读书演讲比赛活动材料

福安东修小学少先队 二0一0年四月

“读书”演讲比赛活动总结

为了深化读书活动，巩固读书活动成果，丰富我校少年儿童的课余文化生活，组织了“读书”演讲比赛活动。

这次活动得到了少先队员的积极响应，在比赛中，队员们谈了自己在读书活动中获得的收获，以及对自己深刻影响，学到了做人做事的道理，并表明今后还要多读书，读好书，加强积累，积极为写作服务，成为一名知识渊博的人！我校从中选派两名学生参加中心校的比赛都取得了优秀的成绩。

今后我们还要结合读书活动，开展形式多样的读书系列活动，深化读书内容，使我校读书活动长期坚持，升华校园文化生活！

福安东修小学少先队

二0一0年四月七日

“读书”演讲比赛活动方案

一、 活动目的和意义

为了深化读书活动，巩固读书活动成果，丰富我校少年儿童的课余文化生活，我校将组织 “读书”演讲比赛活动。

二、 活动内容

于4月7日下午举行一次“读书”演讲比赛活动。

三、 活动办法

各班自行组织初赛，并推荐选手参加决赛。

四、活动要求

1、要求演讲者举止大方，衣着整洁，吐字清晰，语调有起伏。

2、演讲稿内容充实，结构完整，体现真情实感，抒发感情到位，符合少年儿童的心理特点。

福安街东修小学

二0一0年三月二十日

活动记录

读书演讲比赛活动成绩

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演讲比赛观后感

（电气检修李庆秀）4月6日晚20:00由中泰化学阜康能源化工项目部主办的“我是中泰化学人，我光荣；我是中泰化学人，我骄傲；我是中泰化学人，我自豪”主题演讲比赛在电仪楼二楼隆重举行，阜康能源党委书记、工会主席翟纯勇，阜康能源项目总经理冯文军等领导参加了此次活动。

我作为台下的观众对这次的比赛有很多的感触。此次活动秩序井然，活动会场布置大方得体，有主题横幅、音响、投影仪等设备齐全，工作做的很全面。活动开场形式新颖，引人入胜，这正表现了中泰化学青年一代所具有的智慧与财富。各位选手能够站在台上面对众多的观众，他们仍可以表情自如、不乱方寸的陈述自己的观点与想法。这份自信与勇气就已经值得我们为其喝彩。选手们结合自身的学习与成长经历，以幻灯片形式将其展现给大家，他们在诉说着自己与企业共同成长的经历。这次的比赛我也见到了许多的新面孔，他们用自己的激情与奔放，博彩与优雅为我们带来了精彩的瞬间。每位选手的演讲各具特色，有的以小品开场，有的以歌声、轻音乐入场，有的与现场观众互动问答，形式多样，为演讲比赛增添了色彩，我们已经被他们精彩的演讲所感染、所吸引，这样精彩的演讲比赛仿佛将现场的每位观众带到了另一个别样的精彩世界。不论什么形式的演讲都离不开一个共同的主题---------我是中泰化学人，我光荣、骄傲、自豪。

每位选手讲演的字里行间都透露着对企业的信任与热爱，他们坚信自己的选择是正确的。观看了这次演讲比赛之后，我获益匪浅。有位选手在演讲中说过“少年强、则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国立于世界。”所以，我们在这良好的企业环境下与优越的学习环境中，我们应该努力学习专业技术，为企业今后的长足发展做出自己应有的贡献！

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演讲比赛观后感

就在前几天，学校组织了一个阅读比赛，邀请学校里的24个班级都来参加，规则是：每个班级里面通过班会举办班级里的讲故事大赛，然后通过老师和同学分析每位演讲的同学读的怎样，再去参加学校的比赛。阅读要跟读书有关系的，要有创新。演讲的同学来了先抽自己的号码，四年级先开始。分数是百分制，时间要控制在5~7分钟，不达标准则扣分。

我们班当然也举行了班级里的讲故事大赛，每一位同学都拿着自己的稿，非常细心的读了。最后，班里的同学一致评选了一位朗读很不错的同学——聂子清。

这个比赛，并不是所有同学都能去当观众，老师要选一些安静的同学参加。老师选了我，我非常开心。

比赛那天，我和老师选择的其余几位同学一起去当观众，同学们都特别兴奋。我的脑海里无限浮现着同学们大声朗读时候的样子。

我们进了多功能厅，坐到了自己的座位，很安静地等待着演讲比赛的开始。 过了十分钟，比赛开始了，聂子清抽到了15号，是第三个出场的。

第一个读的是四（4）班的一位女生。她非常有感情地朗读了全文，中间还不忘做一些动作。她朗读完了后，我和同学都开始鼓掌。

第二个读的是四（2）班的一位男生。那位男生迈着整齐的步伐走上了讲台，用着动听、尊贵的声音为大家朗读着自己关于读书的故事。

第三个就是我们班了，此时此刻，我的心情非常紧张与激动。同学们都知道聂子清读的语速太快，常常连四分钟都达不到。我的心里默默祈祷着：聂子清你一定要读慢点啊！聂子清带着微笑上了讲台，大声地、带有感情地朗读着。聂子清读完后，我和同学使劲地给他鼓掌，我的手都拍红了。因为每次读完后，评委老师就会告诉我们这位选手读了几分钟，所以我静静地呆着，并没有吵闹，因为我想更清楚地听到评委老师说的时间。评委老师开口了，可是这个时间却不是我们想要的，聂子清才读了3分多钟。

第四个朗读的是四（1）班的男同学，只见他穿着整齐，一点也不慌张地走上了讲台，非常有感情地读完了整篇文章。

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某某市大学生村干部“迎七一 · 青春献给党”

演讲比赛选拔赛观后感

某某镇某某村村委主任助理 某某某

昨晚由中共某某市委组织部主办，某某市委宣传部和某某广播电视台协办，举行了“迎七一 〃 青春献给党”， 全市大学生村干部演讲选拔赛。整个比赛有18名选手参加，是由各个县、市、区层层选拔出来的，最后产生特等奖1名、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖11名。

我们的大学生村干部就是不一样，演讲者无一不与演讲主题和情感氛围相得益彰。在演讲的过程中，虽然他们都没有进行过专业的训练，但是一个个都毫不怯场，仪态大方，吐字清晰，发音标准，能非常自如地驾驭自己的声音。他们的嗓音都很好听，很有感染力，声音浑厚，透出年轻人的热情和成熟。

这次演讲最不缺的就是激情，但泛滥的也是激情。声嘶力竭的呼唤，满腔仇恨的控诉，互动煽情的鼓动，充斥了整个演讲比赛。值得肯定的是，参赛者都是从众多大学生村干部中脱颖而出的。从现场表现来看，感情真挚，材料丰富，仪态得体，表述充分，总的来说，非常不错。看的出，参赛者都是做了精心的准备，下了苦功，非常了不起，我感觉自愧不如。

看了整个演讲比赛我得到几点启示：

1、一定要有适合自己风格的演讲稿。演讲稿一定要自 1

己写，避免用成稿，或者大段的借鉴，要给给评委留下不好的印象。要擅长形象描绘，易于煽情；更要长于逻辑，引人深思；更要发挥自己的特色，避免千人一面，落入俗套。

2、手势运用要得当，挥舞有力，确实可以锦上添花，但不该用的时候用，或者运用的不到位，反而给人无经验的感觉，不如不用。

3、演讲中如有互动，事先一定要充分考虑观众的反应，演讲过程中要尊重观众，更要用激情调动观众的积极性，赢得掌声、气氛和评委的好评。

4、演讲的开头很重要。精彩的东西要放在开头，要凝聚观众的注意力，引得共鸣。

比赛过程精彩纷呈, 参赛者的演讲慷慨激昂、铿镪有力,他们用精彩的语言、真挚的情感、饱满的精神，全面解读了我党90年的辉煌历程，热情讴歌了党取得的辉煌成就，弘扬了解放思想、科学发展的时代主旋律，结合主题，联系思想和工作实际，展现自己平时工作的缩影，展示了我们大学生村干部拼搏创新的精神风貌和超越争先的青春风采。

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留住孩子的幸福 ——读《谁拿走了孩子的幸福》有感

在大人看来，孩子应该是幸福的，因为与成人相比，孩子天真无邪，无忧无虑，对世界充满了好奇，在童年的每天都有新事物发生，生活充满了快乐和好奇。可是，孩子真的如我们想象中的幸福吗?一次外出培训，专门去书店给儿子选择适合他读得书准备作为礼物，无意间便看到了《谁拿走了孩子的幸福》这本书，书的封面以及书的名字一下子吸引了我，凭着教师的直觉，我感觉这本书不错，便毫不犹豫的买下作为礼物送给了自己。

这本书是著名画家、教育家、心理学家李跃儿老师著的。书中李跃儿老师用最明确的、最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事。本书围绕幸福从“天使还是上帝、谁拿走了孩子的幸福、拯救还是教育”三部分别阐述作为教师应该用怎样的“爱”来唤醒孩子，怎样让孩子感到幸福，我们应持什么样的教育观来对待孩子。作为家长应该用什么样的“爱”来对待孩子，家长要持怎样的幸福观来对待孩子等等举例说明。

一、在等待中成就幸福

书中“把孩子脸上的笑容找回来”这一部分中说道：“什么样的人能当老师？当老师忽视或憎恨某一个孩子时，对于老师来说，似乎他犯的错并不大，可是对于那个孩子和他的家庭来说却意味着全部。所以一定是要有良知的并且必须是热爱教育和孩子的人才能当老师。

关于老师有一则笑话这样说，一个杀人犯死后被打入18层地狱，伤心的不得了，正在伤感之际，忽然听到脚底下有人唉声叹气。杀人犯很吃惊，就问：下面什么人？你住在什么地方？下面的人回答说：我是教师，住在地狱的第19层。杀人犯更吃惊了，说：地狱不是只有18层吗？怎么出了个19层？下面的

说：这是阎王特设的。杀人犯说：杀人就是最重的罪了，你的罪难道比杀人还重吗？那人说：这你就不知道了，人有两条命，一是性命，二是慧命，杀性命仅伤肉体，杀慧命毁掉的可是孩子的灵魂啊。就因为我误人子弟，杀了很多孩子的慧命，所以被下到第19层了、、、、虽是一则笑话，却道出了教师这个职业的全部内涵，看到这里，让我久久不能平静。

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大学生村官演讲比赛观后感

4月28日下午，市委组织部主办了“展青春风采，建沿海强市、美丽唐山”唐山市大学生村官主题演讲比赛。尽管我没能到现场一览选手们的风采。然而通过观看选手们比赛的视频，我看到了我们大学生学生村官在基层一线的良好的精神风貌和在工作中取得的优秀成果。感觉从中学到了好多东西，让我不禁反过来看自己之前的工作，看跟老百姓接触得到的一些体会，感觉到我们虽然是一名小村官，但是我们能够在最基层发挥无限大的正能量，我们在底下代表着党的形象，代表着国家对人民的关心。

在今后的工作中我将以学习贯彻市委姜德果书记讲话精神为契机，不断增强忧患意识和危机意识，进一步清理思路，找准工作着力点，为助推建设沿海强市、魅力唐山贡献力量。继续做到：

一 、明确目标、端正心态、融入环境，切实为群众着想。 “一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风”，既然选定了自己的方向，那么就要有明确的目标，同时还必须有清晰的认识和良好的心态。农村工作包含极大的复杂性、矛盾性，作为最基层的自治组织内,没有严密的组织结构，没有按部就班的工作程序，村民和村委会、村民之间关系盘根错节。因此，作为村官的我首先对自己有一个

准确的定位，并从思想上开始转变——从点滴小事做起，不断学习积累，踏踏实实做事，切实为群众的利益着想。

二、 踏实认真、实事求是、勤于学习，不断提高自己。 农村工作需要的是脚踏实地，贴近群众生活，而不是脱离实际，好高骛远的空想、空谈。这就要求我要深入了解村里的实际情况，了解百姓迫切需要解决的难题——我所在的村目前面临的最大问题是农村饮水安全问题。此外还要不断地学习，增长自己的农村工作知识，尽快进入工作角色。一是向书本学习：学习政治理论、法律、党的各项方针政策及多方面的农业科技知识。二是向周围的同志学习刚参加工作，很多问题不知道如何下手，最有效的办法就是向领导、同事、群众学习，主动向他们请教。三是向实践学习：把所学的知识运用到实际工作中，以农村工作实绩赢得组织的信任，实现为人民服务的目的。

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“书香溢满校园，好书伴我成长”读书演讲比赛活动方案

一、指导思想：

培养学生良好的阅读习惯和表达能力；以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

二、活动目的

1、通过活动，营造“爱读书、勤读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。

三、比赛主题

“书香溢满校园，好书伴我成长”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：读书，真好！ 我爱读书 我的读书故事 因为有你所以快乐 我读书，我快乐。让我们一起读书吧！等）

四、活动要求

1、活动对象：“读书”文学社学生

2、时间要求：2—3分钟

3、内容要求：有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事，等等。

4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。

五、评奖情况：

1、评委：周克佳、刘艳、许建成

2、本次比赛各年级评出一等奖1个、二等奖3个、三等奖4个

六、活动过程：

附录像

“书香溢满校园，好书伴我成长”

读书演讲比赛活动方案

丰台中学德育处

“读书”文学社团

20xx年11月

读书演讲比赛实施方案

活动主题：“在书香中穿行，丰富内涵促发展”

为配合学校教师读书活动的开展，引导广大教师“多读书、读好书、好读书”，使广大教师养成读书好习惯，不断更新观念，拓宽视野。通过读书促进自身专业成长，争创学习型教师，学校组织开展读书演讲比赛 。

演讲比赛程序：

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