师德建设月工作汇总

按镇教办的要求，4月份定为师德建设月活动，加强教师素质建设，在工作中， 我们坚持贯彻"十六"大会议精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"的重要思想为指导，全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业精神，自觉实施素质教育，努力把我校教师建设成一支道德高尚、业务精神良的队伍。取得了一定成绩，现就全面工作总结如下：

1、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质

①抓学习，提高认识。

我们学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等。通过学习，广大教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做到强素质、树形象。 ②抓重点，开展如系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，陆续开展了"爱岗敬业"、"正师风、树师魂、正行风、树形象"等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，写笔记等形式营造师德建设的氛围。在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。

③抓评估，增强教师职业道德建设的自觉性。

对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设不走过场，由抽象到具体的重要工作环节。因此，我们严格了教师的职业道德考核制度。我们从两方面入手，一是教师师德的日常表现。二是一年一度的师德评估工作。做到：对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录，做为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予照顾。同时，实行一票否决，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚决取缔乱办班，滥订复习资料，乱收费的行为。使师德建设工作收到了实效。

④抓深入，保证师德教育活动效果。为把师德建设活动引向深入，我校因校制宜，开展各种形式的教育活动，如开展一次师德专题讲座；组织一次师德大讲演；每人撰写7500字的笔记；并组织了"爱事业、爱学生、爱学校"活动和忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己活动。在教师中提倡三种精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神；强化形象，为人师表的奉献精神；德才兼备，又红又专的进取精神。

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埠河小学师德建设工作总结

为强化师德、铸造师魂。我校教师进行了认真的讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设活动中我们着重抓了以下几项工作。

一、广泛发动，人人参与

抓好师德建设是教育行业落实"三个代表"重要思想，"以德治国"方略和《纲要》的需要，是建立高素质教师队伍、全面推进素质教育、确保教育富民工程落到实处的需要。提高师德师风水准是教师胜任教育教学工作的前提，是实践"让爱充满校园，用心塑造完美"教育理念的基础。崇高的师德、优秀的师风是尊重学生人性、弘扬学生个性和主体性，培养学生独立的、自主的、健全的人格的首要条件。

本学期通过学习、宣传、发动，让我们每一个教育工作者要充分认识加强师德师风建设的重要性、艰巨性和紧迫性，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。

二、围绕主题，精心组织

在开展师德建设系列活动中紧紧围绕"塑造教师新形象，争当合格好园丁"这个主题，在注重提高思想政治素质，确立新的教育观、人生观、质量观上下功夫，在牢固树立"以人为本，敬业奉献"崇高师德， 倡导严谨治学、标新立异优良师风上做文章。要运用多种渠道、多种载体、多种形式，创造性地开展活动。每个阶段、每项活动都要认真组织，防止流于形式、走过场。

三、加强领导，讲究实效

在活动中切实加强对师德建设系列活动的领导，学校成立活动领导小组。学

校工会、共青团和少先队部门要齐抓共管，确保师德建设系列活动落到实处。结合活动的开展，进一步完善师德考核机制、奖惩机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。并且通过听取学生、家长意见，教师自评、互评，考核小组总评，对全体教师的师德师风进行考核。

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葛石镇中心小学师德建设工作总结

为切实加强我校教师队伍建设，不断提升广大教师师德师风水平和业务素质，树立教师的良好形象，我校紧紧围绕:“认真学习贯彻全国教育工作会议精神，全面实施国家中期教育改革和发展规划纲要。”这一主题，开展了师德学习、讨论、反思、演讲、评比等一系列的活动，对全体教师进行了深入有效的师德教育，取得了良好的效果。现将我校开展师德建设工作总结如下：

一、精心组织，确保活动扎实开展

我校精心组织，周密安排，确保师德教育活动有序有效扎实开展。制定了《中心小学师德建设实施方案》，做到方案制定有组织、有目标、有措施。成立了师德建设工作领导小组，由校长组长，副校长及各科室主任为成员。周密的实施方案，健全的组织机构，有力的推动了我校师德建设工作的顺利开展。同时，学校在校内悬挂横幅标语进行宣传教育：情系教育，关爱学生等。并充分利用宣传栏、黑板报、手抄报等形式对全体师生进行宣传教育。

二、认真学习，真正提高思想认识

在师德建设中，学校立足于提高教师师德认知水平和职业道德水准，加强教师对政治理论的学习，从武装思想入手，通过组织全体教师认真学习了《国家中期教育发展纲要》，并要求全体教师写出学习期间的学习体会和总结，组织教师开展了交流回报，学习效果收到了良好的实效。通过学习增强情感，力求以德修身，争当优秀教师。在

加强理论学习的同时，学校要求各位教师结合自己的教学行为，对照要求找差距，根据差距找原因，剖析原因找对策，共写出体会文章400多篇。我校通过加强对教师爱岗爱教爱校爱生的教育，大大增强了教师的职业光荣感、使命感和责任感，再次领会了“学高为师，身正为范”、“没有爱就没有教育”等涵义，真正提高了广大教职员工的思想认识。

三、创设载体，加强师德师风建设

学校紧紧围绕师德建设工作，立足学生终生发展、全面发展，创设各种活动载体加强师德师风建设。利用节假日休息时间开展了“教师家访”活动，要求教师通过走访与学生、家长零距离接触，面对面促膝谈心，关爱学生的思想健康和心理健康，成为“教育代言人”、“家长贴心人”、“学生引路人”，将人文理念促师魂推向更深层的领域和更广阔的空间。还通过召开座谈会、发放调查问卷等形式，广泛听取社会各界对学校的意见及建议。在组织的社会评学校、教师的活动中，满意度达98.7%。并以教学安全、实验安全、网络安全为主抓手，要求教师言行与学生安全同行，师德教育与和谐校园同行，争创安全教育“零事故”。

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永胜中心小学师德建设总结

邓小平同志在一次全国教育工作会议上指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教师队伍的建设，是学校教育工作的重点，重点中首要的是思想素质的提高，也就是师德建设。如何建设一支适应社会发展需要的，政治思想觉悟高，师德优良，爱岗敬业，关爱学生，精于教学，乐于奉献，勤于育人的教师队伍，是新形势下学校必须要搞好的工作。多年来，我校开展了“立高尚师德，树教育新风”的活动，进行了一系列的工作，加强对教师队伍整体素质的提高，取得了显著成效：

一、从制度上规范队伍

俗话说：“没有规矩不成方圆”。制定制度的目的在于让每一个教师都能够按照同一个要求去约束自己的日常行为，让整个队伍都能够围绕着学校的中心工作去做，同心协力为学校的发展做好每一项工作。这几年来，我校结合实际，建立健全、完善了一系列规章制度，规范要求，努力抓好师德建设关键的一环。这一系列规章制度包括：

1、《永胜中心小学依法治校管理章程》。

2、《永胜中心小学校务公开实施方案》。

3、《学校管理制度》之《教师篇》，包括教风（爱生、严谨、进取、表率）、教师的五种精神（①不计得失的牺牲精神②不甘落后的拼搏精神③爱生如子的园丁精神④认真执教的敬业精神⑤终身从教的献身精神）、永胜中心小学教师职业道德规范要求、教师工作基本守则、各部门岗位职责、教学常规管理制度（备课制度、上课制度、作业批改制度、辅导制度、考核制度、听课制度）教师工作综合评价等。

二、从思想上武装队伍

思想是行动的指南。一支队伍如果思想不统一，想的只是自己的事，干事情只是为了生活，没有为党的教育事业奉献之心，没有事业心，那绝对不可能把工作搞好。为了提高教师队伍的思想素质，多年来，我校加强对教师进行思想政治教育，并把这项工作纳入学校工作计划中。

（一）组织学习。利用每周一次的政治学习时间组织教师以集中学习和分散自学的形式开展学习活动。学习上级有关文件，学习邓小平理论和胡锦涛同志讲话，学习教育教学理论等，具体学习内容包括 “三个代表”重要思想、全教会精神、师德教育材料、教师职业道德、中华人民共和国教育部编写的《素质教育观念学习提要》、《三爱教育读本》等。在学习过程中，注重理论联系实际，做到“三个紧扣，五个结合”，即：紧扣永胜推进教育现代化，实施素质教育实际，紧扣学校的工作实际，紧扣师生的思想实际，把教育教学理论和全国德育工作会议精神与学习邓小平理论结合起来，与学习贯彻第三次全教会精神结合起来，学习全教会精神与本校的实际相结合，学习“三个代表”重要思想与做好实际工作结合起来。通过不断学习，教师的思想素质得到了较大的提高，工作责任心得到了增强，工作积极性得到了提高，工作观念得到了更新。教师们都能做到教书育人，为人师表。

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东营小学师德建设总结

加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，所以我校对师德建设工作高度重视，建立健全了师德建设领导小组和工作机制，切实加强领导，统筹部署，明确任务，狠抓落实，使师德建设取得实效，现总结如下：

一、加强组织领导，健全工作机制。

我校将师德建设工作列入重要议事日程，每学期至少专门研究一次师德建设工作如何开展，并成立了师德建设领导小组。由校长任组长，主抓全盘工作，制定师德建设大方针，将具体工作进行合理分工，保证师德建设工作有效开展。制定详细的年度计划和各项制度措施。组员由教导主任、大队辅导员、事务组成。负责师德建设工作的具体实施、督导、宣传和活动开展以及所需物质保障。领导小组各成员相互配合，相互协作，使师德建设工作取得实效。

二、有严格的制度保障。

我校在师德建设方面制定了一系列制度，如《政治学习制度》《师德教育保障措施》，和每位教师签订了《师德规范承诺书》，并要求每一位教职工严格执行这些制度，并将执行情况作为期末量化考核的依据。学校建有完善的制度和师德档案，由教导处负责督导、实施、和档案收集，学校实行师德一票否决制，本年度执行情况好，无一例违反师德行为的事情发生。

三、活动开展扎实、有效。

我校每周五坚持政治学习从不间断，我们先后学习了辛慧明局长在全市师德建设会议上的重要讲话，教师人人写了学习心得体会，又学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为八不准》、《新义务教育法》《中小学生人身伤害处理条例》《未成年人保护法》等教育政策法规；还学习了《农村义务教育经费机制改革政策》；社会主义荣辱观的深刻内涵；进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见等相关内容。教师通过不断学习，熟知了教育政策法规，依法执教；了解了国家教育收费政策，并给予支持和理解；深刻领悟了社会主义荣辱观的重要内容和深刻内涵，爱岗敬业，勤于学习，为人师表，提升教育教学理念，不断塑造教育工作者的良好形象。

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蒸湘北路小学师德建设总结

能贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展纲要》，深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展教书育人、管理育人、结服务育人的师德教育活动，全面提高师德水平，促进素质教育的全面实施。我校在全校范围内开展了一系列的师德建设活动。以“立师德，铸师魂”为中心工作任务，通过学习、自查、互查、整改等活动，广大教师爱岗敬业，无私奉献精神得到了进一步的发扬。在工作中，我们坚持科学发展，全面转变教育思想和教育观念，努力把我校教师建设成为一支道德高尚、业务精良的队伍。下面将我校师德建设工作情况总结如下：

一、做好师德教育动员工作。师德工作长期以来都是咱们教育战线一项长抓不懈的工作，在新一轮的教育改革工作中，我们更应大力提倡。因此我校在此期间组织广大教师认真学习《国家中长期教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》，深入领会其中的精神实质，用以指导教师们的言行。学校还专门以德育工作领导小组为主要力量，加强培养教师们的道德标准，并设立校长邮箱，加强对全体教师的互相监督及自我反省。

二、提高认识，明确师德教育目的意义。我校的领导班子成员，在工作中深深地体会到，学校要在不断改革的教育动态中求得生存和发展，必须要创造出良好的教育教学环境和与时俱进的教学手段，但更重要的是要建设一支具有良好思想品德、热爱教育事业的优秀教师

队伍。有着这样的指导思想，近期我们学校在教师中开展了以“立师德，铸师魂”为核心内容的师德建设工作。

学校有计划地展开了师德教育的步骤。除了做好上述的动员工作以外，还让每位教师均明确这项活动的目标要求，人人明确重任和职责，提高全员对师德建设重要性，必要性的认识，积极学习关于教育工作的重要思想讲话，学习《教师法》、《教育法》和《公民道德建设实施纲要》等等。通过这一系列思想教育活动，广大教师在思想认识得到提高的同时，心灵也得到了净化和升华。

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小学师德建设工作总结

20xx至20xx

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是教育事业的根本，是贯彻落实党的教育方针、全面推进素质教育、培养合格建设者和接班人的主力军和中坚力量。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

我们学校领导十分重视党员和全体教师的政治思想工作，始终把政治思想工作放在各项工作的首位。因为只有加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。一年来，我校按照区教育局《关于加强教师职业道德建设的意见》和《关于开展师德建设的实施意见》的要求，为进一步树立新形式下教师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，我校在教师政治思想工作、师德师风建设方面做了一些探索，积累了一些经验和教训。我校师德工作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几个方面：

一、领导重视、制度保障

学校成立师德工作领导机构由校长担任组长。根据上级要求和学校实际情况，我们制定了《泥金小学师德建设工作计划》。

二、活动开展

1.组织学习

做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义。每学期开学，学校都拟订“师德学习计划”，每次学习内容都落实到具体人头。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲。本学年组织教职工学习了十八大精神、《中小学教师职业道德规范》《教师法》《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。

2.开展丰富多彩的活动，强化师德师风教育

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