篇一 :《藏在这世界的优美》读后感

《藏在这世界的优美》读后感

《藏在这世界的优美》是著名作家毕淑敏的一本旅游散文集,其中收录了毕淑敏近十年来游历北美、中东、东欧、印度洋上的小岛等异国他乡的所见所闻所想,其内容融合历史、人生、风景、异域风情,从风景、历史、人文等多方面为你呈现了你所未见的世界所蕴藏的无限美好。作者将生命之旅中经历过、哭过、笑过的万千风景,以唯美的笔触,诉说了对世界的惊奇,对生命刻骨铭心的感悟,对生活始终不变的热爱,让我们领略了世界的优美,意在启迪人生,勇于探索和追逐梦想。

阅读《藏在这世界的优美》,既是踏着作者的足迹领略异国他乡的万千风景的一次旅行,更是一次了解沿途风物美景、人文地理、历史渊源,认识身外世界的学习过程,更是一次在旅行中感悟和发现那藏在世界的处处优美,进行心灵上的洗涤,增长生命中的见识的机会。

阅读《藏在这世界的优美》的《送你一枚捕梦网》,让我们了解了北美洲的印第安人土著部落一个绵延至今的风俗—— “捕梦网”。“捕梦网”源于一个古老的神话。这个美丽的传说诉说了印第安人想用捕梦网保佑孩子梦境平安,健康成长的美好愿望,伴随着印第安人信奉强大的“灵力”只有施了咒语的捕梦网,才能保佑孩子不做噩梦,使捕梦网笼罩着神秘的色彩。神秘的捕梦网,使作者感悟到:“最好的方式是在心里织就一张捕梦网。用的材料不是钓鱼线,而是人生的坚定目标和内心的柔和强韧。”

阅读《藏在这世界的优美》的《马萨达永不再陷落》,使我们看到了“马萨达是以色列死海边高昂的头颅。” 作者通过古老文字的陶片,将我们带到了19xx年前,以色列马萨达的犹太人当失去赢得宗教和政治上独立的希望之时,万众一心地选择了用死亡代替奴役的命运,以少抗多以弱抗强的悲壮史实,让我们坚信:“这是理想主义的千古绝唱,这笔精神遗产,不仅属于犹太民族,而且属于整个人类,反抗压迫的斗争精神永远不朽!”

通过阅读《藏在这世界的优美》这本游记散文,我们更加相信毕淑敏所言:“看不同的风景,见不同的人,在矫正世界观的同时,也让眼界更加开阔”;更加相信通过旅行可以更全面地认识世界,让心真正变得沉静,更加宽容;更加相信美好和不懈的追求。

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篇二 :藏在这世界的优美-读后感

《藏在这世界的美好》读后感

很好看的一本书,呈现从来未闻未见的巴尔干半岛和中东诸国历史及人文。值得记住的是欧洲人珍藏得最好的秘密——克罗地亚的杜布罗夫尼克.马可波罗原来是克罗地亚人。出生地科尔丘拉岛属于克罗地亚所属亚得里亚海岛屿。人们常用的钢笔和自动铅笔也是由克罗地亚人爱德华·番卡拉发明的。现在英语中的“Pen”就是由他的名字而来。整个巴尔干半岛,不同的国家流传着相同的故事。那就是上帝屁股之说——上帝把坐在屁股底下原本打算留给自己的土地,分给了这个国家的人。从此,这个国家的人就得到了世界上最好的土地,拥有了得天独厚的自然环境。这个称谓非生产玫瑰花的保加利亚莫属。丝绸之路,一头是中国的长安(西安),另一头是叙利亚的巴尔米拉(叙利亚沙漠新娘),位于沙漠中的一处世界遗产地。现如今正被“伊斯兰国”组织(IS)占据。

一直都非常喜欢毕淑敏的书,行云流水,却又总是深入人心,温和不做作。这不是一本攻略型的游记,说实在的,那些地名,我其实也不大记得起了,但我深深地记住了心灵碰撞时的激烈,也记住了那些残垣断壁下的悲壮历史,即便悲壮,但到最后又总归是温暖人心的.历史也好,政治也罢,最美的不过是内心的那片柔软从毕淑敏的语言里,不难看出她对旅游过程中的细致感悟。有对历史的认识、有对环境的描写、有对人文的感触,语言不乏诙谐。最难得的还是对人与物的情怀,在朴实的文字中娓娓道来。

这本书以旅行为契机,讲述沿途风物美景、人文地理。毕淑敏书写了近十年来在中东、巴尔干半岛、北美、西藏等地的旅行心灵感悟,19篇心灵美文,18个异彩国度,39张异域照片。从风景、历史、人文等多重方面,将生命之旅中经历过、浮掠过、哭过、笑过的万千风景,绘织成最美的心灵地图,带给人们最温暖的慰藉。毕淑敏描述当地历史,体验纯正风情,所写内容包罗万象,融合历史、政治、风景、人生、故事为一体,使该书呈现出厚重的文化底蕴。读之,在她优雅的游记中,不经意间,就会遭遇躲闪不及的灵魂撞击,找到心灵的归宿。

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篇三 :藏在这世界的优美读后感

藏在这世界的优美读后感

藏在这世界的优美>读后感(一)

——王跃洁

著名作家毕淑敏,是我多年来一直喜爱的作家。她以精细、平实的文风,春风化雨般的济世情怀著称于世。在其新散文集《藏在这世界的优美》中,贯穿了毕淑敏一贯的风格:>温暖冷静,平和亲切,给心灵以安定,给生活以信念,向人们展现她用优美邂逅的世界。

这本《藏在这世界的优美》,以旅行为契机,讲述沿途风物美景、人文地理。毕淑敏书写了近十年来在中东、巴尔干半岛、北美、西藏等地的旅行心灵感悟,19篇心灵美文,18个异彩国度,39张异域照片。从风景、历史、人文等多重方面,将生命之旅中经历过、浮掠过、哭过、笑过的万千风景,绘织成最美的心灵地图,带给人们最温暖的慰藉。毕淑敏描述当地历史,体验纯正风情,所写内容包罗万象,融合历史、政治、风景、人生、>故事为一体,使该书呈现出厚重的文化底蕴。读之,在她优雅的>游记中,不经意间,就会遭遇躲闪不及的灵魂撞击,找到心灵的归宿。

毕淑敏的游记质朴真诚,诉说的是对世界的惊奇,对生命刻骨铭心的感悟,对生活始终不变的热爱。她参观过罗马斗兽场和凯旋门,见过位于沙漠中的叙利亚古都巴尔米拉皇宫的建筑遗迹,还有约旦、土耳其、墨西哥、埃及等无数神圣的废墟,当然还包括耶路撒冷的圣殿哭墙……巍峨、高大、冰冷、残破、森严是它们给毕淑敏的统一印象。'我曾想,不知道这些残墙断壁当初完好时,是怎样雄霸一方不可一世?穹窿之顶飞檐走兽可曾遮天蔽日金光灼灼?'

毕淑敏用灵性的笔触,让我们领略了世界的优美。诸如写美洲的牛仔,给人独特的气息。'生锈的巨大铁钉上,坠着形形色色磨损的马鞍,马鞭带着力度和虎啸余音,不甘心地蜷曲在墙上,兀自乱颤。两边翘卷的牛仔帽,一排排整齐地悬挂着,散发着牛仔热腾腾懂的汗气……'后来,老牛仔缩回到雪原中的小木屋,缩回到包围他的生死动物王国,缩回到他的回忆和期望中,一如既往地过他的日子。也许,这就是最纯粹的牛仔风度。字里行间的视觉刺激与探险游历,唤醒了我们记忆深处的出行因子。

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篇四 :培根随笔 读后感 读书笔记 阅读解析 优美词句

培根随笔 读书笔记

Francis Bacon

编写 Momxi

作者简介

弗兰西斯〃培根(1561—1626)是英国哲学家和科学家。他竭力倡导“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,论理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩”。他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号,一直推动着社会的进步。这位一生追求真理的思想家,被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。培根提出了“知识就是力量”的著名论断,至今影响我们一代又一代人的生活。

论读书

优美词句

书籍好比食品。有些只须浅尝,有些可以吞咽,只有少数需要细细咀嚼,慢慢品味。所以,有的书只要读其中一部分,有的书只须知其梗概,而对于少数好书,则应当通读,细读,反复读。 有的书可以请人代读,然后看他的笔记摘要就行了。但这只应限于不太重要的议论和质量粗劣的书。否则一本书将像已被蒸馏过的水,变得淡而无味了。

读书使人充实,讨论使人机敏,写作则能使人精确。

读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。

理解

在读书的意义和作用方面培根有十分精辟的论述:?读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。??读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辨,凡有所学皆成性格。?培根说:?人的天性像是野生的花草,读书像是修剪移栽。一个没有目标没有重点盲目读书的人,最终只能成为书的奴隶。?

读书方法上培根注重理论与实践相结合,?运用的方法乃在书本之外,这是一门技艺,不经实验就不能学到。?培根说:?有的书只要读其中的一部分,有的书只须知其中梗概即可,而对一些好书则要反复地读。 《培根论读书》对读书的意义、作用和方法都作了透彻的论述,今天,无论是读书治学还是掌握现代先进的科学技术,都是值得我们借鉴的。我想,做到爱读书,会读书,这样才能读好书,才能学好知识。

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篇五 :富兰克林自传读后感

富兰克林自传读后感

篇一:富兰克林自传>读后感

在学习静电的课上,我和同学们分享了富兰克林的十三中美德。

富兰克林自传是一部影响了几代美国人历经百余年经久不衰的励志奇书,它包含了人生奋斗与成功的真知灼见,以及诸种善于美的道德真谛,被公认为是改变了无数人命运的美国精读本。毋庸置疑他是历史上最杰出最成功的人士之一。这本书告戒了人们远离陋习,远离平庸。提高生活品位,健全人格,达到自我完善的目的。

学习富兰克林不一定是多么崇高伟大的理想,实际上,从富兰克林的自传中,我们可以感受到,拥有高尚的品格,不断学习及思考,为他人及社会贡献自己的力量,本身就是一件非常>幸福的事情。每一个人都应该用自己的力量去追求幸福,我相信这就是富兰克林及美国精神的核心吧。

歌德曾说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”多读书,读好书,不仅能从中增长丰富的知识,而且又能提高写作的能力,更重要的是能获得努力的方向、生活的目标和成功的信心。

篇二:富兰克林自传读后感

最近两周重读了《富兰克林自传》,>收获颇多。为什么说“重读”?因为我在大三期间曾经看过一遍,现在想想,不过是走马观花而已。如今亡羊补牢,只希望为时不晚。

在重读此书之前,我特意上网搜索了一下“如何读书”,搜索结果颇丰,但选择愈多,迷茫越大。经过思索再三,我比较喜欢韩愈的读书方法。现摘录一段,如下:

先记下这本书有多少篇,内容主要讲什么。再记下其中的要点是什么;还要写出自己的看法,写出自己的意见。除此之外,还摘出其中精彩的话,说出自己的看法。

依照韩愈的读书方法,对富兰克林的生平事迹有了更进一步的了解,其中的精彩语句让我爱不释手。现在想起来,读好书应该反复读,读出趣味来,读出自己的感悟与看法。

《富兰克林自传》这本书共有四篇。第一篇主要写富兰克林年少时如何自学成才以及个人事业的发展;第二篇讲述了富兰克林本人对读书的乐趣、道德圆满计划的实施、日常生活的时间分配计划表;第三篇写富兰克林苦学多种外语、如何热心开展公益事业及对自然科学的贡献;最后一篇因他未写完就撒手人寰,只是介绍了他本人的第一次外交使命。

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篇六 :读后感范文

《亡羊补牢》读后感

?亡羊补牢?这则寓言是我这个学期刚学会的。

在这则语言中主要内容讲了:'在古时后,有一个人发现自己的羊圈破了一个大窟窿,丢了一只羊。他听到街坊的劝告,那是左耳进,右耳出的,第二天,他又丢了一只羊,后来他醒悟了,立刻去把羊圈补好了。

在平常的生活中,我们因为常常也会因为不听劝告,造成了损失。比如,在山上留下一根已经燃烧的火柴,就会全山被烧着了;因为冲红灯而造成交通事故等。我想起自己曾经不听妈妈的提醒而吃‘闭门羹’的事。那是我上二年的时候,妈妈经常去地里干活。为了能让我放学有家可归,妈妈经常让我把钥匙带上。可是有一天,我出门上学时,背后听到妈妈的提醒,还都不发觉自己没有带钥匙,把妈妈的话当作耳边风。放学回家,妈妈没有在家里,我只好呆在门口等妈妈回来,天渐渐黑了,我又寒冷,又饥饿。好不容易等到妈妈回来,才开了门,让我进了家里。

从那以后,我每天出门前都要很习惯地摸一摸脖子上有没有钥匙。妈妈再也没有批评我是‘马大哈’,‘冒失鬼’了。

学了这则寓言后,使我更加明白一个人做错了事情,只要听别人的劝告,并及时改正,就不算晚。

A

《假如给我三天光明》读后感范文

第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天,我要在现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。这是生活无光、无声、无语的世界海伦?凯勒心中的奢望。

《假如给我三天光明》中的海伦?凯勒原来是位健康活泼的小女孩,在19个月大时,因一场急病导致失明、失聪和失语,从此小小的海伦?凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到七岁,她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下,走出了黑暗与孤寂,感受到了语言的神秘,领悟出了知识的神奇。从此,海伦凯勒求知若渴,凭着自己惊人的毅力,在莎莉文老师的教育和帮助下,以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习,成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。

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篇七 :读后感

读《乌丢丢的奇遇》有感

今天,我一口气读完了《乌丢丢的奇遇》,一种无言的感动充盈着我的心。生命是可贵的,生命因爱而美丽,爱使生命焕发出夺目的光彩,乌丢丢谱写了一首生命的赞歌。感谢金波爷爷,使我在这些天享受了一道精神大餐。

这是一个优美的童话故事,优美之中透着些许忧伤。作品围绕“乌丢丢”这个可爱的艺术形象,通过十四行诗花环首尾相扣的神奇叙事手法,展开了优美而忧伤的奇遇。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而活的生命,他珍惜生命的可贵,他懂得用盖子要你给生命,他用爱回报生命??爱,让乌丢丢的生命变得鲜活。爱,让乌丢丢和老实人的又轻便的神圣。 让我感触最深的是,乌丢丢从一个不能说话的木偶变成了珍儿一条腿的一部分。他经历了许多许多,却拥有了一颗充满感激与爱的心,明白了生命是多么地来之不易,懂得用自己那暖暖的爱去滋养其他的生命。在学校着火时,他义无返顾地去救珍儿直至把自己融为珍儿的一部分。他是用爱去感激、回报曾经给予自己太多的珍儿。我要向乌丢丢学习,做个知恩图报的好孩子。当别人给予、帮助自己时,要心存感激;当自己有能力回报别人时,要尽自己最大的努力去做,甚至于牺牲自己的生命。当然,在生活中,我也要时时用自己那颗纯真、热情的心去帮助别人,并且不求回报。俗话说:“赠人玫瑰,手留余香。”记得一次美术课上,我忘了带水彩笔,课铃就要响了,我急得像热锅上的蚂蚁一样,团团转。这时,一个清脆的声音响起:“李俊星,你怎么了?是不是没有带水彩笔呀?正好我带了两盒,借你一盒吧!”说着,坐在我前面的廖文楷把一盒水彩笔递给了我。“谢谢你!”我很高兴,他笑了,掉过头去。第二天,他忘带自动笔了,我立刻在自己的笔袋里选了一支最好看的自动笔给了他。他笑了,我也笑了。那一刻,我觉得能给予别人帮助是世界上最快乐的事情。

爱需要回报,更需要付出,就像走上人生之路,我们必须迈开双脚。如果只接受别人的爱,而不懂得回报爱,就等于只迈出了左脚﹔相反,如果只付出爱,而不知道接受爱,就等于只迈出了右脚;但如果我们既付出了爱,也接受了别人的爱,就是迈开了左右脚,这样,在人生的道路上,才能走得舒服顺畅。

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篇八 :读后感

《你在为谁读书》读后感

窗外,皎洁的月光撒满了大地,轻轻合上<<你在为谁读书>>,掩卷沉思,不禁感慨万千。

奥斯特洛夫斯基说:“人,最宝贵的是生命,我们应当怎样度过这仅有的一次生命呢?”完成九年义务教育,是一种任务,是一种责任,是一种享受,还是一种快乐。在这九年时光里,你有没有想过,你在为谁读书?

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已入流七年级急促的脚步,明年我将搭上“顺风车”,面临人生的第一个十字路口,以我现在的成绩怎么可能啊?-----每次指定学习计划,每次也都是徒劳无功。

我明白,我在为我自己读书,为了让自己有目标的驰骋在一望无际的大草原上,为了让自己在湛蓝的天空中飞的更高,为了让自己在浩瀚的知识海洋中游得更远。但读完了这本书,我恍然大悟。

树立远大的理想-----成功者的希望

“我们的生活就像旅行,理想是导游者;没有导游者,一切都会停止,目标会丧失,力量会化为乌有。”德国诗人歌德的名言不正提示我们趁着年轻,树立远大的理想吗?我们在误区中迷茫,感到空虚,有同时想尽各种办法去填补空虚,为何不给自己一次机会,点燃理想这个火把,他将会指引你走进一片焕然一新的广阔天地。

大家都不愿碌碌无为,都不甘心沉湎于庸俗。那么,让我们好好利用理想这个生命的罗盘,指引我们的生命之舟驶向辉煌的彼岸吧!但老虎吃天,无从下口的感觉依旧席卷而来,这时我们应制定想理想进军的步骤。把大目标分成小目标,然后分阶段的逐一实现,这样理想就不会可望而不可即了!

坚强意志-----成功者生命的脊梁

我们新世纪的宠儿,往往面对困难畏缩不前甚至怨天尤人,觉得老天爷对你不公平。其实,老天爷给予你的太多太多,机会需要自己去创造。人生不可能是一帆顺的,但每次对挫折畏惧,一遇到难一点的数学题就反感就厌恶,对学习畏惧,思想懦弱的人,往往一蹶不振,而成大事者则趁机兴起。

“苦难是最好的大学,磨难是命运的试金石,在苦难面前,我们要向泰山一样巍然屹立,任它风吹雨打,糖衣炮弹,依然纹丝不动。

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