篇一 :道德模范观后感

道德模范观后感

徐慧玲

道德是一种美德,是个人品质的一种根本体现,一个且具有崇高品质的人,也同样具有良好的道德素质。道德和法律有相同之处,即都可以约束人。但道德对人的约束更多的取决于个人的品质。而法律对人的约束则是外在施加的,是一种强制性手段。因此,法律是制止违法犯罪的有效手段,但同时也是一种治标的手段。而道德虽然不是制止不良风气的有效手段,但却是治本的手段。所以,整个社会良好风气的形成,最终需要每个人道德素质的提高。但这是一个漫长的过程。

10月1日,当一个个平凡的面孔,平凡的身影,走进我的眼帘,他们用不平凡的勇敢,不平凡的坚韧感动了所有人,他们孝老爱亲、助人为乐、诚实守信、敬业奉献、勇于面对、敢于担当,他们用道德之光照亮了人们心中的爱,点燃了整个社会的激情。在观看学习了何玥、张丽莉、林俊德、罗阳、吴斌、罗长姐等同志的报告后,使我的灵魂又一次得到震撼,心灵又一次得到洗礼。

张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为,值得我们全社会来学习。我们要向“最美教师”学习:5月8日一辆客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,危急之下,教师张丽莉将学生推向一旁,自己却被碾到车下,导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后,在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。

她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空,用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德,彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师,用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。

我认为,“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释,在她身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了榜样。我们要向“最美教师”学习:一是至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师,美在责任。

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篇二 :关于《道德讲堂》观后感

关于《道德讲堂》观后感

唐莹

道德,是我们的立足点。道德,是我们的生命支柱。道德是石,敲出希望之火;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向辉煌。

道德,是一个很抽象的名词。它体现在方方面面,它可以在任何场合做到。美国总统林肯地位显赫,但他对政敌的态度引起了一位官员的不满。他批评林肯不应该试图跟那些人做朋友,而应该消灭他们。“他们变成我的朋友时,”林肯十分温和的说,“难道我不是在消灭我的敌人吗?”当他做到这一步时,他已经成功了。做为一个国家的最高领导者,完全可以不动声色的处理掉对他不利的人,但他没有,反而和他们成为朋友,这是他的宽容,是道德的光辉。

何玥,女,十二岁。广西桂林市阳朔县金宝乡人。二零一二年何玥即将小学毕业,却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤。九月初,病情突然复发二次入院,肿瘤已扩散至脑部组织,当听说自己生命只剩三个月时,她,决定将自己的器官捐献给需要的人,十一月十七日,小何玥脑死亡。父亲根据她的遗愿,将她的两个肾一个肝捐给了三个人。

正是花样年华,她却永远离开了我们 ,在最后的时刻,她身上散发出人性的光芒。她在生命的尽头,照亮了三个人的一生,同时温暖了我们十三亿炎黄子孙的心。在我们的心里,她从未离去,她在一另一种方式,继续陪伴着我们,这是道德的闪耀。

三字经,是我国几千年来让孩子们提高文化素质和道德品行的经

典。其中的“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”“父子恩,夫妇从,兄则友,弟则恭。”等,都教育孩子们从小有道德修养,端端正正做人。这是道德的魅力。

做为新一代的接班人,我们要做一个从小有道德修养,文化素质的好少年。从现在开始,从身边做起,让道德之花处处绽放!

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篇三 :道德讲堂观后感

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道德讲堂观后感

前几天,我们全校都观看了《道德讲堂》,那一个个有着见义勇为、乐于助人、舍己为人的身影,一次次打动了我。震撼了我的心灵。使我感触颇深。

只见在荧光灯下、大屏幕前,掌声和鲜花中,各条战线上涌现出的道德模范用他们执着的行动、质朴的语言传承道德的内涵、感动着全校的每一个人。

“您已经有了自己的家庭,而且做了妈妈,是什么让您下决心把肾捐给因肾功能衰竭而生命垂危的父亲?”现场观众对危难之际捐肾救父的常州市民周莉芳的举动十分惊叹。“当时没想那么多,只觉得我只有一个爸爸,不管有多大危险我都不能丢下他不管,”周莉芳回答说。“哪个当爹的愿意让自己的儿女受苦冒险?可莉芳至少劝了我5次,还动员身边所有的亲人劝我坚持治疗。现在,我的身体里跳动着女儿的肾脏,也珍藏着她对我的一片孝心。是她让我的生命延续,我会珍惜生命中的每一天!”这是一对父女的真情告白,一位网友也留言说:“十月胎恩重,三生报答轻。孝行,是对中华古训最质朴的坚守!让我们记住这群孝老爱亲的真心英雄!”这使我也非常感动,父女间的深情似乎也让我看见了中华千年的孝道。

“我快乐,也要把我的快乐带给每个孩子,不管他是聋哑还是自闭。”这是常州第一个自闭症儿童康复中心的校长杨建军用自己独特的幸福观讲述了助人为乐的原因。这时,康复中心15岁的林越,带着自己学了一个月才完成的特殊礼物走上前来,“用一个月时间做的蝴蝶酥,请大家一起吃!”现场有观众不禁感叹:“赠人玫瑰,手有余香,助人为乐者最大的愿望,莫过于让受助者学会感恩、传递爱心了。助人者,受助者,同样可亲可敬。”这更让我看到了两个素不相识的人所发生的爱心故事,确如现场观众所说“赠人玫瑰,手有余香”啊!

这些故事里,令我最记忆犹新的,是那做好事不留名的一位父亲。更令我想不到的是,他竟是7班的位家长,原来,好心人就在我们身旁。他看到别人溺水,只对女儿说了一句:“爸爸马上回来。”就奋不顾身的跳进水中,救出了溺水的人,然后穿上衣服,和他的女儿,消失在茫茫人海中。“长大后我也要像爸爸一样,做个见义勇为的人。”他的女儿,也是我们的同学这样写道。“您既是跳河救人又不留姓名的大英雄,是全国网民敬佩的?背影英雄?,又是在江苏打拼的温州商人,

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篇四 :《道德讲堂》观后感

《道德讲堂》观后感

学校在中午为我们播放了《道德讲堂》,他给了我很大的感触,也让我明白了生活中有各种各样的好人,这些好人往往就在我们身边。许许多多的好人,许许多多的好事,一个个见义勇为、乐于助人,令我感动不已。

常州市民周莉芳是一位母亲,她有一个快乐和谐的家庭。但当父亲病危,她却毫不犹豫将自己的肾脏捐给了父亲,从而保住了父亲的生命。“您已经有了家庭,做了妈妈是什么让你将自己的肾脏捐给病危的父亲?”面对观众的提问,她微笑着说:“我只有一个爸爸,我不能丢下他不管。”她还告诉观众,她的妹妹说,如果自己在今后的生活中有了什么影响,她会将自己的肾脏捐给她!这时,周莉芳的父亲走上了舞台,说:“为了这件事,莉芳劝了我很多次。可是哪个当爹的愿意让女儿冒险?后来她发动了所有亲友全来劝我。现在我身体里跳动着的是女儿的心脏,是女儿给了我第二次生命!”看到这,我顿时百感交集,从那跳动着的肾脏中,从那朴实平常的话语中,从那感天动地的事例中,我看到了生命的可贵、坚韧、伟大,也看到亲人们之间的博大无私、情深似海、骨肉相连的亲情,更看到了“孝”,孝敬父母是中国的古训,也是所有人所必须做到的,它是中国古训中最重要的一点。这件事让我们看到了这贯穿了岁月的磨练和考验的孝道。

一位位好人,一件件好事,让我知道也明白了我们身边并不缺少爱,是我们忽视了它。在这个社会中我们只有学会感恩、发现爱,才

能使世界变得更加美好。

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篇五 :学道德观后感

《学道德、诵中华经典、做有德之人》专题片观后感

姓名:李业希 班级:六年级四班

今天,我看了《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》系列专题片,感触颇深。该片用道德模范的事迹展示中华传统美德,并把中华经典中的名言警句以朗诵的方式融入其中,教育我们要做有德之人。

助人为乐,快乐自己的谢亮爷爷,为别人义务指路已有十年,他本来可以在家安享晚年,但他没有。他的精神感动了很多人,许多人也加入其中。道德模范陈光标,小时候就把自己卖水赚来的钱替一位交不起学费的同学交了学费,长大后,他资助了很多上不起学的孩子,积极为灾区捐款,他助人为乐的精神值得我们学习。

看到见义勇为的赵国强,勇于和劫匪搏斗,身中数刀,还有奋不顾身,跳到水中救起落水儿童的刘子元,我的心里久久不能平静。

诚实守信的赵书兵不为金钱所动,赵志良真诚对待每一位顾客。还有敬业奉献的出租车司机王凯,救死扶伤的的医生周宪梁,四十年如一日照顾和自己非亲非故的十几位老人的孙茂芳都让我深深地感动着,不由得产生一种敬意。

我要向片中的道德模范学习,学习他们乐于助人,无私奉献的精神,做一个有德之人,一个有益于社会的人。

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篇六 :法制与道德栏目观后感

法制与道德栏目观后感

21世纪的今天,已经解决温饱,奔向小康的我们提出了建设“和谐社会”的目标。然而,我们不得不承认一个很残酷的现实,在我国犯罪事件却是频发,高发。一个又一个鲜活的案例在触碰我们的底线无情的向我们宣告了我们的社会随时在饱受威胁,我们也不得不思考“和谐离我们到底还有多远”?

寒假中,每天几乎都在看道德与法制的相关节目,不得不承认,它们确实强烈震慑到了我的心灵。生活中总有一些事情似是而非的触碰了道德的底线。在道德伦理之下,我们也习惯了用感情去处理问题,然而感情对于所有而言有真正的公平吗?自古以来“法理不外乎人情”“法不容情”一直在考验着我们的态度与情,与法我们到底应该如何抉择?在今天经济建设取得巨大成就的同时,不断普及的法律道德为我国快速步入法制社会打下了坚实的基础!

要想真正对法律与道德有真正了解,首先我们要知道他们的区别于联系? 社会主义道德与法律的区别与联系:

一、社会主义法律和道德具有共同的性质、任务和目标。

1有共同指导思想和阶级本质

思想:都是以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导思想和理论基础的,都是我国工人阶级和广大人民共同意志和利益的体现。都是为人民服务的,为社会主义服务的。

2.社会主义法律和道德有着共同的任务和目标。

二、社会主义法律和道德的互相配合、互相促进和互相补充关系。

1.社会主义法律与社会主义道德的互相配合、互相促进关系主要表现在: ①法律和道德都把公民素质的重要内容作为自己的行为规则来要求,使之得到强化。

②社会主义法律把社会主义道德的某些要求法律化,使之规范化、制度化,并运用国家强制力来保障其实施。我国法律把严重违反社会主义道德规则的行为用法律来加以制裁和打击。

社会主义社会主义道德把“遵纪守法”作为社会美德来倡导,对破坏法纪的行为加以谴责。

2.社会主义法律和社会主义道德的互相补充,主要表现在:

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篇七 :道德讲堂观后感

仁爱之心

——道德讲堂观后感

仁爱就是一种发自内心的善意去对人好。但这两个字,体会起来有很深的道理。民间有个说法,别看仁这个字只有四画,单立人一个二,叫二人成仁。仁爱是什么?有时候,仁爱是一种身体力行,一种点点滴滴身边的行为。今天上午9点30分,我校举行了道德讲堂,参加完,我感受颇深。近年来,人们的道德观念呈现复杂多变的特征。一方面,社会主义道德观念和优良传统美德仍然起着主导作用,另一方面,拜金主义、见利忘义、以次充好等落后观念对社会成员产生冲击,一些领域出现失德败德现象。举办道德讲堂,让更多的人学习身边好人的事迹,效仿他们的行为,起到了典型示范、弘扬道德主旋律的目的。

看完贾大夫的视频,我深受教育和触动。听完我区的道德模范贾立群的事迹,不禁感叹他在自己平凡的生命中做出不平凡的事情,从而感动着别人。也许作为一个平凡的人,我们无力去做一些感天动地的事情,但如果每个人都能遵守自己的职业道德,能够学习凡是替他人着想,相信我们的传统美德就会发扬光大。西城区十佳好人模范的老师也在百忙之中来到我校讲座,讲到最后老师的眼泪突然夺眶而出,她对于奉献一词的理解是感恩。她对整个社会都充满

了感激之情。每当她播放班集体中的照片时,她的嘴角都会微微上

扬,奉献之余的幸福感溢于言表。他们的言行无不体现出仁爱之心。 通过此次的道德讲堂学习活动,我的心中涌出一股暖流,我十分感动于模范们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩,感动于他们想他人之所想,急他人之所急的助人为乐的精神,感动于他们对工作一丝不苟,无私奉献的敬业精神,感动于他们舍己为人,见义勇为的忘我精神,他们是我们学习的楷模。尤其是读到几位“包头好人”的先进事迹,才感受到榜样一直就在我们的身边,他们是那样默默无闻,又是那样另人敬佩!

作为一名普通的人民教师,我也要努力向那些模范们学习,首先要认真遵守自己的职业道德,做一名值得家长、学生信赖的师德高尚的教师,做一名业务精湛,教学水平一流的教师,工作中要兢兢业业,勤勤恳恳,要努力创新,乐于奉献。在生活中要真诚善良,懂得关心他人,力所能及的去帮助别人。

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篇八 :道德模范观后感.

道德模范观后感

我怀着一种敬畏之情,观看了道德模范视频,里面一个个事件在震撼我的心灵。

我用心聆听着道德模范的一个个感人的事迹,有的是生命的代价换来的;有的是用一生的爱来诠释的,我的心灵再一次受到洗礼、震撼。。他们这样做,傻吗?有人说 是,有人竖起大拇指,直夸“好样的”。我却情不自禁地向他们敬礼,这是一种敬重,更是一种钦佩,钦佩他们的勇气、钦佩他们的大爱无疆,钦佩他们的无私无畏。 我们这个社会,太需要这种傻劲了,这种傻劲就是时代的精神、精神文明建设前进的动力。

在这里面有一个老婆婆是最有耐心的。她为她的瘫痪儿子延续生命,四十年如一日,平凡父母的非凡坚守,感天动地;火中救人的最美姑娘叶霄雯、一人一锄扛起一个家的吴林香、捐献肝肾的十二岁女孩何月,这些可爱可敬的中国好少年小小肩膀,挑起了大担当;最美女孩儿雕娜舍一条腿救车祸女子一条命??就是这样的一群人,他们虽然年龄不同,身份各异,数十年如一日的职守良善,用自己的青春或生命诠释着人世间的真善美。他们平凡如尘,却是道德高地的大腕儿,彰显着平民英雄的美德范儿。至真至爱感动着全社会。

其实给予善心正反馈并不难。生活中一个赞许的目光;

微博上一句简单的鼓励,社会对身边道德模范的理喻与切实的帮助,可以说每个人每一次的得意之举都是对道德实地的加固、道德土壤的改良。孔子说“德不孤,必有灵”道德模范并非高不可攀。我们与其在台下仰望,不如并肩同行。 助人为乐道德模范的事迹,让我对助人为乐有了一种全新的理解,

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