参观幼儿园观后感

6月20日，我们中心幼儿园的部分老师参观了宁阳县的三处幼儿园，这三处幼儿园的办园水平和办园理念给自己留下了深刻的印象，现将自己观园后的感受汇报如下：

宁阳县示范幼儿园，给自己最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。整个布局像童话中的城堡，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的的办园档次很高，给幼儿的活动提供了很优越的条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上一张张活泼可爱的笑脸，组成了健康、快乐、和谐、向上的办园色彩，充分体现了幼儿园的主体性和自主性。再有创造性的运用了体育器械和教玩具等这些都给我留下了深刻的印象。

泗店幼儿园，这所幼儿园和我们的幼儿园有些相似之处。也是南北两座教学楼，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料很多很丰富，保证了每个孩子人手几份，老师们想得比较周到细致，使幼儿都能得到全面发展。

大孟幼儿园的办园水平很高，走进幼儿园最吸引我的是他们的面塑。老师和孩子们亲手做的面塑很形象很逼真。孩子们在实际操作中很开心，他们用自己的智慧，用自己的小手 做着自己喜欢的事情，在做的过程中幼儿的各项能力得到了很好的发展，幼儿的参与兴趣非常高涨。

通过这次参观学习，我感受到了很多自己的不足，在今后的工作

中，我将用自己的辛勤和汗水，认真工作，给孩子创设一个美丽的多彩的活动空间。

参观幼儿园观后感

孙 君

20xx年6月

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参观幼儿园的感想

20xx年3月25——26日，园长考察安排了老师们赴柳州参观几所知名幼儿园，短短的学习使我感受颇深，受益匪浅，也让我对下步工作有了一些新的思路。

一、所见

一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒服包围着。我们在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼儿园的教育体现了人文关怀、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。参观结束后我们作了简短的交流，在交流过程中我发现他们很注重教师队伍建设，可谓是腹中有书却自发，他们的老师外出学习的机会也很多，更勤读书、善读书，每个教师发言都是头头是道，听了他们的发言我真的觉得自己与他们的差距太大了。

二、感悟

参观学习，让我体会到在环境布置方面，他们的幼儿园室内外的环境凸现了 “ 环境是重要的教育资源，教育价值与审美价值同时存在，他们是通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。 ” 这一体现《幼儿园教育指导纲要》的精神。流连在各班级中最大的感触就是她们的墙壁会说话：最大限度地利用好墙壁，把平面和立体布置结合起来，不但形成一定的空间层次感，还为幼儿提供了自主的操作空间，各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，随着活动的开展，活动材料随着主题活动的开展不断填充、明确了每一个墙饰的教育价值。活动区材料琳琅满目，体现了自制性、丰富性，可操作性。其次我们通过园长形象逼真的介绍幼儿园举办的丰富多彩的活动，让我们感受到该园的 “ 童年是一次旅行，不是赛跑 ” 的教育理念。

三、所思

这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：

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幼儿园考察心得

从上周日开始，我和园长培训班的同学一起到珠海和广州学习，观摩了姐妹园的先进办学理念和环境创设。通过学习参考幼儿园的先进管理经验，我领悟到办园过程中的许多新思想、新理念，也期待着日后能结合实际，切实提高自己的办园水平。

随着经济水平的增长，特别是在沿海发达城市，家长对学前教育的重视程度已日益提高，他们追求的已不再是简单托养看护，他们希望幼儿园可以提供更好的教育，让孩子可以寓教于乐、全面发展、才艺出色，能赢在起点，而要实现这一切，离不开丰富的硬件资源和优秀师资队伍。

在所观察的广州东方红幼儿园、珠海金路幼儿园和珠海金路华宁幼儿园中，最引人瞩目的莫过于优美怡人的环境和现代化的硬件设施了，幼儿园内外的环境无一不凸显出“环境是重要教育资源，教育价值与审美价值应同时存在，要通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”的教育理念。在环境投资上，她们不惜成本，将其在教育中的作用利用到了近乎极致。

流连在各班中最大的感触就是她们的环境布置了，她们将墙壁最大限度的利用起来，用不同的色调和图画为孩子们编织出一座童话城堡，把平面和立体布置相结合，在勾勒出

空间层次的同时，还为幼儿提供了自主的操作空间。班内的手工艺品抓住幼儿年龄特点，体现出师生共同参与的精神，随着活动的开展，活动材料随着主题活动的开展不断填充、明确出每一个墙饰的教育价值。活动区材料琳琅满目，体现了自制性、丰富性，可操作性。园内配置的各种功能房也同样让人叹为观止，如钢琴房、舞蹈厅、陶艺房、图书室、美术室等，不仅给孩子们提供了更多活动场所，也让他们的实践生活更丰富多彩。

独具特色的教育理念是它们的另一共同亮点。东方红幼儿园作为广州市唯一的全寄宿教育部门办园，广东省一级幼儿园和示范园，推崇“家园共识、共建、共享、共同成长”的教育理念，关注孩子与成人同成长。这种鼓励孩子多参与社会活动，在生活中多探索、多实践的方法，能让孩子更好的融入社会。它强调的以促进儿童发展为核心，重视孩子在生活和学习中的良好行为习惯，倡导互动学习、主动学习。鉴于幼儿的接收能力有限，灌输过多的知识有时并不利于孩子身心的健康成长，揠苗助长也决非家长所愿，相对于个性化教育，个性化学习似乎更值得推崇。珠海金路幼儿园则独辟蹊径，将数理逻辑与体能健康的平衡结合作为教育特色，推崇以体魄育精神。

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参观幼儿园有感

6月13日我有幸参观了唐山五幼幼儿园，感受很深。唐山五幼幼儿园，有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，她们团结、进取、敬业、乐业、精业。通过参观和谢园长的介绍，我们了解到幼儿园遵循幼儿身心发展规律，把幼儿健康教育摆在首位，注重幼儿身心和谐发展，培养幼儿良好的行为习惯、个性品质，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上都得到有效提高。此次参观收获很大，有这样几个鲜明的感受：

一、 环境创设丰富多彩，亮点颇多。

它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴----如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬；顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。

教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是：

（1）门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子

对胜利油田的了解太少了。

（2）园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯——坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言,如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。

（3）每个班级都设有一个区角——今天你喝水了吗？内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上，六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。

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参观幼儿园后的感想与反思 20xx年 9月 18日、21日 ，学校组织我们分别到永红幼儿园、华中师范大学附属幼儿园2所幼儿园参观学习，使我感受颇深，受益匪浅，可谓是走出我园看我园，才知道我们与他人的差距有多少，也让我对下步工作有了一些新的思路。

一、所见

18日早上9 点整我们开始参观永红幼儿园， 一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒服包围着。我们先观看了教学活动，然后在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼儿园的教育体现了人文关怀、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。参观过程中我和园里的老师作了简短的交流，在交流过程中我发现他们很注重教师队伍建设，可谓是腹中有书却自发，他们的老师外出学习的机会也很多，更勤读书、善读书，每个教师发言都是头头是道，听了他们的发言我真的觉得自己与他们的差距太大了。

21 日上午我们参观了华中师范大学附属幼儿园。我们先观看了她们的升旗活动，接着园长又为我们介绍了园的历史和园所文化，然后我们又进行了自由参观，并欣赏了游戏活动。这所幼儿园 给我的第一感觉是：幼儿园不算大，只有一栋楼，院子不大，外观感觉还没我们幼儿园大。可当进入楼内参观一圈后，一下子改变了我的想法。让我想到一位古人说的话：“不能以貌取人”。这所幼儿园是人性化很浓的幼儿园，走进园区，楼内的空间比我想象的大得多，而且色调大多以淡黄、淡绿、淡蓝为主，给人以温暖、清新、舒适的感觉。它的格局以环抱状设计，中间是一个很宽的活动区域，这里有孩子的区角场所，卧室和活动室分开，互不干扰。洗手池也要比我们成人的小上很多倍，颜色和图案都很鲜艳。洗手池的旁边有一面小镜子，这是孩子的仪容镜，可谓她们很注重从小培养孩子的注重仪容，楼梯两侧都有很低的扶手，很符合孩子的身高和年龄特点。孩子们生活在这样的环境中应该很方便，快乐。楼道内有很多百宝格，里面摆放着很多幼儿的物品。他们给我的体会是：精致而不伤大雅，管理严谨、理念新、特色教育浓厚。 尤其是特色阅读活动和游戏活动让人印象深刻，从内到外注重幼儿思想和体质的双修。还有对混龄班的探索，让孩子去照顾孩子，孩子去帮助孩子，锻炼了幼儿的自理能力和交往互助的能力。多彩的游戏活动让每个孩子都乐在其中，难

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菊园归来（幼儿园参观有感）

菊园归来

周建琨

早晨冒雨驱车前往上海菊园幼儿园参观。回来坐在电脑前觉得不写点什么实在对不起一天的奔波。

一踏进菊园幼儿园的大门就象走进了一个童话天地。因为刚刚过了万圣节墙面上，横梁上，门头上缀满了南瓜灯，蝙蝠面具等过节的装饰，节日气氛还是那么浓厚。走廊上布置成一个小小的森林，小猴子顽皮的荡着秋千，长长的蟒蛇挂在枝头，还有?哎呀，想知道的话自己在丛林中走一圈吧。上了二楼，立刻感觉到“龙的传人”的意义，两条巨龙盘旋在楼道的半空，高高的立柱上更盘着两条盘龙，每间教室的门口都有用不同材料做成的龙。再往上走又是一翻天地，海底世界呈现在眼前，漂亮的海星，五彩的小鱼，飘逸的海草，还有张着大嘴的鲨鱼。再走进教室，明亮宽敞的空间被有效的分割成集体学习，游戏，生活区，区域分

割明显，有序，墙面上，半空中有小朋友的作品。

首先是惊叹于菊园老师的创造力，那么漂亮的幼儿园大多是用一些费旧材料制作的，每一样作品都制作的大而有气魄，整个幼儿园就象是一个卡通乐园，每样作品都能让孩子触手可及去摸摸，去碰碰，去自己摆弄摆弄，教室里只有简单的装饰，以孩子自己的作品为主，没有好坏之分，都是那么的稚朴真实，一点一滴的记录着孩子的

每一步成长足迹。

再看我们自己的环境布置，教室的外面几乎是空白，教室里面的墙面都象画一样，美的增一分则长矮一分则短，哪还容的下孩子的作品？回想菊园的安排，走廊里布置的很美让每一个家长和孩子一进门就觉得走进了童话世界，让家长看到老师的风采，让孩子留恋幼儿园的一物一什，特别是来参观的人不用走进教室

也能尽兴而归。教室里的空间给孩子留下，一片小纸头，一个小手工老师都帮孩子们展示出来，保留了孩子们成长的痕迹。

菊园归来才知道差距，才知道前进的方向。

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参观幼儿园的感想

铁盖乡中心幼儿园 贺红洁

20xx年10月14——18日，教育局统一安排了老师们赴西宁参观省六一幼儿园，短短的学习使我感受颇深，受益匪浅，也让我对下步工作有了一些新的思路。

一、所见

一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒服包围着。我们在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼儿园的教育体现了人文关怀、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。参观结束后我们作了简短的交流，在交流过程中我发现他们很注重教师队伍建设，可谓是腹中有书却自发，他们的老师外出学习的机会也很多，更勤读书、善读书，每个教师发言都是头头是道，听了他们的发言我真的觉得自己与他们的差距太大了。

二、感悟

参观学习，让我体会到在环境布置方面，他们的幼儿园室内外的环境凸现了 “ 环境是重要的教育资源，教育价值与审美价值同时存在，他们是通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。 ” 这一体现《幼儿园教育指导纲要》的精神。流连在各班级中最大的感触就是她们的墙壁会说话：最大限度地利用好墙壁，把平面和立体布置结合起来，不但形成一定的空间层次感，还为幼儿提供了自主的操作空间，各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，随着活动的开展，活动材料随着主题活动的开展不断填充、明确了每一个墙饰的教育价值。活动区材料琳琅满目，体现了自制性、丰富性，可操作性。其次我们通过园长形象逼真的介绍幼儿园举办

的丰富多彩的活动，让我们感受到该园的 “ 童年是一次旅行，不是赛跑 ” 的教育理念。

三、所思

这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：

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