三分。很催泪。他将一个母亲的慈祥以及对孩子的关爱演得很到位。而饰演儿子的那位男同学也演得很不错。我没有遇到过自闭症的孩子,在电视上偶尔看见也只是了解一个大概没有深入了解过自闭症。但是他的表演却让我印象深刻。着实要点一个赞。

看完所有的表演。我们只得了第三名。但是我觉得我们离第一名飞越疯人院以及第二名那些学校的确有差距。只能说一句革命尚未成功,同志任需努力吧。

我想,心理剧就是一缕清晨的阳光,明亮而温暖,照进我们心中的阴暗面。在同龄人的表演中,拥有这些心理问题的同学能够得到及时的自我调整,而没有的同学也可以给自己敲响警钟。每一个心理剧都对同学们的心理有着巨大的帮助与鼓励,每一个心理剧就是一束金灿灿的阳光,跃动在每个人的心中

也许我们的编剧、导演、演员都不专业,也许我们的表演还会招来笑声。但是,这是同学们用心在编导,在表演,用心反映中学生的心理情况,用心驱散同学们心中的阴影,用心照亮并温暖心灵的阴冷面。

我相信在坚强快乐的人也会有灰暗的角落,而我校举办的心理剧比赛,就是夏日的阳光,不刺眼,但很明媚,很温和,照在心中,暖洋洋的。

爬山

我们编辑部自己组织了一次爬山,那天天空不作美,出发的时候下起了小雨。但是等我们下车的时候宇却停了。真是天助我也。我们一直从灵岩山爬到了白马涧。 到了山脚下,一眼望去,只见连绵起伏的群山,像高大威风的巨人,高耸入云,直插云霄,枝头上的唧唧喳喳地小鸟在叫个不停,像是在鼓励我们。我在山的脚下,望向远方模模糊糊的只能看见一些外表的皮层。我在山的顶峰,望向远方我能够看见世间万物的本质。就是这样,我渴望登上最高点,看的更远。山岭险峻,山路崎岖,幸好有一级一级的石阶。我像登山运动员一样精神抖擞,恨不得一口气就爬上去,征服这一座座高山。但是大话说的太早,没趴一会儿就累得要死要活。而随着山势的陡峭路也越来越难走。有些地方甚至开始没有石阶只剩下所谓的人走出来的路。有些地方真的是很难走。感觉一不小心就会掉下去。但是我们却也会自嘲,只有女汉才能爬完这些山,面不改色心不跳。

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篇八 :参观廉政教育基地观后感

参观廉政教育基地观后感

20xx年2月28日,局组织参观广州反腐倡廉警示基地的廉政教育展。 基地以“反腐倡廉、警钟长鸣”为主题,分“风正帆扬”、“从严治党”、“贪腐鉴录”、“拒腐防变”、“风清气正”五个部分。一楼展厅展出了党的几代领导集体对反腐倡廉建设的经典论述、纪检监察机构的诞生与变迁,以及广东在经济社会快速发展的同时,切实加强党风廉政建设和反腐败斗争的实践。

“贪腐鉴录”部分突出典型案件警示教育功能,广东改革开放后惩治腐败“第一案”——王仲案,改革开放后被执行枪决的第一个厅级干部——高森祥,“9898”湛江系列腐败案……广东为深入推进反腐败斗争作出的努力,历历在目。

率先实行县级党政主要领导干部“同步审计”;率先开展党风廉政建设第一责任人述责述德述廉活动;率先实现省市两级预防腐败机构全覆盖……广东在争当全国反腐倡廉建设排头兵道路上的坚实脚印,一一在列。

整个“贪腐鉴录”部分还按照“权力的考验”、“金钱的陷阱”、“美色的诱惑”、“裙带的羁绊”、“嗜好的迷失”、“心理的失衡”等6个导致贪腐的主要原因进行分类,选取相关典型案例共33个。其中,有滥用职权的“牛魔王”——省交通厅原厅长牛和恩,有无法免疫“金钱病”而锒铛入狱的“抗非英雄”——省疾病预防控制中心免疫所原所长罗耀星,有倒在石榴裙下的河源市委原副书记卢建中……这些案例在整个展览中占到60%的比例,深刻警醒广大党员干部在任何情况下都要稳得住心神、管得住手脚、挡得住诱惑、经得起考验。让我们更加感悟。我们正生活在经济发展的社会,经济的发展也带来了很多为了谋求经济利益而不顾一切的贪淫无度之徒,他们利用圈钱交换,投其所好,拉其下水等无所不用其极的贿赂,来拉拢腐败领导干部。使领导干部理想信念动摇,放松了世界观的改造,造成权力观、地位观和价值观的“失衡”,走向了犯罪深渊。

通过廉政教育使我坚信,作为一名党员干部,一定要时刻牢记党的宗旨,坚定理想信念,做到自警、自省、自重、自律,努力增强自己的拒腐防变能力,严格要求自己,把党的反腐倡廉的优良传统和先进模范人物精神带到自己的岗位上去。在今后工作中做到以下几点:

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