篇一 :幼儿园公开课观后感

愿孩子们在快乐中成长

——观蒙数课有感

6月17日上午,幼儿园的公开课如期举行。推开教室门的刹那,孩子们正在老师的带领下走蒙数线。孩子们小心翼翼地维持着平衡,一边走一边整齐地唱着:“五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊哦,啊哦??”孩子们那专注的神情和简单的喜悦,深深地吸引着我。

我进去的时候,女儿显然察觉到了,不过她并没打算理会我,而是认真地走着自己的蒙数线。这细小的变化让我非常欣喜:女儿长大了,独立了,有集体认同感了!记得去年听蒙数课时,大三班的孩子们彼此还很陌生,虽然懂得一些规则,但小动作比较多,还没有形成默契。这一进步,实在是让人惊喜。

走完蒙数线,孩子们各自回到座位,家长们退到教室两侧和后面。刘老师开始上课。这是一节有关图形分类的课,刘老师事先准备了颜色不一、大小不等的各种图形。接着,引导孩子们找出其中的规律,先按颜色分,然后按大小分,并让孩子们大声说出颜色和形状。

每每老师问:“谁愿意上来给这些图形分类?”语音未落,孩子们都高高举起了右手,并用左手托着右胳膊,姿势整齐划一。被叫上的孩子都很高兴,孩子们轮流上去排列图形。回答正确的小朋友都会得到同学们的表扬:Hi!Hi!Wonderful!隆重而真诚的表扬,让受表扬的小朋友非常自豪。

不过,女儿现在举手已经有所保留了,虽不如以前积极了,但这同样让我欣慰:女儿对知识开始有敬畏之心了。知之为知之,不知为不知,是知也。

终于轮到孩子们自己动手了!孩子们兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具,涂画、剪切、粘贴,无不体现出对数学的强烈兴趣。虽然孩子们的理解力不一样,有的能自己操作,有的需要老师或家长的提示、帮助,但每一个孩子都十分快乐。女儿回答问题的时候虽然不太积极,但操作起来却非常迅速,完全不需要提示。她是第一个完成的,我看到了,但并没有告诉她。这是一个张扬的孩子,需要的是内敛。

去年的蒙数公开课,她几乎是最后一个完成的,或者说到最后了都没有完成。那时,我只是觉得好笑:这么骄傲的孩子,怎么能容忍自己是最后一名?而今天,我却很感动:女儿已经悄然长大了,手脑的协调性明显增强了。

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篇二 :育才幼儿园公开课观后感

育才幼儿园公开课观后感

作者:贝六班郭家良妈妈

时间:20xx年12月15日

育才幼儿园公开课观后感

20xx年12月3日上午,阳光明媚、晴空万里,虽然已是初冬季节,但温暖的阳光照在身上依然让人觉得非常舒适。育才幼儿园一楼大厅的教室里,座无虚席,早早的就来了许多幼儿教师和孩子的家长,今天幼儿园开展公开课活动,作为一名孩子的家长,大家都想了解幼儿园教师的教学水平和孩子在幼儿园里的表现,我也怀着同样一份认真的心态来参加此项活动。

当天的第一节公开课是由该园教师韦江歌组织的大班音乐游戏《我是一只大野狼》。课前高副园长介绍说,为使园所间交流、学习效果达到最佳,这节课没有选取育才幼儿园的小朋友来上,而是让市西苑幼儿园大班的孩子前来体验。这节教学活动以音乐游戏为载体,以故事为主线,充分调动起幼儿的积极性。老师和孩子分别扮成大野狼和小猪,跟着音乐节拍玩得不亦乐乎。在轻松愉快的活动中,孩子们感受音乐旋律,不知不觉间学到很多知识。本节课不愧为一节优质课。

当天的第二节公开课是该园大班教师黄丹萍组织的社会活动《小鬼当家》,在本节课中黄老师的课堂设计别出心裁,老师扮成理财师,小朋友们分别扮演家庭成员去超市购物,体验父母当家的不易,进而学会勤俭节约、学习理财知识等。这节教学活动把生活中的场景搬到了课堂上,孩子们玩得投入、学得快乐,深受好评。当天的第三节课是小班老师郑姗姗组织的科学活动《有趣的声音》,该节课中孩子们在老师巧妙的引导下,通过找图片、听声音的游戏来学习各种小动物的叫声,取得了良好的效果。

当天的第四节课是中班付尧老师组织的数学活动《有趣的图形》,前来上课的是育才幼儿园贝六班的小朋友。这节课 付老师以一副有趣的机器人图片导入新课,大大激发了孩子们的学习兴趣,通过让孩子点数各种相同形状的图形,相同颜色的图形来学习按不同标准给图形分类;然后又和孩子们玩起了图形宝宝找妈妈的游戏;最后通过图形宝宝坐火车的游戏让孩子们亲自动手操作。本节课中付老师语言生动,耐心地启发孩子说出自己的想法,课堂气氛活跃,受到大家的一致好评。本节课让我们在座的老师和家长印象最深的是贝六班的孩子们,他们和付老师并不熟悉,但却是那么的认真、有序、思维灵活、与老师配合默契。这些是和贝六班的三位老师——小王老师、李老师、大王老师的辛勤培育分不开的。在这里我代表贝六班的全体家长向三位老师表示衷心的感谢!

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篇三 :幼儿园公开课听后感

寓教于乐 引领合作

——市育新幼儿园大张老师公开课听后感

开心六班

今天上午我有幸参加了市育新幼儿园开心六班大张老师的公开课活动,这让我受益匪浅: 既领略到幼儿园教师工作的琐碎、辛苦和忙碌,也深深地被大张老师非凡的课堂魅力所吸引、打动和折服。 由于孩子们是第一次参加这项校内大型活动,为了调节孩子们的情绪,调动孩子们的积极性,大张老师在课前先陪孩子们在操场上做游戏(其实这也是她们每天都要做的工作):“老狼老狼几点了?------”此刻的她分明就是孩子们的好伙伴、好朋友,不!更像是一个在培孩子们做亲子游戏的妈妈!我不禁想起了儿子在幼儿园学会的第一首歌谣:幼儿园/像我家/老师爱我我爱她/老师夸我好娃娃/我说老师像妈妈------看着孩子们那快乐无比的笑脸,有哪个家长不心花怒放呢?好一幅温暖和谐的师幼情深图!

上课时间到了,孩子们在任老师和小张老师的指导下,排着整齐的队伍,踏着欢快的音乐步入了课堂,来到了神秘的大城堡面前:“芝麻芝麻开门吧------”短短的十五分钟里,大张老师和孩子们的精彩表现征服了所有的在场人员,多次赢得了雷鸣般的掌声。

首先,大张老师这节课的内容设计得巧妙合理、别出心裁、富有特色。她从孩子们熟悉的日常用品小剪刀出发,自编儿歌《剪纸歌》,寓教于乐。这不仅容易激发孩子们的学习兴趣,而且有助于培养孩子们善于观察、热爱生活的习惯。

其次,这节课突出了新的教育理念,即课程的整合性和孩子们的主体性。活动通过对科学、社会、语言、艺术、手工、信息六大领域的整合,突出了整合教学的有效性;在活动当中,大张老师特别重视孩子们的语言发展,给他们提供了充分的回答问题的机会,发挥了幼儿的主动性、想象力和创造性,锻炼了孩子们的语言表达能力。

再次,这节课大张老师匠心独运,精心准备了大量的教学用具:神秘的城堡让孩子们急于探索,甚至信以为真,激发了孩子们的学习兴趣;灵巧的大剪刀让孩子们赞叹不已,各种各样的回答充分发挥了孩子们的创造性和想象力;丰富多彩的小动物剪纸卡片不仅教会孩子们动脑,而且进一步扩大了他们的视野,已初步掌握了仿编儿歌的能力;大屏幕上儿歌内容的动画演示既达到了教学效果,又让孩子们有亲临其境的感觉;最后神奇的大剪刀还剪出了一条栩栩如生的长龙,这不仅传承了我们的民族文化,告诉孩子们我们是龙的传人,增强孩子们的民族自豪感和使命感,还让孩子们从共同托起并舞动的长龙的活动中体会到合作的快乐------这些教具的准备不仅有助于孩子们获得知识、丰富了课堂内容,而且符合孩子们由浅入深、由具体到抽象的认知规律,是非常科学和独到的。

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篇四 :幼儿园公开课观后感

幼儿园大班公开课感后感

按照幼儿园大班公开课的通知,一大早我就带着儿子来到幼儿园。儿子所在的班级里早已热闹非凡,作为孩子的家长,大家都很重视,很多父母早已就位,都想看看孩子在幼儿园里的表现,很少参与儿子上学的我也怀着同样认真的心态准备好参加此项活动。

八点一刻,大班的家长们按照学校的安排纷纷到二楼会议室就坐,大家都怀着期盼的心情等待着老师和小朋友们入场。

首先入场的是大一班的老师和十六个小朋友。在老师的安排下,小朋友们整齐的排成一队边向家长们打招呼边整齐的入场,随着老师用手打着节奏,小朋友们慢慢安静下来。大一班今天的公开课主题是教小朋友们认识每天吃的蔬菜都是植物的什么部位。老师先问小朋友们在家里都吃过什么蔬菜,小朋友们都很积极的举手抢着回答问题,都表现出很高的热情。随后老师拿出预先准备的大葱、萝卜和菠菜等教具,告诉小朋友们这些蔬菜分别吃的是植物的相应的部位。然后让小朋友分成四组做游戏,让小朋友们亲自指出预先准备的蔬菜教具是植物的什么部位。看着小朋友们一个个认真的样子,在游戏中学习,老师的方法真是很不错,寓教于乐!

紧接着是大二班的老师和她的小朋友们上场,大二班的小朋友们也是精神抖擞排成一队。小朋友们一字排开坐稳后,老师开始上课了。大二班的这节课要教大家认识各种树叶。老师分别拿出事先准备的各种树叶教具让小朋友们辨认哪种树叶分别是是什么树木长出来的,哪些是长青类,哪些是落叶类。和大一班一样,老师也让小朋友们分组做游戏,让小朋友辨认每个组准备的树叶的类型和种类。小朋友都很有热情,积极的和老师互动,回答老师的提问。

然后,大三班的老师带着她们班的小朋友们入场了。大三班的小朋友们也是活波可爱,一上场就立刻引起部分家长们的欢呼。大三班的这节课给小朋友们带来的是认识不同的饮品,如茶叶、枸杞等。老师先问小朋友在家里都见过父母长辈平时喝什么饮品,有什么作用,小朋友们都很积极举手回答问题,其中一个小朋友回答说他妈妈喜欢喝枸杞,因为枸杞可以美容,逗得家长们捧腹大笑!然后老师拿出准备好的各种茶叶让小朋友们辨认并分别告诉小朋友们各种茶叶对人

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篇五 :幼儿园公开课感想

幼儿园公开课感想

今天是小一班的公开课的日子,时间过得真快一个月的时间又过去了,孩子的变化真是一天一个样!这次的公开课看完可以说很震惊,首先是想不到孩子们的英语说的很棒,可以想到老师们是多么的辛苦,是需要耗费巨大精神的;其次是老师安排课程的充实、活泼及英语课的生动、对孩子所表现出的巨大的吸引力;其三便是被自己的孩子所表现出来的优秀所感动。

这次英语课,让我对小一班的老师有了新的认识。原先我认为她们是美女老师,现在我认为她们更是才女老师!在整节英语课上,老师几乎没有使用汉语和幼儿交流,也就是说,幼儿必须听懂、运用英语才可以融入课堂。能够让3-4岁的幼儿做到这些真的很不容易,说明老师掌握了幼儿学习语言的规律、特点。老师流利纯正的发音深深吸引着她们的学生,也倾倒了在场的全体家长。这次英语课,也引起家长的热议。有些在课堂表现不尽如人意的幼儿的家长,在下课后都表示要加强幼儿在家庭的英语辅导,以其更快的融入课堂,融入集体。与其说是老师给幼儿上了一节英语课,到不如说是老师给家长上了一节 育儿课!

这次英语课,我也看出,幼儿虽小,已有差距。比如有的小朋友,表现欲强、英语娴熟、专心听讲、参与游戏,可谓是“明星学员”。 看来,我家也要加强孩子的家庭辅导了。

送孩子上幼儿园后,其实我们对于孩子一天到晚将近10

小时,在幼儿园里在干吗,能干吗,确实很好奇,也很迷茫,压根就想不到老师会怎么安排,或者说怎么帮孩子打发这漫长的一天,又都是些低龄的幼儿,组织纪律性那不叫差,直接可以认定为无。李可昕回来从还来不说她在幼儿园学什么了,干什么了,问也问不出来,偶尔透漏的只言片语把人听的确实心痒痒,很不解馋的感觉。通过这几个月公开课一上,我们心里就有底了,课程安排的很充实、很紧凑,又注重了劳逸结合。以前,我们对于孩子上幼儿园只要求她不哭不闹,能吃饱睡好就行,但现在她的生活习惯很好,吃饭能专心,乱仍东西的坏习惯也改了,坏脾气也有所改善,虽然有时还会瞎胡闹,但我想经过老师们和家长的培养会有一天变好的!

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篇六 :幼儿园公开课观后感

幼儿园公开课、亲子活动观后感

29日上午,阳光灿烂,爱苗幼儿园热闹非凡,今天幼儿园开展公开课和亲子活动。作为孩子的家长,大家都很重视,都想看看孩子在幼儿园里的表现,我也怀着同样一份认真的心态准备好参加此项活动。

观看完宝宝在操场上做早操后,第一节公开课开始了。这一节课是室外活动课,钱老师和黄老师带着孩子们一起做游戏,看他们的高兴劲,就知道多喜欢了。 接下来我们开始玩起了亲子游戏:马兰花。每次老师一说完开了几朵花后,大人和孩子抱成一团,开始数花了。看着孩子们一个个认真数数的样子,在游戏中学习,老师的方法真是好啊!

吃完早点后,钱老师的第二节课开始了。先是通过小刺猬摘苹果的故事,培养孩子们的想象力和表达能力, 看到孩子们争先恐后的举手回答问题,我也被这生动有趣的课堂气氛感染了,真想参与到他们中间去,也去举手回答问题。女儿刚开始举手还很积极,到后来积极性就不那么高了,这个回家要好好的注意一下,而且女儿的表达能力还要加强。

接着钱老师还教小朋友怎样用橡皮泥做出可爱的小刺猬。分组坐好后,我坐在女儿的旁边,和她一起做小刺猬,第一个不太熟练,接着就快多了,很快,女儿做了可爱的小刺猬一家。

上午的最后一堂课是角色游戏,宇涵选择了去当演员。随着小主持人报出的节目,我们看到了一场精彩的小演出,有歌曲、也有故事表演,看着他们做得有模有样的,我们家长也是掌声不断。一转眼,这节课要结束了,钱老师在最后还对孩子们这节课的表现进行了总结,表扬了做得好的同学,也对一些做得不好的地方提出了意见。

午饭时间到了,平时以为他们肯定没好好吃,没想到一个个表现都不错,有的小朋友还吃了两碗。吃完了他们还自觉的去擦嘴、漱口,真是太棒了。 午饭后,两位老师还和家长们进行了交流。做为家长,和老师们比起来,真

是惭愧。平常在家里,我对孩子不仅没有耐心,而且很少顾及孩子的感受,经常利用家长的身份命令她做这做那,有时候烦了还要对她吼几句。

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篇七 :参加幼儿园公开课教学后感想

参加幼儿园公开课教学后感想!

本次参加幼儿园安排的公开课教学,在一方面来说,老师们在课堂上确实说够辛苦了,教学方法很有创新意识,在活动内容的设计上,能够结合幼儿的特点,尽可能地引发幼儿的兴趣,寓教于乐,可谓是独具匠心,老师们为此付出了许多辛苦,作为家长在感到欣慰的同时,更由衷地感谢老师们为此而在脑力和体力方面的付出。

第一节课:音乐活动《捕鱼》给我留下了深刻的印象,整个活动孩子们是在快乐中学习。活动中曾老师注重全面调动幼儿的多种感官参与活动和满足幼儿发展需要,给幼儿创造宽松的音乐环境,放开幼儿的手脚,让每个幼儿全身心地投入对音乐的感受之中,她在活动将音乐教学与现实生活相结合,再加图谱的演示,帮助幼儿理解了乐曲的旋律,最后在家长和孩子配合的情节中将活动推向高潮。她的教学活动充分体现了以孩子为主体的思想,孩子兴趣浓厚,曾老师这个“领路人“做的非常出色。通过这次观摩活动,结合我们儿园教师在实际教学中的情况,觉得感慨颇深。要上好一节课,首先,要转变教育理念。因为先进的教育理念是我们教师必须思考的问题。其次,在活动中应尊

第二节课::是菲菲老师的语文课《弟子规》每个中国人大部分都耳熟弟子规或三字经,但在孩子们的口中念出是又出另一番风味,课堂中睿睿和同学们都认真听课和举手回答问题,俗话说:种树者必培其根,种德者必美其心.学习仁孝之道,把中华美德输入孩子们的心中,在其心中筑起一道坚固的道德之墙,在物欲横流的今天显得更加迫切!希望孩子们既能熟背更能践行,这也是我们做父母的一大心愿也.

第三节课:体育课在整个体操活动的过程中,同学们都是非常认真地跟着老师们的节奏走,而且做得非常好,

通过此次公开课,我对咱们幼儿园更加信任;其次对我家宝贝睿睿也重新认识,原来对她的要求就是跟着幼儿园玩去,但是看到她在幼儿园跟着老师有板有眼的唱儿歌,做动作,我觉得孩子还是表现出了非常强的求知欲,所以现在我们会在家花更多的时间陪她看书、做游戏、唱歌、复习幼儿园学的儿歌唐诗,给她讲故事等等。总之非常感谢老师给家长们提供了一个了解孩子们幼儿园生活的平台,希望有更多机会参加类似的活动。也谢谢三位老师,你们是难得的好老师!

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篇八 :参加宝宝幼儿园公开课有感-轩妈

参加宝宝幼儿园公开课有感

轩轩妈妈

2010

每个家长都对孩子倾注了太多的希望,热衷于让孩子参加各种技能教育培训,希望宝宝不要输在起跑线上,长大后成长为优秀出类拔萃的人。作为一个5岁孩子的母亲,我当然也不例外,

想一想,我们为孩子所做的努力,就是为孩子的未来着想,那么,要为孩子奠定人生的基础,什么最重要呢?毋庸置疑是基本能力,也就是基本的生活习惯。好的生活习惯将成为孩子茁壮成长的力量。因为,我知道如果连日常生活中的小事情都没有养成良好的习惯,那么一定会影响孩子的未来,会给孩子未来生活和学习带来诸多的障碍。

在家里,我是很注重儿子的生活能力的,我鼓励他自己吃饭,玩好玩具后自己收拾到一定的地方,按照作息时间表来安排生活。可是收效甚微,宝宝总是在我们吃饭后,还不肯走到饭桌前,玩的拼图到处都是。我告诉自己,孩子还太小,可能再长大一点,他就可以了。

孩子真的还不具备这种能力吗?儿子幼儿园开设了半天的公开课,给家长了解孩子幼儿园真实生活的机会。在幼儿园的半天,是我对宝宝基本能力认识发生彻底颠覆的半天,让我真正了解,不是孩子没有这个能力,是我们作家长的,没有信心没有坚持去培养他的生活能力。

宝宝到了幼儿园,所有的生活就像设置了一个程序,从入园洗手,保健检查,与老师问好,小便,便后洗手,看动画片,吃早点,做早操,做游戏到吃中饭,孩子完全按照这个程序去完成。其中我观察到两个细节。

第一个细节是老师对孩子们的关爱。在做早操和玩耍的环节,老师给每位孩子背后都垫了一块毛巾,避免孩子玩耍时出汗,却不能及时换衣服而导致感冒,真是想的非常周到,这对于作父母的我们有时都考虑不到呢。

第二个细节是吃饭的环节,真是让我非常感动。阿姨把饭给孩子们准备好后,每个孩子分组坐在自己的位子上,开始认真的吃饭,饭不小心掉到桌子上,宝宝主

动的放在桌上的空碗里,吃饭,喝汤,吃水果,吃完后,宝宝立刻将空碗和筷子交给阿姨,到指定的地方拿毛巾洗手,整个过程一气呵成。

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