篇一 :青春期3观后感

青春期3(残酷版)观后感

在看过青春期3(残酷版)后引起了我的思考,虽然影片并不是青春期2的序,而是重新说事,但却引起我强烈的共鸣,虽然影片不及青春期2幽默、有趣,而是认真严肃,我认为青春期3一样值得我们一看,尤其对于现在的大学生,我认为这会是一部很好的题材。

影片继续了以王小菲和程小雨学生爱情为线索展开了论述:

首先,通过程小雨与众不同的高考经历,继续抨击了目前部分学校为了提高升学率对学生教育变态摧残,也表达了对小菲因经济问题而无缘高考的追怀。

接着,思念使小雨在高考后开始了对小菲的寻找,何曾想过感情的煎熬是多么的让人撕心裂肺……体验思念的痛苦后,小雨想到了网络的人肉搜索。对于小菲和小雨的感情我是颇为感动的,特别是他们对爱情的忠贞,虽然其中有过太多的让人难以置信的误解;尤其是同情小菲,因为爱情他一值默默的付出着,这共同的,无论在青春期哪部里。

也许说小雨的那次伤害是值得的,因为她找到了可以托付一生的人,小雨的心是冰冷的,尤其是在父母离异后,他开始讨厌那个家。他不希望面对家里的每一个人,因此也可以说小雨也一直不相信会有真爱,因为他已经见到了这样的例子。事实上,她认为她的心会一直冰冷下去“我一直以为,我的心会一直冰冷下去,可自从我认识你之后,我脑子里想的都是你对我说过的话,你为我做过疯狂的事,王小菲——我一直在找你,我很想你”所以正是小菲的出现,改变了小雨的命运,小菲成功了,他用行动感动了小雨,使她喜欢上了这个背后的小菲。

可以说在小雨眼中小菲是疯狂。

在一次网络人肉的大搜索中小菲看见了小雨的寻找请求,只因地位悬殊和经济问题是小菲一直苦于面对小雨,在剧中有网络夫妻(梳子和杯子),根据以前的剧情我想,小菲既然是小雨的坚强后盾,一直在小雨的身后,在每次危险面前挺身而出,那么现实中虽然小雨和小菲是分离的,可在虚幻的桃园里小菲仍然会以一个游戏人物一直在小雨后面保护着小雨,这样兴许会更好,影片结局小菲受重伤了,小雨为此晕过去……便结束了,也许这是导演的一种悬念吧。有情人终成眷属,很希望他们能最终走到一起,幸福美满的生活。

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篇二 :迷失的青春期观后感

迷失的青春期观后感

迷失的青春期>观后感(一)

这个星期天我和其他的孩子一样回到学校,因为晚自习是>班主任,所以要早早的回学校。

晚自习的时间班主任在多媒体上给我们放映了关于青少年的节目《迷失的青春期》光从名字上我们可以联想这正是我们现在正处于的阶段,所谓“青春期”多少谎言,多少泪水,有多少迷茫,又有多少叛逆?

利用了两节晚自习的时间,同学们看完了老师为我们放映的节目,从头到尾同学们看的都非常认真,因为我们正处于节目中所表现孩子年龄一样的岁月,正因为他们和我们的年龄差不多,同样处于青春期,同样拥有着叛逆,冲动,自以为是的心理。 青春期的我们正生活在充满冲动遇到事情不能够控制自己,没有沉着冷静的心理素质,甚至可能有生命危险。

青春期的我们对于父母不能做到百依百顺,反到父母对我们越来越宠爱,对他们感到厌倦,一件小事父母做的不对就生父母的气,甚至有的骂父母打父母,可是有一点我们会后悔,正因为我们做事冲动,所以青春期对我们来说并无好坏,它是一把“双刃剑”有好的一面,当然也有坏的一面。

青春期的我们应该去理解别人,遇到事情要控制自己,冷静下来,想想该不该去做这件事,后果会怎么样,在交朋友这方面,有一双“火眼金睛”能看出什么可交,什么人不可交,看清是非。

在学校听老师话,生活中听父母,邻居,亲戚的话,因为他们绝对不可能害我们,只是往好的方向指导我们,看完《迷失的青春期》我深受启发,应该更努力的去生活学习。

迷失的青春期观后感(二)

昨晚看了一个法制节目《迷失的青春》,看的时候我感到很震憾,看完之后,我感到心情沉重,不仅在为这些花季少女感到心痛,同时也在反思我们现在的教育。 提起“女孩”会让我联想到单纯、可爱、阳光、善良、温柔等一些美好的词语,怎么也不会和暴力的殴打联系在一起。可是女生打架事件目前是屡见不鲜,网络上也流传着许多校园女生打架的视频,看了让人感到很心痛。曾简单的认为打架群殴只能和男性联系起来,可现在看来,暴力已经和性别没有关系了。看到那些年轻的像花儿一样美丽的女孩,在粗暴的对另一个女孩实施群殴,就好像看到美丽被邪恶撕扯的面目全非,不堪入目。

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篇三 :青春期听后感

“女孩青春期”听后感

星期五,我们听了一次特别有意义的讲座——女孩青春期。 老师说:“青春期就是一朵含苞欲放的花。”我说:“青春期就是人生中的一道坎。等你去跃过。”青春期——是人体由童年生长发育到成人的过渡时期,这一期间人体的形态,某些器官的结构、功能都有显著的变化。如:身高突增、神经系统和心肺功能明显增强等。

每个人进入青春期的时间都不同,早的在9岁,晚的可以在16岁,但是平均年龄在11~13岁。

千万别太在意,顺其自然吧! 第二性征如:乳房隆起、皮下脂肪丰满、骨盆宽大、嗓音细高等,月经来潮是青春期最显著的标志。

首先,每晚都要用温水清洗外阴,一般不必用高锰酸钾等消毒剂,以免外阴、阴道受到不良刺激;

第二,清洗外阴的盆、毛巾和水要单独使用,不能与洗脚的盆、毛巾和水混用;

第三,不要穿别人的内裤,自己的内裤要选用透气性好、吸湿性强的棉织品;

第四,养成大便用纸从前向后擦的习惯,预防肛门口的细菌进入阴道;

第五,注意经期卫生;

第六,若白带量多,又有异味或有血色时,要及时去医院检查治疗,以免引起阴道感染和外阴瘙痒。

在青春期时期,一定药心情舒畅,情绪稳定哦!

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篇四 :青春期听后感

做一个懂得爱护自己的女生

——《青春期知识讲座》听后感

十四五岁是花季,是雨季。正处在青春期的我们,就像是一棵棵正在发芽抽枝的小小树苗,我们的每一个行为抉择都那么至关重要。对于我们来说,最重要的首先就是要有一个健康的身体和思想。

作为一名女生,我觉得一定要学会爱护自己。一棵小树如果在幼年期就已经长歪了,那么它长大以后也一定不会挺拔葱郁。这个年龄的女生几乎都已经开始发育,对周围的男性肯定也抱有或多或少的好奇心,甚至还对某一位产生了好感。但是,我们不能就简单地把这种好感当成是“爱”,也许这只是一种对于他的欣赏。“早恋”这种词汇不应该出现在我们之间。更有一些女生因为其所谓的“失恋”而从此一蹶不振,自暴自弃,影响了学习成绩和原本的健康成长,甚至还有类似于自虐的行为,严重地伤害了自己的肉体和心灵,造成的后果难以想象。所以,正像讲座里说的那样:“恋爱有风险,表白需谨慎。”

讲座中,我们也看到了不少小小年纪就怀了孕,才十五六岁就已有过多次堕胎经验的问题少女。每一个事例都是那么的触目惊心,令人感到惋惜悲痛。是啊,那么小的年纪就要体验这种痛苦。这不正是又一次敲响了我们心中的警钟,告诫我们一定要懂得爱护自己吗?不要做了错事,才发现自己的过错,那时已无法挽回。

这一次讲座使我们学到了很多,在这样一个敏感而美好的青春期,希望每一个女生都能好好爱护自己,快乐幸福地度过这人生中最缤纷绚丽的日子。

初二(14)班 王晞辰

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篇五 :青春期教育感想

学习体会

参加了在教师进修学院举行的由计划生育协会举办的“生育关怀-青春健康”培训班。

通过这一课程的培训我认为,青春健康教育主要针对目前在校、闲散在社区的、以及年龄处于10—24岁的青少年,为青少年提供青春期教育宣传方面的服务。通过为期2天的培训,不仅使我学习到了性的知识、性行为带来的后果,预防艾滋病病毒的感染、预防意外怀孕、安全套的认识和使用以及未来家庭的计划等内容。这些内容的授课填补了对青少年青春健康教育工作方面这一环节上的不足,增强了要做好对青少年在性健康心理上的重要关注。在今后的工作中,在与青少年的接触中可以适当普及一些青春期性健康的一些知识,对于一些有更加深入了解性教育方面的青少年,可以个别对其进行心理上咨询与辅导,或者开展有针对性的小组活动,让社青能对性健康教育有所的了解,帮助他们安全度过青春期,健康成长。

青春健康教育是一项非常重要的工作,可以通过参加这一班的基础上,运用所学习到的知识,帮助未婚的青年坦然的面对性与生殖健康问题,学习性与生殖健康、预防艾滋病,提高自我风险评估以及同伴/伴侣沟通的能力,不断提高青少年的道德意识、责任意识。

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篇六 :女生青春期心理健康课有感

女生青春期心理健康课有感

上周,我们迎来了一场别开生面的心理教育活动课。这堂课由我们的施副校长亲自授课,让我们获益匪浅。

生命之泉,涓涌不息,青春常绿。在这堂特殊的心理教育课上,亲爱的校长让我们明白了:在这般美丽的年华中,我们也要提防跌入青春误区编织的美丽的网。

老师发给我们每个组一张纸,上面赫然印着一串葡萄的简笔画,让我们小组讨论将能想到的青春期变化一一对应给葡萄涂上颜色。大家唧唧喳喳的忙开了。不一会儿,大家纷纷亮出讨论成果,几名同学被邀请上讲台和我们一起分享:我们长高了,成熟了,关注异性了,有自己的思想了。接下来,我们进入到了男女生交往的问题上,我们如何正确对待男女生交往呢?首先我认为,男女生交往应该是积极正面的。无论是多情的诗句,漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么也不能代替无比亲密的友谊。正确的男女生交往给我们带来的是积极的情感,让我们以积极向上的心态,相互激励着成为一个优秀乐观的人。

近年来青少年安全问题引发了社会普遍关注。在美丽的青春年华,我们理应懂得学会保护自己。我们热烈的讨论,积极分享,有的说结伴而行,有的说学防身术,有的说学机灵点及时求救......这些都是自我保护的好方法。这堂课,让我们提高了自我保护的意识,对于自身安全我们要防患于未然。

初三九班 周乐远 辅导老师 李润波

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篇七 :致青春观后感

《致我们终将逝去的青春》电影观后感

在院青马班的组织下,我第二次观看了《致青春》,这时候我觉得我要再不写一点啥说不过去。

其实,剧情很简单。青春热血的俏姑娘郑薇为了邻家哥哥考上了他所在城市的大学,当她兴冲冲地去找他的时候,得知他已经去了美国。伤心欲绝肝肠寸断之后日子还是要过的,她又遇到了板正、自闭而又敏感的陈孝正,两人从仇人发展为恋人,可是万恶的资本主义国家,再一次把她爱的男人夺走了。多年之后,职场上的郑薇已蜕变得成熟干练,曾经的他们又一起出现在了她的身边……

郑薇,这样的女孩男生大概是没有抵抗力的。撇开还不错的长相外,性格豪迈得一塌糊涂,又有着打不死的小强一样的精神。也许更多的女生在青涩的年纪里,会偷偷地默念喜欢男生的名字,会假装不经意地出现在他必经的路上。可是郑薇不同,小时候就当着大人的面说要嫁给林静,在他去异乡上大学的时候可以哭的呼天抢地,天地无色,这样地直接无保留。我喜欢这样的性格,虽然我没有这样的勇气。得知林静出国后,嚎啕大哭,一醉千里,可是醒来后一如既往地欢笑。 她甚至还上演了女追男的戏码,导致时时出现在男猪脚的噩梦里,她不管,喜欢就是喜欢嘛,要努力地争取。为他淋大雨,为他用鲜血喂饱蚊子,为他在全院面前唱唱跳跳,好像永远有使不完的劲和力气……可是青春的时候,就是要这样的,用来消耗,用力燃烧,不是吗。

陈孝正,大概就是这样被融化的吧。对于他,我发现我没有更多的话想去说。他遵守一沉不变的生活作息,他的床铺是男生宿舍唯一的净地,一心一意地用功念书等待机会,对院长千金的示好睁一只眼闭一只眼,因为这是不在计划的事情,他的人生不能有一厘米误差。可是,郑薇以霸道的姿势入侵他的生活,让他无所适从。终于,他向了玉面小飞龙的攻势投降了,这女孩是上天赐予的礼物吧。 但是,在前途和爱情之间,他最终还是选择了前者。

林静,其实,在原著中他很迷人,是男孩恨他太优秀,女孩恨他不爱自己的那种。他对薇薇的爱一直在心里。曾经回去找过她,可是看到她看陈孝正的眼里,满是星光璀璨,他就决定黯然转身。不过赵导改编后,他的戏份明细地变成次要角色了嘛,感觉有点语焉不详。还有韩庚显得过于阳光,不大合适林静该有的成熟。

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篇八 :《别和青春期孩子较劲》读后感

读《别和青春期的孩子较劲》有感

教育的目的是培育人才,创造幸福。教师和家长应该坚信,每一个孩子都能成才。孩子们虽然天赋上有差异,但这种差异并不像人们通常想象的那么大,而是通过后天的努力可以弥补的。经过教师和家长的正确指导,特别是孩子自身的努力,每一个孩子都能成才。 从教近30年,接触了大量学生和家长,积累了相当的经验的关承华老师就是秉持这样一种基本信念来写这本《别和青春期的孩子较劲》的。在她看来,“有问题”并不都是孩子的错。孩子身上一定有家长的影子或家长教育的痕迹。了解孩子是教育成功的首要条件。理解必须有了解作前提。高明的家长要会倾听。要注意发展孩子的非智力因素。要加强家校合作。家长要真正实现与孩子在人格上的平等,要学会赏识孩子,多给孩子以鼓励,培养孩子的自信心。这些观点和主张看起来一点都不深奥,但真理本身就是朴素的。

再教育工作中,应该坚持以下几点

第一,要树立这样的观点——这不都是你的错。不要孩子一犯错误就单方面地指责他,“你怎么这样?”“我是这样教育你的吗?”“你怎么那么不听话?”家长们,孩子的身上一定会有家长的影子或家长教育的痕迹,孩子的错误当然也要有家长的一半责任,孩子在很大程度上都是有样学样,所以家长要做榜样,以身作则。家里经常吵闹而想让孩子成为一个文静有礼的孩子,这基本是不可能的。所以,

当孩子犯错误是先想想自己有什么地方出现错误了。

第二,要在尊重的前提下沟通——你是怎么想的呢?青春期的世界并不是布满地雷的“禁入区”,他们渴望着被了解,更渴望着被理解。当然,他们心里会藏着无数的小秘密,家长们不要期望着他们会敞开大门是,把所有地秘密都告诉你,那是不可能的。不要忘了,他们已经长大了,这样的要求是不合理的,不尊重人的。要了解青春期的孩子的心理变化和问题,就要绕过那些青涩的小秘密,那是他们的敏感点,我们要做的是在他们脆弱敏感的心理筑起围墙,既保护他们的小秘密又告诫他们不要做出不合适宜的事情。

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