艺考中播音主持自我介绍详解加范文

1、自我认识

想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。 你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。 对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

随后，着手回答第二个问题："你将来要干什么？"如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。

然后，再着手回答最后一个问题："你过去是干什么的？"你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。

用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。

2、投其所好

清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司，应说些电脑的话题；如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。

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刀锋班自我介绍

张潮

“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。

各位老师好，我是1号考生，我来自黑龙江省双鸭山市，我的名字叫张潮，潮是潮水的潮，正是因为名字里的这个“潮”字，使我在和张若虚的《春江花月夜》邂逅时、一下子迷上了她，迷上了那些意境深远的中华古典诗词。

而我对于传媒专业的热爱也正如那春江潮水般高涨。我学过贝斯、架子鼓和吉他，参加过地区的青年歌手赛，虽然只获得了一个优秀奖。我曾组建过乐队，举办过一次还算成功的演出，但是在这看似纷乱的爱好或者说生活中，我最喜爱的还是吉他。喜爱林肯公园摇滚风格的激情演绎，喜爱卡奇乐团民谣风格的质朴和淡淡的忧伤。这些让我更加真切的感受到吉他演奏的无穷魅力。

我虽平凡，但也期待光荣与梦想；虽是年轻的90后，却也有着父辈的执着与真诚。今天，我也带着这份热情、带着对中华古典诗词以及音乐的热爱报考了??学院，我相信，贵校的教育和我的努力一定会使我成为一名出色的主持人。谢谢！

于 彭

各位老师好，我是2号考生于彭，来自黑龙江省依兰县，在满语中。我的家乡依兰县是“依兰哈喇”的简称，汉语译为“三姓”所以又被称为“三姓‘古城，也是北宁徽钦二帝坐井观天的软禁之地，还是满洲觉罗氏的发源地。古时乾隆皇帝密访这里时，也称这里是”声闻塞北三千里，名贯江南十六州。”

虽然我是一个地地道道的汉族女孩，但由于家乡是满清的发祥之地，我对满族人的民俗文化情有独钟。我酷爱历史，喜欢去博物馆，有时会站在家乡的土地上想象数百年前会有谁也在这块土地上生活劳作，我想把我对世界的认识、对家乡和祖国的热爱说个更多的人听，我曾经想成为一名舞者，经历了几年的艰苦学习后，我发现我的舞台不仅可以舞蹈，还可以用语言的魅力传递我的思想。

于是我今天站在了这里。汪国真曾说：“人生没有对错，成功属于奋斗者。”我一定会用不懈的努力来实现我的梦想。谢谢！

各位老师好，我是2号考生于彭，来自黑龙江省依兰县，在满语中。我的家乡依兰县是“依兰哈喇”的简称，汉语译为“三姓”所以又被称为“三姓‘古城，也是北宁徽钦二帝坐井观天的软禁之地，还是满洲觉罗氏的发源地。古时乾隆皇帝密访这里时，也称这里是”声闻塞北三千里，名贯江南十六州。”

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一、命题意图：艺考考查什么;命题目的

这一环节主要是用来作为其他测验方法的连续和深化，是一项对比注重开放性的调查方法。在这一环节中，考官会对考生的性情人品、常识布景、专业本质进行查核，更侧重于调查考生是不是具有专业所应有的本质及潜力.这一环节是考生发扬自我的一个重要期间，一起也是加深考官对自个形象的重要环节。这一期间，艺考考官为了到达相对来说对比精确地判别考生是不是具有学习该专业的潜质的意图，任何疑问都有能够呈现，并且大多数考官的疑问完全是随机的，但决不是漫无意图的随意发问，随机是对不一样考生来说的，考官会视具体情况进行有针对性的发问的，虽然疑问千差万别，但调查方向仍是对比挨近的，那么考试前对考官们的发问方向的知道就显得尤为重要。那么发问方向直指啥呢?主要指考官依据什么来发问------即命题意图.

我们必须清楚这一环节是对口头表达、心理素质、独立判断、艺术感受、生活观察等能力的综合考察，考官通过考生对各种问题的回答来挖掘一些潜在的能力，艺考考生回答时也不必揣摩考官的意图刻意迎合考官心理，要积极思考问题如何回答。通常这一环节的绝大部分问题没有标准答案，因此也不要去苦思冥想正确答案是什么。把怎样想的说给考官就行---思考过程比直取答案更重要!回答问题的过程有时比回答的内容本身更重要!

提问考查的目的，主要是了解考生在瞬间对问题的理解把握能力和播音主持即兴组织语言的能力，了解考生是否能比较松弛地表现出自己应有的自然状态和语言表达能力，以便综合权衡、全面评价考生。

主考老师通过考生在考试中的表现，综合考查考生包括语言表达在内的相关知识和能力，具体说，比如捕捉能力、理解能力、分析能力、知识面、表达能力、沟通能力、应变能力等等。

(1)捕捉能力

捕捉能力反映了考生对话语重点的鉴别能力。有时主考老师说的一席话并非句句都是重点，特别是当主考老师提问的重点只有那么一两处时，考生要在听到主考老师问话后迅速抓住问话的重点，就重点问题进行思考、分析，并组织语言表达出来。在捕捉问话重点的过程中，考生要弄懂主考老师说的每一句话的具体意思，同时又要把握其说话的整体语意，然后在对比分析中找到重点。

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播音主持自我介绍细节处理

简洁细节

自我介绍，就是要对过简短的语句表达，让别人牢牢的记住你，要写出与众不同的特点，自我介绍一定要特点鲜明，语言简洁，让考官耳目一新，从而留下深刻的印象，提高对你的关注度。

介绍要素

一要介绍自己的姓名，二要介绍自己来自何方。这两大要素可以以不同的方式介绍，对姓名的介绍一般有有开门见山式和有借题导出式两种，对来处哪 里，可以先介绍大家熟知的地物风貌或名胜，比如五岳之首泰山、祖国的心脏北京、孔孟之乡济宁等等，用这些耳熟能详的具有代表性的地或特点介绍自己能增加评 委的印象，特别是一些来自偏远地区的学生，生活的地方由于多种原因在全国不

是很出名，就要多多思量自己的特色。

称呼考官真诚大方

同考官打招呼，要简洁，准确。"各位评委，各位评委老师或尊敬的评委老师",后面可加"大家好!"表达称呼时要面对考官，目光直视，真诚、大方、有勇气地表达。

承上启下

你所写的自我介绍一定要涉及你与专业的关系，主要是表达你对这门专业的热爱，这需要艺术的表达，让人感到你对这门艺术的热爱。

谦恭结尾

结尾一般要表达对此次考试的愿望，比如愿通过此次考试实现我的人生梦想等等，或一句话"自我介绍完毕!"，或说一些谦恭的话，如：谢谢名位评委等等。

语言流畅

要清晰、流畅、重点突出，切记不要过快，不要过慢。心理上要自信，语气真诚。目光要平和，直视评委，不要游移。上体要保持正直，不要晃动，可用适当手势加以配合。

注意事项

忌主题不明，要不累不赘，洁明扼要。忌方言土语，忌书面语过多。

时间把握

大约120到200字即可，1分半钟以内。

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播音主持考试中自我介绍的方法技巧

1、自我认识

想一矢中的，首先必须认清自，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

所以，第一个问题，你是干什么的?现在是干什么的?回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自反省越深，自鉴定就越成功。

随后，着手回答第二个问题："你将来要干什么?"如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。

然后，再着手回答最后一个问题："你过去是干什么的?"你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。

用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。

2、投其所好

清楚自己的强项后，便可以开始准备自介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司，应说些电脑的话题;如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。

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2011-2012学年度第二学期

八年级语文下册教学计划

木咱中学 田太芳

一、基本情况

本人本学期从幼儿园调入中学上课，由于在幼儿园从教多年，重新接起10余年前所上的初中语文课程，倍感力不从心，但是我会拿出100%的努力，哪怕收获甚微。我本学期所上八（5）班的学生语文基础较差，大部分学生基本的常用字不会写、不会写文章，一切得从头开始。

二、教材分析

八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的链接上有突破性的进展，拓宽了语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

第一单元是以人生为主题组元，且都出自大家、名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段经历；《我的母亲》是胡适自传的一个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫

.托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。“综合性学习?写作?口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。 第二单元主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读。此外，“写作?口语交际?综合性学习”——寻觅春天的踪迹，也是一个非常诗化，具有抒情性的活动。

第三单元是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学习?写作?口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。

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考生面试自我介绍十个注意事项

艺考生面试时，自我介绍一定注意以下10个问题：:

1、自信！ 自信！！自信！！！并非仅限于言语，而是一种状态，一种气场。这一点是最重要的。

2、要强调自己的目的目的要明确，要展示自己、推销自己，让对方了解你。设计自己，让对方知道自己好的一方面；

3、语言流畅 运用停连等技巧。要庄重大方、稳重。 不能过于张扬

4、语言凝练 见解明了、鲜明生动

5、注重对象 根据老师是哪个专业的、年纪如何，从而、来设计

6、注重分寸 谦逊态度，拒绝“最棒最强”等限定性 词语 。老师在进门都看气质等方面，可以姑略人的水平怎样。显得落落大方、有内涵。分寸把握非常重要。

7、注意仪表 发型、着装、言谈举止等。进入复试后要录象上镜，一个人在画面其实的好坏与发型着装十分有联系。

8、状态自如形式模仿在初期很重要，后期吐字归音等方面完善，要达到一种自然的状态，进入考场注重心态的把握。在考场门外深吸口气，调整自己，松弛放松。

9、注重交流言语就是说话。交流要有对象，无对象无交流、语言苍白无力是错误的。与考官交流是十分必要的。

10、繁间得当（什么应该强调），注重所考专业→播音：（姓名、来自）→表演、编导：一定要生动

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