蝶梦庄周因是否？

第一次看《蝴蝶》，总有一种混乱感。也许是他从车里的视角透出的凌乱感，也许是因为他显示出的感情的复杂性，看到开头，心里总有一点抑郁。过去与现实不断叠加，浮现在他眼前的是什么？在看到那朵小白花被匆忙行驶的碾碎时，他想的是什么呢？无论是庄周梦蝶，还是蝶梦庄周，面对现实，总有一处显得力不从心，不是吗？ 从张思远到张副部长，再到老张头，三个称呼代表了三个不同身份的转变。当他还是张思远时，他年轻热情，有冲劲，有时候会有些夸夸其谈，但至少符合一个有希望有朝气的青年人的身份。后来他一步步上升，忙于工作，忙于组织，忙于听从命令打倒别人，职位越来越高，生活越来越好，然后呢？渐渐忘了最初的信念，投身于碌碌大众中。张副部长，是的，副部长，但却再也不是张思远了。再后来，自己也被打倒，只剩那座孤独的小楼颤抖在风中，而自己如同蝴蝶，在风中飘荡。现在他又是老张头了。找到了冬冬，靠自己的劳动过活，在屋檐树下回忆戎马半生。

他经历了三个女人，表现出他的三种状态。先是海云，一个美丽、青春、崇拜他的小女生。也许是海云身上的某种气息吸入了他的心底，没有想到海云还是个学生，没有想到他们之间将近一轮的年龄差距，没有听从别人对他的劝说，凭着那么一股冲动，就将海云娶回了家。但娶了之后呢。忙于开垦自己的事业，忙于开会办公，然后，失去了自己的第一个孩子，差点流掉了第二个孩子。这个时候的张思远明显是不懂爱的，他也许充满锐气，但总缺乏了点实际。他专注于党和组

织布置的一切任务，却忽视了他身边有一个最需要他关心的人，直至最后大错酿成，还不断找着各种理由减轻自己心中的压迫感。可当他历经世事，终于懂得，有些事不是你错了或是我错了就能够解决了的。“我们都有一死。我希望在我离开这个世界的前一刹那再说一句：海云，我爱你！但如果我真的爱她，我就不该在四九年和她相爱。我们不相信魂灵，但我假设我们还有一千个一万个来世，我愿意一千次一万次地匍匐在海云的脚下，请她审判我，请她原谅我。”

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《蝴蝶，飞》读后感

《蝴蝶，飞》是一篇反映同学之间友谊的儿童作品。这本书紧紧围绕着蝴蝶结来展开情节。它记叙了程红头上的大蝴蝶结经常挡住后排的视线，在老师的劝阻和同学的帮助下，放弃了个人爱好，解下了蝴蝶的过程。

当我刚看到故事开头时，心里可真为程红鸣不平。戴蝴蝶结是个人的自由，一只又大有红的蝴蝶结，戴着头上该是多么神气、漂亮啊！如果我是程红才不会解下来呢！可是随着故事的发展，我的观点是有点过分了。因为大红蝴蝶结挡住了后排同学的视线后，同学之间经常闹矛盾，连考试成绩都下降了。看完故事，我真后悔自己怎么会有这么自私的念头。

书中同学们的深情厚谊最让我感动。她们得知程红被烫伤后，不顾相互的纠纷，热情地给程红补课、背她上学，护送她回家，使程红在考试中取得了好成绩，这是一种多么高尚的品质啊！如果我是那些同学，那我会是怎么样的行动呢？程红头上的蝴蝶飞了，换上了两只金蝴蝶发卡。

《蝴蝶，飞》这篇文章给了我很大的启发，它使我进一步认识到个人与集体的关系，懂得了做事要多为别人着想，不要只想着自己

重庆彭水县汉一小六年级:张茜

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如果还有蝴蝶，就让它飞翔

—读《潜水钟与蝴蝶》有感

宇宙中，是否有一把钥匙可以解开我的潜水钟？

有没有一列没有终点的地铁？

哪一种强势货币可以让我买回自由？

应该要去其它地方找。

我去了，去找找。

—题记 法国ELLEN杂志总编辑尚·多明尼克·鲍比，一个一根手指头能决定下一季的裙子过膝与否的人物。在某一天他要接儿子去看戏时，眼睛出现重影，头脑开始发昏，等他再次醒来，他的全身瘫痪，连呼吸都困难，进食更是要依靠导胃管。他仿佛一只巨大的钟潜到了水里，被绑上了沉重的束缚，但内心渴望像蝴蝶般自由飞翔。只有他的左眼皮还可以眨，可以看看窗外的阳光，可以依靠这只眼睛，写出这本遗作。

当友人念到某个需要的字母时，他眼皮眨一下，这样写下一个词、一句话，写下过去生活的回忆，写下当下生活的感受，写下关于活着、关于死亡、关于爱的思索。

这本书就是这样写成的，可是它丝毫不怨念，没有憎恨命运也没有故意平和，它叙述的方式充满了睿智和幽默，他的每一句话都说得如蝴蝶翅膀一般的清澈绵柔，每一句却都让人感受到了潜水钟一般的沉厚窒息。我很难说这是否是一次愉快的旅行，跟随他的眼眸，潜入他的心灵，阅读着斑斓的文字，追上颇有野心的幻想，或倒带到旧时温热的回忆里，去体会这无望的生活与变形的世界。

29篇短文，有对过去时光的追忆，对现实状况的揶揄，对可想的或未知的事物的揣度。一幕窗帘，一个微笑，一条小径，一个梦境。他尽一切可能聚拢自己碎裂的记忆，又伸手向未知的远方。“我可以去探望我所爱的女人，悄悄挪到她的身边，抚摸她沉睡中的脸庞。我可以在西班牙建造城堡，掠取金羊毛，勘察亚特兰提斯，实现童年的梦想，完成成年的雄心壮志。”他的爱情，他的友谊，他的家人，他的莺歌燕舞，他所怜爱的世界，缕缕深情，化作一个个如蝴蝶般飞舞的法文字符，虽然他永远也无法自己读出来，但大家都说那很美。 一个人，无论在你优越的时候，名利有多么重要，将死的时候，经过过滤的回忆只残剩了感情的渣，其他的，也不过都是感情果实所冲出来的水，而已。

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《纸蝴蝶》读后感

常州市解放路小学 五（1）班 冯一鹏

常州延陵西路校区 指导老师：尤彩萍

晚上。我无意间在书架上发现了一本叫做《东方少年》的杂志，是20xx年出版的，就随手翻了翻，看到一篇《纸蝴蝶》的文章比较吸引人，就细细得阅读起来。读者读者我的眼睛湿润了，它讲述的是一个贫困家庭如何度过艰难生活的过程。现在就给大家简单讲述下这个故事。

许恒是一个成绩优秀的学生，他父母经常吵架，发展到后来就离婚了，他和母亲相依为命。一次检查发现他妈妈得了肿瘤，从哪个时候开始他就经常医院，家里两头跑。为了使妈妈的身体尽快康复，他学会了做饭，洗衣等家务活，并在空余时间出去打工以补贴家用。他拿自己打工挣得的钱给妈妈买甲鱼等野生水产品给妈妈滋补。在他的悉心照顾下，妈妈的身体渐渐康复了。一天，在他发广告宣传单的时候，被无意路过的妈妈发现了，这时妈妈才知道他的儿子是用这样一种方式报答她的养育之恩的，母子俩顿时抱作一团……

我读完后才发觉自己泪流满面，想到我和我的母亲。啊！母亲是我们最亲最爱的人，我又是拿什么来报答我的母亲的呢?平时我经常不停母亲话，学习上也经常让她担心，我暗暗下定决心，一定要好好学习，听妈妈的话，用行动向妈妈证明，我爱她，不会让她失望。

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《蝴蝶，飞》读后感

《蝴蝶，飞》是一篇反映同学之间友谊的儿童作品。这本书紧紧围绕着“蝴蝶结”来展开情节。它记叙了程红头上的大蝴蝶结经常挡住后排的视线，在老师的劝阻和同学的帮助下，放弃了个人爱好，解下了蝴蝶的过程。

当我刚看到故事开头时，心里可真为程红鸣不平。戴蝴蝶结是个人的自由，一只又大有红的蝴蝶结，戴着头上该是多么神气、漂亮啊！如果我是程红才不会解下来呢！可是随着故事的发展，我的观点是有点过分了。因为大红蝴蝶结挡住了后排同学的视线后，同学之间经常闹矛盾，连考试成绩都下降了。看完故事，我真后悔自己怎么会有这么自私的念头。

书中同学们的深情厚谊最让我感动。她们得知程红被烫伤后，不顾相互的纠纷，热情地给程红补课、背她上学，护送她回家，使程红在考试中取得了好成绩，这是一种多么高尚的品质啊！如果我是那些同学，那我会是怎么样的行动呢？程红头上的“蝴蝶”飞了，换上了两只金蝴蝶发卡。

《蝴蝶，飞》这篇文章给了我很大的启发，它使我进一步认识到个人与集体的关系，懂得了做事要多为别人着想，不要只想着自己

重庆彭水县汉一小六年级:张茜

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充满爱的教育

孩子如同天使般纯洁，如同精灵般机智。用他那清澈的眼睛、无所畏惧的神态和你沟通对话。在这部法国电影《蝴蝶》中，没有跌宕起伏的情节，只是一只大手牵着一只小手，但足以在你心里种下一片漫山遍野的绿。各种美丽的蝴蝶在这片草地上自由地跳舞，为花儿传递着爱的信息。

影片运用生动的方式讲述了一个关于美、关于爱、关于生命和谐温馨感人的故事。又恰到好处地揭示了法国诸多社会问题，如单亲家庭孩子的抚养及教育问题、法国老人的孤独等。同时作为一部儿童影视文学作品，这部作品在视觉艺术、语言艺术、形象塑造等方面有很高的造诣。构思巧妙，深入浅出，贴近生活，以开阔秀美的大自然作为贯穿全片的场景，让人产生赏心悦目的视觉感受 。更将隐含在人生中的哲理、心灵课题，洋溢着童真的对白，以深入浅出的儿童逻辑方式让你在会心微笑之余思考感悟。对这一老一少的角色设定也堪称经典，除了大孩子的睿智，还有小孩子的天真。丽莎，是一个天真烂漫、喜欢篮球的女孩，单亲妈妈对她疏于照顾，总是形单影只。朱利安是一位蝴蝶收藏专家，同时也是是一个性格怪癖的老人。当丽莎知道朱利安要去山上寻找最美丽的蝴蝶伊莎贝拉时，她偷偷地跟着朱利安，然后开始两人寻找伊莎贝拉蝴蝶的故事。

丽莎像个天使一样，惹人喜爱。她笑得很甜，没有杂质，没有烦恼，没有厌恶，只是笑，开心的笑，展现出小孩子的纯真和美好，以至于人们会错以为她一直很快乐。她渴望着母亲的怀抱，但她却孤独的上学，放学。丽莎一次次等待着从公交车上下来熟悉的身影，然而却一次次令她失望与沮丧。绯红的落日之下令你看到了一个不被父母怜悯托着两腮满脸倦意失落的背影。若不是偷偷推开那扇被禁止窥看的门，她日后的童年回忆，或许······她会把巧克力和鸡蛋一起炒起来吃。有时候，我们被太多东西束缚住了，对这样的事情会有莫名其妙的嘲笑，确不会也不敢去做，也根本不会去思考这有什么不对；她能记得最走红的明星的名字，会踮着脚用投币电话，喜欢用小小的手臂投篮，就像无数同龄的孩子那样，天真、稚拙而又分外自信；然而就象所有城市里长大的孩子，她没有听过风吹过树林的声音，没有闻过田野花草的芬芳，没有在清澈的小溪里趟过水??她甚至不知道，蝴蝶是如何诞生的。

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爱要节制

2009-05-26 09:23

爱要节制 —— 读《蝴蝶的启示》有感（ 沛县实验小学 刘晓慧）

前几天，我从杂志上读到了一篇文章，很受感触。文章的名字是《蝴蝶的启示》，文章的大概内容是这样的：有一个人正好看到一个蚕茧破了个小口，蝴蝶很艰难地从小口中一点点挣扎出来，似乎已经竭尽全力。这个人看不下去了，就拿来剪刀小心翼翼地将蚕茧剪破。蝴蝶很容易就从中挣脱出来，但翅膀很萎缩，紧紧地贴着身体。他期待蝴蝶的翅膀能伸展起来，成为一个健康美丽的蝴蝶，然而它始终带着瘪缩的翅膀在地上爬行，没能再飞起来 ......好心人并不知道，蝴蝶要从蚕茧的小洞中挤出来，把体液挤到翅膀中，最后脱茧而出后，才能展翅飞翔。读了这个故事，让我思绪翩翩，想起了我们当前对孩子的教育，有着与此故事中那个人相似的做法。

“五一”假期间，我乘车去看望在外地求学的儿子。我带着几天前就采购好的儿子最爱吃的食物，换季的衣服，学习的资料，满满两大包，左手提一个，右手拎一个，怀着期盼和喜悦的心情踏上南去的汽车。经过了七、八个小时的车程，终于见到了日夜牵挂的儿子。儿子比春节时长高了许多，瘦了一些，但显得更加帅气。来到宿舍，放下包裹，开始帮儿子洗刷起来。洗了一大堆脏衣服，刷了四双鞋子，拆洗了被褥，撑上了蚊帐，整整忙碌了一下午。第二天走时，把儿子冬季的衣服塞满了一大皮箱，厚被褥装满了一大塑料口袋，像逃难的难民一样挤上了北去的汽车。每次去看望儿子，我都是如此，搞得身心疲惫。起初我总觉得儿子还小，洗刷不干净自己的衣物，帮儿子洗刷是应该的，他大了就能学会这些的。可是渐渐地觉得儿子对我的依赖性越来越强，我帮他洗刷在他看来是一种正常的习惯，没有想深入学习处理自己生活事务的想法了。读了《蝴蝶的启示》一文后，我忽然感到自己的爱在伤害儿子，我的包办代替在误导儿子不想学会自理，我就像此文中的那个人在拿着自认为“爱”的剪刀，剪去孩子自理生活的能力，，剪去孩子战胜自己懒惰和畏难的信心，剪去孩子在困难和逆境中生存的勇气。这也让我想起我的一些学生家长也像我一样无微不至地“关爱”自己的孩子。在家里，家务活一点儿不让做，怕影响学习；上学时，家长背书包，担心压坏了孩子，影响生长；值日时，家长忙着扫地、拖地，怕孩子做不好卫生，挨训；......家长们就像《 蝴蝶的启示》中的那个人——“期待蝴蝶的翅膀能伸展起来，成为一个健康美丽的蝴蝶。”可是也像那个人一样没有想到蝴蝶要从蚕茧的小洞挤出来，把体液挤到翅膀中，最后脱茧而出后，才能展翅飞翔。孩子的成长也像蝴蝶的蜕变一样，在生命的历程里，需要自己的奋斗乃至挣扎，才能变得坚强，才能永远的飞翔。

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