观后感

——————学习韩春玲教师先进事迹

近日，我校组织全体教师观看了最美乡村教师韩春玲的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们真挚的话语，我的心灵受到了极大的震撼！我被这位最美乡村教师深深的感动了，她用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德！

韩春玲8岁时，因一次意外事故，其右臂以下被截掉。然而韩春玲克服了生活和学习中的困难，不仅学习成绩优异，而且以第一名的成绩考上了代课教师，还用左手练就了一手好字。这不仅使我由衷的敬佩：“韩老师虽然身体有残疾，但她把板书、教案，书写写那么规范、漂亮！这说明她有一股不服输的拼劲，值得我学习。” 韩老师在当地可以说是一个被校长，被学生、被家长认可的小有名气的老师，凭着她的身体条件和丰富的教学经验，她可以不用书写教案，不用制作课件， 可是她没有在过去的成绩上停滞不前，而是博采众长，探索和尝试新的教学模式。她的多节公开课在全县展示、制作课件全县推广。了解到这些熟悉并不陌生的点点滴滴使我的心再一次被震动。一次，一名叫张丽的女生突然发烧晕倒。正准备下班的韩老师急忙找来医生，因为是中暑，很快抢救过来。随后，她一直守在张丽旁边。3个小时后，张丽的父亲才赶到学校。可此时，丈夫以为韩老师下班了，去干农活去了，把才2岁多的女儿捆在木椅上。等韩老师赶回家，眼前一幕让她心都碎了：木椅倒了，女儿被压着，几乎窒息。韩老师大声喊着女儿的名字，眼泪刷刷流下来，女儿终于睁开眼睛。

韩老师对班上的学生视如己出，耐心辅导，特别是对学困生更是照顾有佳，三十年了韩老师的班级里没有差生，班上的学生学习各个优秀而她的女儿考试却常常不及格……，女儿抱怨说：“学生才是她的亲闺女”……

韩老师虽然没有舍己救人的英雄壮举，在她身上印证了平凡中的非

凡，普通中的崇高，她用自己的实际行动，用残缺的身躯诠释了无声的大爱，彰显了人民教师的良好形象，践行了社会主义核心价值观。她用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。

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观《寻找最美乡村教师》有感

乡村，一个朴实的地方。一个让人提起脑海中就会浮现山野小路、满地不知名的小野花、绿油油的庄稼以及乡村农民那一张张淳朴的笑脸等等画面。那里是最接近自然的地方，一切的一切都是那么的祥和与安静。老师，一个最为普通的职业，也是最令人敬佩的群体，从古至今，有多少佳作赞誉他们，但是他们却从不骄傲，默默地当着他们的“园丁”，守护着他们的“花园”。而当“乡村”碰到“老师”又会擦撞出怎样的火花呢?是啊，乡村教师这一个群体在社会中最不受关注，但是他们仍坚守在农村，在最底层默默地辛苦奋斗。拿着微薄的保障金，更有甚者不拿工资却正在完成着人类最光荣的使命，他们甘愿独守在这狭小的空间里，只是因为他们内心那份对求知的孩子的真情实爱！

爱可以分很多种，亲人之间血浓于水的爱，朋友之间肝胆相照的爱，同学之间无微不至的爱，更有师生之间至真至切的爱。而《寻找最美乡村教师》正是展现了乡村老师对学生们的“真爱”。老师们因心中有爱而美丽，学生因老师的爱而受教。老师们的爱让我震撼，让我惊喜，让我感动不已。。。而他们的身上展现的美丽让我痴迷，让我如此的难以忘怀。他们的故事让我泪流满面，让我了解世界上还有这样一群在如此恶劣的环境下仍能坚守心中的那份誓言与执着的人。

黑龙江兰河小学的教师仲威平，一个平凡的女人，在兰河小学即将要倒闭的时候，很多家里条件好的学生和老师陆陆续续转走，但是一些家庭贫困的学生和残疾的孩子却只能留在这里，当他们转身离开的时候，仲威平却留在了这里，继续为遗留在兰河村的孩子们上课。就这样一直坚持了26年。面对学生的残疾她用十年去教会他学习认知；面对暴风雪，她从不迟到，只为她那句给孩子的承诺—即使天上下刀子，下钉子老师都会来给你们上课。当我听到这句誓言时，我的眼泪再也忍不住掉落下来，这句话深深地震撼了我!

在最后颁奖中，白老师问及仲威平怎样理解成功的？仲威平只是说就是在生活中有一技之长，懂得如何做人，一天比一天好就是成功了。是啊，多么朴实的话！即使在身患重病时也坚持上课，只为她与孩子们的那份承诺，朴素的行为，朴素的话语都展现了他的最美之处！ 在云南的某个山村有个这样的普通人，她从事的是乡村的特殊教育，她的教育对象是一群特殊的群体，她真正体现的是中国传统教育的有教无类。四十五岁

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爱，让生命更温暖

——最美乡村教师观后感

师德是什么?

——师德就是关心学生、爱护学生，把希望的种子播入学生的心灵，使它生根、发芽、开花、结果。

——师德就是敬业爱岗、默默耕耘，以实际行动为祖国的教育事业添砖加瓦。

——师德就是甘为人梯、无私奉献，把自己的知识和本领毫无保留地传授给学生。

最近我校组织全体教师观看了最美乡村教师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼！我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了，他们是最美的乡村教师，他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德！

首先感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。这些美丽的乡村教师的物质生活极其匮乏，生活条件都非常艰苦，将自己的一切无私的奉献给了教育事业。宋玉刚，一位在西藏高原奉献了13年青春的普通的汉族乡村教师，他学说藏语，融入藏民生活，将自己的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。在面对生活的种种诱惑，他毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一两年不困难，难得的他用自己的青春都奉献给了农村的教育事业。

其次我感动他们的无私奉献的精神和热爱孩子的心。今年45岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走，27年拄着双拐在偏僻山区任代课教师。每月仅400多元收入，自己生活艰难，却从没耽误过一节课，不让一名学生辍学。他自己身为残疾人，但他有良好的师德，有一颗热爱孩子的心，以校为家。凭着对教育事业的执着，对学生的热爱，将自己的一切无私地献给了教育事业，凭借顽强的毅力站在讲台上，给孩子们传授知识。刘老师最学生的爱是一种只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。

还有许多可爱又可敬的乡村教师，安和利、陈银玉、韩春玲……他们用自己的执着和生命诠释着美丽，诠释着大爱，他们是最可爱的人。

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观《寻找最美乡村教师》有感

乡村，一个朴实的地方。一个让人提起脑海中就会浮现山野小路、满地不知名的小野花、绿油油的庄稼以及乡村农民那一张张淳朴的笑脸等等画面。那里是最接近自然的地方，一切的一切都是那么的祥和与安静。老师，一个最为普通的职业，也是最令人敬佩的群体，从古至今，有多少佳作赞誉他们，但是他们却从不骄傲，默默地当着他们的“园丁”，守护着他们的“花园”。而当“乡村”碰到“老师”又会擦撞出怎样的火花呢?是啊，乡村教师这一个群体在社会中最不受关注，但是他们仍坚守在农村，在最底层默默地辛苦奋斗。拿着微薄的保障金，更有甚者不拿工资却正在完成着人类最光荣的使命，他们甘愿独守在这狭小的空间里，只是因为他们内心那份对求知的孩子的真情实爱！

爱可以分很多种，亲人之间血浓于水的爱，朋友之间肝胆相照的爱，同学之间无微不至的爱，更有师生之间至真至切的爱。而《寻找最美乡村教师》正是展现了乡村老师对学生们的“真爱”。老师们因心中有爱而美丽，学生因老师的爱而受教。老师们的爱让我震撼，让我惊喜，让我感动不已。。。而他们的身上展现的美丽让我痴迷，让我如此的难以忘怀。他们的故事让我泪流满面，让我了解世界上还有这样一群在如此恶劣的环境下仍能坚守心中的那份誓言与执着的人。

黑龙江兰河小学的教师仲威平，一个平凡的女人，在兰河小学即将要倒闭的时候，很多家里条件好的学生和老师陆陆续续转走，但是一些家庭贫困的学生和残疾的孩子却只能留在这里，当他们转身离开的时候，仲威平却留在了这里，继续为遗留在兰河村的孩子们上课。就这样一直坚持了26年。面对学生的残疾她用十年去教会他学习认知；面对暴风雪，她从不迟到，只为她那句给孩子的承诺—即使天上下刀子，下钉子老师都会来给你们上课。当我听到这句誓言时，我的眼泪再也忍不住掉落下来，这句话深深地震撼了我!

在最后颁奖中，白老师问及仲威平怎样理解成功的？仲威平只是说就是在生活中有一技之长，懂得如何做人，一天比一天好就是成功了。是啊，多么朴实的话！即使在身患重病时也坚持上课，只为她与孩子们的那份承诺，朴素的行为，朴素的话语都展现了他的最美之处！

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2014最美乡村教师观后感

今天是教师节，20xx年“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼如期播出。观看了这个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。

朱敏才、孙丽娜夫妇：9年前，他们得知贵州山区严重缺乏师资便决定去义务支教。9年来，两位老人的足迹遍布贵州七八所乡村小学，目前在遵义县龙坪镇中心小学。虽然山村的艰苦条件让他们落下一身疾病，但他们说：“能发挥余热，是我们最大的满足。孩子的变化是我们最大的动力。只要还能爬起来，就会待下去。”曾维奋：19xx年，曾维奋从师范毕业眼看就要工作了，一场意外导致他下半身瘫痪。为了能走上讲台，曾维奋锻炼体力，终于能拄着拐杖在平地上行走，他提出申请，只要能当老师，哪怕到最偏远、最艰苦的学校都行。曾维奋说：“如果有一天能恢复健康，我要把书教得更好，和孩子们一起游戏，一起奔跑。”

感人事迹，各不相同。相同的是这些老师都有一颗无私奉献不求回报的爱心，相同的是他们都是扎根贫困地区，以自己微薄的力量试图通过知识改变孩子乃至贫困地区的旧貌，相同的是他们所为之奉献青春的讲台都常年存在于破旧不堪的校舍里，相同的是他们从事的事业都是其他青年哪怕一天所不愿干的职业。

朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美

乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：

我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美乡村教师的物质生活极为匮乏，生活条件非常艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，当面对生活的种种诱惑也有内心的挣扎，但是当面对那一双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，这物欲横流的当代社会，他们在用自己的行动撰写者传奇。

我感动于他们无私奉献的精神。可以说他们把自己能够奉献的一切都奉献给了农村的教育事业。好多老师把自己的收入也就是养家糊口的钱，都接济了自己的学生。

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因为有爱,所以最美

“寻找最美乡村教师”观后感

就在前几天的晚上，我流着泪看完了中央电视台的《寻找最美乡村教师颁奖盛典》，参加颁奖现场的许多观众称赞,这些教师“这天是最美的人”。今天下午，又一次观看，也再一次被深深地感动了！看着那一幕幕动人的画面，听着那一段段感人肺腑的事迹，我热泪盈眶，心灵得到了洗涤，内心受到了震撼。 在全国1000万中小学校教师中,乡村教师达846万,正是这些教师,撑起了我国基础教育的天地。 接受采访的“最美乡村教师”们说到他们为什么能够长期默默坚守时,给出的答案竟是如此惊人的相似——因为爱。没有爱就没有教育,他们让我们感动得同时,也应该引起我们深深的思考. 他们的事迹怎能不让人感动，他们大爱的行为又怎能不让人欣慰.和他们比，我们真的很渺小。

一、美丽的田野孕育美丽的心灵！

在颁奖盛典里，我们认识了80后的邓丽老师，本来到乡村支教期满，她可以回到城市里，可是因为她在和孩子们朝夕相处的日子里产生了深厚的感情，她毅然选择留下了她支教的学校。同时也赢得了孩子们的真爱，颁奖盛典上，当她的一批即将毕业的学生拿着他们亲手做的礼物送给她时，那是用冬瓜、茄子、等做的一个小人，代表着邓丽老师，里面还有孩子们的一句话：邓老师和我们一起上初中吧！邓老师哭了，孩子们哭了！

这些优秀的乡村教师选择了教师就选择了奉献，他们扎根农村教育的沃土，一干就是十多年、二十多年甚至更多年,他们外表朴素，可是他们的内心最纯洁美丽！他们是这个世界上最美丽的教师！

二、最美乡村教师的真实事迹非常感人，给了我前行的动力 马复兴老师——从小失去双手，可是他又教语文、又教美术，写板书,画画,需要多大的毅力和勇气,还和孩子打乒乓球、羽毛球，还为孩子缝补衣物、穿针引线！想想马老师再想想我们自己，我所在的是一所开发区小学，可是和马老师比我应该有比他优越的工作环境，我也应该懂得知足，爱岗敬业、无私奉献、我会更加努力的工作！

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最美乡村教师观后感

系别：社会科学系 专业：教育学 班级：2011级本科一班 学号：20110302011 姓名：刘梦楠

教师是一个平凡的职位，每年拿着固定的工资，教育着一届又一届的学生。他们是众多职位中最不起眼的一个，但同时也是最重要的一个。他们坚守在自己的职位上，不论外界是无何变化他们却守在自己的三尺教台上。有人说教师是辛勤的园丁，也有人说教师是春蚕，还有人说教师是人类灵魂的工程师，还有人说教师的蜡烛。然而，教师到底应该是什么?他们为什么如此让我们敬重?今天我们观看了《最美乡村教师》。简陋的校舍，淳朴的语言，崇高的师德深深震撼了我们的的心灵。宋玉刚、邓丽、徐德光、肖山、于勤贵、刘效忠、马复兴、陈万霞、吴金城、阿里甫夏 依那亚提汗、......这些名字如此普通，他们的生活如此平淡，也许平时他就是一个名不见经传的清贫老师，但当我们认真聆听他们的故事的时候，这一个个平淡的名字却给我们带来不同寻常的感动，给我们进行了一次深刻的精神洗礼。

大家都说老师培养着祖国的栋梁，我却要说，老师就是祖国的栋梁。是老师，支撑起我们一代人的脊梁!在偏远的高原小学，邓丽老师用自己的青春改变了老山区知识结构老化，教育落后的境况，让大山的孩子们也能受到先进教育。在环境恶劣的西藏高原，宋玉刚老师几十年如一日，上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访??捍卫了孩子们受教育的权利。在白雪皑皑的帕米尔高原，阿力甫夏老师您冒着风雪，冒着被巨石砸昏的危险，趟过湍急的河流，翻越几千米的雪山，把孩子一个个安全护送回家。吃了多少苦，受了多少累，你无怨无悔，只要孩子安全，你就欣慰。

你们像那默默无闻的蜡烛，给黑暗带来光明，让教育之光笼罩着孩子，却默默燃烧自己没有任何抱怨。你们像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

你们给了学生们一杆生活的尺，让他们自己天天去丈量；你们给了学生们一面模范行为的镜子，让他们处处有学习的榜样。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。您总是不计报酬的付出，不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

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