天使艾米丽读后感 亦舒说，寂寞是全球通病。每个人都孤独，艾米丽在她孤独的成长岁月中坚强的独自长大，成年后的她有着一份普通的不能再普通的工作——酒吧女招待，然而普通人也可以拥有神采飞且与众不同的生活经历，假如你与艾米丽一样勇于尝试的话。那个助人为乐的伟大计划诞生后，艾米丽改变了很多人的生活，最重要的时，她也改写了自己的人生，那个装满童年回忆的百宝盒终于物归原主的时候，那个看门阿姨收到伪造的已故丈夫的信件时，那个摄影师知道照片真相的时候，艾米丽也找到了自己的幸福，

整个影片贯穿着一种热情的天真和只有法兰西才能制造的浪漫，洛可可式的浓郁风格让影片色泽艳丽，宛若一副飘荡在空气中的油画，灵动而又跳跃的音乐又增加了影片的法式浪漫气质，充满了童真气质的完美文艺片。

记得伊能静似曾说过，长大就是为了让自己拥有更加单纯的能力。在我们生活的这个时代，单纯似乎正在慢慢变为傻的同义词，可是当纯真越来越少的时候，是不是也代表着幸福会越来越难，或者说是我们感受幸福的能力会越来越弱了呢？这是不是也是这部电影如此受欢迎与百看不厌的原因呢？无论怎样，我们依然向往着艾米丽这样的纯简与美好，一如向往那些春暖花开，可以站在大树下自由许愿的美丽时光。 被艾米丽身上的那股活力与热情深深打动，一个小女孩孤独成长的经历，一场对个人来说声势浩大的助人为乐运动，一场自助者天

助的自我救赎过程。

了解一个人的开始，就是从她的家庭开始的，因为那是她的成长环境，对她的性格养成有着很大的影响。

她有一个讨厌和别人并排上厕所，讨厌湿漉漉泳裤的父亲，她的父亲有着强迫症一般喜欢剥旧墙纸，整齐的排列鞋子，清理箱子的内部。异常的冷冰冰的医生。

她有一个讨厌洗澡后皮肤很皱，讨厌双手被碰到的母亲，她的母亲神经质般的喜欢花样滑冰选手的衣服，擦亮地板和清理手袋。有洁癖的小学校长。

艾米丽是这样的一个女孩子。

她孤独。因为父亲检查时心跳较快就断定她有心脏病并决定将她留家里休养，艾米丽又被剥夺了与同龄伙伴一起玩耍的乐趣。孤独的她只能任由想象力无拘无束地驰骋来打发日子，自己去发掘生活的趣味，比如到河边扔石头，把蔓越莓套十个指头上慢慢地嘬。 她热于幻想。她唯一的朋友是一条想要试图自杀的金鱼，她的世界单纯而美好，她为自己编织着美好的白日梦，在她眼里，制作唱片就像煎鸡蛋饼一样。她的小脑袋瓜里有各种各样奇思妙想，比如说以为是自己引发了车祸、火灾、播音客机坠毁，并且煞有其事的担心一番，但很快就忘了扔在一边。母亲的意外离世让她和父亲相依为命。按照一般的故事设定，这时年幼的她应该一直沉浸在失去母亲悲伤的情绪里，和她的父亲一样在自己封闭的世界里，越来越孤僻，她的人生步入的是就是一种灰黑色的色调。

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快 乐 工 作

“快乐”是就像一位美丽的天使，每个人都向往与其为友，让她常伴左右，有时，她触手可及，有时她却又拒人于千里之外。“工作”更像是一位熟悉的陌生人，每个人都需要依靠他，使其成就自己，有时，他使人热爱，有时，他也会使人厌倦。当“快乐”遇上了“工作”，她与他是否能有圆满的结果呢？其实，只要你相信快乐，并热爱工作，那么，鱼和熊掌就可兼得。这就是我在《快乐工作》一书中感悟到的。

《快乐工作》一书告诉我们，工作带给你的是快乐还是折磨？这完全可以由你自己决定，而且快乐其实很简单。首先，你要有积极的心态。积极的心态能够激发你自身所有的聪明才智，并使你充满自信，使是你成功的基础。你的心态决定了你怎样看待障碍，如何面对压力。古人云：“人生逆境，十之八九。”遭受挫折并不可怕，关键是用积极的心态去自我调节，总结教训，寻求解脱。世上许多成功人士的经历不胜枚举，但他们成功的背后都有着一段段百折千回的故事，而他们的成功都首先源于积极的心态，然后才能步步为营。

其次，你要学会高效地工作。在工作中，你必须把职业规划和工作目标深植心中，可以进行阶段性的量化，既不能虚无缥缈，也不可鼠目寸光。拿破仑说：“希望成功，就必须确立一个明确的目标。”你应该去探索自己的性格深处，考虑自己的专长和优势，制定适合自己的目标，并在实践中不断总结或修正。另外，你要不断的学习，增强业务技能。西方国家流行这样一条“知识折旧”规律：“一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧80%。”在如今全球化，信息化，科技化的时代，知识的更新，科技的革新每时每刻都在发生，你只要稍一懈怠，就可能会落伍，面临被淘汰的危险。高效地工作建立在你扎实的工作技能之上，因此，你要不停充电，不仅充实了自己，也会给你带来成功的喜悦。

最后，你要建立良好的人际关系，并掌握事业与生活之间的平衡。在工作中要以诚相待，学会欣赏他人，充分发扬彼此的长处，资源共享，形成合力，争取1+1>2的效果。另外，事业上的成功不能以家庭的和睦和身体的健康为代价，健康是事业的本钱，家庭是人生的基石，如果失去了他们，你的成功将无人喝彩，会变得暗淡无光。所以，你要懂得张弛有度，找准工作的重心和生活的平衡点。

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从20xx年工作至今，除了中间读了三年的研究生外，已有9年的工龄了。而作为一个工作了九年的教师，在科研方面却一事无成。这几天读了缪老师的《你也能超越优秀——一名特级教师的成长屐痕》一书，顿有醍醐灌顶，茅塞顿开之感。

以前对这些特级教师总是很崇拜，总是觉得他们高不可攀，只能仰视，然而看了缪老师的成长经历，我才明白，一个农村教师，只要努力，也能成长为一名高级、特级、教授级教师。缪老师原来是在农村执教的，只不过在执教的同时，更严格地要求自己，认真教书，严谨治学，自己写论文，自己做科研，没有人给他布置任务，没有人给他报酬，失败时无人安慰，成功时无人喝彩，但是缪老师始终坚持自己的追梦之路。而当他因教学成绩优异被选拔到县中时，他没有沾沾自喜，而又站在了一个更高的起点，一如既往地努力，最终，他成了一名教授级中学高级教师。缪老师的成长经历，给了我很大的震动。因为从我从教的第一天起，我就从没想过要成为怎样的老师，就是把教书当作一种谋生的手段。我想也正是这种思想，决定了我至今在教育的领地一事无成。

缪老师的书指明了我前进的方向。正如书中所说，一个工作了七八年的教师，往往会陷入工作的疲乏中，失去激情，失去理想。因为学科知识自觉已钻研透了（其实远远不足），也得到了一些可观的奖励，课堂模式已经成型，看似无可更改。于是乎，不知今后的工作要走向何方。这种情况，其实在绝大多数的教师身上都存在着，我也是这样一名老师。在09年读研之前，我还有一个动力，那就是“考研”。现在，研究生已经毕业了，却不知以后要干什么了。读了缪老师的书，我知道了自己人生的定位，那就是关注教育中的人和事，积极地参加科研，积极动手，撰写教育论文，提升自己的品位。

缪老师的书给了我行动的指导。谈起写论文，做科研，其实我也是早已知之，只是不知该如何操作，总感觉科研离我太远，自己水平

太差。现在才知道，科研并不是神圣殿堂的顶灯，它其实就在我们教师的日常生活中。你看缪老师的论文，就是日常生活中的点点滴滴，一张保证书也能让缪老师沉思，进而写出一篇洋洋洒洒五六千字的文章。凡是做过班主任，有谁没叫学生写过保证书呢，但是又有谁发现过保证书中的问题，进而深思的呢，又有谁想到以此为素材写一篇论文呢？从缪老师的那篇“保证书”的论文中，我悟到了：并不是有了经历，就一定能写出论文，最关键的还要动脑思考，思考这件事的前因后果，来龙去脉，解决的途径……否则，即使你每天都在发生着故事，你却始终写不出文章。缺少了思考的老师，只能是一个与从事体力劳动的谋生者一样的干活人，你永远不会崇高。

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《舟舟的世界》观后感

“只要给一个乐音，他就能划出一条精彩的弧线，尽管无人喝彩。”

舟舟，原名胡忆舟，19xx年4月1日出生在湖北武汉，那一天是愚人节，而舟舟是一个先天性愚型儿，智力相当于几岁的小孩。舟舟的父亲是武汉交响乐团的一个成员，父亲常常会把小舟舟带到训练馆，每当音乐响起的时候，舟舟就会拿起指挥棒，挥动短短的手臂，像真正的指挥员，直到曲终。

舟舟的出生给胡家增添了光彩，但是当医生告知舟舟的家人他患有第21对染色体综合症，是一个先天性愚型儿时，着实让舟舟的家人伤心了，但是因为爱，舟舟的家人并没有放弃舟舟，他们反而更加爱舟舟，希望这个孩子可以好好的活下去，而舟舟也在自己的人生轨迹里活的有自己的色彩，尽管已经度过了他的30岁的生日，但是岁月依然没有在舟舟的脸上留下任何的痕迹，舟舟还是那个永远背着小书包，穿梭在爸爸练习的训练馆里的小舟舟，他还会在音乐声一响起的时候忘我的挥动短短的手臂，做着他自己的指挥，直到音乐结束。

有人说，当上帝给你关上一扇门的时候必定会给你打开一扇窗，舟舟生下来的时候就是一个愚型儿，用民间的话说就是一个傻子，这无疑是对舟舟一生的打击，注定了舟舟要过与常人不一样的生活，甚至一生都不能离开人的照顾，但是也许正是因为舟舟的缺陷，上天赋予了他另外一种天赋——音乐，舟舟虽然看不懂乐谱，读不懂五线谱，但是这一点也不会影响他对音乐的热爱与发挥！只要音乐一响起，舟舟就会和着音乐舞动起他的指挥棒。舟舟可以在大型的演奏会上与大

师一起指挥，虽然只是在舞台的侧面。舟舟最喜欢指挥的曲子是《卡门》，并且是对这首曲子烂熟于心的，当指挥老师把手中的指挥棒交给他时，他是那么严肃认真在指挥着，完全不像是个有先天缺陷的孩子。他此刻已经将自己融入了音乐，行云流水，一个个音符在他的指挥下连串成激昂的乐章，仿佛是一首生命的高亢赞歌，是他激发了大家内心的一种情感，也许这正是我们现代人所久违的一种感动。

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《论语》读后感

第一则强调只有按时温习(实践)所学的知识，才能掌握所学的

知识。和志同道合的人一起探讨问题，体现了学习的乐趣和态度。最后一条非常重要，强调了学习是为了提高自己的才能，不是为了夸耀，当别人不了解自己的才能时，不应怨恨，这才是道德上有修养的人应有的态度。

第二则阐明学与思的辩证关系。提出了“学”是“思”的基础，“思”又能使“学”不断深化和扩大。

第三则讲的是学习态度，说明在知识、学问上要坦率，不能带有虚荣心，应采取极其诚实的态度，千万不应该不懂装懂。

第四则强调要以学习为乐。

第五则强调了进行自我修养要常思己过，有则改之。

第六则强调不因别人不了解自己而忧虑，但是应该要努力充实自己的才能。

第七则强调要向一切人学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。

第八则中，孔子提倡，学习别人时要有所选择，不但能学习别人的长处，而且能剔除别人的短处，强调了主动学习、善于学习的重要性。

深入分析：

研读第一部分，应对为学的方式和追求作如下思考：

学以致用是学习的意义和乐趣所在。“时习”即是在生活中不断运用和深入理解所学的过程。学有所得，与知己交流，是学习者热诚的期待，正所谓人生得一知己足矣。如果学得寂寞，无人喝彩，甚至被否定和批评，还能做到不怨天尤人，在学习上自得其乐，这就是真正的君子之风。

学思结合才能让学习的过程充满智慧的光芒。有知识，但没有疑问，没有对于疑问的深思，没有深思后的顿悟，知识永远是知识，不是学识，学习也变得索然无味。相反，有思想火花者耽于空想，一切想当然，不能踏实为学，没有丰盈的积累和有益的参照，就只能处于虚无缥缈中。“学”是求乎外，在于知物；“思”是求乎内，在于明理。两者是生命开发中相辅相成的事，如果偏废就会劳而无功，甚至危及身心。

真诚坦白是学习的最佳态度。承认自己在学习中的疑惑和困难与表现自己在学习上的进益和收获同样重要。强不知以为知只能欲盖弥彰，显得更加愚蠢和可笑。勇敢地说“没听懂”“不明白”才可能得到进一步的点拨和教导，从而化不知为知。不懂时伪装懂，是耍小聪明；不懂时马上提问尽快弄懂，才是大智慧。因真诚坦白而不断进步的好学者，就是真正的智者。

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我们身处其中的宇宙，生机勃勃，奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么？人与宇宙有什么关系？这是人类不能不回答的问题。

《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里，我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中，我们可以看到人类是如何被创造出来的，可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑，为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系，可是在这部影片中，我们可以发现，人类的诞生是物质一点一滴的积累，通过一次又一次的量变从而形成的质变过程，一次次的进化，都为我们展现了唯物主义中，物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球，再到诞生了生物，诞生了人，上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现，事物都是联系的，这个世界上并没有一个可以单独存在的个体，事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累，一次一次质变的飞跃，才造就了我们人类如此辉煌的今天。

至此，我由衷的相信马克思的那句话"世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物"。实践是认识的基础。鉴于这些事实，我们坚信世界是可以被认识的。剩下的只是时间早晚的事。

然而，这并不能让我产生“人类是万物之灵”这样的观点。虽然人类拥有智慧，拥有思维，但这也无法改变人类不过是庞大生物链中的一个环节这一事实。茫茫宇宙中，人类是渺小的，就连地球也不过是宇宙中的一粒沙！滥用上天赋予人类的智慧去破坏生态，最终将遭到我们所在的宇宙无情的报复！

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看着老师放的“德耀中华”的纪录片，大家无不热泪盈眶、感受良多。

“数风流人物，还看今朝”淋漓尽致的体现出了我们这些生生的英雄，在这个物欲横流、经济大发展的社会，社会主义核心价值观始终占据着主导地位，道德的力量带动了一批又一批人，并将代代相传，这种力量是势不可挡的。道德模范为什么能感动人？因为坚守道德这块阵地，是人心所向，是社会和时代所需。道德是一个国家和民族在信仰和诚信上的制高点，而法律则是一个底线。人们关注这个典礼，不光是关注典礼的本身，更是关注这个社会的道德制高点，关注有多少人能坚守住这块阵地。活在当今社会下的青年的责任与重担， 一个人不在于你能对社会和国 活在当今社会下的青年的责任与重担， 家做出多么巨大的贡献，雷锋曾今说过： “我们只要将每个人的有限的生命投身到无限的为人民服务去”。 那样我们的社会将是一片祥和景象， 每次观看完感到中国人物颁奖典礼后， 心中总是久久不能平息，不禁潸然泪下，听他们的故事总会给人以长久的思索与追问：什么样的情怀使他们成就了如此浩瀚宏阔的精神世界？是什么样的机缘使他们另九州动容？ 感动着每一位中国人乃至全世界。 吴菊萍的一句话牵动着每一个人的心：“我们拒绝袖手旁观。”也许我们曾亲眼看到身边的扒窃行为、偷盗行为，也曾遇到他人的紧急求助??但我们又是否曾犹豫不决或“事不关己、高高挂起”？亦或担心自己因此遇到不必要的麻烦？其实，当我们在抱

怨社会治安差时，抱怨生活的安全感逐渐缺失时，我们不应将责任一味地归咎于政府、归咎于公安、归咎于社会，匡扶正义、守护平安应该是全社会每一个公民的共同义务。只要你、我、他能齐心协力站出来，肆意的扒手、小偷休想猖狂作案？犯罪分子怎敢目无法纪？其实，守护他人的平安也是守护我们自己的平安，帮助他人的一时之需也是守护我们自己的善良之门。一个人的力量虽然弱小，但很多人的力量聚集到一起，将成为一股强大的正气洪流。

弘扬时代主旋律，是广大党员干部义不容辞的责任。在普通群众的眼里，世风日下和少数党员干部的诚信缺失和渎职腐败有很大关系。党员干部是这个社会正气的践行者与模范带头者，俗话说，村看村，户看户，群众看干部，只有党员干部行动起来了，走在了这个时代的前面，群众就会自觉的跟上来，社会风气就会好起来。

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