《看上去很美》观后感 影片《看上去很美》为我们讲述了四岁小男孩方枪枪在进入幼儿园后的惧怕、顺从、迷茫、觉醒、反抗的心路过程。《看上去很美》留给我最深的印象是影片中教师们半军事化的教育方式。由此引发了我诸多感想……

刚到幼儿园时，面对陌生的环境，方枪枪最初的反映是恐惧和哭闹。孩子在陌生环境前所表现出哭闹情绪应该是正常的自我心理调节方式，这时候幼儿教师所应给予孩子更多的是爱的抚慰，而影片中的李老师却没有关注到这一点，相反她严肃的表情以及语气让枪枪对这陌生的幼儿园表现出更多的不安与恐惧。李老师强行剪掉枪枪小辫子的一幕给我留下较为深刻的印象。李老师的这一做法出发点没有错，但是她强行的方式极不尊重幼小的枪枪，反而加深了枪枪恐惧感和不停哭闹情绪。李老师以不哭闹为条件，奖励给他一朵小红花，而此时的方枪枪并不理解小红花就是能够为个体带来利益的社会评价、社会肯定，根本不予理睬。所以当李老师给他小红花的时候他立刻将其扔在了地上。

生活进入轨道，一次他拉不出大便，他稚嫩地问道：拉不出来会不会扣小红花？也可见班里小红花的奖励意识已经在枪枪的头脑里逐渐加深了。方枪枪为小红花做出了巨大的努力，在规定的时间认真的大便，但却没有能够得到小红花，因为他既不会自己穿衣服，还总是尿床。在小红花榜前，唐老师宣布小红花得主时，方枪枪稚嫩地质问：为什么我没有小红花。老师答：不尿床、自己穿衣服、按时大便、饭前洗手才能有小红花。方枪枪答：没有人告诉我，不算。这是方枪枪最初的呐喊，虽然稚嫩，但他内心的本能已经在告诉他，不公平的事就不能算。某日，一位小朋友的爸爸在规定时间以外来接孩子，巧的是这位爸爸是幼儿园的上级领导。他注意到了小红花榜，发现方枪枪还未有小红花，而自己的儿子也不多，便以领导的姿态说：要加强对这位小朋友的帮助啊。一旁的李老师为讨好上级立即表示今天得小红花的就是其子与方枪枪。方枪枪的第一朵小红花就这样产生了。李老师的这一做法让方枪枪一脸迷惑，他不懂，为什么自己那么努力却得不到的小红花？从此，方枪枪不再为小红花而奋斗了。这也意味着小红花对规范枪枪的行为习惯而言已经失去了意义。 为了培养孩子良好的生活习惯，一刀切甚至有些半军事化的教育方式继续着，孩子的吃喝拉撒睡学，一切的活动都在有老师的指导下完成。在方枪枪的眼里，李老师已不在是老师，而是吃小孩的大灰狼。方枪枪为自己的发现既紧张又兴奋，他将自己的发现告诉了自己的小伙伴，并在小朋友中开展了清查大灰狼的行动。李老师发现孩子们一举动后十分恼火，大喊是谁想出来的，然而由于误传方枪枪迅速摆脱了被批评的困境。方枪枪发现，所谓“做错了事，就要受惩罚”的定律并非那么灵验，而貌似强大的李老师也并非想象中那样强大。至此，方枪枪彻底改变了，他变得不再驯服，而是到处惹事生非。老师们知道，对方枪枪这样的孩子，最大的惩罚就是孤立他，于是让他关禁闭。可经过数天的禁闭，方枪枪回到群体中所表现的言行举止并未好转。可见孤立孩子是不理性的更是不恰当的教育方式。

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《看上去很美》电影观后感

当画面定格在方枪枪在老师对方枪枪的呼唤声中倒在石头上时，我有点儿回不过味儿来。看着一个个短小的关于孩子的片段被没有过度的串联起来，真的感觉懵懵懂懂，不知道这部电影想告诉观众些什么，片子的内容与《看上去很美》这个名字有什么关联。美吗？看上去美吗？实际上美吗？这个美究竟指的是什么？是正说还是反讽？

看了这个没有结论的结尾，或者说缺少一个完美结局的结尾，心里总有些放不下，是在担心方枪枪以后的日子会怎么挨吗？说不清楚，或许是吧。

站在旁观者的角度：方枪枪，一个父母无暇照看的孩子，一个寄宿制幼儿园的插班生，一个挺有个性、挺可爱、挺有办法、挺有思想的孩子。可爱的同时还有几许悲凉吧。一个花蕾尚未来得及开放就已经在幼儿园里被摧败了。

站在老师的角度：透过孩子的眼睛看到了自己，看到了自己在孩子心目中的样子，看到自己的行为给孩子们带来了什么，给了老师真正的换位思考的机会。难得。当我们认为自己所做的一切都是为了孩子好，都是为了教育好孩子的同时，根本不知道自己的行为究竟会给孩子们带来那些伤害。剧情中，老师装扮大猩猩导致孩子们最终把老师当成妖怪这一戏剧性冲突，深刻且讽刺地表现了这一点。按照老师的行为标准，老师所做的行为似乎没有什么出格的，老师所做的一切也都是为了教育孩子。但是，却一步步地把孩子逼向孤独的深渊。事与愿违。

站在家长的角度：方枪枪的爸爸一直没有出现正脸，仅仅有几句话的交代，他的妈妈更是连声音都没有出现。方枪枪成长过程中出现的问题，父母的缺席是一大诱因。

方枪枪从刚进幼儿园的不适应，到经过努力学会自己穿衣服，吃饭，上厕所洗手，他希望得到老师的小红花，得到老师一个尊重、关爱的眼神，但是老师拒绝了。尽管他学会了，依然要等到明天才能得到小红花，因为老师总是拿着更高的标准来要求他，要求一个插班生达到其他老成员的标准，尽管努力但也无法得到老师的认同，不知不觉中老师已经对他另眼看待了。班级里也有不会穿衣服的孩子，但是方枪枪总是被盯着的。在努力失败之后，他开始捣乱了，开始用另一种方式吸引老师的注意力。果然奏效，一次次地与老师过招，一次次“赢得”老师的批评，一次次的满足幼小心灵被关注的渴望。这样的孩子，最害怕的就是寂寞，没人搭理。即使得不到表扬，得到批评也行呀，总之我得让老师注意到我的存在。老师在一次次地被激怒后，终于使出了杀手锏——关禁闭，再加上幼儿园

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电影<<看上去很美>>鉴赏

计算机科学与技术系 软件工程B班 2010022B29 易杨

电影讲述了在几十年前的幼儿园生活。主人公方枪枪是个典型的叛逆者。他不愿意顺从幼儿园已然形成的制度。在幼儿园，一切都是统一的，早上起来都要去拉屎，加饭举右手，加汤举左手……这是一种消灭个性的制度，象征着专制，禁锢着孩子自由的灵魂。方枪枪在这里孤独，压抑，没有快乐，希望生病能不上幼儿园。他也曾努力去适应这里的标准，早上使劲拉屎，在孩子们面前难堪地学穿衣，可他依然没有得到李老师的喜爱，没有得到一朵象征荣誉的小红花。于是他就一直游离于制度之外，敢于挑战老师的权威。

小红花是这个幼儿园评量一切的标准，得到小红花就是好孩子，得不到小红花就是坏孩子。方枪枪也渴望在自己的名字后面有朵小红花，当他在小红花板面前羡慕地流连时，窗外是李老师冷冰冰的双眼。李老师是幼儿园最大的黑脸角色，印象中的她总是凶着一副脸，以“扣你一朵小红花”为威胁。但是在一个表现不好的孩子的家长来幼儿园时，是园长亲自接待进来，当听说这个家长是某某官员时，李老师的脸立马就笑了起来，拼命说他孩子的好话，连本来没小红花的孩子也特意被挂上了一朵。这不禁让人，啼笑皆非。确实，到底该笑，还是该哭呢？

如果说幼儿园是一个政治体系的话，方枪枪则是这个体系的反叛者。既然不能适应这里的标准，既然不能融入这个体系，那就公开反抗它，自由的思想在他心里流淌。他把李老师看作妖怪，并联合其他小朋友捉妖；他和南燕偷跑出去玩；他欺负其他小朋友，骂人。当然，方枪枪的反叛是失败的。他因为骂老师而被关了禁闭，并被老师和其他小朋友孤立起来。当别的小朋友在外面玩耍时，他只能一个人坐在屋子里，默默地望着窗外，就像在冬夜，别的小朋友熟睡时，他一个人望着窗外的雪花，看上去很美的雪花。方枪枪很孤独。禁令解除，方枪枪被准许和其他孩子一起玩，他很想和他们说话，引起他们的注意，但没人理他。当小朋友排着队朝前走时，方枪枪朝后跑去，一个人躲在幼儿园高大院墙的阴影下，石头上，睡着了。专制太强大，自由枯萎了。

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《看上去很美》观后感

《看上去很美》这部影片真实地再现了我们的教育，在那样一种教育体制下，儿童的性格被扭曲，天性被磨灭，一个个都成了成人的附庸，听话成了好孩子的标准。

本该是一个看上去很美的童年，在这部电影里童年却成了寂寞的表白，用镜头语言述说着孩子们在幼儿园里成长的无奈。本该是和众多小朋友一些快乐的度过的童年，到了那里却让童年不再是我们以为的那么没烦恼。

小主人公方枪枪是个好可爱的小男孩，他大大的脑袋，一双大眼睛炯炯有神，一看就是个聪明的孩子。可是在那种全方面封闭的幼儿园中，他的天真，好奇，全被幼儿园的制度渐渐毁灭。在幼儿园中，一切都是统一的，甚至连拉屎撒尿都要规定时间,而方枪枪从一开始就游离于制度之外，敢于挑战老师的权威！他实行了一系列的“坏活动”，李老师和同学们对于这种行为，简单的认为是孩子的品质有问题。试想，如果李老师在孩子有进步的时候能给他一朵小红花，在他孤独时能了解孩子内心的想法，在他惹出一系列的“坏事”的时候加以引导，帮助他，鼓励其他孩子接纳他。我想结尾应该是另一个样子了。 影片中出现最多的方枪枪的班主任李老师是孩子的“最高统治者”，一声令下，要求孩子乖乖顺从，听从她的指挥，否则将严加惩罚。李老师冷酷无情，高高在上的神态，令所有的孩子望而生畏。她教育孩子必须按她的规则游戏进行，循规蹈矩。如果孩子做到，就能得到用她的奖赏——一朵漂亮的小花。虽然是一朵小花，但是在孩子

心目中小花是神圣的。而方枪枪活泼、好动、调皮、捣蛋，有时也挺可爱。他有个坏毛病，自理能力特别差，不会自己穿、脱衣服，还经常尿裤子。李老师认为他是“坏孩子”，“眼中钉”。方枪枪曾努力尝试多次，想得到老师的小花，但是李老师全盘否定。李老师从不欣赏他，还把他禁闭起来，这让他很失望。当然李老师对孩子严格要求，是为孩子后路着想，但是要严而有度，特殊孩子，特殊对待。像方枪枪这么大的孩子，拉屎、撒尿，并不是孩子自我控制的，是孩子身体发育的一个过程，尿裤子是很正常的事。李老师却对他严加管教，从此使它变得孤僻、专横霸道，产生了一种报复、反抗心理。造谣说：李老师是“大妖怪”，还鼓动全班的小朋友，趁李老师熟睡时想出幼稚的办法对付她，我认为李老师罪有应得。作为孩子的老师，树立形象至关重要，幼儿园生活本来是丰富多彩的、幸福的、快乐的。李老师却扮演一个可怕的大猩猩角色，让所有的孩子都害怕得不得了，孩子睡觉也做噩梦，吓得魂不守体。我承认，幼儿园的老师非常辛苦，全托的老师更辛苦，孩子的吃喝拉撒睡都要管，不可能面面俱到照顾得那么好，可是难道这样类似于“犯人式”的监管，作为老师的你，于心何忍，你的孩子这样，你就能坦然吗？

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《看上去很美》观后感

昨天党支部安排我们在科阶02看了一场电影——《看上去很美》，它改编自王朔的同名小说。在很早的时候看过，但那个时候没有什么感受，体会不到电影深层次的含义，只是觉得全托的孩子挺可怜，那么多的孩子就四个老师来看，不可能面面俱到照顾得那么好，但昨天看完就有了更深层的感受。

当看完这部电影后，我心里却特别的难受。我在努力地思考着一个问题：看上去很美，它到底美在哪里呢？是幼儿园的这段时光很美，还是老师的大红花很美，还是当时老师们的教育方法很美。

方枪枪是一个多么可爱，多么灵气的孩子！他的一举一动都是那么天真，那么可爱。可是，李老师的一把大剪刀却给了他一个下马威，也让我的心跟着方枪枪一起紧张。

园长老师对方枪枪的一句话让我想了很多：孩子，你应该记住，幼儿园的生活是你人生中最美的一段时光，等你长大就明白了。在那个时代，在大人眼里，幼儿园的时光真的应该是很美很美的。可片中的方枪枪觉得这段童年生活美吗？他在恐惧、迷茫中过着他的童年。方枪枪认为最美的是那朵老师手里的日思夜想的大红花，当他想象着自己能得到一朵朵大红花时，脸上露出了幸福的微笑。从此，他做出了巨大的努力，在规定的时间认真大便，好好洗手，但也没有得到大红花，因为它既不会穿衣服，还经常尿床。百般的努力也没有得到老师们的认可，孩子的美好希望破灭了，他不再为争夺大红花而努力了。

在方枪枪的眼里，李老师已不在是老师，而是吃小孩的大灰狼。方枪枪为自己的发现既紧张又兴奋，他将自己的发现告诉了自己的小伙伴，并在小朋友中开展了清查大灰狼的行动。在方枪枪的领导下，小朋友们组织了对李大灰狼的“围捕”行动，但因力量悬殊，李老师迅速控制了局面，并清查谣言的源头。面对来势汹汹的李老师，方枪枪十分恐惧，但由于谣言传播的无序性，一个替罪羔羊的出现使方枪枪迅速摆脱了困境。方枪枪发现，所谓“做错了事，就要受惩罚”的定律并非那么灵验，而貌似强大的李老师也并非想象中那样强大。从此，方枪枪彻底改变了，他不再驯服，到处惹事生非，成为害群之马。

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《看上去很美》观后感

电影《看上去很美》改编处王朔的同名小说，看了之后，不禁感叹老师，特别是启蒙老师对孩子的影响是巨大的，影响着孩子的人生观与价值观。

电影讲的是小朋友方枪枪由于家庭的关系被父亲送进了幼儿园。方枪枪的天真与幼儿园的一板一眼的生活格格不入，受到大家的排斥。方枪枪从一进幼儿园就很与众不同：爱哭，留着小辫子，不爱和同学们玩，甚至扔掉唐老师奖的小红花。

刚进幼儿园，他比较多是做为一个旁观者，看李老师扮大灰狼玩游戏，看着老师教同学们如何举手来表示加饭或加汤，看着李老师以扣小红花来惩罚顽皮的小朋友。方枪枪试着适应这幼儿园的呆板的生活，但始终融不进这个大家庭。小朋友不和方枪枪玩，李老师经常批评他。在一次偶然的机会，方枪枪认为李老师是会吃小朋友的怪物，偷偷地告诉其他小朋友，最后大家一起攻击李老师。但这个行动激怒了李老师，她大发脾气，不由分说地惩罚了一个小朋友。从那之后，方枪枪变了，变成了老师眼中的坏孩子，他欺负小朋友，打架，捣蛋，不把老师放在眼里，甚至用粗话骂老师，因此被关禁闭。出来后，所有的人都不理他了，他孤单，寂寞……

幼儿园里的生活是很呆板的：规定并要求小朋友每天早晨要拉屎，吃饭前要先尿尿，不准尿床。幼儿园里的老师是私很古板的，用哨子来命令小朋友，而且不分黑白地批评小朋友。方枪枪是比较反叛的典型，一开始以哭来表示自己的反抗，如洗屁股；敢于反问为什么他没有小红花；当老师问哪位小朋友不会穿衣服时敢于站起来；甚至后来敢于顶撞老师。

影片中，有两种声音被处理得让人不能忍受：一是幼儿园老师脖子上挂的哨子，会不时地尖利响起，提醒孩子们要遵守秩序；二是影片结尾处，方枪枪在被所有的人漠视之后，孤独地站在路边，看着人佩戴大红花的队伍走过，那敲锣打鼓的声音让人有说不出的难受。

虽然父母的教育对小朋友的影响很大，但学校教育以及老师的教育同样影响着孩子的健康成长。老师应该对不同性格的孩子采取不同的适当的教育，不仅要指出孩子犯的错误，更要让孩子认识到自己犯错误了。

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观《看上去很美》有感

德江县实验幼儿园 XXX

园党支部安排我们看了一场电影——《看上去很美》，它改编自王朔的同名小说。在很早的时候看过，但那个时候没有什么感受，体会不到电影深层次的含义，只觉得全托的孩子挺可怜，那么多的孩子就四个老师，她们照顾不可能面面俱到，通过再次观看，发现四岁小男孩方枪枪在幼儿园里的惧怕、顺从、迷茫、觉醒、反抗的心里过程， 使我有就有了更深层的感受。

当看完这部电影后，我心里却特别的难受。总在努力地思考着这样一个问题：看上去很美，它到底美在哪里呢？是幼儿园的这段时光很美，还是老师的大红花很美，还是当时老师们的教育方法很美。

方枪枪是一个多么可爱，多么灵气的孩子！他的一举一动都是那么天真，那么可爱。可是，李老师的一把大剪刀却给了他一个下马威，也让我的心跟着方枪枪一起紧张。

园长老师对方枪枪的一句话让我想了很多：“孩子，你应该记住，幼儿园的生活是你人生中最美的一段时光，等你长大就明白了”。在那个时代，在大人眼里，幼儿园的时光真的应该是很美很美的，可片中的方枪枪觉得这段童年生活美吗？不，他十分恐惧、非常迷茫，他认为最美的是老师手里那朵日思夜想的大红花。当他想象着自己能拿到一朵朵大红花时，脸上露出了幸福的微笑，为此，他按时起床、及时洗脸、认真大便、好好洗手、专心听讲......，可大红花呢？总因不会穿衣、经常尿床而疏远他。无赖百般的努力得不到老师们的认可，

孩子的美好希望一次次破灭，最终决心不再为大红花而努力。

方枪枪通过方方面面观察，发现李老师已不在是老师，而是吃小孩的大灰狼，他为自己的发现既紧张又兴奋，于是将自己的发现告诉了自己的小伙伴，并在小朋友中开展了清查大灰狼的行动。在他的领导下，小朋友们组织开展了“围捕”李大灰狼的行动，但终因力量悬殊，李老师迅速控制了局面，并清查谣言的源头。面对来势汹汹的李老师，方枪枪发现任务失败，感到十分恐惧，但由于谣言传播的无序性，一个替罪羔羊的出现使方枪枪迅速摆脱了困境，心理暗自高兴。总结出得出结论：“做错了事，就要受惩罚”的定律并非那么灵验，而貌似强大的李老师也并非想象中那样强大。从此，方枪枪彻底改变了，他不再驯服，到处惹事生非，成为害群之马。

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