《天启》观后感

在“完成任务”这个理念的催化下，我安静下来观看了二战纪录片《天启》第一至六集，看完后感触极深感慨颇多！首先，影片让我如同直面战争般再现了二战情景，我更加直观感受到战争的可恶与残酷，我深深哀悼在战争中丧失生命的无辜者，痛恨为一己私利而战的侵略者；其次，我更加认识到增强国防建设、发展军事力量对于保卫国家安全保护人民生命利益的重要性，这也让我加强了努力学习科学文化知识，将来保家卫国的决心。

六集中，给我印象最深的是《兵临莫斯科》和《苍鹰败落》。《兵临莫斯科》主要情节如下：19xx年，德军已占领欧洲数国的首都，例如布拉格，哥本哈根和巴黎。德军击败法国之后，纳粹士兵被送到巴黎休息，波兰的囚犯和犹太人则被迫完成纳粹的建筑工程。意大利的军队纪律混乱，希特勒因而派遣他手下最能干的将军到利比亚。德国入侵苏联时，俄国老百姓被迫烧毁他们的家园和田地，只为不让德军有任何物资可利用。由于无法换洗衣服，加上罹患痢疾和斑疹伤寒，德军部队在距离莫斯科30公里处，遭红军击退。莫斯科幸免於难，只是苏联已惨遭蹂躏。在希特勒首次遭受重大挫败的两天後，日本突袭美国珍珠港，这场战事因而正式成为世界大战。希特勒野心勃勃，日益膨胀的贪婪之心导致了他在欧洲和非洲大地上对人类文明和数千万无辜生命的残忍践踏，也正是因为如此，才导致了他最终的惨淡下场。

《苍鹰败落》主要讲述了19xx年，同盟国登陆意大利，但德军将他们阻挡在古斯塔防线外。同时在诺曼底和太平洋上的塞班岛，同盟国正在筹划史上最大规模的登陆行动。7月20日，希特勒奇迹似地逃过暗杀行动。他发动凶残的镇压行动，党卫军完全掌控德国。在阿登，希特勒对同盟国的最后一次反击失败，部分原因来自美军的英勇作战。在东线，红军继续挺进并抵达柏林。再也没有任何东西救得了德国，连其秘密武器V1 和V2也一样。希特勒自杀。在太平洋，神风特攻队攻击美国海军，日军疯狂地要战到剩下一兵一卒。为了永久击溃日本并避免在日本本国登陆和进行血战，美国发射了原子弹……法西斯的罪行令人发指，同盟国不得不采取强硬措施阻止其对人类的屠杀，然而途径却是更大规模的战争！可是世界大战是非战争不可止的，于是原子弹这类大规模杀伤性武器也被投向了战场??所以激进的国家领导人应该想到发动战争只会给自己的国家的人民带来灾难！ 21世纪，是一个美好而艰难的新时代，各式各样的高科技武器产品频频出现。同时，改变更让人为之惊叹的是人的心灵，物欲横流的社会中再难剩下美好和单纯，也许，随之而来的就是永无止境的战争，民族的战争，国家的战争，甚至，是世界的战争。

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军事理论课论文

前几天看了电影《炼狱》，深感战争的残酷性，我深感和平的宝贵。这是战争最真实最血腥的的写照，，电影没有刻意的渲染，没有过多的铺陈，没有什么复杂的情节，也没有什么明星靓妹，所有演员都是一幅职业军人的彪悍，足以震撼人心……

开头便是激战，两个龌龊的车臣女匪狙击着俄军士兵取乐；整个城市都是AK-47和火箭弹的声音；揪心的场面出现了，车臣匪帮将被俘虏的俄军士兵割头，然后挂在火箭发射器上发出；坦克手为了找到合适的开炮地点，不得不服从上司的命令，把广场上战友的尸体碾平；众俄军将士鸣枪祭灵——其中一个点燃了蜡烛；俘虏被枪杀，雇佣兵们肆意狂笑；老毛子最后反扑，两个女匪反被报复，被狙击受伤倒地，俄军将士立马过去手刃了这两个女匪；全身是血的俄罗斯士兵冲在了最前面，全片中没有一处空地，尽是子弹壳、被炸的汽车、尸体、焦土……

整片就是这么真实而压抑，仿佛就是一部当年的纪录片。没有耍酷的场景，没有昂扬的口号，没有崇高的道德，战争就是杀戮，没有别的。据说，本片因为烈士家属的强烈反对而在俄国国内被禁，甚至到了今天，一般人对这部1997的片子还是知之甚少……

一些人不知道真正战争是什么样子的，不知道战争对人的摧残和折磨，不知道人被子弹击中后的痛苦，所以这些人动辄就说要解放台湾灭掉日本……兵家之事非儿戏，他们这样说根本就是不付责任的表现 学校为我们开设了军事理论课，课上的内容虽然没有影片那么让人揪心，但我们也是收获匪浅。通过军事理论课的学习，我们知道了国防的意义；了解了毛泽东，邓小平，江泽民，胡锦涛的军队建设思想；还让我们从纵观世界格局，认识了世界战略环境；并且接触到了军事上的高技术，现代化武器。初此之外，更重要的是，我们树立了正确的价值观，也就是以爱国注意为核心的集体主义价值观。

学习中，我们认识到人民军队就是集体主义精神的化身,集体主义就是以人民利益为最高利益,个人利益服从人民利益的思想。所以,如果没有集体主义,就没有人民军队,就没有新中国。人民军队是以为人民服务为宗旨的,是人民的子弟兵,无论是在革命战争年代,还是在和平建设年代,无论是在炮火连天的战场,还是在抗灾抢险的时候,在人民最需要的时候,人民军队总是会冲在最前面,为人民利益而奋不顾身,当个人利益与人民利益发生冲突时,他们始终将个人利益服从国家和人民的利益,为了人民的利益不惜牺牲个人利益,体现了高尚的无私奉献精神。在人民军队的历史中涌现出了无数的为了人民利益而牺牲个人利益的英雄人物,成为我们社会中坚持树立社会主义的集体主义价值观的典范,人民军队所体现出来的集体主义精神在今天已经成为了我们社会主义精神文明建设的强大推动力。

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电影《春风化雨》观后感

教育的目的到底是什么？在电影《春风化雨》中基廷老师说过这样一句话“教育的根本目的是学会自我思考”，在课堂上老师总是希望传授与学生尽可能多的知识，但往往却忽视了学生的需求，导致学生被动地接受知识。也许在我们的内心深处都曾盼望过生命中出现像基廷这样的一位老师，教会我们在迷茫的时候怎样认识自己，知道自己到底想要的是什么，教我们学会自我思考，而不是死啃书本。

影片中很多片段隐藏了很多深刻的教育理念,托德是一个怯懦、沉默寡言而又勤奋学习的学生。但他平凡的外表却隐含了激情。基延老师要求每位学生写一首自己的诗歌，并在课堂上读出来，托特却没有勇气读出来。他谎称自己没有写，基延不但没有责备他。而是用亲切的目光看着他说：“你认为你的想法是没有价值的吗？”然后让他上讲台表演“野性的咆哮”，他在老师的谆谆教导之下，终于能如实的把自己的感情表达出来。所以，作为一名教师，当学生没有完成任务或做的不够好时，我们不应该责怪他们。我们应该学会关注他们，学会欣赏学生，细心观察他们的言行，了解他们的个性，并给予他们鼓励。 尼尔的梦想是成为一名演员，但他的父亲却努力让他成为一名医生，为了让他专注于学业强迫他辞去校报编辑的工作，坚持自己拥有绝对的家长权威。尼尔通过自己的努力被录取为戏剧《仲夏夜之梦》之中的男主角。然而，就在他演这场戏的时候，他的父亲不期而至，将他带回了家，并决定为他办理退学手续，转到医学院学习。半夜，绝望中的尼尔用父亲的手枪自杀了。由此可见，教育应该从学生的兴趣出发，从培养学生的兴趣入手，这样才能使得教育走向成功。 还有就是基廷老师的教育理念，虽然是觉得它比较新颖、独特、富有创造性，但也正是因为其个性化、独特性而又有缺陷。每个人的潜质不同，而所能接受的教育方式不同。基廷老师在教学生打破常规，撕掉诗歌序言时，并没有考虑到是否全体学生都能够在没有书本的引导下而独立的思考。更何况旧的教育理念并未被革除，在人们固守传统教育理念的当今社

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甲午大海战 观后感

1894年的甲午海战已在时间的洗涤下逐渐褪去了它的痕迹，只剩下北洋舰队孤单的残骸和那些忠魂义骨静静地在黄渤海域品尝着那份孤独！

将近120年的时间里我们看到了这个国家的兴起，但这个过程远比我们想象得要漫长，我们铭记历史不是为了记住仇恨，更多的是为了从历史中学到掌握未来发展规律的秘密。

日本明治维新以后，资本主义经济迅速发展，到19世纪80年代后半期，开始进行产业革命。日本统治集团认为，只有通过军事侵略争夺殖民地，扩大市场，掠夺资源，才能为经济扩张开辟道路。于是，就把地大物博、软弱落后的中国作为它的主要侵略对象，并把朝鲜作为进攻中国的跳板。1890年，任日本内客首相的出县有朋在"施政演说"中公然抛出"大陆是日本的生命线"，煽动战争狂热，说日本"人口过多"，必须"夺取殖民地"，制造侵略扩张舆论。日本先把大批军队开到朝鲜，占领了仁川和汉城。到6月底，日本派到朝鲜的兵力已达1万名左右。接着攻入朝鲜王宫，劫虏国王李熙，另立全宏集傀儡政权。1894年7月25日，日本不宣而战，在朝鲜牙山口外偷袭中国军舰以及"高升"号运兵船，中日甲午战争爆发。这是战争爆发的背景也是侵略的开端，更是加速雄狮崛起的关键一步！

日本人的意志和团结不得不让人佩服，反观天朝，北洋水师七年没添置新舰，弹药不足，以次充好，军费被贪污，难怪李鸿章无奈的说：“大清每年的钱财如果有十分之一用在正经地方就相当不错了。”光绪有心奋发，以前每天吃三个鸡蛋，知道物力维艰后每天只吃一个，但这个举动于实际却毫无意义，怎奈鸡蛋不抵金蛋，光绪帝也仅仅只能是尽一份心而已！

中日甲午战争，双方在军事上，从战前的准备，作战计划的制定，到开战后战略战术的运用，海陆军的配合，指挥官的决策，官兵的战斗素质，武器装备的对比等等等等，日本无不是棋高一着，中国虽不乏有部分忠勇志士，然整体的亏输是显而易见的。这完全是一场整体实力欠缺而导致的失败，原因是明显的，但把失败结果归咎于某一个偶然的倒霉运，然后再借敌人之口说出来，是否过于给自己脸上贴金了？

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《为世界之光》观后感

这个周二下午，我们班集体组织观看了学校的纪录电影《为世界之光》，让我感受颇多，我也从中得到了许多启示，更对“伟大”一词有了更深的感悟。

《为世界之光》讲述了交大从最早盛宣怀提出“自强首在储才，储才必先兴学”并在上海筹款议建新式学堂，定名曰“南洋公学”，再到辛亥革命爆发后的南洋大学堂，再到国立交通大学，最终大树西迁成为了今天的西安交通大学的历史故事。一部《为世界之光》，就是一段交大从生根发芽到枝繁叶茂，再到扎根西部，服务国家的光荣的发展史。

让我印象特别深的是曾经担任交通大学校长的唐文治先生的一段话：“欲成学问，当为第一等学问。欲成事业，当为第一等事业。欲成人才，当为第一等人才。而欲成第一等学问、事业、人才，必先砥砺第一等品行。”正是唐文治先生对学生的严格要求和对人才的深厚的爱，让交通大学成为了中国教育史上一座辉煌的丰碑。恰巧我正是文治书院的一名大一新生，能够在以唐文治先生命名的书院里学习，我感到无比的光荣与自豪，同时也感到自己肩上有一份沉甸甸的责任，那就是让自己符合唐文治先生对第一等人才的要求，才不会有悖文治书院“文治”的初衷。

此外，在这个记录电影中我也体会到交大身上那一份热烈的民族责任感。从为国培育人才，到大树西迁，都在为我们交大人做出了榜样，用自身的变迁教育我们去做一个对国家有用的人，对民族有用的人。

我相信，在今后的岁月中，我们的交大一定会愈加辉煌，成为那道闪耀于东方的世界之光。

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《目标战》观后感

《目标战》是一部军事题材的影片，该片描述了我军传统步兵在转型特战步兵过程中的种种经历，塑造了新时期中国军人豪迈地走向世界的崭新形象。影片真实再现了他们实弹演习等超乎生理极限的各种训练。为祖国、为中国军人增添了荣誉，是一部很有教育意义的爱军影片。

看这部电影的时候，其实前期一直不断是在重复着两个字：革新。革新决定成败，比别人慢就要被淘汰，这也是现今社会的现状。在学习和生活中，不管遇到任何困难，都不能退缩，都应顽强的去克服、解决。

剧中的主人公——两位连长，一次又一次在极限压力面前，激活自身的斗志，加上两人相互的鼓励形成一股强烈的战斗力。在一个大家有共同信念和目标的时候，这个团队将没有什么不能完成的事情。

信念和压力并存，心态和战斗同步，没有压力和挑战的生活将平淡无味，因为有了这些才凝聚成我们独有的精神风貌和阳光的风采。

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安全教育观后感 安全，是一个永恒的话题，对于任何一个人，安全也是一个至关重要的警钟。为了

我们家庭幸福，请保护好自己的安全，警钟长鸣。

今天下午我参加了公司为全体员工组织的一次安全教育，在观看了安全教育

片后，感受很多，现场的场景触动了我的内心，就象班长说的：让人很压抑，一次

意外的疏忽也许就意味着生命的消逝，家庭的残缺。每次事故的发生，都是无法弥

补的灾难，对社会，企业，个人都有着重大的影响，失去了宝贵生命的同时也给亲

人带来了不可磨灭的伤痛。

一次次个人的疏忽大意，一幕幕触目惊心的场面，一场场催人泪下的情景，

一个又一个惨痛的教训，让我们永远无法忘记，使我深深地感受到了生命的可贵的

同时也让我意识到了安全的重要性，安全学习的必要。

有时候，往往生与死只在一瞬间，所以我们要坚持预防为主，防患于未来

然，工作中，我们要按章操作，多想几个“万一”，养成一个认真细心的工作习惯；

生活中也要时时警示自己规避不安全隐患，上下班遵守交通安全规则，做到“宁等

三分，不抢一秒”，不酒后上班，积极遵守四不伤害等防护内容，从基础做起，从

身边做起，从自己做起，认真做到以下几点：

（1）积极参加安全教育培训和学习，提高自身的安全观念，增加自身的安

全意识；

（2）遵守安全操作规程和岗位职责，不违章作业，拒绝习惯性违章作业的

发生的；

（3）安全生产除了从自身做起，还得时刻提醒监督身边不注意安全的人，

以免一时疏忽牵及无辜并伤害到自己去；

（4）积极用心参与班前安全会有，不辜负领导的一片用心。

（5）正确穿戴好劳保用品，认真遵守“四不伤害”防护内容，做好防护措

施。

我们必须从片中血的事实中吸取教训。为了个人的安全，为了家庭的幸福完

整，让我们从个人做起从小事做起，认真做到安全生产，安全发展，努力杜绝“三

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