《一本男孩子必读的书》读后感

推荐《一本男孩子必读的书》原作者是杨红樱，文中的主人公是一个小男孩，整个故事是写那本在小男孩家三代相伟的书。

那本书名是《鲁滨逊河流记》，小男孩非常喜欢这本书，他的爸爸让他要学会生存。这本书教育了他如何生存，如何面对危险。小男孩最喜欢书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身要可怕一万倍。”

我也非常赞同这句话。当我们遇到困难和危险的时候，应该像书中的鲁滨逊一样，充分调动自己的大脑，运用自己的智慧把这些有限的材料，做成自己需要的东西。同时也要自己非常勇敢和有充沛的体力。而这些条件便要我们在平常的生活中积累。比如体力劳动需要我们平时多加锻炼，有良好的身体素质。最重要的生存知识，也需要我们在平时增加阅历，增长知识，只有在生活中一点一滴地积累，才能在遇到困难时想出办法。

事实上也是如此。记得我妈妈给我讲过一个故事：妈妈的同事有个女儿上三年级了，平时很娇惯她，所有家务都不干。有一次她妈妈不在家，本是让爸爸照顾她，结果爸爸也忘记了。她一个人在家不会做饭，不会买东西，等到她妈妈回来已经饿了一天，一个人在家哭了一天。她妈妈很生气，问她：“家里有钱，你连出门买一下也不会？”答案是肯定的，她会，只是不愿意去尝试，不愿意面对困难。我听后觉得如果她有鲁滨逊十分之一的精神，勇于面对困难，积 极运用自己的智慧，这点小事怎么会做不好？

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六上《一本男孩子必读的书》教材解读

尊敬的各位评委，大家好！

今天，我解读的是苏教版六上教材第11课《一本男孩子必读的书》。

一、 朗读教材

“??我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。 我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞??我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。??”

二、 教材解读

（一）本册教材的编写意图与特点

苏教版小学语文六年级上册，在保持和发扬前面教材特色的基础上，进一步加大改革力度，选文到练习设计，编排结构到呈现方式，都有不少的新突破。

1.教材教学内容

本册教材由“培养良好的学习习惯（11）”、“课文”、“习作” 和“练习”组成。

全册共7个单元。每单元安排阅读课文3-4篇，共25篇课文。课文分精读、自读两种。每单元安排习作1篇，共7篇。每单元安排练习1个，共7个。本册继续安排“综合性学习”（即“学和做”）1个。

2.教材编写特点

苏教版小学高年段阅读教材的编排特点是： “主题单元，放大空间，突出重点，关注衔接。”

本册教材编写特点：

（1）本册教材单元主题相对明显，练习与单元相互配合。本册教材安排阅读课文25篇，其中韵文3篇。全册教材大体上围绕一个主题单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。本册的七个单元分别是：心中有祖国、人间真情、奋斗与生存、民风民俗、景物聚焦、名人风采、读书有方。

（2）本册安排了阅读指导文章——《养成读报的好习惯》，教给学生阅读方法，提高学生独立阅读能力，促进学生尽快学会阅读以提高课外阅读效率，突出了重点学习习惯项目的培养。

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《一本男孩子必读的书》教学反思

《一本男孩子必读的书》中刻画了“在恶劣的环境中，成为一个成功者，一个英雄”的鲁滨逊的形象：“身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背着一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……”尽管这是小作者的想象，但却是"具有大无畏冒险进取精神的人"的形象代表。他的想象来源于鲁滨逊在艰难困境中的种种表现，来源于对鲁滨逊不屈灵魂的深深敬意，来源于对探索、创造精神的追求。

《一本男孩子必读的书》通过鲁滨逊的故事，告诉我们：在突如其来的不幸遭遇前，不能慌了手脚，要努力树立起战胜困难的信心，要善于观察和思考，寻找一切有利生存和发展的因素，进行创造性劳动，同时还要努力排除孤单情绪，要看到希望，要乐观向上。尽管我们现在不太可能会碰到鲁滨逊的境遇，但是他积极的人生观同样值得我们学习和继承。这也就是《鲁滨逊漂流记》能代代相传的原因。 在教学中，我们要有意识地让学生去关注主人公遭遇到了哪些艰难和挫折，这对他们的人生起了什么影响，以此来体会主人公在逆境中奋起的崇高品质。

我以为这篇课文最重要的一个功能是，课文不仅是一篇日记，而且是一篇非常优秀的读书笔记，学习了课文我们不能不引导孩子说说，这篇读书笔记主要是围绕哪些方面来展开的？我们也可以尝试让孩子选择一本书，认真阅读，围绕这三个方面尝试写一篇读书笔记。

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苏教版教材六年级上册

11、一本男孩子必读的书

一、教学目标：

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会本课8个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，理解词语。

3、通过探究“为什么说这是男孩子必读的书”，了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

4．激发学生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣，学会怎样去阅读书，打开学生课外阅读的大门。

二、教学重点与难点：

重点：理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。

难点：了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

三、教学评价设计：

教学的本质是促进学生成长，本课的设计从学生成长需要出发，关注他们一生需要的语文素养，让他们在学习过程中对《鲁滨逊漂流记》产生阅读期待，课后努力去阅读这本书；同时，通过学习作者的写作方法，学会向别人推荐书。

四、教与学的准备：

师：课件、幻灯片

生：阅读小说《鲁滨逊漂流记》。

五、教学课时：2课时

六、教学设计

第一课时

环节一、整体感知——初读感知，整体把握

一、谈话交流

1、老师布置大家回去读《鲁滨逊漂流记》，大家读后有什么感受？

2、今天，我们来学习一篇由读书笔记改编的课文，齐读课题。

3、围绕课题，看谁能提出最有价值的问题。

二、自读课文，整体感受。

1、学生自读课文，画出文中生字词语。

（1）小组交流学习，实在不懂的作上记号。

（2）自由读课文，将自己认为写的比较好的词语和句子圈点勾画出来；借助工具书或讨论理解字词，依然不能理解的作上记号。

2、检查自学情况

（1）、课件出示生字：“胶 粘 礁 艘 锯 筐 丑”，学生认读，强调“艘”的写法。

（2）、课件出示生词：“惬意 扉页 木筏 栖身 帐篷 珍藏 抽屉 驯养 鹦鹉 爱不释手”，学生认读，并谈谈自己在文中的理解。

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六年级上册《一本男孩子必读的书》教学反思

韦志春 2014.1.2

匆匆的时间的脚步，一忽溜儿过了一个学期。本学期，我们学校并入了景行教育集团这首航空母舰。景行总校的先进前沿的教育观念、教学观点、教学策略无时无刻不影响着我们每一位教师。我对总校的“进退课堂文化”尤为有感触。

总校的“进退课堂文化”就是指：在课堂上，要完全“粉碎”教师大量地讲解；完全“颠覆”师生之间的一问一答；完全改变教师过于精心设计的教学流程和步步为营；最大化地把学生的学习激情激发出来；尽大可能地把学习的主动权还给学生；日积月累中把学生的个性化阅读能力、语文素养培养起来；使课堂上学生的智慧生成频频闪现，如星星之火必将燎原！

下面，我就六年级上册的《一本男孩子必读的书》谈谈在课堂上采取“进退文化”教学的几点反思。

“简单”，这是六年级上册三单元最后一文《一本男孩子必读的书》给我的第一印象。初读文，觉得它的简单在于：1、与前两篇《小草和大树》《轮椅上的霍金》不同，本文四核没有歌颂伟大的人物，也似乎没有十分难懂的哲理；2、文章结构条理清晰，让我一读就一下子了解到文章的主要内容，继而就思考：这样的文章该如何设计教学过程?似乎浅显易懂，似乎没什么地方值得细细探究！

带着遗惑，我再次细细阅读课文，随着对作者杨红樱的进一步了解，对《鲁滨逊漂流记》的阅读，又翻阅了教学参考用书，又上网浏

览量相关教辅资料，才逐渐改变了最初的认识。它很不简单：1、它是一篇文中文，是杨红樱作品《男生日记》中的主人公吴缅的一则日记，它除了是一则日记之外还是一篇优秀的读书笔记。2、杨红樱创作本文，是借孩子的口向孩子们推荐好书，这样更容易拉近与孩子的距离，孩子们乐于接受。想到这儿，我豁然开朗，除了把教学重点放在课文的理解，激发学生的阅读兴趣之上，还应该渗透读书方法的指导。所以，我的教学主要从以下几个方面着手：

1、学生自主品悟重点句段，动手写批注，在班中交流。

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《一本男孩子必读的书》教学设计

教学目标：

1．正确流利地朗读课文。

2．领悟学会生存，学会坚强人生的道理。

3．激发学生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣，学会怎样去阅读书，打开学生课外阅读的大门。

教学重点：

领悟学会生存，学会坚强人生的道理

教学过程：

一、导入新课。

同学们，今天老师和你们来学习一篇新的课文。这篇课文选自童话作家杨红樱的长篇小说《男生日记》。是由一个男孩的日记改编成的课文，这篇日记的本身也是这个男孩的读后感。板书：读后感

我们一起来读课题：一本男孩子必读的书。

二、自主学习。

1．读准字音

同学们，通过预习，相信大家已经会读这篇课文的生字词了，让我们一起来读读，好吗？开火车朗读、齐读。

胶带 粘补 礁石 一艘 锯子 筐子

通过观察，我发现这六个字都是（形声）字。

粘贴读（ ）

老师这儿还有一些词语，能读好吗？

抽屉 吴缅 帆篷 驯养

鹦鹉 惬意 《鲁滨逊漂流记》

扉页 木筏 俘虏 栖身

身着短衣短裤

2、了解《鲁滨逊漂流记》

同学们，你们对《鲁滨逊漂流记》有哪些了解？能完成这个填空吗？ 《鲁滨逊漂流记》是一本（ ）小说，记叙了鲁滨逊在孤岛上( )年的历险生活，意在塑造鲁滨逊这个人物形象。

4、介绍符迪及作品

老师也准备了一些关于《鲁滨逊漂流记》的资料，我们一起来看看吧。 《鲁滨逊漂流记》是英国文学史上第一部现实主义小说，它的价值在于它摆脱了古典主义的清规戒律，把文学从华丽典雅、虚构荒诞的迷宫拉到现实生活中来。本书成书于1719年左右，是18世纪英国著名作家丹尼尔?笛福受一个名叫塞尔柯克的苏格兰水手的海上历险经历启发而写成的。书中主人公鲁滨逊在流落荒岛以后所体现出来的进取精神以及挑战自然的信心与勇气受到了人们的广泛推崇，而笛福也因本书的成功而被喻为“英国小说之父”。《鲁滨逊飘流记》是笛福文学作品中最有影响的一部，在世界范围内广泛流传，到20世纪初，己出版译本或模仿本至少达 700种之多。

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