最近狂补电影啊，什么爱情的、亲情的、讽刺的、搞笑的……真是百味人生啊，可惜自己仅仅只能体会一种。一种中规中矩，本本分分，不争不抢，安安稳稳的生活。虽然没有电影里的故事精彩，但是也会是哇哈哈的、爽歪歪的吧。

《恋恋笔记本》中的爱情故事真是珍贵啊，因为像化学中的稀有气体一样，所以这部剧才能赢得好票房吧。男女主人翁一生中都爱恋着对方，即使现实中的诱惑和阻挠让他们的感情几经波折，但是最后还是有情人终成眷属了，即使是生命的尽头，两人依然一起走过。真是传奇故事啊。

《恋空》这部日本电影真是唯美啊，就连插曲都那么恬静、淡雅。两个人不顾一切的走到了一起，没有考虑很多，仅仅凭着感受一步步的向前。就算经历再多风雨，两个人一起面对和担当。这不才是爱情的迷人之处吗？“如果没有遇到你，我不会那么伤心，那么难过，不会泪流满面；如果没有遇见你，我不会了解如此幸福，如此高兴，如此温柔，如此可爱”。 《婚纱》是让我哭的稀里哗啦的一部电影，一个单亲母亲独自抚养着圆满爱情的结晶——晓珞。事业让这位母亲忙的焦头烂额，缺少陪伴的晓珞由此很独立，但是也有不满。当母亲得知自己患上癌症时，母亲隐瞒着孩子，但是懂事的孩子察觉到了。这对母女都隐瞒着对方，默默的改变、付出，那种不约而同的默契、配合让这对不幸母女的生活又是那么的出彩、动人。

《大独裁者》是卓别林的有声电影，用来讽刺独裁者们的专断、独行、愚蠢、荒唐和可笑。政治上的意图很明显，是对纳粹统治时期，希特勒残暴戕害犹太人的强烈抨击。也是对专制下的非人道的统治的反抗和对自由、民主政治的呼唤。少些知识、聪明，多些友善、关怀，也是本局的主题之一吧。

《摩登时代》虽是无声电影，但是真是无声胜有声啊。机器时代带给人类的是幸福吗？亚里士多德曾说过，人的最终目的是幸福。但是这部电影却让我们不得不反思，机器时代创造的是什么？它创造了工具，却少了对人类本身的关怀。它创造了效率，却把人整的歇斯底里了。生活在最底层的孤儿为了生活偷一个面包就会被抓，但是在工厂中压榨着普通工人的资本家却享受着生活，这样的社会正常吗？

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红色电影观后感

姓名：

学院：信息科学与技术学院 专业：电子信息工程 班级：二班 学号：

《上甘岭》——————————团结就是力量

电影《上甘岭》的主要情节是：19xx年秋，朝鲜战争进入最后的关键阶段。美国侵略者竟在板门店谈判休会期间，调动六万多兵力，在三八线附近发动了大规模进攻，企图夺取上甘岭阵地，进而攻占五圣山，用武力获得他们在谈判桌上得不到的东西。坚守上甘岭阵地的中国人民志愿军某部八连，在连长张忠发的率领下，与敌人浴血奋战，打退了敌人二十多次的疯狂进攻。此后，他们又根据上级指示，退入坑道坚守阵地，拖住敌人，使之无法前进一步。在山上坑道里坚持战斗了一个月，他们遇到了各种难以想像的困难。不仅与外界的联系被敌人切断，而且缺水缺粮，生存艰难。但为了祖国、为了朝鲜人民，他们以惊人的毅力，坚守了二十四天，从而赢得了时间，使中朝军队取得了大进攻的胜利，并使整个朝鲜战场的形势发生了根本变化。美国侵略者被迫重新坐下来谈判，无可奈何地在停战协定上签了字，朝鲜人民得到了和平。

在电影中有这样一个细节让我为之动容：由于敌人的封锁，部队严重缺水，战士们的嘴唇都干裂了。上级领导派来送水的小分队，队员们一个个牺牲。为了保存实力，八连战士们又得下山去抢水。但是，战士们刚装好水，就被敌人的流弹打中了。后来，师长派人历尽千辛万苦才送上一些萝卜，并特意送给连长两个苹果。虽然连长自己是那样干渴，却把两个苹果分成许多片，分别送到全连每个战士的手上??

看到这里，我的眼睛湿润了。战士们在那样饥渴的情况下，没有忘记自己的战友，这种阶级友爱是多么高尚。他们真正做到了“我们的干部要关心每个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。” 此时，我明白了一个道理，同学和同学之间一定要团结友爱，不能今天同这个吵嘴、明天同那个打架，否则就会没有朋友，会变成“离群之雁“。这部电影让我真正明白了“团结就是力量”，只有和大家齐心合力，拧成一股绳，才能最大限度地实现自己的价值，相应地，自己得到的也将会是最多的。

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【电影观后感】

记住历史，珍惜生活

——观《徐海东喋血町店》后感

肥城市孙伯镇初级中学七年级四班

郝智慧

【电影观后感】

记住历史，珍惜生活

——观《徐海东喋血町店》后感

肥城市孙伯镇初级中学七年级四班 郝智慧

周四的下午，是一个难忘的日子。学校组织我们观看电影《徐海东喋血町店》，我们兴致勃勃的去观看。电影中的情节复杂多样，有的令人感动，有的令人气愤，还有的让人热血沸腾……看完这部电影后，我百感交集。觉得日本侵略军是那样可恶，又觉得中国共 产 党是这样伟大。 电影主要讲述了：一九三八年七月，八路军警卫班抬着重病的徐海东赶往后方医院，途中遭遇大批日军，迫不得已躲入公路旁的土岭村，村民马神医一家收留并为徐海东治病。徐海东在治病期间，清除了汉奸高占奎，解救了村民。返回部队后，因叛徒告密，鬼子袭击了土岭村并杀害了村民马神医一家，幸存的马神医女儿兰子赶到八路军驻地。讲述了家里的遭遇，徐海东收留了兰子。这时师部电报说卫立煌发动的侯马战役已到关键时刻，工藤联队正要从晋城西进，增援侯马守军。徐海东带领队伍向町店飞奔。消灭了鬼子的一支队伍，并做二次伏击歼灭了开了日军一千余人。粉碎了日军西渡黄河攻占西安、延安的计划。 看，多么成功的一次町店战役。我们的战士英勇厮杀，他们用自己的鲜血，换回了人民幸福的生活。每次看见影片革命先烈同敌人浴血奋战场面，总热血沸腾，既害怕又觉得有力量，怕些血腥场面，

更怕寡敌众我方官兵被敌人残忍杀害。我方那时候科技还不是很发达，武器相当落后。碰上强大的对手，我们只能用一腔热血来保卫我们的家园。正是战士们浴血奋战，国家才有了今天。其中，故事的一个情节让我久久不能忘怀——当徐海东面对杀害徐家六十六口的仇人的大度。这得有多么大的胸襟啊。为了国共合作，他不得不放弃个人恩怨。这就是中国男儿的英雄气概，正是有了徐海东这一类的人物，改革才能开放，国家才会富强！ 我们应该珍惜现在的生活！看看现在，我们有着繁荣开放的小康生活，锦衣玉食。我们遇到一点点小挫折，就会垂头丧气，一蹶不振。我们应该记住历史，记住那浴血抗战的日子，饿了吃树皮，渴了喝凉水。尽管遇上生死攸关的大事，只要是为了国家，也绝不皱一下眉头。现在的生活来的太容易，我们都不珍惜。那么，我们只有在后悔莫及的情况下才懂得珍惜生活，珍惜身边的一切吗？也许等我们回过头想要珍惜时，可能会发现已经晚了。

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看电影《第一书记》观后感

角奎镇中心小学

为推进教育实践活动扎实开展，按照彝群办（2014）6号通知的要求，安排时间上网观看电影《第一书记》。我于20xx年4月10日观看电影《第一书记》。沈浩—安徽小岗村党委第一书记，我在20xx年年初的时候就知道了他的先进事迹，当时全国各大媒体都争相报道，沈浩的突然离世带给小岗村、带给中国共 产 党的不仅是亲人离去的伤心，更是群众的一种损失。看了电影《第一书记》以后我觉得导演将沈浩这个人物刻画的很生动、到位，让我们走入了沈浩的真实生活中，沈浩的内心世界中，再一次的被他无私为人民的奉献精神打动。

沈浩同志的最大特点，是对人民群众有感情,对小岗村的男女老少有感情。沈浩同志是深入实践科学发展观活动涌现出来的生动典型，他是我们党员干部的一面镜子，我们所有党员都应该和他对照，想一想自己应该如何对待群众？如何对待组织？如何对待人生？我作为一名预备党员，即将于今年的11月份转为正式党员，我要以沈浩同志为榜样，像他那样真正地实践"三个代表"，像他那样对自己的工作一丝不苟，踏实干事，艰苦奋斗，积极向上，努力完成好自己的工作与担负好自己的责任。

电影中小岗村发展由缓慢不前到迅速壮大，人民生活从贫穷落后到经济富裕物质充裕，这变化的道路也是沈浩同志为人民服务的汗水之路。6年来，小岗村家家都住上了新房；6年来，小岗村民人均收入增长了近两倍；6年来，小岗人的观念变了，心更齐了，发展思 1

路清晰了，如今的小岗村已经成为国家4A级旅游景区,每年接待游客几万人。一切的美好生活刚刚开始，可是沈浩却累倒了，倒在了他无限热爱的那片土地上。影片中最后，沈浩的女儿深情的话代表着沈浩生命的延续，沈浩精神对后代的影响；越来越多的大学生村官因为沈浩事迹来到小岗村当村官，是沈浩精神的延续；片尾曲更是娓娓道来做人的道理。让我们听着《做人》，在音乐中永远的悼念一名伟大的中国共 产 党党员—沈浩。“红手印映出一个大写的人，万世根本是做人，做大写的人??”

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教育片电影观后感

在星期一（2011-5-23）晚自习时间学校组织观看《地震自救》和 《征兵宣传片》的观后感。

看《地震自救》观后感------在灾难面前我们不能选择逃避，但是我们能选择安全自救以使我们的损失降低的最低。在这部电影中我学会了地震的自救方式：一、发生大地震时不要急。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 二、人多先找藏身处。学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如果遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。 三、远离危险区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。 四、被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。 五、手机和充足点的电池放在身边备用。 大多数破坏性地震使人感到的地面抖动只是一瞬间，只有强烈的地震才能有长达一分钟的感觉，而绝大多数破坏性地震只延续几秒钟。为此，只有保持镇定，采取果断措施来保护自己，才能够减少你所遭遇灾害的损失。下面告诉我们在各种环境下怎样防护的办法：

一、地震时避险和自救互救方法

(一)地震时，在家中的人员如何进行个人防护？

当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

1.在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内。可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减少伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般来说，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉着离开。

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金陵十三钗电影观后感

纵是身份卑贱 危难当头 亦会毫不犹豫献出生命

电影开始以一个女学生的视角观看着被轰炸中的南京城“轰炸了二十多天 南京到底被日本军队攻破了 那是19xx年 12月13日 我记得 那天所有人都在跑 好像永远也跑不出那场大雾” 的确，那就是19xx年的南京，已经失去了抵抗能力，那是所有人的噩梦，那里被日本军害的满目苍夷，已经是一片黑暗，统统笼罩在战火之中。血肉模糊的尸体纵横在南京的大街小巷上，尖叫声、枪声随处可闻 人们能做的 就只剩下逃命 。在这战火之中有十二个女学生和一个孤儿陈乔治在匆忙的向教堂奔去，她们的脸上有着常人无法体会到的痛苦，有着难以倾诉的苦楚。她们失去了美丽的家园，失去了最亲最亲的家人。与此同时，一群秦淮河的妓女也到教堂去避难。原著中这么写到“她们只用了一会儿功夫，就把秦淮河带进来了，连脂粉味都带进来了。” 那些日本军到处搜捕女学生，更可恶的是，日本人竟然还要这些女学生在他们的庆功大典上唱歌，为他们助兴。就在这火烧眉毛之时。那些妓女，代替了那十三个女学生，挺身而出。临行之前， 她们为女学生唱一曲秦淮景 那一幕，她们着旗袍，款款而来，给人一种岁月静好的惊艳之感。却是这群美丽的女子，为了一改自古“商女不知亡国恨”的骂名，选择拼上性命“做了件有情有义的大事”。在南京的教堂，那个为了送葬教父的送葬者，为了肩上的一份责任，为了保护那些教堂的女孩子们，能安全离开那个可怕的南京，不惜自己冒着生命危险，修好了卡车，把她们带出了南京！

影片的最后没有交代那些女人最后如何。但我相信大家猜也猜得出她们如何，只有死。

妓女的身份很低，大家都说他们无情，但她们做的的事情却有情有义。可又有几个人有这种情义呢？在南京危在旦夕之时，正是这种身份卑微的人，献出了力量。那个时候的南京已经没的抵抗能力了，剩下的只有逃命了??他们有一种最原始的办法，有战友的身体作掩护，那个时候的中国人不愿当亡国奴，就那命去拼。

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《放牛班的春天》观后感

这是一部很经典的影片，虽然没有生死离别，惊险刺激的场面，却以温婉柔和的生活故事带给我们感动和心灵的震撼。让我体会到老师了解孩子们的心理是多么重要的一件事。

影片讲述了一个“失败的”音乐家马修到一所“池塘底学校”，当一名小小的音乐老师。这所学校聚集着许多问题青年，他们搞恶作剧，说谎，偷盗。残忍的校长、冷酷的教师面对犯错的孩子，只会惩罚和关禁闭。然而马修老师的到来改变了这些，他怀着仁爱之心面对孩子们，他组建了合唱队，为孩子们谱写乐谱，用音乐的魅力感化和引导孩子们。在马修老师的努力下，打开了孩子们束缚身心已久的绳索，唤醒了冰冷麻木的管教们，他就如冬日后的第一缕春风，给这个学校带来了温暖。他用自己的真诚，用美妙的歌声打开了学生封闭已久的心，重拾童年的快乐与希望。当孩子们为送马修老师而放飞满天的纸飞机时，相信我们每一个观众都会为之感动。这部看似简单质朴的电影，却让我们内心感到宁静和温情。

当然这不仅仅是一部书写青春校园的文艺片，更是一部具有教育意义的电影，而我们作为未来的一名教师，将会有更多感悟，为我们今后工作带来一定的启发。可以说这是一部不看会后悔，看了还想看的电影，所以我希望有更多的人感受到它的魅力。

马修老师给“放牛班”带来春意的故事，让我感触很多。他面对顽皮学生，不像其他管教认为他们无可救药，只会惩罚他们。而是尽力保护每个孩子自尊心，关注每一个学生，宽容而不失严厉，用他独有的幽默让孩子们敞开心扉。

面对不守纪律，“捣蛋王”头目莫杭治，马修老师没有将犯错的他关禁闭，也拒绝了校长提出的严厉惩罚的建议，而是让他通过帮助别人的方式弥补过错。这样既没有让小莫杭治产生逆反心理，也达到了教育他认识到自己的错误的目的，这样一举多得的教育方法得到了很好的效果。马修老师并不把惩罚当做目的，而是真正的通过教育让学生明白自己的问题。我们将来在面对犯错的孩子时，也要注意这一点，用孩子们能接受的方式告诉他们，以免他们产生逆反心理。在挖掘出莫杭治出色的音乐天赋后，马修鼓励培养他，让莫杭治从音乐中找到自信，打开封闭的心灵。他的歌声征服了所有人，也成就了他的梦想，可以说马修的出现改变了他的人生。一个老师对孩子的影响是很深的，每个孩子都有优缺点，我们要发现学生的闪光点，给予他们肯定，将给学生带来很大的信心，让他们更有动力的向前。所有的孩子都会喜欢赞扬的声音，尤其是老师的表扬，即使是看起来漫不经心的“差等生”。作为一名教师，要相信每个孩子都是优秀的，发掘孩子们的无限可能。我们带给学生积极的心理暗示，便能激励他们走向成功。

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