小学生简单自我介绍范文

第一篇：小学生简单自我介绍范文

姓名： XXX 年龄： XXX 性别：女 级别：三年级（ 2）班。 模样：小小的眼睛，扁扁的鼻子，白白的脸，一个小小的嘴巴。 性格：温柔、体贴 优点：我爱学语文。语文的拼音、字、成语等各种各样。特别是课文，我最喜欢了。当老师在讲课文的时候，我就认真地听。当老师叫我们画课文中的词语的时候，我也认真地画。 缺点：我的缺点就是上课的时候精神不够集中。 愿望：决心改掉这个缺点。好好学习，天天向上。 第二篇：小学生简单自我介绍范文

大家好！

我是广昌实验小学三年级六班的刘天宇，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。

我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。

我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来！

我是一名男生，五官端正，而且长得又英俊。我在学校遵守学校的规章制度，爱护公共财产。我的思想品德很好，有一颗善良的心。特别是我不会乱扔垃圾，会扔到垃圾桶里。很少人有这个习惯，这个习惯是了解我的人都知道的。我也会帮助我的家人、老师、同学和陌生人等等吧！

我的学习同样也很好，得过很多奖，其中学科的有：电脑、作文和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也非常聪明。

我体育比较好，每节课的热身长跑，我都是第一个跑完。我的体育成绩当然也不错。我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

我能积极参加劳动，劳动时从不逃跑，而且认真、负责地完成劳动任务。 第三篇：小学生简单自我介绍范文

我叫XX，今年12岁，在江苏省高邮市北海小学五（1）班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。

我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。

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自我介绍

让我做个自我介绍吧!我叫郭尚文，今年八岁，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一对招风耳，爱留一个小平头，看起来特别精神。

最值得我骄傲的是我的学习成绩，记得上二年级的时候，我参加学校教办室举行的竞赛，数学以99.5分得了第一名，语数双科全校第二名，爸爸时常告诉我不能骄傲。

我的爱好是画画，可是爸爸妈妈不支持我，叫我学唱歌、拉二胡，后来我也渐渐地喜欢上了唱歌。其实我最大的爱好是搞一些小发明、小创造什么的，我做过了许多艺术品，因此我的机器人、小汽车常常被我拆的七零八落。 我还爱养一些小动物，有一次爸爸出差了，把喂鱼的任务交给了我，爸爸刚走，我就把所有的鱼食都给鱼吃了，鱼吃得胀着肚皮浮在水面，我连忙给爸爸打电话。爸爸告诉我是因为投食太多了，水质变坏引起的，我连忙换水才救活了我的小金鱼。

其实我也有许多缺点，如：写字不太工整、好激动、写字慢等，我要发扬优点，努力学习，更上一层楼。

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小学作文自我介绍

大家好！我叫窦瑞琳，今年我9岁了，我在江北区.大石坝科技实验小学读书，我喜欢唱歌.画画... ...我以前最喜欢语文这门功课，最不喜欢数学了。现在好了，恰恰相反，搞得我连自己都捉摸不清我自己了... ...同学们都说我脾气古怪.性格暴躁。我还是一个急性子，凡是不和我心的事，只要揪出做这件事儿的人我一定会“大发雷庭”哎我这个人就是这样，没办法。爸爸.妈妈.婆婆.姐姐.妹妹都不喜欢我这样。老毛病了估计我这一身也改不了了。我的成绩在班里不是很好，我在班里也并不现眼。值得我高兴的是我是一个很勤劳的孩子，喜欢帮班里做贡献，希望我能取长补短。我最大的理想就是当一位大名鼎鼎的画家。

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30秒小学生自我介绍范文

第一篇：30秒小学生自我介绍范文

大家好!我是五年(1)班的xxx，今年xx岁。我是位踏实稳重、诚实善良的女孩，了解我的人觉得我做事比说话要漂亮些。

相信许多同学对我比较眼熟吧!确实，我经常在学校活动中露面。瞧， xxx年11月第一届校运会上亚运助威操领操里有我的身影;xxx年12月学校班级形象大使展示上，我与大家一起努力，获得了全校第一名;xxx年5月越秀区大课间活动评比中我担任红歌小指挥;不久前的9月9日教师节童谣表演，我也有参加;现在我还和同学一起主持一年(1)班每周的班队会呢。

今年6月我被评为了“越秀区优秀班队干部”。

我在课外也有一些收获：去年5月在《广州日报》举办的 “我和妈妈不得不说的故事”演讲大赛中获得“十佳故事讲演奖”;有五篇文章发表在《趣味作文》等报刊杂志上;我爱画画，会画漫画、素描和速写，曾在去年12月越秀区“学生奶包装设计”比赛中获三等奖;我爱拉小提琴，从六岁时就开始学，如今它已成为我生活的一部分，还是全国有名的广州小天使交响乐团的一员呢!(下面我就给大家分享一小段《建党伟业》里的插曲《有一天》。)

我最大的优点，就是对人对事认真负责;我最大的缺点，就是不太会表现自己。如果能选上大队委，我一定是位认真为大家干实事并且有能力干得很出色的人，请大家支持我并投我一票吧!

第二篇：30秒小学生自我介绍范文

亲爱的老师，同学们好：

我叫xxx，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。

在爸爸妈妈，幼儿园老师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为最好的朋友！我们大家一起快乐地学习，快乐地成长!

谢谢大家！

第三篇：30秒小学生自我介绍范文

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自我介绍作文

我叫Sharon Rafferty，是苏格兰人。我23岁，学中文已经两年了。我是少勉的学生，她是很好的老师。我很喜欢学中文。

我曾去中国旅游，到过北京、上海和黄山。我想再去中国看看。中国比苏格兰热闹。中国饭好吃，可是我不吃肉。

我的家里有爸爸、妈妈和姐姐。只有我的姐姐吃肉。我的姐姐已经结婚了，有了自己的家。

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小学男生自我介绍范文

第一篇：小学男生自我介绍范文

我叫YJBYS，今年**岁，刚上**。

我个子中等，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我在**上学，我们的校服不好看，全是**，所以特别好认，一看就是**学生。 我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，

所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，

我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。

这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧!

第二篇：小学男生自我介绍范文

九年前的一天，一个白胖胖的小男孩哭着来到这个美丽的世界上，这个男孩就是我——XXX。

我来自华龙区实验小学三（3）班。我有一张圆圆的脸，乌黑的大眼睛在长长的睫毛衬托下显得更加有神，挺直的鼻子下面缀着一个能说会道的小嘴，说起话来滔滔不绝，小朋友们都很喜欢我。

我的性格活泼可爱，经常和小朋友做游戏，有一次我们玩打水枪，我采用机智、勇敢的方法打败了对手，大家都夸我聪明。

虽然我玩的时候很活泼、淘气，但是学习时我很专心。有一次，老师出了道奥赛题，我开动脑筋，作了出来，老师直夸我有创新能力呢！

在班上，我是个好学生，每天的作业都能按时完成，做完后也能自己检查，上课时能积极发言，爱帮助同学，所以老师也选我当他的小助手。

在家里我也是个乖巧懂事的好孩子，经常帮妈妈干家务，比如：拖地板、擦桌子、帮妈妈买菜........

我的梦想是长大了当一名科学家，发明更先进的机器，为祖国建设贡献力量。

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小学生入学自我介绍范文2016

第一篇：小学生入学自我介绍范文2016

小学新生即将入学，自我介绍是有些学校的传统项目。自我介绍是让老师和同学认识自己的重要环节，为了让孩子给老师和同学留下好的第一印象，有些家长开始着急啦！ 家长“相随”：新学期，我儿子的班主任准备让学生上台做自我介绍。小孩挺紧张的，训练了几遍，声音越来越小，我要怎么做啊？

家长“小陈”：如果是自我介绍环节，我还是比较放心的，因为在大班的时候，孩子就掌握了！

家长“默歆”：不一样。到时是新学校、新同学，孩子难免会紧张，所以我还是趁现在跟孩子练习一下。

家长“小林”：自我介绍虽然简单，但我觉得还是不错的。一年级也不能要求小孩说得多好，我觉得人自信一点，声音洪亮一些，这就够啦。

家长“飘零燕”：之前我们已经去学校，认识小孩的班主任了。几天前，她还发来短信，通知班上每个小朋友准备一张自制的心愿卡，写上祝福语，在开学典礼上与新朋友互送祝福，交流心愿。

家长“志豪妈”：你们也不要太担心，尽量教些简单、表达顺畅的语言，孩子记得住，才不会因为中间出现什么失误而慌乱。

家长“南安小黄”：学会自我介绍很重要，步入社会找工作、做业务同样需要做好这一步。对于小学新生，先向老师和同学问好，接着介绍名字，说说自己以前在哪所幼儿园，谈谈自己的爱好、特长，这样就可以了。

家长“幸福在左边”：可以的话，家长试着让小孩的自我介绍变得活泼，有创意一些。比如，加入自己的特长，唱歌、跳舞都行；又或者带些小道具，容易给人留下深刻的印象。

教孩子自我介绍的方法

孩子学会自我介绍，能发挥与老师、同学初次见面时的人际交往能力。家长教孩子做自我介绍可分两步走——

第一步：先让孩子记住一些简单的内容。包括：自己的姓名、年龄，父母的姓名等。 方法：家长可以设计一些问题，用问答的方式，让孩子记住它们。比如：叫什么名字？今年几岁啦？

注意：一开始训练的时候，以家长说为主。家长替孩子作回答的时候，语速放慢一点，吐字尽量清晰，这有助于让孩子记住它们。慢慢地等孩子熟悉这样的内容以后，就可以在提问后停顿数秒，诱发孩子自己来回答。

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