电影《凤凰琴》观后感
影片通过《凤凰琴》极为真实地再现了山区民办教师的艰难处境。高考落榜的农村青年张英子到界岭小学当代课老师的故事,她被山区艰苦的办学条件所震惊。老校长每天给几十个娃娃做饭,仅有的两位老师不仅上课,还要天天接送学生,教师的工资因为没钱而拖欠着。夜色中女人的哀嚎会穿越寂静的山谷,而让人感到凄凉。尽管如此,清晨竹笛演奏的国歌伴随着冉冉升起的国旗。凤凰琴所奏出的苍桑和古朴的乐音倾诉着一个动人的故事。本片真实地反映了以余校长为代表的民办教师,在极为困难的情况下,坚持搞好山区教育,为不让山区儿童失学,默默地做出了难以想像的努力和牺牲。从而歌颂了乡村教师热爱祖国,对教育事业无私奉献的精神。
当我们为孩子没有找到很好的家教而自责时;当我们托关系,走后门,挤破脑袋转入自认为最好的学校时;当我们因为工作忙而担心孩子没有受到其它方面的兴趣教育时;当我们用挑剔的眼光去看待一所所学校时。可能想到?还有一些孩子,还有这样一些如果出生在城市里或者会是天才的儿童仍放着羊群,我们能否感觉到他们眼望着破旧不堪的校舍,耳听着朗朗读书声满是渴望的眼睛!
曾经有一位来自西部的中学教师,参观了一所北京重点学校,看到现代化的教学楼群、设施完备的运动场馆、宽敞舒适的学生宿舍后流泪了:我们的学校差得实在太远,什么时候才能赶上?呆在城市宽敞明亮的教学楼里,难以想象乡村教师跋山涉水去上课的艰辛;坐在电脑前享受网络信息沟通带来的快乐时,是体会不出农村教师捉襟见肘在危房里给孩子上课时不安的心情。农村教育公用经费紧张,基本办学条件和环境还有待改善。贫困地区学生人均经费仅百元左右,不足发达地区的十分之一。一些地方校舍严重不足,甚至连水电费都无法解决,更不要说有足够的教学试验经费。当我们读到一个个数据,目睹一桩桩农村教育的真实事件,在我们润湿的目光中,在中国农村极富于生长力的土地上,农村教师在执着前行……,他们的精神值得我们每一位教师学习。
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