流动科技馆观后感

学校：班级： 姓名：

科技馆的每一种物品都不得让我惊奇，让我对这个世界充满了各种各样的幻想。迈进科技馆就被里面的器材给迷住了，让我猛地发现在不久的将来会给人类带来更多的领悟------科技全面化。

我沉浸在科技馆里，来自动实验，随着银屏上的显示，我渐渐的熟悉了，有关实验的步骤，每做完一项实验，就惶然明白，在现实生活中到处也用着这样的原理。比如，在探秘电磁时，生活中也用这样的原理。就如医学上和工地上场合运用的原理一样。

在做完大部分的实验就惊奇的发现各种各样的实验的原理普及生活的各个方面，所以科学就是生活，任何科学技术都源于生活，而在生活中到处用着科学。

联想到现实生活中，我们周围的电视，电脑。电冰箱，手机……..都在这个科技发达的21世纪托涌而出，发达的科技占据我们整个幸福生活，它每天都在更新，可是这些都是所有人的不懈努力，艰苦奋斗，与及多上科学家们用智慧甚至生命换来的，所以现在的我们是应该庆幸我们是幸福的。

在这个科技发展的时代科技教育影响我们一生。学好数理化，走遍天下都不怕，这句话也很有道理，可是现在的我们需要全面发展，学科学的孩子不会笨，科学促进我们成长更加健康。

生活中每一个角落都融入了科学的观念，在我们的生活中到处都有科学。

在这里我们体验了科学探秘电磁，探秘数学奥秘，也学会了健康

生活，安全生活，数学生活。

作为中学生的我们要在互动中感受科学的魅力，在体验激发科学

兴趣，在探秘中思考启迪智慧。

让我们共同撑起一片蓝天。

参观科普馆

星期六上午,妈妈带我去参观科普馆,我们乘地铁来到了科普馆,来

这儿的人可真多呀,人山人海,科普馆里的东西肯定很吸引人啦!”我开

心地想.买了门票,我们先来到...

星期六上午，妈妈带我去参观科普馆，我们乘地铁来到了科普馆，

来这儿的人可真多呀，人山人海，科普馆里的东西肯定很吸引人啦!”

…… …… 余下全文

参观中国流动科技馆有感

今天，是我难忘的一天，始终让我记忆犹新，我在老师的带领下，去参观了中国流动科技馆滕州汉画像石馆的展览。一路上，我既紧张又兴奋，在路上想了又想，中国流动科技馆里到底有着什么？我们很快到达了目的，我十分好奇地踏进了展馆，里面早已是人山人海，热闹非凡。同学们或三五成群，或在老师的陪伴下看得津津有味。 科技馆的展品多种多样，有“声光体验”、有“电磁探秘”、有“运动旋律”、有“生命奥秘”、有“数学魅力”、 有“益智动手”、有“机器人表演”、有“数字科技馆”等，我是那么稀奇，更让我大吃一惊！我们一边参观，讲解员阿姨也一边给我们介绍，介绍得是那么言之有理、头头是道： 那里的东西都是根据一些科学原理而研究出来的。有静电光球、尖端放电、神秘的磁力、人力发电、声驻波、旋转的银蛋无形的力、美丽的辉光、空中成像、通电玻璃等，这些东西都是那么的神奇，我被沉迷在这一切东西之中。那“电磁探秘”很神奇：一种是“神秘的磁力”，它里面的铁链在磁铁的吸引下忽上忽下，时左时右，仿佛有了生命一样，还有一种是“雅各布天梯”，当我按下电钮，就能在两样羊角形电报间看到如圣火一般徐徐上升的电弧，仿佛希腊神话中的雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！接着我又到了“声光体验”，室，因为光和声音与我们形影不离，情感至深。很难想象一个没有光和声音的世界是何等的黑暗和苍凉，感谢光和声音给我们一个绚丽多

彩的世界。遥望苍穹，浩渺无际，环顾大地，青山绿水，还有那雨后天空的一抹彩虹。

通过这次次活动，让我发现了科学奥秘是那么的神奇，我一定要好好学习文化科学知识，长大以后，成为祖国的栋梁之才。

…… …… 余下全文

参观《流动科技馆》有感

广西省来宾市金秀县民族小学四（3）班 王诗淳

20xx年3月18日是我既高兴又兴奋的一天，因为我们参观了广西巡展金秀站“中国流动科技馆”。

在科技馆我们参观到的展品有：“益智游戏”、“看不见的力”、“地震避险”、“画五角星”、“报警训练”、“食物金字塔”、“餐桌上的安全”、“健康误区”、“用电知识问答”、“小铁球历险”……

其中，“地震避险”告诉你在不同的环境中怎样躲开地震的伤害；“餐桌上的安全”让你知道如何买菜、洗菜、炒菜……；“报警训练”教会你在什么情况下打什么电话；“食物金字塔”告诉你哪些食物对你的身体有什么好处；“健康误区”告诉你在生活上做哪些事情会对你的身体有什么坏处，如：不吃早餐、久坐不动等这些都是对身体有害处。

中国流动科技馆以“体验科学”为主题，集科学性、知识性、趣味性与一体的互动展品，给我们带来参与的快乐。让我们能在体验中产生兴趣，在探索中提出疑问，在发现中了解原理，在思考中启迪智慧！

今天是我收获科学知识最多的一天。“体验科学”让我深受感触，也让我体验到了科学的奥秘！

…… …… 余下全文

参观流动科技馆有感

现在的社会是科技化的社会，随着日新月异的科学技术发展，科技为我们的生活提供了许多方便，我们的生活离不开科技。 十月二日，我和几位同学参观了流动科技馆，在那里我开阔了眼界，并且从中学到了许多以前从未接触的东西。我真是开心极了！ 流动科技馆分为三层，每层都有不同的内容，我怀着激动兴奋的心情，开始了一场科学世界的游历。里面摆放着许多稀奇的科技模型。展出的科技模具涉及到物理学、电学、磁学、光学、力学、天文、地理、生命探秘、社会科学等多个领域科技创新成果，各具特色。它们具有很强的科学性、趣味性和互动性等特点。 在宽大的展厅中央的“磁悬浮地球仪”最引人注目，展品展出了自动控制原理和地球的风貌，球体表面采用了不同颜色，将不同的海拔高度精确生动地体现出来，让我们直观地了解到地球自一个角落的地进形态。山脉、河流、高地、平原等，都能够一目了然。但这么大的地球仪为什么悬浮在空中？我想这是大家最疑惑的地方，也是这仪器妙处所在。

科技馆的二层，有我最喜欢的“时光隧道”。它的外面有360°的显示屏，显示的是许许多多橙色的顺时针转动的景色，一走进去，里面天旋地转，好似人在转动似的，像是进了美丽的童画世界一样。接着我们又来到了神秘的“倾斜小屋”，进去之后就觉得头晕目眩，感觉人总是在倾斜着的，有一种快要跌倒的感觉，迈不开步，有时会不由自主地往斜下方滑，还会往墙上撞呢！真是奇妙。 还有给我印象深刻的是让我比较感兴趣的是四两拨千斤。它利用杠杆原理，用一根木棒作支撑，另一边与一个大钢球相连，用一个较小的力量往下压木棒，

小球就被支撑起来了。这时我想起了阿基米德曾经说过一句很著名的话：“给我一个支点，我就能撬起地球！”他发现了杠杆原理，即“二重物平衡时，它们离支点的距离与重量成反比。”阿基米德根据此原理还进行了一系列的发明创造。

三楼主要是人与自然，让我记忆犹新的是那个“怒发冲冠”。工作人员摸着一个高台，给它通上电流，高台上的大铁球上有许多的蓝色电弧生成。高台间站着一位留着长发的姐姐，不一会姐姐的头发全都竖起来了，像是一朵美丽的花，“太美了，太厉害了”。这时姐姐还不停地摆出各种姿势，时而还朝我们做鬼脸，没有任何一点不舒服的感觉。再让我给大家介绍一下我们熟悉的哈哈镜，哈哈镜实际上就是凹面镜和凸面镜的组合，凹面镜会把镜像缩小，凸面镜会把镜像放大，从而达到失真的效果，并且，哈哈镜像特点是平面镜成像光的反射，成的是虚像。球内集焦，能让人变短或变胖，球外扩散，能使人变长，变大。 参观了流动科技馆，让我懂得了科学的力量是神奇的，科学充满每个角落；科学给人们的生活带来方便，造就幸福。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品。

…… …… 余下全文

中国流动科技馆观后感

四年级二班 郑栩

暑假的一天，我们刚吃过晚饭，爸爸就对我说：“今天晚上我们全家一起去‘流动科技馆’，好吧？”我听了高兴极了，赶忙点头答应。因为我早就想去那儿看看了，可是爸爸一直没能抽出时间陪我去。于是在我的催促声中，爸爸妈妈和我很快出了门。

不久我们就来到位于中坝剧场的‘流动科技馆’展厅，进去一看，黑压压的挤满了人！从小朋友们一张张兴奋、开心的脸上，我就能感受到这里的展出是多么的有趣和吸引人。首先映入眼帘的是一个大大的展台，上面写着“小球旅行记”几个字，有很多小朋友围在旁边。是怎么回事呢？我赶忙走近一看，原来是一组很复杂的轨道，里面有一个小球，从高处落下以后，很奇妙、很不可思议地冲破层层障碍，最后到达终点。有几处关键的地方，需要小朋友奋力地摇动机关，帮助小球顺利通过。真有意思！我很想上去试试，可是看看还有那么多小朋友在排除等候，只好悻悻地离开。接着，我们又一个展台一个展台的看，有什么“声光体验”、“电磁探密”、“安全生活”，很多很多……爸爸也边看边给我讲解，不过有些我能听懂，有些却又听不懂，但每一样我都觉得很有趣，也很好奇，我都会争着去尝试操作一番。爸爸对我说：“现在你不懂这些原理也没有关系，这次的体验，会让你在心里种

下科学的种子，通过你以后努力地学习，不断汲取知识的营养，就能解开你心中的一个个迷团。”正说着，我看到前面一个展台吵吵嚷嚷，围了很多的人，我赶紧挤上去一看，原来是机器人在跳舞！两个玩具大小的机器人，一个看似在一旁休息，一个正在卖力的跳着街舞。我觉得它就像活的一样，动作灵活又协调，就像电影里的变形金刚，有趣极了，要是我有这样一个玩具那该多好啊……突然，机器人一下摔倒了！我紧张地望着一旁的工作员叔叔，但他却站在那里，一幅若无其事的样子。可把我给急坏了，要不是有栏杆围着，我真想一下冲上去把它扶起来！可就在这时，我看到机器人又动了起来，左摇右晃几下后，它居然自己站了起来！太不可思议了！！！我又兴奋了起来。我太喜欢这个展台了，久久不肯离开，连续看了几遍机器人跳舞。不过看到最后，我发现一个问题，就是这个机器人每次跳舞的动作和顺序都是一样的，没什么变化，好像它只能跳这一种舞蹈。而且也听不懂人说的话。

…… …… 余下全文

游流动科技馆观后感

五年级三班： 赵琳琳

今天，我来到流动科技馆观赏。那里有许多有趣又好玩的小发明，

它们既让我们玩到了，又让我们学到了知识。

在这里流动科技馆让我们在快乐中学习，它让我们的思维活跃起

来，它让我们知道了什么叫做科学，什么叫做科技。

那些小发明都是有科学依据的，如果没有那些科学依据，现在还

是像以前那样，战争少不了，旧社会里的不良现象就会越来越严重。

所以我们要感谢科学，感谢科技，感谢那些为科学和科技付出心血的

伟大的人。

科学让我们懂得怎样去社会实践，科技让我们懂得怎样去尝试科

学，那些付出心血的伟大的人让我们懂得怎样去创造未来！

是科学，让我们有了美好的今天。是科学，让我们创造美好的未

来。是科学，让我们脱离旧社会。

…… …… 余下全文

参观流动科技馆观后感

星期五下午，老师带我们去青少年活动中心参观流动科技馆，一路上我的心情无比激动，能在家乡感受到高科技，真好!

走进科技馆，首先映入我眼帘的就是科技馆里的“球幕电影”，“球幕电影”是要抬起头来看的，让我大开眼界，真有趣！接着我随着同学们的脚步来到了“小球旅行记”，“小球旅行记”里面有两个小球，其它机器是需要人操作的。真好玩！又接着来到了“抬拳道台”，一进去的时候，解说员姐姐拿出了一个“小机器人”。这个小机器人是智能的，它为我们表演了精彩的舞蹈，有转圈、倒立等许多动作，小机器人的表演让我们直拍手称好。这个小机器人，它叫“小优”。“小优”真是太棒了！

科技馆的一切真的是让我眼花缭乱，好深奥啊！这次参观好开心、好刺激。

走出流动科技馆，我恋恋不舍地回头望着这一项项高科技，我想：我要好好学习，长大后也要为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

东江源小学 三（8）班 郭佳怡

…… …… 余下全文