篇一 :刘伯承纪念馆观后感

刘伯承纪念馆观后感

石林中学 万明亮

中国人民的伟大战士,中国共 产 党的优秀党员,中华人民共和国元帅,中国人民解放军缔造者之一,伟大的无产阶级革命家、军事家、马克思主义军事理论家,军事教育家。这么多的荣耀都集中在一个人的身上,他的名字叫刘伯承。他为中华民族和中国人民的解放事业建立了不朽功勋,为我国的国防建设和社会主义建设事业作出了杰出贡献,对我军向正规化、现代化迈进作出了卓越的贡献。这是历史对这个伟大的人的充分肯定。怀着对刘伯承同志的无比崇敬的心情,20xx年9月12日,我们来到开县刘伯承纪念馆接受传统文化教育,缅怀一代伟人波澜壮阔的革命人生和他为党、国家和人民做出的丰功伟绩。 好像是要让更多的人了解这位伟人,所以天气特别的晴朗。我们的心情也特别的好。一进入纪念馆,映入眼脸的就是刘伯承同志的雕像,安详、平和、看着他的家乡…一下点燃了我们的激情,纷纷在雕像下留影。随后我们在讲解员的带领下,先后参观了刘元帅纪念馆及故居展厅内陈列的珍贵遗物、图片、影像、资料,认真聆听了讲解员对刘元帅跌宕起伏的一生,鞠躬尽瘁为党、为国、为民感人事迹的生动介绍,大家边听边看,时而驻足感悟,时而随着一幅幅图片,一幕幕影像真心体会。

通过参观学习,大家真切感受到刘元帅的一生是为党尽责奉献的一生,是为民全心服务的一生,是全党学习的楷模。同时也感叹他坎

坷而又富有传奇的一生,在他的整个革命生涯中,始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心,始终相信群众,心系群众,时刻把群众的冷暖疾苦放在心头。我们重温伟人的光辉事迹,就是要时刻信守教师的诚诺,时刻牢记教师的职责,时刻按教师的标准要求自己,旗帜鲜明地反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,严格落实好中央“八项规定”, 深入践行党的群众路线,强化为民服务宗旨意识;切实增强工作能力,进一步转变党员干部的思想作风,提振精神士气,认真扎实工作。

20xx年9月

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篇二 :军神的读后感

军神读后感

今天,我读了《军神》着篇课文,深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了。 《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝使用麻药,表现了刘伯承钢铁的意志,表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。

当我读到“病人”一声不吭,他的双手紧紧捉住身下的白垫单,手背青根暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了”时,想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦,我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。有一次,水煮开了,妈妈叫我把水入进暖水壶时,不小心水溅到了我手上,我痛得把水壶扔出一边,哭着叫妈妈帮我涂药。刘伯承将军动手术不用麻药,而且不吭一声,而我被水烫一下就哭哭啼啼。读了这篇课文,我才明白我是多麽的渺小呀!

又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术,他不但不叫还一直数着刀数,清楚地知道沃克医生割了七十二刀!多麽坚强的意志呀!有一次在放学的路上,两辆正在奔驰的汽车撞在一起。“砰”,一辆车被撞出一边,一辆车横在路上。突然,被撞出一边的车的车门打开了,司机从里面艰难的走了出来,只见他的头流着鲜血,白色的衣服都被染红了。但他坚持走到路边,边用手机报警边向旁边的行人求救,直到救护车到来为止。周围的人都被他那坚强的意志感动了。如果那个人是我,早就痛的说不出话来了,哪里还想到去报警求救呢?

读了《军神》这篇文章,我深刻的认识到,人生于世,总会遇到困难和挫折,只要我们有着像刘伯承将军那样坚强的意志,沉着面对,困难和挫折就一定会被克服。

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篇三 :《军神》读后感

《军神》读后感

坚强的意志不是每个人都有的。因为坚强的意志就像一张巨大的风帆一样,要撑开它,非常的不容易。可是一旦将它扬起,就能乘风破浪,驶向成功的彼岸。

这学期,我们学习了《军神》这篇文章,学完这篇课文,我感慨万千:坚强的意志对于一个人的一生来说是多么重要,倘若你没有坚强的意志,那么你就会一事无成啊!

这篇课文主要讲了在抗日战争时,重庆临江门外的一家外国人开的诊所里,来了一位特殊的病人,他就是刘伯承将军。刘伯承将军做眼部手术需要麻醉剂,而他担心施行麻醉会影响脑神经,所以拒绝使用麻醉剂,凭着自己坚强的意志完成了手术。刘伯承有着钢铁一般的坚强意志,做手术的沃克医生直夸他:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

而我,正佩服刘伯承将军这种钢铁一般的坚强意志。此时我又想到了自己,记得以前,我的嗓子发炎了,需要打针进行治疗,可我却很怕打针,在去医院的路上,我走得特别慢,三步等于别人一步,还是妈妈把我拉到医院的。到了打针的时候,我竟主动对打针的那位护士阿姨说:“阿姨,请打轻一点,好吗?”阿姨点点头。话虽这么说,我仍然不想打针,直到妈妈说打完针给我买东西,我才勉强同意。

这种钢铁一般的坚强意志,不但在生活中能帮助我们,在学习上也能助我们一臂之力。

北京市丰台区东罗园小学四年级:刘宗帅

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篇四 :读后感的写法

谈谈读后感的写法

最近有不少同学问我读后感的写法,下面,就让我们一起来认识读后感,好吗?

一、什么是读后感

读完一本书、一篇文章、看完一部电视剧或听完一首歌以后,它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象,让你感动,而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。阅读时,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,从而产生颇多感触、联想和体会,这就是读后的感觉,记录下这些感受的文章就是读后感。

二、怎样选书目

选择你感兴趣的书文,有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章;有人喜欢选写景状物的??

三、怎样定标题

读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点,副标题写读的什么书。

四、读后感的写法

读后感可简单归纳为三段法。

第一部分:由读而引出感

这一部分就像一个帽子或引子一样,交待清楚读了什么书,有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见山,不要绕圈++子。只要概括性说出感受就可以了。

第二部分:具体的感受过程

我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程,而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。

写法应采用边叙边议的方法,叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节,议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述,抓住要点,不要照抄原文。议论要真实得体,这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。

第三部分:把感受落实到自己的现实生活中

感的目的就是要指导我们的实际行动,要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来,把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较,找出差别,提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。

读后感是一种比较特殊的文体,如果给它归类的话,大体应分在议论文中。对于小学生来说,议论文太难了不必掌握,读后感比议论文要简单的多。读后感就是在你读了一本 1

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篇五 :读后感范文

             

 读《军神》有感

今天,我读了《军神》这篇课文,深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了.

《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝使用麻药,表现了刘伯承钢铁的意志,表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。当我读到“病人一声不吭,他的双手紧紧捉住身下的白垫单,手背青根暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了”时,想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦,我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。有一次,水煮开了,妈妈叫我把水入进暖水壶时,不小心水溅到了我手上,我痛得把水壶扔出一边,哭着叫妈妈帮我涂药。刘伯承将军动手术不用麻药,而且不吭一声,而我被水烫一下就哭哭啼啼。读了这篇课文,我才明白我是多麽的渺小呀!

又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术,他不但不叫还一直数着刀数,清楚地知道沃克医生割了七十二刀!多麽坚强的意志呀!有一次在放学的路上,两辆正在奔驰的汽车撞在一起。“砰”,一辆车被撞出一边,一辆车横在路上。突然,被撞出一边的车的车门打开了,司机从里面艰难的走了出来,只见他的头流着鲜血,白色的衣服都被染红了。但他坚持走到路边,边用手机报警边向旁边的行人求救,直到救护车到来为止。周围的人都被他那坚强的意志感动了。如果那个人是我,早就痛的说不出话来了,哪里还想到去报警求救呢?

读了《军神》这篇文章,我深刻的认识到,人生于世,总会遇到困难和挫折,只要我们有着像刘伯承将军那样坚强的意志,沉着面对,困难和挫折就一定会被克服。

    人民的幸福是我最大的幸福                     

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篇六 :读后感

四大野战军读后感

暑假间,我又重新温习了一遍四大野战军(征战纪实全集)这本书,看的比以前更明白了,以前不懂的地方,我差不多都懂了。

四大野战军是威震敌胆的钢铁雄师,他们在浴血奋战中崛起,在人民解放战争的硝烟中成长;四支野战军就是四只雄狮,在中华大地纵横驰骋,所向披靡,高歌猛进,锐不可挡,是战无不胜的劲旅,一切强大的对手,在他们面前都风卷残云般地消散而去。

四大野战军分为:第一野战军、第二野战军、第三野战军、第四野战军。简称:一野、二野、三野、四野。领导人如下,第一野战军:彭德怀;第二野战军:主:刘伯承;副:邓小平;第三野战军:主:陈毅;副:粟裕;第四野战军:罗荣怀。管理地方如下,第一野战军:西北;第二野战军:西南;第三野战军:东南;第四野战军:东北、华南。

四大野战军打了许多著名的战役,第一野战军:让出红都;第二野战军:解放江南;第三野战军:孟良崮之战;第四野战军:解放两广。

读完了这本书,我深深的感觉到人民解放军解放中国的不容易,人民的艰辛,我要向解放军叔叔学习,争取为国家争光。

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篇七 :左权传读后感

《左权传》读后感

《左权传》真实地记述了我党我军著名的军事家、革命家左权同志英勇光辉的一生。左权出身贫寒,但勤奋好学,考取黄埔一期生,继而留学莫斯科中山大学和伏龙芝军事学院(与刘伯承同班同学),学成回国后先后任红一军团参谋长、红一军团代军团长、八路军副参谋长、八路军前方总部参谋长等职,指挥了突破湘江、夜袭山城堡、百团大战、黄崖洞保卫战等著名的战役战斗,19xx年在日军“扫荡”中为掩护八路军总部机关撤退亲自殿后,不幸壮烈牺牲,为八路军在抗战中牺牲的最高级别将领,是我军确认的在建国前牺牲的6名军事家之一。

《左权传》真实地再现了左权视死如归的革命精神、高风亮节的革命品质和高超卓越的军事指挥艺术。从童年时代起,左权就受到了仇恨日本帝国主义的教育,当时的东北,是一个活的大课堂。在奉天街头,到处响彻着提倡国货的声浪,一些爱国的店铺里展销着老火车头牌牙粉、惠临火柴、吴春如墨汁、五味素、土纱、土布……这使左权回想起在姚家坝、板杉铺、青安铺那些家乡的小镇上,曾贴着自己写得歪歪扭扭的“常怀国耻,莫用日货”的白话报。闭锁的小镇,就凭着孩子们稚嫩的爱国之声,东洋绸、洋官纱、洋伞、洋油、洋钉、洋火等一切应柜日货,就被禁绝。想不到15年之后,这一幕又在奉天重演。左权看得出来,日本人大体上已在执行“田中奏折”中拟订的计划,经营东北的价值在于将来。他们不但独霸了市场和资源,还切断了苏联与中国、朝鲜的联系,向北虎视苏俄,向南鹰瞵中原。对于日本武夫们来说,现在就发动对中国的战争不仅是一种实际的需要,而且也是一种逻辑的要求,因为他们已经占据了征服者的“发祥地”。

因为具有较高的知识素质,使左权具有历史学家善于剖析各种社会矛盾和民族矛盾的特殊才能,并惯于对现实进行严肃的周密的军事思考。

读了《左权传》使我仿佛来到了那炮火连天的时代,与革命先辈一起经历那浴血奋战的历程,接受血与火的洗礼,使我深切的感受到今天幸福生活的来之不易,从而更加珍惜今天的一切,同时感到我们今天的人们在遇到挫折和困难的时候应该向革命先烈学习,学习他们与困难进行艰苦卓绝斗争的信念与决心,向革命先烈学习,还应该学习他们不怕吃苦勇于拼搏的精神,兢兢业业干好自己的本职工作,为教育事业奉献自己的一切。

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篇八 :读后感——读《历史的选择》有感

读后感——读《历史的选择》有感

中国上下五千年,名人倍出,英雄无数。但是让我们翻身做主人,过上幸福美好生活的却是中国共 产 党。

看完这本《历史的选择》,让我感到震撼。共 产 党是在逆境中成立的,在绝境中生存,在困境中壮大,19xx年7月27日在江西南昌,一个重要会议正在举行。会上,周恩来传达了党中央的指示:8月1日发动南昌起义!在周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等具体领导和指挥下,一场由中国共 产 党领导的反对国民党反动派的武装起义即将打响!8月1日凌晨二时,预定的时刻终于到了,在三颗信号弹发出后,战斗打响了。当太阳起来时,一面鲜艳的红旗在起义总指挥部大楼的上空高高飘扬,同朝霞一起映红了整个南昌城。官兵拥抱,百姓欢呼,同庆起义的胜利。

通过这次战,中国共 产 党有自己革命武装,领导中国人民独立自主,经过漫长的过程和斗争,确立了它的领导地位,这是历史的选择,人民的选择。

永安市第二实验小学四(1)班 雷舒雅四年级:雷舒雅

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