篇一 :科普电影观后感 《宇宙与人》

科普电影《宇宙与人》欣赏感悟

对于科普电影我并不是很了解,《宇宙与人》是我直接在网上搜出来的,一个小时的电影并不长,也不是什么大制作的电影,但带给我的是60分钟的心灵震撼!这是一部有蛮久时间的电影了,其中冥王星还没有被踢出太阳系大行星之列,她带给我的感受可以总结为一句话:人类是如此的渺小。可能正是因为感受到了人的渺小,在这中间我曾好几次因为一种莫名的害怕而暂停,但最终还是看完了这部电影。

宇宙,这个词给人们一种浩瀚、空旷的时空感,在宇宙面前人就显得十分渺小。人从出生到死亡是如此的短暂,人的生命是如此的脆弱,人是如此的渺小啊。人类在宇宙的一个小小的星球上,人类在观察宇宙,用人类自己的思维欣赏宇宙独特的美,人的智慧到了神秘的宇宙跟前就不值一提了。在浩瀚的宇宙空间里,人类从确定地圆说到发现地月系、水星、金星、火星等许多的天体,再由太阳系到河内星系、河外星系,到现在又有许多的黑洞的说法。这伟大的宇宙究竟有多少秘密未曾被人类所知呢?人类慢慢地揭开了宇宙一层又一层的面纱,到底有多少层呢?当所有遮挡的面纱被揭开以后,宇宙赤裸的时候会是什么样呢?从达尔文人类起源的探索,到现在许多科学家研究发现的种种疑问使达尔文的假设起源学说不成立,人类对自己的了解处于渺茫状态。人类是聪明的同时也是笨拙的动物。人类的聪明可以把宇宙的面纱层层揭开,却没有能力解开自己的来源之谜。人到底

是怎样来到这个星球的?人类又是怎样产生的呢?这些问题直到现在都没有具体准确的答案。人有聪明的大脑却不可以改变世界万物的命运,相对于宇宙,人的力量又是如此的渺小,人的认识能力又是如此的短浅,神秘的宇宙,那无数没有解开的谜没有办法用科学来解释,因此让人类编织了许多美丽的神话。人用狭隘的思维来判断宇宙的起源和整个宇宙的起源和命运,来推断对与错,是与非。

宇宙的诞生是一个奇迹,生命的诞生更是一种奇迹。毋庸置疑世界的本原是物质的,150亿年前,一个温度高得不可思议的能量过程至今仍在进行着,因为一旦宇宙停止向外运动,它必将会自身突然爆裂,造就了这个充斥着大大小小星际物质的浩瀚宇宙。宇宙的万物,大至一个星体,小至一粒尘埃,都是由原子构成。原子又是由更小的微粒构成,但究竟有没有最小且不可分的微粒,至今科学尚未发现。但马克思主义哲学坚信只有尚未被认识的事物,没有不可认识的事物,终有一天科学必将揭示整个宇宙的奥秘,只是那个时候还很遥远,我们都无法看见。宇宙中这么多星球,太阳系中有八大行星,而地球的环境是那么的适宜,有不远又不近的太阳为我们源源不断提供生命活动所需要的光和热,还有液态水以及大气层的存在等等。人类在发现了自然规律之后,一步步的将地球改造成按人类意志发展的生机勃勃的世界。然而,人类在改造自然,向自然索取的同时也在破坏着自然,问题层出不穷,环境污染、人口爆炸这些问题都让人们吃够苦头,如果不采取有效的办法遏制这个势头,将来毁灭地球的就将是人类自己!

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篇二 :《科普电影》观后感

《科普电影》观后感

单玉婷

昨天,老师给我们放了两个短片,是有关科普知识的。一个影片是解答“鸡蛋怎样才能立起来?”这个问题的。还有一个是围绕“人被蒙上眼睛为什么会向左走?”这个问题展开讲的。

“鸡蛋怎样才能立起来?”这个问题可是有点难度,记者们先买了几个鸡蛋,然后又摆了几张桌子,让周围的人都来立鸡蛋。最后还是一个姓董的先生把鸡蛋立在桌子上了。当记者采访他的时候,他说:“立鸡蛋其实很简单,只要做到:1、静下心来;2、双手立鸡蛋时不能发抖;3、平常要多练习。”为了验证董先生的话,一位男记者立了半个多小时的鸡蛋,最后一松手,鸡蛋还是倒了。后来才得知,原来鸡蛋表面有许多凹凸不平的小孔,只有这些小孔连为一线,鸡蛋才能立起来。 第二个问题“人被蒙上眼睛为什么会向左走?”要想解决它真是难上加难啊!所以连电影里的人也未解出来。我想这可能是由于人体的神经系统控制的缘故吧,所以人被蒙上眼睛就会不由自主地向左走。

看完了这两部影片,我深受启发。同时我在想,现在的科技水平虽然很发达,但仍有许多未解的谜。回到家,我兴奋地将这两件事告诉爸爸妈妈,他们说,你快去做个实验吧。我马上就行动起来。我先拿了一个鸡蛋,照着董先生说的那样,鸡蛋很快就立起来了,真是太神奇了。由此使我又联想起一件往事。一次我和同学打乒乓球,一不小心将球踩扁了,我很沮丧。回到家,我拿给妈妈看已经扁了的乒乓球,谁想妈妈二话没说,马上往锅里放了些水,当水烧开后,妈妈将球放入锅内,只见那球马上鼓起来了,跟新球别无两样,我高兴极了,忙问妈妈这是什么道理,妈妈说这就是物理学所说的热胀冷缩和大气压力的原理,以后你们学习物理会接触到这些知识。第二天,我把涨起的乒乓球还给同学时,她很惊讶地看着我,我告诉她这里面有很深奥的原理,以后你才能知道。同时我也想,这应该也与科技有关呀。

我曾经看过一篇小女孩写的作文,文中写到:只要将一根火柴的头沾一点502胶,再将它扔进水里,它就能轻盈地在水上跳舞。“水上芭蕾”真是太漂亮了,小女孩在日记中这样写到。同时她深感科技发展得真快啊!

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篇三 :地震科普知识观后感

地震科普影片观后感

四年级二班 刘红会

20xx年x月x日下午是一个天气晴朗的日子,老师带领着我们,来到学校二楼多媒体教室,观看并学习了“5、12地震图片及地震科普知识”。

影片中介绍了地震知识文字、图片、图形、模型,还有地震发生时的逃生知识、游戏、急救抢救注意事项,以及5.12大地震的相关介绍,其他地震发生时的相关数据,等等。

通过观影学习,使我明白了,地震是一种自然现象,地震的发生是地球本身在不断变化的表现,是震源所在处的物质发生形体改变和位置移动的结果,同大海会有波涛汹涌,天空会有风云变幻一样,是一种自然现象,完全可以认识的。地震同时也是一种自然灾害。地震可分为人工地震和天然地震。天然地震又可分为构造地震、火山地震和陷落撞击地震三大类。地球上发生次数最多、破坏性最大的地震是构造地震。

通过观影学习,我知道了,地震的发生是受着地质构造这个条件控制的。因此,地震的分布,多发生在那些活动构造体系内的活动构造带上,而且主要分布在存在着活动断层的地方。也就是说,地震的发生主要与活动断层有关。地震是有前兆的。地震前兆分宏观前兆和微观前兆。宏观前兆是指人能直接感觉到或用眼睛能看到的包括动、值物不正常反应,地下水变化,气象变化以及小震活动等。微观前兆是指人直接看不到或感觉不到,只能用仪器测量的,如地壳形变、地面倾斜和海面升降、地下水化学成分变化,地震波传播速度变化,地

电、地磁、地温、地应力微弱变化及人们不能感觉到的小震活动等。 地震发生时,不能慌乱乱跑,要冷静判断逃生通道,不要靠近危险的建筑,要在空旷的地方。参加抢险时,要尽最大努力救助他人,先救生,再救人。

看了地震知识展览以后,我认为我们应该珍惜平时安定和平的生活,努力学习,学习更多的知识和本领,让知识和科技水平来防范和制止自然灾害的发生,使我们的人民的生命和财产不再受到伤害。

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篇四 :观《蒲公英之快乐旅程》科普电影有感

观《蒲公英之快乐旅程》科普电影有感

奇幻的科普世界,它就像一本生物笔记本,记载着各种各样的动植物生长过生还有它们所经过的快乐旅程。

科普世界是一个奇幻的世界,每件事物都有自己的私生活,有自己快乐的旅程。其中,植物世界的蒲公英最让我极为感叹。

植物像人一样,都可以当上伟大的母亲,它们都可以靠大自然孕育自己“儿女”的生命。

蒲公英上白绒绒而软绵绵的绒毛,就是蒲公英妈妈所孕育的生命。蒲公英绒毛是那样的轻盈,随着风儿轻轻一吹,蒲公英妈妈成功利用大自然的气息,把儿女——种子播散四方,蒲公英里雪白的绒毛便开始了快乐的旅程。

蒲公英雪白的绒毛迎着大自然风娃娃抚摸它可爱的脸颊,四处纷飞飘扬。顽皮的风娃娃在空中像小鸟儿一样快乐的飞来飞去,雪白的蒲公英绒毛为风儿伴舞,但是,蒲公英的绒毛并没有忘了妈妈的“叮嘱”,——在大自然里找到自己合适的“家”。它们随着风儿的悠悠的歌唱,在某一处地方找到了属于自己的家。

一个个雪白的绒毛满天纷飞,就像在冬天淘气的雪花娃娃在空中玩降落伞,在空中漫天纷飞,飞累了,就降落在陆地歇息。

蒲公英的绒毛软绵绵的,如同棉花一样。假如你拿起一朵蒲公英,轻轻的一吹,你会发现神奇的一幕——雪白的蒲公英绒毛漫天纷飞,还会有—些学绒毛悄悄地钻入你的身体入你身体中,和你一起玩躲猫猫,让你身体感觉软绵绵的,又让你感觉十分痒痒。

五年级:何婉仪

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篇五 :科普展览观后感3

科普展览观后感

清新区禾云镇中心小学 六(3)班 杨文静

为了拓展我们的视野。培养我们勤动手,善动脑,爱科学,乐创造的科学素养和实践能力。我们学校创造性地将?科普大篷车?引进了校园。

在科普大篷车进校园之前,老师给我们讲解了一些科普知识宣传,让同学们对科普知识和?科普大篷车?有了初步的认识,校园里充满了浓郁的科普气氛。

11月18日上午九点钟左右,?科普大篷车?满载着各种各样神奇的科普仪器缓缓驶进了我们的校园。上午第三节课,我们六年级集中到了大堂看了机器人的表演。表演开始了,机器人开场就说:?你们别看我身子很僵硬,可我们的身子灵活极了,下面就来欣赏我们带来的‘星球大战’吧!?它们先转了几圈,,接着做拱桥和俯卧撑,然后跳了起来。它们的身子着实灵活,最后还向我们挥手说:?再见!?

看完机器人的表演,老师让我们自由参观。我们几个同学一起去看了陈可钰将军的简介。陈可钰,字景瑗。1882年出生于清远市清新县石谭田心村(南屏村)。他为解决山区中学的教育,于19xx年初昌力并亲自定址督办龙颈淀中学。其题字?滨江中学?一直沿用至今。可谓造就了不少科普各方面的人才,贡献具大。

参观完陈可钰将军的介绍,我们又看了?智力拼图?、?哈哈镜?、?成语组建?、?磁力地球仪?等等。这些都是开发我们智力的展品,一个个新奇,好玩的?玩具?勾起了同学们的好奇心,大家按捺不住动起手来,动手之外还要动脑。开心、兴奋之余也领会到了科技的奥妙。现场的20余个科普实物展板融趣味性与知识性为一体,让同学们亲身探究光学、电学、磁学、数学等方面的科技原理。

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本次活动既宣传了科学知识,又激发了同学们的创新精神,提高了实践能力。参观完这次科普展览,使我受益匪浅,科技确实神奇了,真是让我大开眼界。希望?科普大篷车?能常来我们学校,把更多、更新、更奇、更好的科技知识教给我们。?感受到了科学技术的突飞猛进对人类的巨大贡献。

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篇六 :科普馆观后感

科普馆观后感

今天下午,我和同学相约一起去参观科普馆。吃完午饭,我们俩便兴致勃勃地向科普馆出发了。

今天来参观的人可真多!买票的人都排到了电梯门口。一进参观处,人更是数不胜数。科普馆内各类科普作品琳琅满目,令人目不暇接。古典优雅的书画作品,长相奇特的恐龙,小巧玲珑的化石,现代气息浓厚的科普制作,应有尽有。给我印象最深的,是那个摆放在不起眼的角落里的沙摆。

沙摆好像一个倒扣的漏斗。它上宽下窄,一根长绳牵着悬挂空中,用手轻轻一摇,它就晃晃悠悠转了起来,好一副悠闲的样子。沙摆是根据匀速圆周运动而设计研制的。为了验证这个科学道理,我特地做了一个有趣的试验。

我抓了一把黑沙,捻着放在“漏斗”里,一只手捂着下面的出口,为了放满,又抓了两把,手一松,轻轻一推,它便转了起来,一边转,细沙一边洒在下面的圆盘里,很均匀地。不一会儿,细沙洒完了,圆盘里出现了一副远古时代的画面,叫不上什么名字。

接着,我又去参观了恐龙,化石三叶虫,件件展品令人惊叹。尤其是三叶虫,居然用自己小小的身躯为古代读书人作砚台之用,它那凹凸不平的脊椎骨上,悬刻着多少书生的名字啊! 离开科普馆,我与同学都眉飞色舞,一起谈论着,夏天也要制作一些蝴蝶标本,来丰富我们的业余生活。

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篇七 :科普观后感

航天知识讲座观后感

上周五,我们学校有幸邀请到了一位在航天工作方面有重大研究的人——姜爷爷来为我们做有关航天知识的科普讲座。

下午3点,我们来到大教室里,满心期待的等待着姜爷爷的演说。姜爷爷并非我想象中的那么严肃,而是一位非常慈祥的老人,脸上总挂着微笑。

这次讲座,姜爷爷为我们讲了在太空上的一些知识,比如:在太空上的生活是怎样的?人们如何行走?睡觉?中国第一颗人造卫星的故事……等等等等,姜爷爷的知识,无穷无尽,说多少个也无法满足我们一颗颗求知欲望强烈的心。

其中,我最感兴趣的是在太空上做的许多实验,有:质量测量,单摆运动,陀螺运动,制作水膜与水球等,姜爷爷用生动形象的语言为我们一一讲述了这些实验,激发了我们的求知欲和好奇心,姜爷爷讲的聚精会神,我们听得津津有味。

在后面的提问互动环节中,同学们都踊跃的举手发言,姜爷爷也都做出了详细的答复,大教室里一片热闹的气氛。 通过这次科普讲座,我了解到了许多知识,见识到了人类的伟大,所以今天的我们也要好好学习,为祖国的明天出一份力!

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篇八 :科普展览观后感

科普展览观后感

淮师二附小三(6)班 翟悦如

前几天,老师带我们去参观学校组织的科普知识展览。 一到操场,只见那里人山人海,我费了九牛二虎之力才挤进了黑压压的人群。在那里,我看到了许多科普知识展板。

当我看到那些因违反交通规则出了事故的图片,我就心惊胆跳,我觉得不遵守交通规则真是非常的危险。人的生命只有一次,我们以后决不能在马路上追逐打闹,不能闯红灯,不能横穿马路,过马路时要左右看,走路靠右行,多向身边的人宣传交通安全规则,遇到违反交通规则的人积极上前劝阻。

当我看到那些有关地震以及发生地震时怎样逃生的知识的展板时,让我明白了当地震发生时一定要冷静,不能慌张,不能走电梯,更不能跳楼,应以最快的速度逃到空旷地带;如果逃不出去,应立即躲到桌子或椅子底下;一定要团结在场的其他人,一起想办法才能脱离危险。

通过这次科普知识展览让我更加懂得了生命的宝贵,所以我们一定要增强安全意识,珍惜现在拥有的美好生活!

指导老师:刘远升

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