篇一 :《小叮当》电影观后感

《小叮当奇妙仙子》

小叮当电影观后感

嘿嘿,又迷恋上了幼稚的动画片,没想到竟然20xx年就上映了,不

过现在看了也不迟,这又一部迪斯尼

的3D动画作品,简述的是一个对女孩

永远充满魔力的故事。由蒲公英幻化

成的仙子,在类似抓阄的仪式中找寻

自己的天赋和命运。而娇小可人的小

叮当却在命运的安排中举起笨重的石

斧,不是种花或改变四季的美丽仙女,却成为一位“基层工作者”。

影片所呈现的是如此绚丽的画面,真的就像梦中的童话世界,让人很向往,不得不佩服迪斯尼的想象。那穿越四季的银白、金黄、汾紫和绿,那些舞动着彩虹和四级的仙女。你知道吗?七星瓢虫的点点是他们画上去的,由夏到秋的枫叶使他们染成黄色的。我喜欢这样纯真的想象,憧憬如此简单、美好的生活。小叮当羡慕那些呼风唤雨的仙子,但她不是只安于运用大自然赋予她的天分和使命,她更渴望走入人间,用自己的智慧创造生活!当有一天你能使花卉奇迹般生长或者捕捉到阳光,那么你可以去其他的地方了,不过在那之前,你只能在这里工作。” 小叮当是不会放弃的!她向水仙子学习捕捉露水;她采集阳光洒在萤火虫身上;她像动物仙子学习教小鸟飞舞;她不断失败、沮丧却并未放弃。她相信命运为她制定的选择未必是对的,她

可以做的更好!在急于从他人身上找寻自我天赋的 过程她终于发现:小叮当是独一无二的,发明创造才是自然赋予它最伟大的天赋!只是她自己从不敢正视自己的异能。我们又何尝不是在效仿别人的道理或是模仿他人的幸福呢?我们无法看到自己的能力、也很难找到自己与众不同的特长和使命。环境让我们相信那样或者那样儿才是幸福的、最好的,我们总质疑自己所选择的道路是否正确。可是谁又能保证所谓命运的安排或者所谓的幸福模式是正确的?或者说是适合自己的?

片尾的最后一句台词

让人很温馨:如果你的东西坏了多年未动,却又自己好了,如果你的玩具很久不见,却又失而复得时,或许这就是奇妙仙子干的呢。

小叮当电影观后感

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篇二 :儿童文学欣赏迪斯尼创作下的儿童影视作品奇妙仙子论文

浅谈迪斯尼创作下的儿童文学影视作品

——《奇妙仙子》系列

四川文理学院初教系2010级4班 李梦岑

摘要:

儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品,是供少年儿童阅读的文学作品的总称。包括童话、寓言、诗歌、戏剧、小说、科学幻想故事、历史故事等多种形式。内容和形式均适合不同年龄的少年儿童的特点。体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。偏于文学,适合9至99岁阅读,老少均可品味。在童话故事中有一种非常重要的角色叫做仙子或者精灵,那么奇妙仙子就是一部围绕仙子们而展开一系列故事的儿童影视作品,适合不同年龄阶层的人观看。这部影片本身还具有其独特的艺术魅力,为此我对奇妙仙子系列作品做出以下欣赏和分析。

关键字:儿童文学 儿童影视作品 奇妙仙子 艺术魅力 迪斯尼

一、奇妙仙子介绍

《奇妙仙子》是迪士尼最知名的叮当小仙女所领衔主演的新片,从迪士尼经典动画《小飞侠》(19xx年)推出以来,小叮当一直颇受大家欢迎。从20xx年开始,迪士尼推出迪士尼仙子周边商品,以叮当小仙女为主角,发产出一系列故事书,在20xx年年初的世界童书博览会上,迪士尼公布推出一系列《迪士尼仙子》为主题的青少年读物,带领大家进入小仙女廷克贝尔的仙子世界。如今更推出电影作品。

1、奇妙仙子的由来

19xx年年英国作家詹姆斯巴里创作了《小飞侠》的故事,那位长不大的男孩,梦幻岛,虎克船长...等等从此成为各世代儿童的经典童话,而故事中还出现了位名叫叮当(廷克贝尔)的小仙子,詹姆斯巴里的故事中描述小仙子随着初生婴儿的欢笑而诞生,只要有小孩们相信她们的存在,仙子们就能存续她们的生命。

然而在詹姆斯巴里那个年代的早期《小飞侠》舞台剧中,廷克贝尔都是以一个光点在舞台上来表现,直到19xx年迪士尼动画版的《小飞侠》(彼得潘),才终于赋予廷克贝尔一个鲜明的形象。顶着一头金发,穿着性感又可爱,但脾气却不太好,这就是迪士尼版廷克贝尔给人的印象。娇小的她在片中不发一语,老是在吃醋,闹情绪,还差点酿成大祸,还好最后也是因为她奋不顾身相救,小飞侠彼得潘才能化险为夷。 正是因为在小飞侠中廷克贝尔的光彩吸引了众多观众,所

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篇三 :观后感-弟子规观后感

《弟子规》观后感

最近在单位的组织下看了蔡礼旭老师讲解的《弟子规》,越发感觉到自我修养上,在家庭教育上和单位工作上自己所承担的责任,同时对人生的追求也有了更多的感悟。

中国是具有五千年灿烂文化的文明古国,知恩图报,尊老爱幼,待人诚恳。。。。这些优良的传统从古至今都为人所熟知,人生百态,最重要的就是品行,欲做事,先做人。翻看《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中。

首先<入则孝>, 这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。一个善待自己父母亲人的人,才具有责任感,才能培养自己的善根,才能善待周围的人。

其次是<出则弟>,它是教我们怎么和别人相处的,兄弟如果不和睦,父母就要为你们操心,和睦就少了父母亲的一分担忧,就等于孝敬父母了。

<谨>,我们生活中做什么事,时时刻刻要谨慎,无规矩不成方圆。而且人不要自私,要大方,不计较小事,这样人也会变得快乐。

<仁>,代表仁慈,亲仁,对外人仁慈,对亲人仁慈,对朋友仁慈。。。

认真地学习《弟子规》,它使我重新审视自己过去的行为习惯和道德品质,通过与《弟子规》中的规范来对比,不断提升自己的品质休养,拂去心灵上的尘埃,解开内心的纠结,获得内心的安宁。

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篇四 :爱国电影观后感作文:《红孩子》观后感

爱国电影观后感作文:《红孩子》观后感

战火纷飞的革命战争年代,虽然离我们已经十分遥远。但是爱国主义教育影片《红孩子》仿佛把我们带入了那个英雄辈出的时代,让我们了解过去,了解历史。苏保、细妹等儿童团员手持红缨枪穿梭在密林中,与敌人做艰苦的斗争,正是有了他们不怕牺牲默默奉献,才成就了今天的幸福生活。

《红孩子》让我们重温了那段历史,被革命先辈的英雄事迹所感染。儿童团员苏保、细妹等形象深深的印入了我们的脑海,小小少年革命意志坚强,不怕牺牲,不怕危险,机智勇敢,胸怀革命大业,他们是那个时代的小英雄,是我们学习的榜样。

回顾历史,是为了铭记历史;铭记历史,是为了珍惜现在。我们今天的幸福生活,是先辈们用鲜血换来的,我们要倍加珍惜学习的良好环境,倍加珍惜安定的社会环境,学有所成,学有所长,学有所用,继承革命先辈的遗志,投身祖国社会主义建设,为中华民族的伟大复兴奉献聪明才智。

自古英雄出少年。祖国建设日新月异,祖国建设一日千里,幸福美好的未来需要我们去开创,我们要争做祖国建设的英雄,无愧于先辈们的殷殷期望,无愧于我们这个时代。春天的花朵为我们开放。

空中的白云向我们召唤。

树上的小鸟为我们歌唱。

美好的生活伴我们成长。

幸福美好的学习生活,我们要珍惜;小小英雄的优秀品质,我们要继承和发扬。珍惜现在,珍惜未来,德智体美劳全面发展,肩负起祖国建设的重担。

山橡五年级:韩旺

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篇五 :爱国电影观后感作文:《红孩子》观后感

爱国电影观后感作文:《红孩子》观后感

战火纷飞的革命战争年代,虽然离我们已经十分遥远。但是爱国主义教育影片《红孩子》仿佛把我们带入了那个英雄辈出的时代,让我们了解过去,了解历史。苏保、细妹等儿童团员手持红缨枪穿梭在密林中,与敌人做艰苦的斗争,正是有了他们不怕牺牲默默奉献,才成就了今天的幸福生活。

《红孩子》让我们重温了那段历史,被革命先辈的英雄事迹所感染。儿童团员苏保、细妹等形象深深的印入了我们的脑海,小小少年革命意志坚强,不怕牺牲,不怕危险,机智勇敢,胸怀革命大业,他们是那个时代的小英雄,是我们学习的榜样。

回顾历史,是为了铭记历史;铭记历史,是为了珍惜现在。我们今天的幸福生活,是先辈们用鲜血换来的,我们要倍加珍惜学习的良好环境,倍加珍惜安定的社会环境,学有所成,学有所长,学有所用,继承革命先辈的遗志,投身祖国社会主义建设,为中华民族的伟大复兴奉献聪明才智。

自古英雄出少年。祖国建设日新月异,祖国建设一日千里,幸福美好的未来需要我们去开创,我们要争做祖国建设的英雄,无愧于先辈们的殷殷期望,无愧于我们这个时代。春天的花朵为我们开放。

空中的白云向我们召唤。

树上的小鸟为我们歌唱。

美好的生活伴我们成长。

幸福美好的学习生活,我们要珍惜;小小英雄的优秀品质,我们要继承和发扬。珍惜现在,珍惜未来,德智体美劳全面发展,肩负起祖国建设的重担。

山橡五年级:韩旺

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篇六 :爱国电影观后感作文:《红孩子》观后感

爱国电影观后感作文:《红孩子》观后感

战火纷飞的革命战争年代,虽然离我们已经十分遥远。但是爱国主义教育影片《红孩子》仿佛把我们带入了那个英雄辈出的时代,让我们了解过去,了解历史。苏保、细妹等儿童团员手持红缨枪穿梭在密林中,与敌人做艰苦的斗争,正是有了他们不怕牺牲默默奉献,才成就了今天的幸福生活。

《红孩子》让我们重温了那段历史,被革命先辈的英雄事迹所感染。儿童团员苏保、细妹等形象深深的印入了我们的脑海,小小少年革命意志坚强,不怕牺牲,不怕危险,机智勇敢,胸怀革命大业,他们是那个时代的小英雄,是我们学习的榜样。

回顾历史,是为了铭记历史;铭记历史,是为了珍惜现在。我们今天的幸福生活,是先辈们用鲜血换来的,我们要倍加珍惜学习的良好环境,倍加珍惜安定的社会环境,学有所成,学有所长,学有所用,继承革命先辈的遗志,投身祖国社会主义建设,为中华民族的伟大复兴奉献聪明才智。

自古英雄出少年。祖国建设日新月异,祖国建设一日千里,幸福美好的未来需要我们去开创,我们要争做祖国建设的英雄,无愧于先辈们的殷殷期望,无愧于我们这个时代。春天的花朵为我们开放。

空中的白云向我们召唤。

树上的小鸟为我们歌唱。

美好的生活伴我们成长。

幸福美好的学习生活,我们要珍惜;小小英雄的优秀品质,我们要继承和发扬。珍惜现在,珍惜未来,德智体美劳全面发展,肩负起祖国建设的重担。 山橡五年级:韩旺

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篇七 :《怎样让每个孩子都爱上学习》观后感观后感

《怎样让每个孩子都爱上学习》观后感

听了中国人民大学附属中学王金战老师为您主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》我感触颇深,本次讲座主要有三部分组成:(一)孩子的学习成绩与哪些因素有关系;(二)怎样培养孩子的学习兴趣;(三)怎样正确与孩子沟通。

我们作为家长看孩子通常一上来就看学习成绩而忽视了其他,家里的小孩的学习效率似乎不是很高,这他平时的学习中我有时也忽视了教育方法,有时有些简单粗暴,忽略了孩子内心,在具体的教育方式上,特别是在与孩子的交流中,王金战老师认为,倾听,往往比说教更重要。而我们家长往往做不到这一点,在今后的教育中我要好好的注意这一点,要更有耐心,注意保护孩子的自尊心。要学会与孩子做朋友,与孩子多沟通,对孩子多鼓励,这些要求一般家庭都能做到,关键是要做到持之以恒。都说要坚持21天,就可以使量变到质变,习惯没有形成,第一个放弃的人不是孩子而是家长和老师。家长能坚持21天,孩子也能坚持21天。

再有就是,在辅导孩子的过程中,对于孩子可以自己发现、解决、掌握的问题,应该放手让孩子自己去完成,对于孩子有难度的问题才给以援助之手。

新建路小学二年级二班

刘欣鑫妈妈 陈晓晖

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篇八 :小羊肖恩观后感1126A4大电影观后感读书卡电子小报成品好书推荐手抄报模板快乐读书简报

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