al for me to achieve. And I found that the Intermediate of General English Proficiency Test fits my new achievement properly.

I graduated from Taipei Commercial Junior College, majored in business administration. Instead of spending much time in playing, I devoted myself to my studies and paid attention to all meaningful things happened in daily life. By the way, I learned a lot from Mr. Wang, the professor of my business class. He is my good friend till now an often gives some appropriate suggestions toward my problem confusion.

My father is, in the same way, a good consultant to me. As he said: I am in poor education, little for you; to clarify, what he have given is far beyond his words, I do think so. I was born in a country of Ping Tung Country, farming is our career of generations. There are four people in my family, Mother is housewife and my brother is a student of an Agriculture College.

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全国大学英语四、六级考试--口语考试

College English Test--Spoken English Test

全国大学英语四、六级考试口语考试（College English

Test-Spoken English Test, 简称CET-SET）是全国大学英语四、六级考试的一个组成部分。以下为CET-SET的相关信息。

一、CET-SET考核的能力范围及评分标准

CET-SET主要考核学生英语口头表达能力，其中包括：就一

般性话题进行比较流利的会话能力；表达个人意见、情感、观点等的能力；陈述事实、理由和描述事件的能力。评分依据以下标准：

1.准确性：指考生语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程 度；

2.语言范围： 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围；

3.话语的长短：指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的 多少；

4.连贯性：指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言； 1

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2.考试成绩单

向成绩达到C 等及以上的考生发放成绩报告单，报告单上分别注明口语和笔试两部分考试成绩。

1. 成绩查询

口试成绩可在网上查询。考生只需在查询系统中输入口试的准考证号或笔试的准考证号即可查询到其口试成绩。查询系统既显示口试的成绩，同时也显示笔试的成绩。

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大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：

C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有 CET Spoken English Test 成绩等级的 CET 证书。

一、评分标准

CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

二、语言功能

友好往来 问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。 相互交流 开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

态度 愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

劝说 命令，劝告和建议，承诺，提醒。

感情 焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

存在 存在和不存在，有和没有。

空间描述 位置，方向，运动，距离。

时间 时刻，时段，时间关系，频度，时序。

发表意见和看法 询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

争辩 讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

三、考试形式

CET-SET 考试分三部分：

第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。

第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

四、输入信息

CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：

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考研复试英语口语：个性自我介绍

考研复试英语口语面试时，首先要做的便是礼貌性的自我介绍，对于任何考试不是无的放矢要想成功都是有目的性的准备，虽然复试英语口语部分随机行比较强，但同学们也要做准备，以下是凯程考研小编整理的一篇比较个性的自我介绍，同学们可以参考参考。 建议学生一般可以做这么几件事。

搞清楚自己院校考试方式

这个很简单，你可以在自己学校的网站上看得着，会告诉第一部分考什么，第二部分考什么，搞清楚对方怎么考的，开始有针对性进行复习。比如说你学校是四级层面和六级层面，你就可以找到近些年的四六级考试。大部分院校进行听力测试和口语测试是由公外进行的，并不是院系本身进行的。不管你是考古代汉语专业的，还是考其它专业的，都是外国语学院进行测试，所以相对而言，他们选择题相对来说比较客观一点，比较大众一点的。

我可能建议学生大概用两三天时间重温当年学过的题型，这是听力这部分。如果你的院校相对来说是好的，越好的院校考的过程中难度越大。托福和雅思的考法，很多高校是有的，比如北大、人大，他们都考这个级别，这个时候大家可以去听一些托福的真题，OG的考法，甚至大家还可以听一些开放课的东西。

对于口语部分，做好准备

大家要做的事情，在一个星期之内，准备出一系列的自我介绍，这个很简单。稍微说一下，自我介绍大家习惯到网络上去下载一些东西，但是在网上下载的东西，基本上不叫人话，网络上的版本是我写一个自我介绍，这个自我介绍上了网了，也不会有人再写第二个，第三个版本，大家互相转发，最后发现在网上自我介绍一共三个版本，所以一定会出现重复形式，千万不要在网上去下载自我介绍，而是写一个有自我特点的。

然后用英语，至少装出来让对方觉得口语还不错。比如说有一些缩读在里面，因为一瞬间不可能看中所有的口语能力。另外一个要准备的是，你考研相关的话题，比如说你为什么要考研，你一旦拿到这个硕士学位之后，你打算干什么。你为什么没有这个时候找工作，这么多大学你为什么选我这个学校作为目标。不管什么专业的学生都可以来回答，就是针对硕士研究生考试，具有针对性的东西，都是要事先准备好的。

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点这里，看更多考研复试资料

近几年考研复试在研究生考研中占的比例逐渐增大，充分的考研复试备考很关键，成功与否会直接影响最终录取，那么复试怎么准备，复试考什么，考研复试英语自我介绍如何准备，这些中公考研帮你搞定。

第一个先要搞清楚自己院校口语考试的方式

这个很简单，你可以在自己学校的网站上看得着，会告诉第一部分考什么，第二部分考什么，搞清楚对方怎么考的，开始有针对性进行复习。比如说你学校是四级层面和六级层面，你就可以找到近些年的四六级考试。大部分院校进行听力测试和口语测试是由公外进行的，并不是院系本身进行的。不管你是考古代汉语专业的，还是考其它专业的，都是外国语学院进行测试，所以相对而言，他们选择题相对来说比较客观一点，比较大众一点的。

我可能建议学生大概用两三天时间重温当年学过的题型，这是听力这部分。如果你的院校相对来说是好的，越好的院校考的过程中难度越大。托福和雅思的考法，很多高校是有的，比如北大、人大，他们都考这个级别，这个时候大家可以去听一些托福的真题，OG的考法，甚至大家还可以听一些开放课的东西。 对于口语部分，准备有特点的自我介绍

大家要做的事情，在一个星期之内，准备出一系列的自我介绍，这个很简单。稍微说一下，自我介绍大家习惯到网络上去下载一些东西，但是在网上下载的东西，基本上不叫人话，网络上的版本是我写一个自我介绍，这个自我介绍上了网了，也不会有人再写第二个，第三个版本，大家互相转发，最后发现在网上自我介绍一共三个版本，所以一定会出现重复形式，千万不要在网上去下载自我介绍，而是写一个有自我特点的。

然后用英语，至少装出来让对方觉得口语还不错。比如说有一些缩读在里面，因为一瞬间不可能看中所有的口语能力。另外一个要准备的是，你考研相关的话题，比如说你为什么要考研，你一旦拿到这个硕士学位之后，你打算干什么。你为什么没有这个时候找工作，这么多大学你为什么选我这个学校作为目标。不管什么专业的学生都可以来回答，就是针对硕士研究生考试，具有针对性的东西，都是要事先准备好的。

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考生自我介绍、回答问题 Topic Area : City Life

Topic : City Traffic

Part 1 (5 minutes)

Examiner:

Good morning (Good afternoon), everybody. Could you please tell me your name and the number of your admission ticket? Your name, please. And your number? … Your name? … And your number? ... Thank you.

Now would you please briefly introduce yourselves to each other?

Remember, you should not mention the name of your university. (1.5 minutes) OK, now that we know each other we can do some group work. First of all, I'd like to ask each of you to say something about life in the city.

[ C1, C2, C3 ]

1) How do you like living in Beijing ( Shanghai , Nanjing …)?

2) What do you think is the most serious challenge of living in a city like Beijing ( Shanghai , Nanjing …)?

3) How do you like shopping in a supermarket?

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大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：

C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有 CET Spoken English Test 成绩等级的 CET 证书。

一、评分标准

CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

二、语言功能

友好往来 问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。 相互交流 开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

态度 愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

劝说 命令，劝告和建议，承诺，提醒。

感情 焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

存在 存在和不存在，有和没有。

空间描述 位置，方向，运动，距离。

时间 时刻，时段，时间关系，频度，时序。

发表意见和看法 询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

争辩 讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

三、考试形式

CET-SET 考试分三部分：

第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。

第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

四、输入信息

CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：

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