篇一 :《谁了解孩子成长的秘密》读后感

《谁了解孩子成长的秘密》读后感

《谁了解孩子成长的秘密》的确是一本很特别的书,书中所记载的内容及思维方式,非常超出我的想象。把简单的幼儿教育剖析得那么透彻,把每种家长看待孩子的态度也进行了分门别类,让我们深刻体会和了解,应该用什么样的态度来看待孩子?什么样的观点是正确的,一定不会给孩子带来心理问题?更是一个如何看待生命的话题。这是一本有知识沉淀的书,我觉得是李跃儿用心写就的书,真的,要好好读一读。

在读书学习过程中,书中有太多的精彩,例如:“人类的进化为儿童设计好了程序,6岁之前的儿童和这程序之间的关系,有点类似于电脑和电脑程序之间的关系。电脑虽然在干事情,但是它能做的是程序中让它做的事情。儿童也是这样,从0岁到6岁,他们不知道自己在做什么,为什么要这么做,但是他们能做使他们平衡地良好地发展自己物质身体和精神身体的事情。” “只要成人不破坏他们这个程序,并能很好地帮助他们,每一个正常的儿童都能按照人类基因设计的这个程序完成自己的计划,获得对人类基本生活范畴的探索和研究,获得属于他自己的思维模式和智慧模式,为6岁后学习人类所需的知识和技能打下良好的基础。”通过浅显道理的说明,从中让人们深刻的认识到儿童6岁之前的关键期

身体和精神的状态和家长的有效合理帮助是多么的重要。下面谈自己的几点感受:

一、尊重生命发展的规律

我们的父母是延续他们的父母的养育方式,这样代代相传,父母们会把自己对生活的焦虑和担心不断地加入到教育的方式之中,因此对儿童发展规律的科学认知和把握很少有人知晓,也没有人来推广。所以面对当前的教育,我们需要做得很多很多。即使有了这种意识,有了尊重孩子发展的规律,实施起来仍然很困难。

例如,书中的亚亚别的奶奶都叫,就不叫门老太太奶奶的事情。说明的是孩子不叫,总有原因。门老太太说话很刻薄,当着大人的面说说亚亚天天不住声,玩玩具声音大等等,有意无意的。总以为孩子不懂,其实孩子不会表达的时候已经开始理解很多事物了。可见亚亚对她的反感就是从小开始的。

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篇二 :教师成长的秘密 读后感

教师成长的秘密

读后感

兴趣是一个伟大的骗局,扼杀了无数人潜藏的才能。如果你没有读过《教师成长的秘密》 你会觉得让一个不喜欢读书的人去读书并写出读后感是件痛苦的事情,然而当你把那本书读完后你会后悔,为什么没有早点遇到它。

《教师成长的秘密》是我读过最受用的一本书,它仿佛能给你所有你想要的东西,尤其是我这种新教师,就像一盏指明灯,让我从迷茫走向光明。这本书分五个部分,分别是

2.18%的教育基础;120%的教育渴望;75%的教育奋斗;63%的教育韧劲;10%的教育写作。这五个部分环环相扣由浅入深。

先说教育基础:当我刚刚踏入工作岗位的时候我比较自卑,因为我是专科,而其他年轻教师都是本科或者研究生,立刻让我从考上老师的那份喜悦里逃离了出来。毕业后我也觉得在学校没学到什么知识,现在又承受了这样的打击,对刚入职的我来讲,实属残酷。然而当我翻开《教师成长的秘密》这本书的时候,我凝重的心,一下子放松了。他告诉我,在学校里所学到的知识仅有2.18%,就算我什么也没学到,我也只差他们2.18分,所以说不管是什么学历,都差不多。 120%的教育渴望告诉我们,心想事成是句真话,切切实实的真话。一个人能否成功,就看他对成功的渴望有多强烈。

成功的秘诀就是渴望。鸡蛋,从外面打破,那是食物;从里面破壳而出,那是生命。人也是,目标也是。从外面过来的是压力,从自己心里长出来,向外面展开去的,那是真正的动力。这一部分对于年轻的我们来说非常受益。刚工作的青年心里对自己的工作有无限的渴望,说三分钟热度也好,说初生牛犊不怕虎也好,总之,刚开始的年轻人有的是渴望。那这份渴望为什么到中年就没有了呢?那是因为你在这期间没有得到你想要的。管老师在书中讲,你不想做的职业并非你不喜欢,你在一行里干久了,却没有做出什么名堂,你心里不舒服了,于是说你不喜欢他。不喜欢知识逃避没做出名堂的谎言而已。

75%的教育奋斗也就是四分之三的努力。为什么不是100%的努力呢?一个人做事要努力,不要太努力,四分之三的努力够了。一个人一天24小时,扣除8小时睡觉,2小时吃饭洗澡,剩下的14个小时,也不要用满,四分之三,也就是10.5个小时,够了。看似不多的诗歌小时,能做到的又有几个?用好这十个小时,你就得学会拒绝。拒绝不必要的休闲时光,如果每天下班就有饭局,有人请唱歌,那么你还没成熟。管老师总结一句话:当你明白拒绝一个东西,比活得一个东西更重要的时候,你成熟了。

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篇三 :成长的秘密,成长的快乐——爱丽丝梦游仙境观后感

成长的秘密,成长的快乐——爱丽丝梦游仙境观后感

看完爱丽丝梦游仙境,第一感觉是想再看一遍,不仅仅是想记住那些相对于我这个年龄人来说显得有些杂乱无章的人物名字,更想重温片中一些重复多遍的台词,这部影片讲述了爱丽丝如今已经19岁了,她和母亲参加了一个在维多利亚式庄园里举行的宴会,却发现自己将会在众多傲慢自大的人面前被一个表面儒雅但内心粗鲁的勋爵求婚,但是一只穿着衣服的白色兔子却把童心未泯的她引进了一个树洞里,从而进入了仙境,爱丽丝曾经在10年前来过这里,9岁那时的爱丽丝恐惧、彷徨、自卑、柔弱、犹豫,十年后的爱丽丝和那些可爱的老朋友们重逢了:包括虚张声势的睡鼠,笑嘻嘻的柴郡猫,美丽的白皇后和她可憎的姐姐红桃皇后,还有双胞胎兄弟,毛毛虫,白兔,疯帽子。爱丽丝在奇妙的仙境历险中了解到自己身负的重大使命,那就是带领地下世界的居民们结束红桃皇后的邪恶统治,恢复仙境昔日的荣光。

表面上看,这是部儿童动画片,但它的内核却非常成人化,是一个关乎成长的故事、关于一个丑小鸭蜕变成美丽白天鹅的美妙故事,片头简短地介绍了9岁时的爱丽丝,虽然非常简单朴实,但有几句话一直萦绕在脑海了,比如爱丽丝的爸爸说的最棒的人总是疯狂的、早餐前多想几个不可能但总是能实现等等,影片几分钟后的爱丽丝已经19岁,不再是那个什么也不懂的小女孩,她小时候常做噩梦,梦到自己身处奇怪的森里中漫游,到处都是会说话的动物──其实这并不是梦,只是小爱丽丝并不明白而已。而19岁的她也拥有不少少女的烦恼,比如由于家族名望及财富,被不喜欢的人逼婚;比如在人世间看到了姐夫和别的女人偷情等不少阴暗面,却被迫自欺欺人得过且过。然而她第二次掉入仙境后,在完成自己宿命的过程中,爱丽丝的心智渐渐成长了,最后她不再是那个柔弱的少女,而变成了一个有自己主见,敢于吐露真言,勇于冒险的年轻人。在回到现实世界后,爱丽丝能够果断的拒绝求婚,戳破身边每一个人看似完美的生活,还敢远渡重洋,登上前往中国的商船前往中国淘金。

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篇四 :成长的秘密,成长的快乐——爱丽丝梦游仙境观后感

成长的秘密,成长的快乐——爱丽丝梦游仙境观后感

看完爱丽丝梦游仙境,第一感觉是想再看一遍,不仅仅是想记住那些相对于我这个年龄人来说显得有些杂乱无章的人物名字,更想重温片中一些重复多遍的台词,这部影片讲述了爱丽丝如今已经19岁了,她和母亲参加了一个在维多利亚式庄园里举行的宴会,却发现自己将会在众多傲慢自大的人面前被一个表面儒雅但内心粗鲁的勋爵求婚,但是一只穿着衣服的白色兔子却把童心未泯的她引进了一个树洞里,从而进入了仙境,爱丽丝曾经在10年前来过这里,9岁那时的爱丽丝恐惧、彷徨、自卑、柔弱、犹豫,十年后的爱丽丝和那些可爱的老朋友们重逢了:包括虚张声势的睡鼠,笑嘻嘻的柴郡猫,美丽的白皇后和她可憎的姐姐红桃皇后,还有双胞胎兄弟,毛毛虫,白兔,疯帽子。爱丽丝在奇妙的仙境历险中了解到自己身负的重大使命,那就是带领地下世界的居民们结束红桃皇后的邪恶统治,恢复仙境昔日的荣光。

表面上看,这是部儿童动画片,但它的内核却非常成人化,是一个关乎成长的故事、关于一个丑小鸭蜕变成美丽白天鹅的美妙故事,片头简短地介绍了9岁时的爱丽丝,虽然非常简单朴实,但有几句话一直萦绕在脑海了,比如爱丽丝的爸爸说的最棒的人总是疯狂的、早餐前多想几个不可能但总是能实现等等,影片几分钟后的爱丽丝已经19岁,不再是那个什么也不懂的小女孩,她小时候常做噩梦,梦到自己身处奇怪的森里中漫游,到处都是会说话的动物──其实这并不是梦,只是小爱丽丝并不明白而已。而19岁的她也拥有不少少女的烦恼,比如由于家族名望及财富,被不喜欢的人逼婚;比如在人世间看到了姐夫和别的女人偷情等不少阴暗面,却被迫自欺欺人得过且过。然而她第二次掉入仙境后,在完成自己宿命的过程中,爱丽丝的心智渐渐成长了,最后她不再是那个柔弱的少女,而变成了一个有自己主见,敢于吐露真言,勇于冒险的年轻人。在回到现实世界后,爱丽丝能够果断的拒绝求婚,戳破身边每一个人看似完美的生活,还敢远渡重洋,登上前往中国的商船前往中国淘金。

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篇五 :读《教师成长的秘密》有感

成长是修炼的过程

管建刚老师《教师成长的秘密》一书,语言朴实无华,娓娓道来,却字字透着智慧,句句含着思想。这本书就像一位长辈,一位老者,在给我们讲述着管建刚老师的人生故事,真诚、实在、亲切,没有虚伪,没有高深的理论,却触碰着我们的思想,震撼着我们的心灵。

管建刚老师提到这样一句话“快乐工作的秘诀,不是做你喜欢的事,而是从此刻起,努力喜欢你正在做的事,感情是可以培养的”。这无疑点醒了刚从事教师工作的我。刚踏上工作岗位,做了班主任,每天面对繁琐细碎的工作,要说快乐,真的是快乐不起来??如果一直这样迷茫焦虑下去,我对于教师这个职业的热情很快就会消耗殆尽。我很庆幸在我最迷茫与困惑的时候读了这本书,让我真正用心去感受工作中的点点滴滴。当我换了一个角度去思考后,我最直接的感受是自己一下子成了51个孩子的妈妈。对着不同个性的孩子,我的生活真是“五味杂陈”。孩子调皮捣蛋是在所难免的,作为“妈妈”会生气,但打心眼儿里孩子爱着自己的孩子。当我在批作业的时候,身后会有几双小拳头争着为我捶背,帮我消除工作的疲倦。下课时孩子会挤到我身边,诉说着生活中的点点滴滴,和我分享生活中的快乐。当我生气时,孩子们更会送上自己做的贺卡,里面写着“老师我爱你”??就这样,以前被我忽视的细节都一下子在眼前鲜活起来,突然觉得孩子们再可恶的行为都是可爱的。感到自己被这一群孩子需要着,依赖着,喜欢着,疲惫的感觉就瞬间烟消云散??每天看着孩子无忧无虑的笑脸,清澈明亮的眼睛,我也就有了工作的动力。作为老师,我在与学生“斗智斗勇”的过程中,也逐渐爱上了这帮“可恶的家伙”,也爱上了这个又累又幸福的职业。是啊,感情是在学习和生活中培养出来的,一旦沾上了情感色彩,你就会发现,工作变得那么快乐。就如管老师说的“只要辛苦的背后,有一个幸福等着你,那么任何辛苦,你都会说值”。

教师光有职业幸福感是不够的,作为教师,更要有奋发向上的冲劲。管老师只用一句话,就点醒了松懈中的我,“一个没有斗志的老师,怎么可能带给学生斗志呢?”奋斗,在奋斗者眼里是快乐的。每天按部就班,满足于学校安排的学习任务,是不会有太大成就的。鸡蛋,从外面打破,那是食物;从里面破壳而出,那是生命。人也是,目标也是。从外面过来的是压力,从自己心里长出来,向外面展开去的,那是真正的动力。作为老师,如果自身想要进步,就会从内反省自我,明白自己的不足,会尽力去弥补,去深造,再辛苦也会坚持。就像管老师,为了进入城市小学,才不断发奋努力,取得了现今的成就。学生也一样,如果是他主动要学,真正发自内心想提升自己,就会主动完成作业,做好预习和复习工作,这相对于家长和老师要求他学,学习效果是大大不同的。因为这是我们内心

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篇六 :《邝丹的秘密》观后感

《邝丹的秘密》的观后感

这是一个很简单的故事,主人公邝丹是深圳市一所不错的中学的学生,邝丹的一家三口来自四川,父亲是个修车工人,一家三口和另外几乎同是来此打拼的社会底层人租住在一间三室一厅的的房子里。一家人的日常花销,房租,邝丹的学费全靠父亲一人早上五点出门晚上七点钟才回家的超常时间工作。除了工作量大且辛苦外,父亲每天还要应对警察和城管。可是,在这样的条件下,一家的生活充满了阳光,和睦,精神上相当富有,幸福。

邝丹的秘密就是通过一篇作文〈我的爸爸〉最终告诉了同学们:自己的爸爸是街边修自行车的小工。她经过了很长时间的思考,起初不告诉大家是为了自己和爸爸的自尊,后来告诉了大家是因为她勇敢的正视这个事实,很敬佩自己的爸爸,以有这样的父亲而感到骄傲!

从镜头语言上来看,这部记录片拍的很简单,但很真实,很直白。整个观片过程中,我不禁经常叹气,在社会的改革过程中,贫富分化的并未改善,人民对物质的需求和和缓慢发展的生产力之间的巨大矛盾,在片中表露无疑,一次次让我感到镇痛。

邝丹爸爸给我的影象是,看不到他伤心沮丧的表情,看到的是他积极面对生活,乐观向上的意志。由邝丹想到农民工,想到农民工这个特殊而强大且蕴藏着无穷力量的群体,他们咬着牙面对困难,他们瞪着眼面对歧视,他们挺着胸面对挫折,他们唱着歌面对收获,这就是一种精神,就是当代农民工的精神,就是时代新型劳动者的精神!

该片的背景音乐一直采用的的贝九《合唱》中“欢乐颂”的钢琴版,直到最后结尾处才选用原版的《合唱》尾篇。“欢乐颂”,这部片子的确给了我们很大的震撼

看了这片子也让我想到了我的爸爸,觉得自己特别对不起我的爸爸。 不过我的爸爸,在我心目中是一个幽默,开朗的朋友。从家长的角度,他又是一位开明,宽容的父亲。爸爸也许在别人眼中不是十全十美的,但在我眼中确实一个完美无缺的好爸爸! 我的爸爸从小就教育我,对长辈要尊敬,对小孩要和蔼,并培养我活泼好动的性格,爸爸经常说,不管什么事情,有多么令你不开心,过了就忘掉,才能高高兴兴的过好。在我爸爸开朗性格的熏陶下,我也成为了一个大家眼中富有朝气,可爱的女孩!当然,生活中的每件事儿也不都是称心如意的,有委屈,有伤心也有哭鼻子的时候。这时,爸爸就像一位心理医生,开导我,疏通我,让我阴沉沉的脸上又露出笑容。但,我爸爸也不是处处都这样温柔,当我犯了原则性的错误是,爸爸那五个强有力的手指头又会其刷刷的落在我的脸上。这十二年中,我清楚的记得爸爸就打过我三次,一次是我在小时侯奶奶洗衣服时顽皮的取下了她五百多度的高度眼镜,一次是我回家时把奶奶关在了门外,还有一次,也是我印象最深的一次,是我嘲笑一个在街上行走的残疾人,爸爸当着全街那么多人的面,给了我重重的一巴掌,让我一辈子也

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篇七 :教师成长的秘密读后感

成功贵在坚持——读《教师成长的秘密》有感

俭学街校区 李世平

来学大的第一次新入职教师培训之后,崔总监推荐了《教师成长的秘密》一书。拿到书之后,我刚翻开就被书里的内容吸引了,作为工作在一线的教学教师,书中的很多东西正是自己梦寐以求的。所以,我迫不及待的读完了这本书。 管建刚老师以自己的教育成长为蓝本,从“2.18%的教育基础”、“120%的教育渴望”、“75%的教育奋斗”、“63%的教育韧劲”和“10%的教育写作”五个方面,展示了他从一名普通农村小学教师成长为全国著名特级教师的心路历程,他用自己的亲身经历告诉我们该如何成长,怎么成长。可以说,这是一本对当下教师成长非常有帮助的一本书.

管建刚老师的这本书的语言风格给我印象最深刻——没有高深且读来生涩的理论,也没有居高临下的说教,他用朴实自然的语言和真实动人的小故事来分享他在成长过程中悟出的点滴道理,如邻家大叔的谆谆教导,虽没有华丽的辞藻,没有绚丽的语句,却令人难忘,激起内心的感动,一次次被那些朴实所震撼。

抬头做事,低头做人。”管老师用八个字概括了做老师的标准,同时也是做人的标准,他用一个个鲜活的事例和他平铺直述的写作手法,为我们这些在教育田地里乱串的人们指明了方向,如一盏明灯给我们洒下一片温暖!

我相信,绝大多数教师具备2.18%的教育基础,但是对教育的渴望远远不及文中所谈的“120%”。管老师笔下的“教育渴望”就是教师能坚持不懈、奋勇前行的力量,“教育野心”则更像催化剂,使人心灵强大,愈加自信,并茁壮成长。一年大病、两年养病、三年经商和八年村小,他从19xx年起才安心做老师,历经“十年磨一剑”的他在20xx年已成为江苏省语文特级教师,《中国教育报》“读书周刊”20xx年度“十大”推动读书人物和《语文教学通讯》、《小学教学》、《小学语文教学人物》、《小学语文教师》等核心期刊的封面人物。如果没有120%的“教育渴望”,没有将渴望一点一滴转化为行动的力量,没有教育的“雄心”和“野心”,他怎么可能成就今天的精彩和辉煌?

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篇八 :《凯尔经的秘密》观后感

《凯尔经的秘密》观后感

觅渡教育集团 五(1)班 傅鸿恺

星期五,学校圣诞节活动上,我们观看了一部电影———《凯尔经的秘密》。 影片一开头,听到独特的爱尔兰风笛与风铃相互碰撞声音、看到翻飞着神秘符号和隐约出现着一双诡异大眼睛,伴着女孩低声地诉说:“我已活了很多年,透过鲑鱼、鹿,和狼的眼睛,我曾经看到北欧人侵略爱尔兰,为了黄金而摧毁一切。我曾经目睹过黑暗中的苦难。然而,我看到美在最脆弱的地方,发扬壮大。我曾经看到过那本书,那本书能够将黑暗变为光明·····” 这个画面一下就吸引了我的眼球。

她说的那本能将黑暗变为光明的书,便是《凯尔经》。电影讲的是一个叫布兰登的小男孩,战胜各种困难最终成为凯尔经传道士的过程。布兰登被认为有写经天赋,为了绘经他勇闯黑暗洞穴、击败黑暗生物,又艰难地逃过海盗攻城,历经艰险完成了经书绘制。当他长大成人后又回到家乡传播那部经书,解救民众。

电影里,布兰登对自己理想的执着与坚持让我感动不已。面对叔叔的阻扰,他不屈不挠;经历战乱,他坚持完成《凯尔经》 ;完成经书以后,他又积极传播给民众。他从一个小画师经过磨难,成长为了一个解救他人的英雄,实现了自己的人生价值。

正如海伦·凯勒所说,知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧。我坚信,只要我们永不放弃对知识的追求,美好光明的未来一定属于我们。

15.12.27

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