《风中的木桶》读书笔记

暑假中的一天，我在辅导班里学习了一篇名为《风中的木桶》的文章，这篇文章令我收益匪浅。

文中主要说了一个在葡萄酒厂看守木桶的小男孩，每天晚上，小男孩都把木桶一个个放整齐，但第二天起来，木桶总被风吹得东倒西歪，小男孩想了一个办法，就是往木桶中倒水，增加桶的重量，果然，后来木桶再也不会被风吹倒了。

给自我加重是在这个世界上立足并发展壮大的基本方法。在目前这个快速发展的社会里，不论是工作、学习还是生活，时时、处处都充满着激烈竞争，这是每个人都无法回避的现实。要想自己成长、进步，唯一的办法就是自我加重。比如，在工作方面，一家公司中，往往是大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米，或者说是弱肉强食，甚至有人会绞尽脑汁的坑你，坑你的人就如那一阵“风”，他们的目的就是吹倒你这只“木桶”，所以就要努力为自己灌水，使再大的风也吹不倒你，这样立足发展也就不成什么问题了。我是学生，这个道理其实也非常适用于我们学生，学生不被“风”吹倒靠的同样是“灌水”是学习，学得肚子里的墨水越多，基本上在班级、在年级名次也就越靠前，今后也就可以更快成长、进步。

我们改变不了这个社会上的很多东西，改变不了这个社会上的那一阵阵“风”，但是我们可以改变自己，改变自身与心灵的“重量”，犹如文中所启发的那样，给自我加重，是每一个人不断克服困难、勇攀高峰的唯一办法。

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读后感——一棵风中的树

（董文迪）

第一次读这篇文章的时候，先看到的自然是题目，顿时被吸引了，甚至幼稚地想难道是写植物的？待读完全文后，心中却久久不能平静。

是啊，那就是一棵树，一棵在风中摇曳的树，也美丽，也芬芳，更可以经冬历夏，始终坚定地站着，站成一道风景。

文章的主人公叫琛，是一位北京大学哲学系的研究生，与其这么说，倒不如说她是一位村官合适，毕竟土地才是我们真正的根。

少年时期的琛可谓是才华横溢，可也是个性十足。说她才华横溢，自然指的是作文与演讲。她经常在各种场合发言，她代表学校参加各种级别的演讲赛、作文大赛，捧回各种奖杯。而她的成绩居然并未受此影响，依然名列前茅。而说她个性十足则体现在她并不能集中精力做事；更要命的是，她与她母亲的冲突非常激烈。在这里为仿佛找到了自己的影子，但是可以说，琛比我要恶劣得多。她与她母亲总是为一些鸡毛蒜皮的小事闹来闹去，甚至大打出手！当初，初读这段时，我几乎笑出声来了，可是却看不懂作者为什么要写这些事。读罢全文，发现这里都是铺垫，确实是很精妙啊！

到后来，讲述申奥成功的事，这也就引出了这个故事的主体。申奥的时候，琛站在电视机，她兴奋不已，当国歌奏响，五星红旗升起时，她在荧幕前站得笔直，跟着高唱国歌。作者当时隐隐地感觉到“虽然一直处在叛逆浮躁的状态，但某些骨子里的东西决定她最终将走向她该走的路”。读到这儿，我知道那是在引出琛讲走政治这条路。文章后面说：“尽管如此，还是没有人会想到，一个如此优秀的女孩会甘心回到家乡的农村做一名村官。”

作为一名大学生村官，琛可谓是十分出色。在城市里生活后，回到家乡，生活条件必然会艰苦不少，但是，琛是一棵树，在风中的树。她不拍苦，甘心为村民奉献，为家乡奉献。这岂是一个普通人能够做到的。琛没有像她的同学一样，靠北大学生的身份而不平凡，琛靠的却是她的精神，树的精神。我们习惯把女孩儿称作花，琛却说，我要做，便要做一棵在风中摇曳的树，也美丽，也芬芳，更可以经冬历夏，始终坚定地站着，站成一道风景。同时，她的男朋友欣赏她也正是因为她的这种精神。

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《风雨中，我触摸到生命的芬芳》读后感

下午，最后一节语文课汪老师让我们读书，我读的是本县发行的课外读本《山竹吐翠》，在这本书里面我喜欢的文章是《风雨中，我触摸到生命的芬芳》。这是宝丰中学八（7）班的贺兰梦写的，在文中有三个标题分别是，“伤心桥下春波绿”“家园温馨心花绽”“永不言弃我承诺”。标题结构一致，字数相等，具有外在的结构美。

这篇文章还使用了比喻、排比等修辞手法，比如“风雨中我失意得如一条流浪狗，没有方向的乱窜??”。而排比句是“永不言弃的人总是有一个乐观的心态，永不言弃的人常常能享受胜利与成功的喜悦”。文章语言优美，它能结合周边的事和物，来形容自己糟糕透了的心情，内容也叙述的很具体，描写也很生动，还能较好地凸显了文章的主题。

作者因为试卷上的叉叉圈圏，心情而感到悲伤，从文章中有一句话也能体现出来，“我的心就如针刺一般”，当此时吹来的风是毫不留情地将作者摧毁，同时认为把考试的失利推向极点。但经过奶奶的一番安慰，作者的心终于平静。还立刻感到信心十足。觉得只要永不言弃就意味着胜利。

文中的作者心情不好时，雨就平和而清冷，心情变好时，雨虽依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹。这说明了作者明白了：暴风雨总会来临，我们应坚强的面对，不能畏惧。只有在失败挫折中生长，才能历练自我，超越自我。因此，面对风雨要淡定，坚信风雨过后，一切都柳暗花明。因此每次暴雨过后，每个人都会触摸到成功之花，闻到属于自己的芬芳。

在这篇文章中，有许多的优美词句，但不能像作者一样灵活运用，比如“老桥以它那博大的心胸接纳我，用它那深沉的静思化解我的忧伤；就连那漾起的春波的绿水，也似乎在启示着我要冷静思考，突出重围”“成功的芬芳，让我醒悟。失意如冰，坚强似桥，只要坚定信念，终会再度辉煌??”和“成功的事实告诉我们：永不言弃是一种品格，更是一种精神，只有永不言弃的人才有胜利的希望”。

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[PK赛]关于读后感的作文：在风雨中成长——读《风走过树林》

有感

“我们总是在风雨中成长。”我静静地凝视着这本书的封面，心中若有所思。

这是一个关于成长的故事：肖朵朵是一个内向又敏感的女孩。转学之后，她仍然裹在妈妈的旧衣服里，忍受着妈妈的不信任，忍受着同学的嘲笑。当她被妈妈种种“不正常行为”弄得无法忍受时，一个陌生男人的来访，让肖朵朵明白了自己生世的秘密。原来妈妈为了她，付出了漫长的青春代价，她永远是妈妈的心肝宝贝。

刚开始读的时候，我认为书中的主人公----肖朵朵，是一个不幸运，或者说倒霉的女孩。她不仅从小就“没有”爸爸，而且妈妈还非常不信任她。可是后来，我不再这样认为了，因为她其实也是幸福的，肖朵朵的幸福，就像一个酸酸甜甜的橘子，她“没有”父亲，却有朋友；她离开了枫镇，却还有那幅保留着那儿秋天金黄色枫叶的画。经历了许多风风雨雨，肖朵朵也能够和我们一样，摘下自已技头上的幸福。

望着那个站在风走过的树林中的女孩，一些零零碎碎的记忆在我脑海中闪过。我们不是一样吗？我们虽然不可能有肖朵朵一样的经历，可我们也是在一件件或大或小的事情中成长。大如摔断摔折胳膊或腿，小如被老师骂一下，被父母打一顿。不过我想，更多的时候，一杯水、一个背影、一句话、一个眼神，会比那些事情更让人留下深刻的记忆。我们就像羽翼未丰的雏鹰，要在风雨的洗刷过后，才能展翅高飞在蔚蓝的天空中，灿烂的阳光下。

比如说肖朵朵，在经历了一连串事情后，她懂得了许多：每一个孩子都是妈妈的心肝宝贝，妈妈为了孩子，往往付出了很多很多，有金钱，有时间，有青春，有精力，还有原来属于自己的幸福??

“飒——”听，那是风走过树林的声音。我好像看到了，黄昏下那个女孩正在快乐地走回家。也好像看到了，我们手拉着手，幸福地走在成长的道路上。 是的，我们在风雨中成长。

六年级:刘俞汛

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[PK赛]关于读后感的作文：在风雨中成长——读《风走过树林》

有感

“我们总是在风雨中成长。”我静静地凝视着这本书的封面，心中若有所思。

这是一个关于成长的故事：肖朵朵是一个内向又敏感的女孩。转学之后，她仍然裹在妈妈的旧衣服里，忍受着妈妈的不信任，忍受着同学的嘲笑。当她被妈妈种种“不正常行为”弄得无法忍受时，一个陌生男人的来访，让肖朵朵明白了自己生世的秘密。原来妈妈为了她，付出了漫长的青春代价，她永远是妈妈的心肝宝贝。

刚开始读的时候，我认为书中的主人公----肖朵朵，是一个不幸运，或者说倒霉的女孩。她不仅从小就“没有”爸爸，而且妈妈还非常不信任她。可是后来，我不再这样认为了，因为她其实也是幸福的，肖朵朵的幸福，就像一个酸酸甜甜的橘子，她“没有”父亲，却有朋友；她离开了枫镇，却还有那幅保留着那儿秋天金黄色枫叶的画。经历了许多风风雨雨，肖朵朵也能够和我们一样，摘下自已技头上的幸福。

望着那个站在风走过的树林中的女孩，一些零零碎碎的记忆在我脑海中闪过。我们不是一样吗？我们虽然不可能有肖朵朵一样的经历，可我们也是在一件件或大或小的事情中成长。大如摔断摔折胳膊或腿，小如被老师骂一下，被父母打一顿。不过我想，更多的时候，一杯水、一个背影、一句话、一个眼神，会比那些事情更让人留下深刻的记忆。我们就像羽翼未丰的雏鹰，要在风雨的洗刷过后，才能展翅高飞在蔚蓝的天空中，灿烂的阳光下。

比如说肖朵朵，在经历了一连串事情后，她懂得了许多：每一个孩子都是妈妈的心肝宝贝，妈妈为了孩子，往往付出了很多很多，有金钱，有时间，有青春，有精力，还有原来属于自己的幸福??

“飒——”听，那是风走过树林的声音。我好像看到了，黄昏下那个女孩正在快乐地走回家。也好像看到了，我们手拉着手，幸福地走在成长的道路上。 是的，我们在风雨中成长。

六年级:刘俞汛

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[PK赛]关于读后感的作文：在风雨中成长——读《风走过树林》

有感

“我们总是在风雨中成长。”我静静地凝视着这本书的封面，心中若有所思。

这是一个关于成长的故事：肖朵朵是一个内向又敏感的女孩。转学之后，她仍然裹在妈妈的旧衣服里，忍受着妈妈的不信任，忍受着同学的嘲笑。当她被妈妈种种“不正常行为”弄得无法忍受时，一个陌生男人的来访，让肖朵朵明白了自己生世的秘密。原来妈妈为了她，付出了漫长的青春代价，她永远是妈妈的心肝宝贝。

刚开始读的时候，我认为书中的主人公----肖朵朵，是一个不幸运，或者说倒霉的女孩。她不仅从小就“没有”爸爸，而且妈妈还非常不信任她。可是后来，我不再这样认为了，因为她其实也是幸福的，肖朵朵的幸福，就像一个酸酸甜甜的橘子，她“没有”父亲，却有朋友；她离开了枫镇，却还有那幅保留着那儿秋天金黄色枫叶的画。经历了许多风风雨雨，肖朵朵也能够和我们一样，摘下自已技头上的幸福。

望着那个站在风走过的树林中的女孩，一些零零碎碎的记忆在我脑海中闪过。我们不是一样吗？我们虽然不可能有肖朵朵一样的经历，可我们也是在一件件或大或小的事情中成长。大如摔断摔折胳膊或腿，小如被老师骂一下，被父母打一顿。不过我想，更多的时候，一杯水、一个背影、一句话、一个眼神，会比那些事情更让人留下深刻的记忆。我们就像羽翼未丰的雏鹰，要在风雨的洗刷过后，才能展翅高飞在蔚蓝的天空中，灿烂的阳光下。

比如说肖朵朵，在经历了一连串事情后，她懂得了许多：每一个孩子都是妈妈的心肝宝贝，妈妈为了孩子，往往付出了很多很多，有金钱，有时间，有青春，有精力，还有原来属于自己的幸福??

“飒——”听，那是风走过树林的声音。我好像看到了，黄昏下那个女孩正在快乐地走回家。也好像看到了，我们手拉着手，幸福地走在成长的道路上。 是的，我们在风雨中成长。

六年级:刘俞汛

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《风中的木桶》读后感

孙焕红

前几天的新教师学习会上我们学习了《风中的木桶》这篇小故事。故事的大致内容是一个黑人小孩在父亲的葡萄酒厂看木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，一排排整齐地摆放，但第二天一早，他就看到排列整齐的木桶被风吹得七倒八歪。不论他怎么摆，无情的风都会把他的劳动成果弄得乱七八糟。小男孩儿坐在木桶旁想啊想，终于想出了一个办法。他挑来一桶一桶的清水，倒进空空的木桶里，然后就回家睡觉。第二天刚蒙蒙亮，小男孩儿就匆匆起来，跑到放桶的地方一看，那些木桶全都整整齐齐，没有一个被风吹倒。小男孩儿高兴地笑了，从此，他明白了一个道理：木桶要想不被风吹倒，就得加重木桶自己的重量。

是啊，木桶要想不被风吹倒，就得加重木桶自己的重量，我们呢，我们改变不了这个世界，但是我们可以改变我们自己，改变我们自己的重量。给我们自己加重，这是一个不被打翻的唯一方法。

这个故事中所蕴含的道理给了我的心灵一次震颤，一个人来到这个世界就要努力地学习，为的不就是不被大风吹倒吗？这个社会是不会改变的，所以我们要继续努力，做一只能够抵挡住强风的木桶。来到开发区第一小学，发现这里的老师确实是优秀的，我在这刚开学的一个月里发现有很多的东西是需要我去学习的，这里的氛围也带动了我，我在完成常规教学后，向老教师请教好的授课方法，作业的批改，课堂的控制，以及怎样把一些特殊情况的孩子教育好；向同事们学习

课件的制作方法，电脑的一些使用方法，还读一些课外书来给自己加重。

相信在这样的环境中，我会很快的加重自己！

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