篇一 :社会学总结

社会学:关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会学科。社会学的基本问题:个人与社会的关系。社会学:一门综合性具体社会学科,与其他社会科学学科有着密切关系。社会;是人类生活的共同体。社会在本质上是生产关系的总和,它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。生产力,生产关系,经济基础,上层建筑相互作用是社会系统运行的本质。社会运行;是指社会有机体自身的运动,变化和发展,表现为社会多种要素和多层子系统之间的交互作用及它们多方面功能的发挥。评价社会运行状态是否处于良性的社会运行,需要遵循综合性原则,协调性原则,和满足需要原则。宏观社会指社会的整体结构,是较大范围的社会关系,如人口结构,民族结构,借机结构,职业机构等。微观社会指社会的个体结构,既表现日常生活中人际互动的模式。社会制度;指在一定历史条件下行形成的社会关系及与之相联系的社会活动的规范体系。血缘关系;一血统的或生理的联系为基础而形成的社会关系。地缘关系;人类社会的区位结构关系或空间与地理位置关系。业缘关系;是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的复杂的社会关系。文化是人类社会最为整体的,系统的特征,是考察和理解社会的重要维度。文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果,包括人类所创造的一切无知与非物质的成果。社会化:是个体在于社会互动的过程中,逐渐养成独特的个性和人格,从生物人转变成社会人,并通过社会文化的内化和角色知识的学习,逐渐适应社会生活的过程。社区:时进行一定的社会活动,具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。也有强调共同体这一人群要素,认为社区通常指以一定地理区域为基础的社会群体。城市社区是指特定的区域内,由从事各种非农业劳动的密集人口所组成的地域生活共同体。城中村是一个由血缘,地缘,宗族,民间信仰,乡规民约等深层社会网络连接的城市乡土社会,具有城市社区和农村社区的双重特性:即享有城市的某些基础设施和生活方式,还保持着乡村的某些景观以及小农经济思想和价值观念。虚拟社区是指由网民在电子网络空间进行频繁的社会互动所形成的具有文化认同的共同体及其活动场所。

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篇二 :社会学总结

一 名词解释

社会学想象力是一种特有的心智素质,它思考人们实际上所需要的是什么以及人们感到自己所需要的是什么?它能帮助人们运用所了解的情况发展理性,以清醒地总结世界上正在和将要发生的事情。还能帮助我们把握历史和事件及二者在社会中的相互关系,也能使我们摆脱狭隘的个人观点,在思想上更清楚地认识个人活动同社会实践之间的联系,也使我们从狭小的视野中摆脱出来去认识更为广阔的外部世界。 实证主义:亦称“实证论”。现代西方哲学学说与流派之一。创始人是孔德。实证主义者宣称自己是“科学的哲学家”;认为科学只是对“实证的事实”即经验事实的描写与记录,不反映事物的本质与客观规律,超乎感觉经验之外的事物的本质,是不可能认识的,也没有必要去认识它。

社会学本土化 就中国而言,就是社会学中国化。也就是建立以马克思主义毛泽东思想为指导的,为社会主义事业服务的,具有中国特色的社会学。

社会 从外在形态上看,所谓社会,简单地说就是人与自然环境以及人和人之间有机结合而成的共同体。对此可从以下几点理解:第一,人是从自然界里产生出来的。 第二,人要生存、要发展,就必须不断地向自然界索取生活资料,利用和改造自然环境。第三,人对自然界的索取、利用与改造,只能采取结群的方式进行。第四,从历史唯物主义所揭示的社会构成的三个基本要素——生产方式、人口和自然环境来看,社会正是以上所说的共同体。 从内在本质上来看:所谓社会,概括地讲就是以生产关系为基础的各种社会关系的总和. 可从以下几点去理解:首先,人与人之间有机结合成一个共同体,必须有一定的联结纽带。 其次,社会中人与由人制造或加工的客观物的关系,实际上是以物为中介的社会关系。 再次,由于生产活动是人的最基本、最重要的活动,其他一切社会活动均在此基础上进行,所以在生产活动中形成的社会关系,就成为其他一切社会活动中形成的各种社会关系的总和。

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篇三 :社会学总结

社会学总结

第一章:社会学的对象与学年科性质

社会学创始人——孔德 18xx年《实证哲学教程》 标志社会学的产生

人类精神发展的三个阶段:1.神学阶段2。形而上学阶段3.科学阶段

《资本论》是马克思用经验方法分析资本主义社会的经典之作,被认为是关于资本主义社会的社会学著作。

斯宾塞——社会进化论的创始人

迪尔凯姆——指出了社会学有独立的研究对象,即社会事实

韦伯——社会传统,成为理解社会学的奠基人

19世纪末20世纪初,芝加哥大学形成了社会学“芝加哥学派”大大推动了城市问题研究和社区研究

康有为在广州长兴里万木草堂讲学 标志社会学在中国产生

19xx年章太炎翻译了日本岸本能武太的《社会学》这是整本引进外国社会学的首部著作 19xx年陶孟和与梁宇皋发表《中国乡村与都市生活》是中国学者撰写的第一部社会学著作 社会学:是从社会整体出发,通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学

社会学研究的基本问题:1,个人与社会的关系2,社会结构与社会秩序3,社会变迁 社会学知识体系:

社会理论:对社会性问题的理论性分析

社会研究方法:1,研究方法论(实证主义、理解主义、马克思主义)2,资料收集(调查方法、观察法、文献收集、实验法、定量与定性资料收集)3,资料分析(社会统计法、内容分析、历史比较法)

应用社会学:家庭会学、乡村社会学

社会学的学科特点:1,整体性2,方法和知识的综合3,科学性4,应用性5,建设性和批判性

社会学的功能:1,为社会发展战略的选择和政策的制定提供科学依据2,有利于制定和实施科学的社会规划3,社会学能提供组织管理的知识4,为建立健康文明的生活方式和提高生活质量作出贡献

第二章:社会及其构成

社会:指的是有一定联系、相互依存的人们组成的超乎个人的有机的整体,它是人们的社会生活体系

社会的性质:社会实在论(社会是实在的)和社会唯名论

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篇四 :社会学总结

1、 实证主义:

①科学的假说必须由经验事实来检验,理论只有得到经验证据的完备支持才可以接受。 ②现实的而非幻想的;有用的而非无用的;可靠的而非可疑的;确切的而非含糊的;肯定的而非否定的。

2、 社会有机体论:

社会和生物有机体一样具有结构性、功能性和相互依赖性。结构分化是功能分工的基础,功能上的分化带来了各部分之间的相互依赖。

3、 社会进化论:

社会进化是一个持续的、没有倒退和不间断的过程,社会进化存在于人类历史的始终,是永恒的现象。人类社会进化的趋势是从同质性社会向异质性社会转化。

4、 机械团结和有机团结:

机械团结:通过强烈的集体意识将同质性的个体结合在一起的社会团结形式。

社会分工不发达,社会个体的活动、经历和生活方式大体相同,同质性程度很高。 有机团结:建立在社会成员异质性、相互依赖和发达的社会分工基础上的社会团结形式。

5、 科层制:

科层制是17-18世纪工业革命的产物,是相对于家长制的一种现代管理方式,它以正式规则为主体,具有细密的分工和复杂的规章制度,是现代社会组织管理的典型方式。

6、社会学研究的基本问题

①个人与社会的关系

为什么个人要加入各种社会群体?自然人是如何变成社会人的?个人与社会的互动关系是怎样的?

②社会结构

社会的基本结构是什么?人们活动于其中的基本群体形式有哪些?初级社会群体在其成员发展方面的意义何在?社会组织在现代社会中的地位怎样?

③社会变迁

社会变迁的主要动因是什么?社会问题对于社会变迁的意义何在?人类社会发展的前景如何?

7、 社会学:

社会学是从社会整体出发,通过社会关系和社会行动来研究社会结构和功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。

8、 社会唯实论与社会唯名论:

唯识论:社会实在的,是客观存在的。社会是一个由各种制度和规范构成的有机整体,社会外在于个人,超越个人,并对个人具有强制性。社会学的任务是研究社会结构、社会制度和社会规范如何影响个体的行为。

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篇五 :社会学基础知识点总结

一、 社会学的知识领域(第1周)

复习知识点:社会学的学科定位;社会学诞生的历史条件和发展阶段及重要

理论家。

社会学的学科定位:社会学是研究关于社会运行和协调发展的规律性的综合的人文社会科学。社会学以综合性的、整体性的视角来研究现代社会。

社会学诞生的历史条件:(百度来的)

①历史背景(时代条件):资本主义发展起来,其弊端也开始暴露出来。生产力的发展、带来整个社会的急剧变化,资本主义发展中产物的许多新的社会矛盾、阶级矛盾和社会问题。人们急切寻求一门综合性的社会科学来对这一变化进行科学解释.

②科学条件:当时自然科学取得了重大成果,特别是物理学的发展给立志研究社会运行规律的社会思想家以深刻启示,能否用自然科学的方法来研究社会的运行规律。所以说社会学从产生开始受到自然科学方法论的影响。 ③思想渊源:法国空想社会主义对于资本主义社会批判和分析,以及对圣西门试图用物理学研究社会的想法都对社会学的建立有直接影响。

发展阶段和理论家:

创立时期(1839-19世纪末):孔德《实证哲学研究》 斯宾塞《社会学研究方法》

为社会学提供基本概念

1839年 孔德发表《实证哲学研究》标志社会学的诞生

形成时期(二战前):韦伯 迪尔凯姆 涂尔干 齐美尔 滕尼斯

多元发展时期(二战-20世纪80年代)

80年代后:吉登斯(现代化) 福科 布迪厄 埃利亚斯 哈贝马斯等

社会学理论及相关理论家:

实证主义学派(发现规律性):孔德、斯宾塞、迪尔凯姆

孔德:社会静力学、社会动力学(前者研究社会秩序问题,后者研究社会进步问题)

社会秩序由人性、家庭、宗教、劳动分工组成

社会动力学:社会分为3个阶段:神学阶段、形而上学阶段、实证阶段

斯宾塞:社会与个人关系

迪尔凯姆:社会事实、个人事实

个人注意学派:马克思·韦伯

研究对象:人、精神,发现个性化、特性、理性化,重视个体精神世界,强调对精神世界的理解,提出解释性理解方法

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篇六 :社会学总结

社会学的概念

社会学是从社会整体出发,通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学

Sociology

Socius--- “社会中的人们”(拉丁文)

Logos --- “论述”、“学说”(希腊文)

第一讲:什么是社会学

一、社会学的由来

1、历史条件

2、思想条件

3、科学技术条件

4、创始人

1、历史条件

?“资产阶级在他的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多、还要大。”

? ——马克思

2、思想条件

?十七八世纪以来英国及欧洲大陆思想家(霍布斯、洛克、卢梭)的政治思想和社会思想。 ?特别是圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义思想,对孔德的社会学思想的形成有着直接的影响。

3、科学技术条件

?天文学、地理学、数学、物理学、化学、生物学等都取得了突破性成果。

?牛顿力学体系

?法拉第的电学实验

?伽利略的望远镜

4、创始人

?孔德(Auguste Comte1798-1857)(法)

二、社会学的学科特点P4-8

1、整体性

2、方法和知识的综合性

3、科学性(实证性)

4、应用性

5、建设与批判性

1、整体性

?社会学的创始人把社会视为一个有机体,认为社会各部分之间窜在这项生物有机体那样的联系,这就是社会学的整体性观点。

?整体性观点认为社会、社会现象内部存在着复杂的联系,因而不能独立地研究它的组成部分。

2、方法和知识的综合性

?社会学研究的问题十分广阔,需要运用多种知识。如心理、生物、经济、地理、政治、法学等。

3、科学性

?社会学的科学性主要是指其研究方法的科学性。孔德提出的社会学之所以被认为是社会学学科之肇始,重要的是指出了研究社会的科学方法,即实证研究方法。

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篇七 :社会学考点总结整理

社会学考点总结整理

第一章

1.社会学定义:社会学是从社会整体出发,通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能,社会过程及其原因和规律的科学。P13

2.社会学家

  孔德【法】,提出了“社会学”这个名词;

        社会静学:研究社会结构和社会秩序;

        社会动学:研究社会过程和社会进步。

  迪尔凯姆(涂尔干)【法】,法国第一个获的任命的社会学教授;

                     社会学独立的研究对象是“社会事实”;

                     机械团结,有机团结

  韦伯【德】,开创了与“实证主义”社会学对立的“理解的”社会学,是理解社会学的奠基人。

3.社会结构定义:社会的不同类属之间的,稳定的关系模式。一般指社会中各群体之间的关系,包括职能部门之间,阶级阶层之间,不同利益群体之间的稳定的关系模式。

4.社会学研究的基本问题

   个人与社会的关系(最基本问题):

      ·为什么个人要加入各种社会群体成为社会之一员?

      ·自然人是如何变为社会人的?

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篇八 :社会学学习体会

《社会学概论》学习体会

社会学是一门研究人们之间的交往互动、以人们的交往互动为基础的各种关系体系,以及在人们的交往互动和社会关系体系背后的规则的学科。《社会学概论》则是社会学的入门课,就社会学基本理论、基本方法、基本观念进行一般性介绍的一门课程。通过这学期对《社会学概论》这门课的学习,感觉受益匪浅、意义重大,具体有如下几点认识:

一、学习社会学,掌握现代社会的基础知识,可以使我们更自觉的参与社会生活。社会学提供的不少有关社会的基础知识,实际上是作为现代社会公民的一些不可缺少的知识。在过去传统的社会中,或者在现在比较不发达的农村或偏远地区,生活简单,靠传统的礼俗或习惯指导人们的生活,维持集体生活,个人在这方面进行的过问和思考的成分是不重要的。但是在现代社会中,由于现代科学技术的迅猛发展,社会关系和社会结构的巨大变化,人们在交通频繁、传播媒介畅通的情况下,社会生活复杂性增加了。尤其是市场经济的兴起,我们的社会行为必然引起变化。现代社会呈现的五彩缤纷,更加复杂化、多样化、多变化。人们再靠传统的社会生活知识已远远不适应了。因此必须积极学习、熟悉现代社会的有关知识,自觉地适应变动着的社会环境。社会学告诉我现代社会生活中的一些基本知识,使我能够做一个文明的、有文化的、适应现代社会需要的现代社会公民。

二、学习社会学能够增长社会管理才干,为建立文明、健康、科学合理的生活方式作出贡献。经济发展的最终目标,是为了满足人民的各种物质需求和精神需求。换句话说,只有在经济目标能够顺利地转变为具有社会效果的时候,这种经济目标才是有意义的。但是,由经济成果转变为社会效益并不是一个可以自然而然的过程,而要依靠科学的、合理的生活方式的建立。资本主义社会虽然经济发展走在前面,财富有了很大增加,但由于资本主义的基本矛盾,使其分配形式限制了经济成果转变为社会效益的合理性。可是社会主义为人民财富的分配的合理化提供了空前的可能性。转变社会效益的研究,使国家财富更合理地转变为人民的物质和精神享受,更科学地建立新的生活方式。

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