篇一 :《我选择,有尊严地死去》读后感

我选择,有尊严地死去

4月末的一天,阳光明媚。钱江新城城市阳台,人头攒动,气氛如火如荼,现场正在举办“书香浙江,品质生活”为主题的首届浙江省全民阅读暨浙江书展。

我停停走走,偶遇《我选择,有尊严地死去》的新书发布会,央视评论员周安庆、当代作家张慈、电台主持人小窗正在和大家一起分享:生命和尊严,哪个更重要?挪步聆听,大家关于“如何死去”的见解迥然不同:有人说,好死不如赖活着,因为要多陪伴家人;有人说,他会选择“安乐死”,这样可以减少自身的苦痛;有人认为,“安乐死”有太多漏洞,如何区别是本人的意愿,还是一场早有预谋的杀害┄┄这个看似沉重的话题,在大家的热烈讨论中变得轻快了许多。

在现场氛围的带动下,我也饶有兴致地细细拜读玛丽?德卢拜的遗作。这是作者人生最后几个月的心路历程。当她得知自己身患癌症,无法挽救时,她一开始无法接受,悲观、沮丧,然后整日胡思乱想,一会陷入绝望,一会又充满信心企图打赢这场硬仗。但是随着病情的不断恶化,作者开始慢慢转变,我也开始体会到了当生命接近终点时作者的那种坦然,心灵上的恐惧和身体上的苦痛慢慢消减,死亡突然变得淡定、从容和优雅起来,她开始寄希望于让生命有尊严地死去。最后,她毅然到比利时执行安乐死。

玛丽希望有一天法律能够允许人们选择死亡的方式,让更多人可

以选择有尊严地死去,因为在法国,安乐死并没有被合法化。由此在社会上引发了关于“尊严死”和“安乐死”的广泛关注和讨论,也引发了我对“安乐死”的思考。在我国,安乐死至今都没有获得合法地位,它属于故意杀人罪的范畴,尽管社会上有很多呼声,但是中国的医疗条件、人民的法律意识和医生的职业道德,都无法达到立法的条件,所以,更多的人认为为时过早。在中国人的传统教育理念里,患者依靠机器勉强度日,多生存一天,就有多一天的希望,多一天的安慰。但是,必须面对的是,当生命只剩下病痛的折磨,再也看不到康复的希望时,能够有机会选择“安乐死”,让生命有尊严地离去,对患者来说才是最好的选择。

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篇二 :5秒钟的生死选择读后感

《5秒钟的生死选择》读后感

当我读完《5秒钟的生死选择》这篇文章后,我心情沉重,感触非常深?? 这是一个震撼心灵的空中事故。飞机坠毁已成定局,飞行员跳伞是唯一选择,可是身为蓝天卫士的责任,便是保卫脚下的城市与人民呀!

假如飞机不改变飞行轨迹,那飞机将会坠毁在这片城区,城区里有4000多人,飞机触地发生的跳跃、冲击、爆炸将令人不寒而栗。

就在这一瞬间,两位驾驶员不约而同做出动作——前推驾驶杆,改变了飞机的飞行轨迹。

两位可敬的飞行员一死一伤,他们做出了上不愧天,下不愧地,内不愧心的英雄壮举。

这让我想到许多许多:说实话,假如我是驾驶员,我也许不会有所顾虑,听从指挥员的指挥跳伞,因为那是,有时间考虑吗?

可是想一想,假如飞机真的坠毁在城区,造成的损失将不计其数,难道我就为自己的小小利益而让广大人民群众的利益受损吗?是啊!人民利益高于一切,不能只为私己着想,而是为大家着想!

可是,人人都这么想,这么说,假如真发生此事会如何?冯思广、张德山,他们做了,真的做了,把自身抛诸于脑后,真正做到了先人后己,最大限度地保护了人民的生命财产。

5秒钟的生死选择,最终他们选择了“生”,这“生”是精神上的“生”,是人民群众的“生”,是一个当之无愧的“生”!只要每个中国人都有这精神上的“生”,那中国将更强大,更壮丽!

我希望,每个人都能像冯思广、张地山两位大英雄一样,不惜自己,为人民服务!我们可以从身边的小事做起,从一点一滴做起。

南山外国语集团文华学校六(3)班 池一舟

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篇三 :《耐磨的人生》读后感:走出黑暗,选择坚强

《耐磨的人生》读后感:走出黑暗,选择坚强

《耐磨的人生》读后感:走出黑暗,选择坚强

每个人的人生都不是一帆风顺的,总会遇到许许多多的挫折与苦难,而人们对待它们的态度却有所不同。有的人从此自暴自弃,对人生绝望;有的人却豁达开朗,凭着坚强的意志,走出了黑暗阴霾。如果你将面临这样的情况,是选择前者还是后者呢?

《耐磨的人生》中作者的朋友就对这个问题做了很好的诠释。他在一次意外事故中失去了右手,起初又哭又闹,笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子时将脸刮得鲜血淋漓,认为自己活不下去了。可是他一直劝自己,鼓舞自己坚持活下去。后来,他慢慢平静下来,坦然地面对人们异样的目光,明白自己有一条韧性十足而又耐磨的命,不应该懦弱地向命运低头。

读了这个故事,我收获满满:人可以忍受一切不幸,即使所有的器官失去了直觉,也能在心灵中继续活着。人不论处在怎样艰苦的困境中,都不应该自暴自弃,为天空中的曙光,我们理应活着,为了美好的生活,我们更理应活着。我们应该明白:生活中每天都充满着希望,时时刻刻分分秒秒也充满着希望,我们当然要自强不息,不屈不挠!

古今中外,这样的例子太多了,像张海迪阿姨五岁时患了脊髓血管瘤,高位截瘫。但是,她不抛弃不放弃,童年起就开始以顽强的毅力自学知识,先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子,在那里她给村里小学的孩子们教书,热心地为乡亲们针灸治病,累计无偿为人们治病一万多次。她以乐观向上的精神奉献自己的青春。

邰丽华阿姨幼年因高烧失去听了,幼年因高烧失去听力,15岁接受正规的舞蹈训练,因为失去听力的缘故,经常找不准节拍,动作不对,一次又一次地摔倒,爬起,摔到,爬起......以至小腿上留下了一道又一道请黑的伤疤。但是她凭着对艺术的执著,和与生俱来的天赋,终于成为为一名杰出的舞蹈家。

人生是一条弯曲不平的小路,耐磨且韧性十足,走到转角处时也不必低头。王勃有句名言:“穷且益坚,不坠青云之志。”只要充满希望,自强不息,就一定能走出黑暗,迎来曙光!

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篇四 :《选择决定人生》读后感——彭金德

《选择决定人生》读后感

读完《选择决定人生》这本书受益匪浅。人生中要面临无数的大大小小的选择,有些很容易,有些却费尽周折,让人难取难舍,举棋不定。我们要学会选择,懂得放弃,就必须保持清醒的头脑,目标明确,善于分析比较,做出明智的选择。《选择决定人生》告诉我们只有选择,人生才有主题,只有选择,人生的坎坷才会被踏平;只有选择,人生才能冲破世俗的藩篱;只有选择,人生才能演奏出生命的华彩乐章。

选择比努力重要

书中讲了这样一个故事:白兔、乌龟、青蛙、螃蟹、蚂蚁等一群小动物,站在一起,准备出去玩。他们的目的地是前面那座美丽的花园。大嗓门青蛙高喊一声:“走!”大伙立即行动起来。青蛙边跳边喊:“加油”白兔笑嘻嘻地冲在前头,乌龟使劲爬动,蚂蚁拼命追赶??“呦,你们全疯了吧,往哪窜呀?”后面隐隐传来了叫声。大伙一惊,扭转身向后一瞧,只见螃蟹一边咋呼,一边横着往另一个方向爬。“螃蟹大哥,方向错了!”青蛙大声喊道“快向我们靠拢!”“去你的,”螃蟹瞪着眼骂道,“你们都瞎了眼了,只有想我靠拢才对。” 无论大伙怎样呼唤,螃蟹只当没听见,还是横着朝它的那个方向急急爬去。大伙叹了口气,只好各赶各的路。螃蟹喷着白泡沫,独自嘟囔道:“我两眼始终正面盯着那座花园,绝对没错儿。它们不听我的,疏远我,冷落我,准是出于嫉妒。这不是明摆着的嘛,它们的手脚哪个有我多???可是,它的手脚越多,跑得越快,离目的地也就越远了。

这个故事告诉我们:很多人信奉“勤能补拙“,不努力是不行的,但成功者善于充分利用自己的努力,不为没有意义的事情白费功夫。找准目标,才是选择的第一步,要明白方向比努力重要。固执己见,一意孤行,越有才干犯的错误也就越严重。因为人生的任何努力都会有结果,但不一定有良好的结果。错误的选择往往使辛勤的努力付诸东流,甚至使人生遭致灭顶之灾。只有正确的选择,所付出的努力才会有美好的结果。

伟人之所以伟大,并不是他们本身有多么伟大,而是因为他们选择了伟大的事业。如果伟人们选择的不是伟大的事业,那么,每个伟人,在今天的历史书上都不会有他们的名字。是伟大的事业才使得一个人变得伟大。这其实是伟人和凡人的重要区别。

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篇五 :自由选择读后感:论话题自由与平等

自由选择读后感:论话题自由与平等

自由选择>读后感:论话题自由与平等

对于很多人来说,自由与平等都是非常神圣的,甚至无法区别他们之间的区别和关系。

什么是平等?对平等的理解,有三种含义。

第一种即“上帝面前的平等”。代表人物是杰斐逊,其著名的话便是“造物主赋予我们若干不可让渡的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”。上帝面前,人人平等。在这个层次,“自由”正是平等概念的一部分,与平等并不冲突。这是因为,个人平等要求我们尊重每个人各行其是的权利,不能把别人的价值观和评判强加给他。每个人都是自己的主人,只要他不干涉他人同样的权利。

第二种即“机会平等”。对此,法国大革命时期的一句话最传神,“前途向人才开放”。只要他的才能足以胜任,他自己认为值得,人人都有权追求任何社会地位而不受到随意的干涉。一个人所拥有的机会之多寡,不应该取决于出身、国籍、肤色、性别、宗教信仰等毫不相干的特征,只应该取决于他自己的能力。

第三种即“结果平等”。目前在全球盛行,“公平分配”就是一个响亮的口号,也就是追求“人人一样”。

弗里德曼认同第一、二种平等,坚决反对第三种“结果平等”。他认为,要实现所谓的“公平”,就要剥夺一部分的“份额”,而这只有而且必须依靠暴力强制和恫吓。“欲使结果平等成为组织社会活动的首要原则,处处都会受到这一冲突的困扰。这样做的结果只能使国家笼罩在一片恐怖当中。而且,即便采取了恐怖统治,还是达不到结果平等的局面”。奥威尔的《动物庄园》给了我们非常形象的场景:在那里,所有的动物都是平等的,但某些动物比其他动物更平等!

最后,弗里德曼说了他的结论,我个人认为这个结论是有关自由与平等关系有史以来最精彩的论述,我们不妨整段摘录下来:

一个社会若是把平等(即结果平等)置于自由之上,那么最终的结果是既没有平等也没有自由。运用强制力量来追求平等,只能摧毁自由;而且,强制力量,即使最初是为了实现良好的意图才使用,最终也会为一小撮人所攫取,他们以之来牟取私利。

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篇六 :满足而后愿意《了解你的学生—选择理论下的师生双赢》读后感

满足,而后愿意

——《了解你的学生—选择理论下的师生双赢》读后感

很多时候,很多老师会问“为什么现在的学生不要读书,什么都不愿意做”?“为什么这个学生就是不背英语单词不学英语”?“为什么他在班里总是捣蛋,不好好听讲”?“为什么这个学生喜欢跟校外恶少勾搭在一起,怎么教育都不听”?

《了解你的学生—选择理论下的师生双赢》这本书给了我们很好的启迪——“我们无法强迫任何学生用功读书,除非他相信这么做会令自己感到满足”。

事实的确如此,我们自己也是如此,除非别人交代我们做的事比我们当时所能做的任何其他事更让我们满足,否则我们不会主动照办。因此,我们可以试着从以下几点去尝试让学生更多地得到满足。

一、 降低要求,让学生获得成功

我教的是英语学科,有时候我会很困惑,为什么一样教,一样的内容默写,为什么有的学生就是不及格。于是乎,订正,重默,留学,周而复始,人弄得很累,但是效果甚微,永远这几个人不及格。原来,却是我忽略了他们在小学阶段所学内容掌握程度有差异、对新知识理解能力有差异。后来我试着适当降低要求与难度,这些英语不好的学生,他们要求必须掌握的内容稍微减少,默写及格的分数线也适当降低。让学生能够够得着。否则一直不及格,他也失去了背英语的兴趣和动力,反正都是订正重默。只有让他看到了胜利、成功,得到了满足,觉得所做的是有用的,他才愿意去为之进行努力。

二、 营造氛围,让学生更易满足

获得满足的渠道很多,不止是学习成绩。同学的友谊,师长的肯定和赞扬,为班级争得了荣誉,为班级做了好事……这些都是学生获得满足感的良好渠道。 因此,学校老师,尤其是班主任老师更应从各方面来提升学校集体和班集体对学 1

生的吸引力。丰富多彩可以参加的活动和非学科类比赛就是个很好的途径。只有当学生在一个集体中能够得到内在需求应有的满足,有了融入感和受肯定感,才能让他爱这个集体;爱了这个集体从而才愿意为之努力。

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篇七 :《集体选择经济学》读后感:政府与市场面对的公平与效率

政府与市场共同面对的公平与效率

读《集体选择经济学》有感 管云峰 20122112227 政府与市场

政府,是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关,政府的宗旨一般是为公民服务。政府的职能包括:政治职能、经济职能、文化职能以及社会公共服务功能。最后一项社会公共服务职能,即由国家主导的提供公共服务,完善社会管理的职能。这类事务一般具有社会公共性,无法完全由市场解决,应当由政府从全社会的角度加以引导、调节和管理。目前,政府的社会职能主要有:调节社会分配和组织社会保障的职能,以促进社会公平正义;保护生态环境和自然资源的职能;促进社会化服务体系建立的职能;提高人口质量,实行计划生育的职能。 市场,是由一切具有特定需求和欲望,并且愿意和能够通过交换的方式来满足需求和欲望的顾客构成。狭义上的市场是买卖双方进行商品交换的场所,广义上的市场是指为了买和卖某些商品而与其他厂商和个人相联系的一群厂商和个人。市场的规模即市场的大小,是购买者的人数。市场的特征:统一、开放、竞争、有序、原则。

从诞生的历史角度来看,市场应先于国家或者政府而存在,在自发调解分配资源这一块比政府拥有较多的经验,但正是这种自发性导致了市场的失灵时有出现。政府因为是权力的执行者,所以具有一定的强制性,在强制分配社会资源,保持社会公平正义具有优势。原则是资源的分配政府和市场均有权利和机会,但是分配时的公平与效率却是二者有待解决的问题。

公平与效率讨论的由来

美国著名学者阿瑟·奥肯在其著作《平等与效率》开篇说到:从某种意义上说,当代美国社会是双层次的。其政治制度和社会制度提供了广泛了的权利分配,公开宣布所有公民一律平等。然而其经济制度却建立在市场决定收入的基础上,由此产生了公民生活水平和物质福利上的悬殊差异。这种差别必须被作为刺激--奖励和惩罚,用来提高效率和巨大的不断增长的国民总产出的生产。

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篇八 :小白的选择读后感

《小白的选择》读后感

胶州市洋河镇黄墩小学 六年级 王超越

在老师的推荐下,我一口气读完了《笑猫日记之小白的选择》,这是一篇很有趣的童话故事,但是故事背后却有着发人深省的道理,让人的心情久久不能平静。

故事是从绿狗山庄开始的。主人公小白从绿狗山庄逃出来后,就一门心思的想找一户新人家住下来。住在樱花巷的菲娜很热心的帮助了小白。

小白找的第一户人家的主人是个电影明星,他的影迷们叫他“阿贝哥”。在外人眼里,他是个万人迷,阳光、帅气,而且对自己已经毁容的妻子不离不弃。但通过小白和笑猫的观察,发现他其实是个狠毒、残忍的人,而且很嫌弃自己的妻子。因为害怕影迷们骂自己,才勉强和妻子生活在一起。他只不过一直在演戏。于是,小白离开了他。读到这里,我非常赞成小白的离开,我最讨厌虚伪的人了,即使外表再光鲜亮丽,也掩盖不住内心的丑陋与肮脏。所以做人应当表里如一,应当敢作敢当,应该正直正气!

后来小白找到了一对富有的夫妻。但是,却从来没有见过他们去上班。虽然他们很喜欢小白,但是他们每天过的是不劳而获的日子,他们用的钱全都是女主人父亲的血汗钱,他们自己则像寄生虫一样地生活着。于是,小白也离开了他们。是啊,父母养育了我们,为我们默默的付出,等我们长大了应当去回报父母,赡养父母,而不是充当

啃老族。如果自己什么也不做,全依赖别人生活的话,只会坐吃山空,没有奋斗的目标,便没有活着的意义。我认为劳动最光荣!我们要用用自己汗水与智慧去创造财富,因为只有用自己的劳动换来的果实才是最甜的。

小白的第三家主人是一对慈眉善目的夫妇。他们对待小白很好。但是,小白发现这对夫妇都是喜新厌旧的人,小白怕自己会重蹈“心肝”的覆辙,所以选择离开了他们。我从小也养了一只狗狗,它叫毛毛。还记得毛毛刚来我家的是狗,可爱、活泼、聪明,我喜欢得不得了。我和它一起长大,一起玩耍,可是有一天我突然发现毛毛老了,它的毛不再光洁,行动也慢慢变得迟缓,更不愿意可我一起出去玩了,可是我待它如初,反而更我以几分同情与关心。因为我知道,毛毛是我的伙伴,曾经带给我无限的快乐,我不能因为它变老了变丑了而嫌弃它。因为总有一天我们也会变老变丑的,如果别人也那么对待我们,我们也会伤心的。

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