篇一 :教育片电影观后感

教育片电影观后感

在星期一(2011-5-23)晚自习时间学校组织观看《地震自救》和 《征兵宣传片》的观后感。

看《地震自救》观后感------在灾难面前我们不能选择逃避,但是我们能选择安全自救以使我们的损失降低的最低。在这部电影中我学会了地震的自救方式:一、发生大地震时不要急。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。 二、人多先找藏身处。学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如果遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。 三、远离危险区。如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。 四、被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。 五、手机和充足点的电池放在身边备用。 大多数破坏性地震使人感到的地面抖动只是一瞬间,只有强烈的地震才能有长达一分钟的感觉,而绝大多数破坏性地震只延续几秒钟。为此,只有保持镇定,采取果断措施来保护自己,才能够减少你所遭遇灾害的损失。下面告诉我们在各种环境下怎样防护的办法:

一、地震时避险和自救互救方法

(一)地震时,在家中的人员如何进行个人防护?

当你感到地面或建筑物晃动时,切记最大的危害是来自掉下来的碎片,此刻,要动作机灵的躲避。

1.在房屋里,则赶快到安全的地方,如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内。可选择开间小的卫生间、墙角,依靠上下水管道和煤气管道的支撑,减少伤亡。对于户外开阔,住平房的职工,震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外,来不及时,最好在室内避震,要注意远离窗户,趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般来说,不要跑出建筑物,最好就近找个安全处躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉着离开。

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篇二 :教育类电影观后感

放牛班的春天:

我不懂法语,不知道“放牛班”是法文的直译还是综合了中文的意译,但是我们都知道,在中国常把对学生不加区分、放任自流的教育和管理称作“放羊”,并且当我们这么说时,可能同时也意味着教育者的不负责任和被教育者的不可救药。我想“放牛”当与此相类。他热爱音乐创作,他用爱心关怀孩子,在他的执着下,费尽心思组成了一个合唱团,为他们谱曲,用音乐引导他们的心灵。当然,最后的结果是音乐净化了孩子的心灵,也对他们的人生带来了巨大的影响。教育者固然需要技术上的探索和创新,但同时更需要博大的胸怀、宽广的爱心和对任何一个受教育者永不放弃的耐心。马修用他博大的胸怀包容所有的孩子,包容他们所有的过错并给他们改过的机会;马修用他宽广的爱心熔化了孩子内心如冰雪般的冷漠;马修永远对每一个孩子都深怀信心,给他们最基本的信任。一个成功的教育者必然是一个宽容而富于爱心的人,十恶不赦的孩子是没有的,即便堕落固执如蒙丹的孩子,他也自有其坦率和可爱的一面。而鄙视疏远他们、对他们以暴制暴只能换来他们对社会的更猛烈疯狂的报复,这不能不令教育者引以为戒。上医医国,中医医人,下医医病。作为教育者,担负着救治灵魂的重任。在我们的教育教学中,应该看到:学生都有自己的优缺点,关键要看怎么去挖掘,怎么去教育,充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心,孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为,杭莫治的成材,佩尔诺的成长,有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话:“漫天撒下爱心种,伫看他日结果时”。因此这部影片值得我们观看,更值得我们品位(味)。

20xx年东营市市直事业单位面试真题 8月22日上午

1、某市机关单位,决定取消周六休息,引起社会广泛争议,谈谈你的看法?

2、有人说“有好习惯就能成功”,你赞成这种说法吗?

3、有一个23岁孩子从小娇生惯养,在父母去世后,由于好吃懒做,最后饿死了,结合实际谈谈你对此事的看法?

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篇三 :教育学选修课电影观后感

这是一部19xx年上映的影片,当时我还没有出生;而影片讲的又是上个世纪50年代的故事,当时我们的祖国刚刚建成,众多流于意识形态的政治活动占据了历史书的绝大多数页面,我也无意去了解当时的教育究竟是怎样一个面貌。仅仅从这部电影本身来看,它显然符合了观众对于所有想象中的电影的期望:Mr.Keating英俊潇洒,孩子们也是如同祖国花朵一般姣好可爱;而反派如校长则长着一副#9@k脸,作为直接逼死儿子的父亲也是一脸阴沉相貌。符号化的角色在好片云集的好莱坞里自然不能免俗,毕竟时光的车轮已经推动到九十年代,可口可乐的广告也做了将近一百年了。

然而我愿意去看这样一部电影,以至于在课堂上看了一遍以后觉得字幕不连贯,回到寝室又再看一遍。影片所讲述的内容与我休戚相关,因为Mr.Keating和我都在思考一个问题:你究竟要做一个怎样的老师?

Mr.Keating在我看来其实并没有做出什么出格的事情。他命令学生把课本撕掉,我觉得很正常,可以不同意课本上的观点,只不过不用表现出如此偏激的方式;告诉学生自己曾经组建“死亡诗社”,只不过后来发生的事超出了他的预想;让学生们站在桌子上,因为在那里会让人用不同的角度去看待事物。他做到了他认为应该对学生所做的教育,那就是不仅仅教会学生知识,还要教会他们人性之美。

就在昨天,我和一位朋友聊天,聊到高中时的老师。他告诉我,他们的语文老师和英语老师是两个极端。他们的英语老师完全注重于高考试卷,几乎能把历年高考试卷倒背如流,并能加以归类,从而让他们专项训练;因此这位老师得到了同学们的一致称赞和敬仰。另一位语文老师,也会注重高考试题,但在讲到

诗歌鉴赏、文言文阅读等可以稍微发挥主观思想的题型时,他总是会在其中穿插一些和人生哲理有关的知识道理,颇有润物细无声的感觉。可是有些同学就认为他是在浪费时间。朋友说,在经历高考后,“三观”都会发生巨大的转变,因为高考的压力没有了,导致人生的目标突然丧失,就会有茫然不知所措之感。而此时他才开始觉得英语老师除了教会他应付高考之外,什么也没学到;语文老师所渗透的“多余的哲理”反而开始起作用,并且潜移默化地影响他的思维与性格。

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篇四 :职业教师电影人间正道观后感

职业教师电影《人间正道》观后感

机械工程系 方兰生

“古今多少英雄泪,唯有正道在人间。”

《人间正道》影片中,曾经是风光无限的战斗英雄,也曾是前途不可限量的党的好干部,更曾是家人眼中最骄傲最自豪的好儿子好丈夫好父亲,在金钱、美色的利诱下一步步滑入深渊,可谓发人深省。

痛定思痛,剖析肖怀忠如何由一名清正廉洁、工作成绩突出的优秀税务干部沦为了罪大恶极的贪污犯,最终被处决了的下场。究其原因无非是这些因素:

一是律己不严。正如古语云:“千里之堤、溃于蚁穴”。当看到老板娘黄妙香第一眼,就被她的美色迷住,思想产生的波动。一个小小的错误,看似无所谓,孰不知这些正是思想腐化堕落的开端,正是走向犯罪深渊的第一步。

二是治家不严。每个人都绝非生活在真空里,都有自己的妻儿,肖妻的贪财,爱占便宜的心理,助推了肖怀忠走上了不归路。当法院宣读审判结果后,肖母晕倒,肖妻发自内心的说出了:“是我害了怀忠,是我害了这个家!”,早知今日,何必当初。

三是无视监督。肖怀忠无视党和人民的监督,忘记自己手中的权力只不过是人民赋予给你的。当王助理发现肖怀忠的行为、工作方式不妥时,及时指出,并向上级反映,却遭到训斥,并被调离原工作岗位。肖怀忠则以一己之利挑战国家法律,结果可想而知。

看着肖怀忠黯然离场,留下妻儿老母,白发人送黑发人,这是何等的

凄凉,一个英雄的母亲一辈子受人尊敬,当贪污犯母亲的帽子被戴上,在大街上让人推打,这又是何等悲哀。当请求毛主席杀了他时,母亲的心碎了。一个正常有血有肉有感情的人看到这都会不禁伤心流泪。看着肖怀忠最后的悔过,喝下乡亲的送行酒,双膝跪地,一句“我对不起乡亲门,下辈子做牛做马再赎我的罪吧!”似乎在告诉所有人什么才是真正的人间正道。

反思自己作为一名党员,一名教师,如何从中吸取教训?有一下几点体会。

一是加强党性修养,正确树立自己的人生观、价值观,做到方向明。 古人云:“修身、齐家、治国、平天下”。作为一名党员教师,必须要牢固树立正确的人生观和价值观,不断加强党性道德修养,坚定理想信念,始终牢记全心全意为学生服务的宗旨,坚持不懈做好事,诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,就会在党的伟大教育事业大道上一路走好不迷路,一帆风顺不触礁,一生平安不惹祸。

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篇五 :教育电影观后感

教育电影观后感

虽然学过了很多专业课,但我还是觉得自己无法写出比较专业的论文来表达自己的感想。所以还是选择写关于看过的电影的一些感想,第一次这样关心教育的眼光来看电影,的确看到了不一样的世界。 老师在大一的时候给我们放了很多电影《大一新生》、《小孩不笨》、《放牛班的春天》,也许是因为自己还不够“老”,不理解其中的意义。但是到了大二又看了《死亡诗社》以及《蒙娜丽莎的微笑》忽然觉得明白了很多,关于当一个教师,关于教育。

简介一下《蒙娜丽莎的微笑》,背景是五十年代的美国,一个被誉为“没有男子的常青藤”的卫斯理女子学院,来了一个艺术史女教师,一个接受了自由改革思想,想让女性重新找回自我,不要做男人或者是婚姻的附庸的女子。这个学院里的学生都是家庭非常好的,这些女孩子从小也都接受了良好的教育,他们可以做得更好,但是他们却个个都被塑造成想尽快结婚,嫁个好男人的家庭主妇。难道这真是她们想要的吗?

有些人把《蒙娜丽莎的微笑》比作女版的《死亡诗社》,但是最不同的是过程也是结果,她胜利了,赢得了同学们的理解,改变了她们的世界观和人生观,让她们重新审视这个世界。而不像《死亡诗社》的惨烈,甚至有流血的牺牲。

这些教师是令人尊敬的,他们是负责任的教师,不仅教的是知识,更是思想,灵魂。他们个性鲜活,教法独特,富有激情,致力于学生真正的理解,并不是单纯的记得。鼓励学生,激发学生自己思考的能

力。

影片中学生们的改变是令人热血沸腾的,看着那些在教师们的激发下鲜活,飞扬的笑容,身姿。那群暴力,冷漠的孩子,站在一起合唱出美丽的声音;那些只知道背别人对画的评价的女生,最终画出了属于自己的向日葵;那些被教室课本束缚的男孩撕下课本,在操场上奔跑喧闹。我由衷的感到高兴。

但是当这样的一个教师并不是难么容易的事,我出生在一个教师家庭,父母都是教师,经常见他们讨论一些在他们嘴里背称为“油盐不浸”的学生。也许没有教师不关心自己的学生,但要一位教师了解他们的学生,并不是容易的事,也不是一朝一夕的事。特别是对于一些老师来说,理解比他们小很多岁的学生,更不是一件容易的事。

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篇六 :法制教育影片观后感

法制教育影片观后感

六二班 李灿

近年来我国未成年人犯罪逐渐增多,引起了国家的高度重视。前不久,学校组织我们观看了剧本《法庭内处》,故事内容曲折,感人至深,发人深省。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学,整天闲在家中无所事事,渐渐地就染上了赌的恶习,最后为了还赌债,竟失手杀人,最终受到了法律的制裁。

看了这部影剧,我的心久久不能平静,是啊,现在青少年犯罪记录高得吓人,在21世纪的今天,我们伟大的祖国日益繁荣,航天载人飞船刚刚飞入太空,青少年是祖国的希望,怎么不让人忧心如焚呢?在我的身边也发生了这样一个真实的故事:我的一位堂哥刚满十六岁,学习成绩很不错,但一批毒贩子却盯上了他,假装和他接近,逼他吃海洛因,结果害他染上了毒瘾,从此再也没有心思去读书了,犯瘾时,他要用钱去毒贩那儿买毒品,渐渐地一发不可拾。钱始终会用完,于是他向父亲要钱,父亲知道他是个好孩子,所以每次都给他。慢慢地父亲开始怀疑,直至最后不给他钱,他只好一直欠着毒贩的钱,有一次,毒贩对他说:没钱别担心,你如果愿意,我帮你。于是毒贩让他看准名牌轿车就和兄弟们一起抢它一把,这样就不用他还钱,还给他海洛因,被逼无奈,他趁四周无人,和毒贩们进行抢劫,没料当场就给警察逮住了,抓进了少教所,受到了法律的惩罚。

一件件血淋淋的事实显示,青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度,专门请一些

法律专家来为同学们开座谈会,每星期上一节法律课,增强广大学生的法律意识;组织学习出一些专题手抄报,写有奖征文,开展主题班会;学校广播也向大家介绍法律知识;老师也带我们去参观了监狱。

总而言之,国有国法,家有家规,法律是一个国家的根本,国无法则不能立足于世界,更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位,还是一个人,都要以法为重。邓小平爷爷更是在19xx年指出:加强法制重要是进行教育,根本问题是教育人,法制教育要从娃娃抓起,小学、中学都要进行法制教育。因此,我们每位中、小学生都应认真学习法律知识,做一个知法、懂法、守法的好学生。

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篇七 :电影《热血教师》观后感[2]

电影《热血教师》观后感

前不久在上《教育学》的课堂上沈老师让我们看了一部美国电影《热血教师》,作为一名教师对于此类电影还是很感兴趣的,观看完此片后,我深深被这位热血教师的事迹所感动,还情不自禁的流了两次眼泪。

故事的背景发生在90年代,克拉克为了追求个人价值的实现,离开了出身的小镇,来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级,而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的,老师被这些学生气走了一个又一个,学校、家长、学生自己都已经放弃了,但这个带着金丝边眼镜,打着领带衬衫,褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。事情没有他想象中的那样好,他也曾想放弃,有一次也被气出了教室,但他重新审视了自己,再次研究整个班各个学生的心理和他们的长处,详细了解了每个学生的家庭状况,他真诚的去帮助他(她)们,他说:“你们在这四方的空间里,呆一段时间,不是在看一个个老师被撵出去的闹剧,而是要达到一个目标,那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是吗?而我就是来帮你们的,我的知识你们可以随便问,因为我们是一家人。” 他最初制定的班规很简单,就是“我们是一个家庭(We are a family)”,然后一条一条地加上,他把自己和学生都融入到了这个班里。

为了让学生能认真听他一堂课,他跟学生们“做交易”,他买了一大桌子的软饮料,说:“听我讲15秒,时间一到我就喝一罐,你们不是爱捉弄老师吗,那好,看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法,吸引学生上课的注意力,而当一个学生能回答出一个动词是什么,他都感到兴奋不已,给予了学生最大的鼓励。他为了帮助全班记住美国的24位总统,在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的president rap,当学生和他一起载歌载舞的时候,这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗?而且也使那些学生获得了应学的知识。

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篇八 :警示教育影片《沉沦》观后感

警示教育影片《沉沦》观后感——王大鸿 新闻来源: 石龙分局发布时间:20xx-01-20 14:49:07点击次数:226大 中 小关闭窗口 自开展纪律教育月活动,认真学习有关文件精神和认真观看《沉沦》影片后,本人思想感触很深:警示片《沉沦》是讲述了东莞市人大原副主席欧林高,在担任东莞市清溪镇党委书记、市委原秘书长、长安镇党委书记和市人大副主任期间,利用手中的权力,恣意妄为,大肆敛财,并将妻子、子女移居香港,成为名符其实的“裸官”。欧林高的蜕变沉沦也暴露出少数党员领导干部理想信念动摇,妄图逃避组织监管,无视群众监督等突出问题,事件已暴露了党员领导干部队伍建设的不足,管理制度上的不健全。该片以欧林高的违法违纪事实为主线,这是给一个深刻的教训一个悠悠回响的警钟,深刻剖析了其腐化堕落的原因,对增强领导干部的党性教育和拒腐防变能力,具有很强的警示教育作用。

近几年来纪检监察机关加大惩处腐败案件的力度,欧林高案件影响恶劣,发人深省。通过教育学习本人感触很大,今后切实加强教育学习,不断提高自己的综合能力和拒腐防变能力,做到依法行政,廉洁自律。

不断进行思想教育学习。社保工作既然是服务性行业,就应树立全心全意为人民服务的思想,在工作实践不断加强以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学展观为指导的思想教育学习,提高思想觉悟,树立起正确的世界观、人生观、价值观,端正职业道德规范。横观现今,在泱泱的市场经济大潮中,各种思潮此起彼叠交错扭曲每人的价值取向,只有坚持信念自觉抵御金钱、物质、虚荣对我们思想的冲击,才能使我们立于不倒之地。

不断加强学习法律知识,增强法制观念,深入理解“依法治国”的方略和深刻法治精神。必需依靠“法”来治国、用法的条文、规章作准绳来规范自身的行为,做到学法知法用法守法,尊重法律尊严,畏惧法律惩罚,深刻理解“天网恢恢,疏而不漏”的广泛涵义,明白到一旦触犯法律,就必然受到法律制裁的道理。

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