篇一 :孔子拜师读后感

课文《孔子拜师》读后感 1

孔子生活在2000多年前的春秋时期,是我国比较有名的教育家和思想家,名:丘,字:仲尼。曾经拜过大思想家老子为师。

课文《孔子拜师》主要讲述了孔子30多岁的时候,感觉自己的知识不够渊博,离开家乡曲阜,到洛阳拜大思想家老子为师的故事。在这个故事里,我看到了孔子谦虚好学,彬彬有礼,老子礼节高超,谦虚谨慎。

孔子已经是当时非常有名的学者和教育家,但是他并不满足,还要学习更多的知识,并且不畏艰险、跋山涉水来到千里之外,向老子学习。我要向孔子学习,学习他谦虚好学、彬彬有礼的精神品质。我有时候考试成绩比较好,就沾沾自喜、骄傲自满。通过学习课文,我知道了学习是没有止尽的,伟大的教育家孔子都能认真求学,更何况我们这些刚刚步入知识殿堂的小学生呢?在今后的学习中,我一定要学习孔子的学习态度,认认真真学习、踏踏实实做人,长大后成为一个对社会有贡献的人。

《孔子拜师》读后感2

今天,老师让我写《孔子拜师》或《爬天都峰》的读后感,我选择了《孔子拜师》.

我刚看到这篇课题的时候,就感到奇怪了.心想孔子是被尊为万世师表的大圣人,怎么会拜别人为师呢?难道他的学问还不够多吗?我怀着十分好奇的心情读完了这篇课文.原来,孔子觉得自己的知识还不够渊博,所以就拜洛阳大思想家老子先生为师,继续学习丰富自己的知识,不像有些骄傲的人学了一点点知识就自满自足再不求上进.有个成语叫"骄兵必败,哀兵必胜",就是谦虚的兵一定会胜利,骄傲的兵一定会失败.孔子也有一句名言叫做"三人行必有我师焉".就是,三个同行的人当中,一定有一个人的优点值得我学习.正因为孔子的谦虚好学才是他的知识更加丰富和渊博,才使他成为让后人敬仰的万世师表.

孔子的那种好学的品行更值得我们尊重和学习!!!

——《孔子拜师》读后感

庄达耀

孔子是我国伟大的思想家和教育家,他的很多言行对后人产生了很大的影响。在这单元中我们就学了《孔子拜师》这篇课文。

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篇二 :林清玄散文集读后感

读《林清玄散文集》有感

开始关注林清玄的作品,是从《有风格的小偷》一文开始,一篇文稿间出乎意料的善意的赞赏,改变一个人的人生轨道,从此,世上又多了一个善良的灵魂。确实,拿着放大镜去看别人的缺点是件容易的事,但是,拿着显微镜去找一个劣迹斑斑的人身上的优点却不是谁都可以做到,但是,林清玄做到了。恬淡自然,字间总不自觉透出禅味,小小的故事折射大大的哲理,这就是林清玄的文章,没有华丽的辞藻,却在不经意间让人深思人生道理。读林清玄的文章,我那原本浮躁不安的心会旋即安定下来,解开心锁,放下心中的负担。

简单平实的生活故事,蕴含着细腻的情感,几句平淡的话语,足以让人一遍遍地反复回味,这就是林清玄散文的魅力。我喜欢在床头放着一本林清玄的书,睡觉前细细地阅读几篇,来一次心灵的洗涤方可安静地睡去,一切禅理在梦中参透。

他说:“山谷的最低点正是山的起点,许多走进山谷的人之所以走不出来,正是他们停住双脚,蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。”无数的低谷,使我们在挫败中流泪,不是说不允许哭泣,你可以蹲下来好好抱抱自己,但是,请不要放弃,山的明媚就在山的顶点,你需要做的是整理一下心情重新攀登,坚持不懈、努力追求,人生又是一片春光灿烂。

他说:“生命是在水上写字,第二笔还未落下,第一笔已流到远方。”时光如潺潺流水,抓不住的它一点点地在流逝,生命一点点地在逝去,再长也不过数十年,人生有多少个十年能让我们挥霍呢?珍惜吧。大学,就这么过了三个学期,我又做了什么呢?当初的理想呢,我与它的距离又变小么?我在思量着,也困惑着。

他说:“安静无言并不是陷入空白,而是有一个更深广、更澄明的所在;最好的表达是沉默,而不是语言。”面对误解,请选择沉默;面对挫折,请选择沉默;面对辱骂,请选择沉默。有时候,解释是多余的,那时候沉默,能是最有力量的语言。

他说:“‘世界光如水月,身心皎若琉璃’,这个世界的水月不再光明剔透了,做为一个渺小的人,只有维持自心的清明,才能在这五浊的世间唱一首琉璃之歌吧!”还是那个淡水河口,但是周围的风景已经变了,不是以前那个美得单纯的河口,“少年时代的情怀与往事,都已经去远了,是镜花,也是水月,由于一条河的败坏,更感觉到那水月镜花是虚幻不实的”。然而,心若仍然是纯粹的,纯净如琉璃,这个世界的浑浊便不会将我们侵蚀,给自己的心留一片净土吧,哪怕你已经看过太多的黑暗!

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篇三 :人教版三年级上册一单元作文

A

人教版三年级上册一单元作文:《槐乡的孩子》读后感

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今天我们学习了《槐乡的孩子》这一篇课文,文中有很多让我感动的地方。  比如说:“槐乡的孩子,从小就和槐树结成了伴。”这句话说明槐乡的孩子小的时候就离不开槐树了。还有课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,采摘槐米虽然很辛苦,但是孩子们唱着快乐的歌,满载而归,带着甜蜜的微笑进入了梦乡。可以看出孩子们有很强的自立精神,吃苦耐劳的品质。孩子们从中获得了快乐,他们的童年因此变得丰富美满。
  我受到的启发是:槐乡的孩子是懂事的好孩子,他们是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们也是孝顺的孩子。所以以后我要向他们学习,做一个懂事、自理、孝顺的好孩子。

B

《槐乡的孩子》读后感

  槐乡的孩子,从小就和槐树结成伴。槐乡的孩子离不开槐树。

  瞧!他们多勤劳。八月,天多热。槐乡的孩子可不怕热。没等云雀开口歌唱黎明,他们已经爬到小山上了。男孩爬到树上用长长钩刀一下又一下地削槐米。女孩弯着腰捡起槐米往篮子里塞。

  瞧!他们多快乐。当缕缕炊烟从村中升起,他们快乐地唱着歌,满载而归。当月落柳梢时,他们带着甜蜜的微笑进入梦乡。

  瞧!他们多懂事,槐乡的孩子是不向爸爸﹑妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。

勤劳懂事的槐乡孩子是我们的榜样。我们要像他们一样从小热爱劳动,并从劳动中得到快乐。

C

《我们的民族小学》读后感

我学了《我们的民族小学》,我感受到了祖国就是一个大家庭,有许许多多的民族,每个民族的小朋友都幸福美满的生活着。

  他们的校园绚丽多彩,小鸟在树枝上唱着歌,猴子淘气地看着同学们读课文。他们的教室很干净,很洁白。教室的周围有高高的大青树,还有美丽的凤尾竹。小朋友穿着鲜艳的民族服装,在明亮的教室里学习。下课了他们在跳孔雀舞,摔跤,做游戏,更令人吃惊的是连松鼠,山狸也来看热闹。

他们的校园真漂亮!我们的祖国真漂亮!我也想到那里去看看,做他们的好朋友,和他们一起尽情地嬉戏,享受祖国大家庭的幸福生活。

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篇四 :热爱生命读后感

热爱生命读后感

今天,我在家中读了一篇关于美国着名作家杰克?伦敦《热爱生命》的这篇文章,通过一个淘金者在冰天雪地的北极圈内遇难后,被朋友抛弃以后,最终战胜饥饿、恐惧、伤痛、以及病狼的威胁,依靠自己坚韧不屈、顽强的意志最终得救的事,表达出作者非常热爱生命的情感。

这篇文章,让我认识到生命的可贵,作者所要表达对生命的热爱使我感触颇深。

在生活中,我常常认为生命只不过是肉体包含的躯壳罢了,支配着人类的思想、意志、行动,而却没有认识到生命也是我们的一切,失去它就等于失去一切的一切。许多人都受着肉体的支配,如行尸走肉般生活在这个世界的暗处,受外界压力、生存困惑着、煎熬着,折磨着自己的生命,完全忘记生命的可贵。

在学习中,我通常认为学习只不过是为他人学习,而忘记了学习的本质,被动的接受教育,殊不知,学习是为自己的灵魂和生命更加充实,乃至于更加丰富精彩。时常想放弃学业,但是生命让我继续下去,不放弃追求科学的心理。

那些放弃生命的人们啊,在活着的时候,一味的追求肉体上的享乐,而忘记生命已向你发出警告:你的生命正在走向毁灭、消亡。着名艺人张国荣、陈琳放弃他们宝贵的生命,有的因负重过大而死、有的又因情所困而死,这些人都没有看到自己躯壳下的灵魂,只被那简

单的理由而迷惑着,不懂得热爱生命的人,就仿佛失去了灵魂,被那肉体和大脑支配着,从事着一些不被生命眷顾的事业。

还有,现在的青年人不顾生命的反对,吸烟、酗酒、赌博、吸毒等等一些陋习,摧残着宝贵的生命,使生命千疮百孔、腐烂不堪。而在夕阳红中那些白发苍苍的老人们,他们是多么的热爱生命啊,每一天都生活的非常快乐幸福,为别人着想,并且善良、和睦的与别人生活,他们的生命是高尚的、纯洁的,他们的心是晶莹透亮,闪闪发光的。

热爱生命是我们不可缺少的精神力量,使我们的肉体与灵魂充分结合并且升华。每个人都要有着这样的精神力量,这样强大的力量会使我们像文章中坚韧不屈、顽强拼搏不放弃生命的那位淘金者一样,让我们对待任何使我们产生放弃生命念头的时候,勇敢的战胜困难,努力向前,最终走向成功。

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篇五 :选我选我花路米读后感3篇

选我选我花路米读后感3篇

选我选我花路米读后感(一)

最近,我看了一本书,叫《选我选我花路米》,这是韩国作家徐志源写的,我真喜欢这本书。

书中写了一个叫李小希的女孩的故事。爸爸李志彬教小希踢足球,度过了很多快乐的时光。世界足坛中有一个老虎队,里边的队员都是别的队踢不好球的人,他们就来到这个球队,但从来没有赢过。李志彬来到这个球队当教练,让老虎队赢了一场又一场,还达到了战无不胜的黄金狮队。

那一天也是小夕的生日,爸爸从球场回来时不幸发生了车祸。爸爸去世后,小希和妈妈的天都塌了,没有爸爸,这就不像一个家。小希加入了学校的一支足球队,可是她是队里唯一的女生,大家都欺负她,无奈之下她只好向爸爸的邮箱里倾诉内心的痛苦,虽然她知道爸爸不会回信。

可是奇迹发生了,爸爸竟然回信了。爸爸在信里安慰她,还告诉她领导力,怎样打开大家的心门,让大家心甘情愿的服从她,爸爸在信里告诉小希很多道理。后来,在爸爸的鼓励下,小希终于成了一个很好的队长。其实,一直给小希回信的人就是球队教练酷漫。

小希就像一株平凡的小草,被爸爸的大树呵护着,可是有一天,一阵轰隆声,这棵大树被拔走了,留下一个大大的黑洞,小希大声喊:'爸爸,爸爸……',可是没有人回应。

小希靠自己的意志,坚持,善良,忍耐,领导力,还有承担失去爸爸的痛苦,终于当了大家愿意跟随的队长。【选我选我花路米读后感3篇】选我选我花路米读后感3篇。而我们呢?在班里受一点委屈就要哭闹一整天,不宽宏,小希是那么可怜,她的尊严随便被践踏,但她还是忍耐着。

我也懂得了有领导力的人并不是成绩好,长得漂亮,听话,更重要的是坚持和忍耐。如果领导不自信,总说:'行不通啦!……你好笨啊!……这样做没用的!'之类的话,那么再优秀的人也做不了任何事。小希经常对大家说:'你真棒,做的好,没事了,刚开始都是这样,你太棒了!'增强了大家的信心,就会更踊跃地前进,最后成功。

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篇六 :读《窗边的小豆豆》有感

读《窗边的小豆豆》有感

第一次看到《窗边的小豆豆》这本书,是被它的书名吸引,可当我捧起这本书读了以后,却让我爱不释手,因为我似乎已经看到巴学园的“电车”教室,似乎也尝到了山的味道和海的味道了。 《窗边的小豆豆》却带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。走进了豆豆的世界,也回到了自己的童年。

故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩,一个“有问题”的孩子,一个一年级就被退学的孩子。在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子,在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”,她还许多次掀起课桌的盖子??,由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊,最后被退学。所以,从表面上看她不是个好学生。但当她走进了“巴学园”一个有很多大树和电车教室的学校;她的身上发生了巨大的变化,她不仅学会了遵守纪律而且学会了关心他人、为他人着想。这位“有问题”的孩子,在长大成人以后,把自己在小时候的这段经历写成了一本书----《窗边的小豆豆》。 读完这本书,让我受益匪浅,因为我逐渐体会到了,现在的孩子到底需要什么样的教育?他们真正需要的是什么?

一、孩子们渴望自由,丰富多彩的学习生活

当我看到学生每天背着沉重的书包走进校园的时候,当我看到学生每天埋头完成数也数不清作业的时候,当我看到年少的孩子们脸上少了天真灿烂的笑容,当我看到家长们对孩子们无休止的要求时,我

想,学生们一定最想去到“巴学园”,因为那里有自由的空气,因为那里有到处充满欢声笑语。巴学园是一所特殊的学校,它的大门是两棵矮的树做成的,而且是正在成长的树,学校里的教室是用真正的电车改造成的“电车”教室,巴学院的生活是丰富多彩的,每周都有两节涂鸦课,午餐可以吃到山的味道和海的味道,上课的时候,想上哪门课都可以,每天上完课,老师们就会领着孩子们到外面散步,散步是孩子们最开心的事了,在散步中,老师相应地给孩子们讲一些知识,在与大自然亲密的接触中,孩子思想解放了,心灵放逐了,到处充满了欢声笑语,那是在别的学校里得不到的。在我们的学校中,学生每天都端端正正地坐在教室里,跟着老师背啊,念啊,写啊,记啊,没完没了地写着作业,偶尔学生把头探出窗外看看,也会遭到老师的教训,也许我们应该让学生选择自己喜欢的方式学习,虽然现在提倡素质教育,但学生所承受的压力依然没有减,我们离巴学园还很远,可是我们应该努力让我们的课堂生活化,尽量让学生走进生活,走进大自然,让学生呼吸到清新的空气,让学生在愉快的氛围中学习,也许要比每天的死记硬背强一百倍,至少学生是快乐的。

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篇七 :读书伴我成长

读书伴我成长

303班 程鑫鑫

好书,是我的良师益友!它丰富了我的生活,给我带来许多乐趣,伴随着我快乐成长。 看,书架上,床头边,书桌上到处都是书,有童话书、科普书、名著、作文书、成语故事书??那浓浓的书香萦绕在我的小房间,让我回味无穷。从书中我读到了勤劳、善良和正义,分辨出人情世事的是非与曲直。一有时间,我就会拿起一本书,津津有味地读起来,随着书中的人物一起哭,一起笑,一起苦恼,一起幻想??我在读书中品味生活,感悟人生,在读书中成长。

好书像一位好朋友,也像良师长辈,时刻陪伴着我,给我启迪,为我人生的道路指明方向。当别人弄坏我的东西感到闷闷不乐时,我会翻开《小鬼当家》来读一读,里面的主人公告诉我,做人不应该斤斤计较,要宽容别人。当我想说谎、不信用时,《诚实的故事》就会告诉我,诚信乃是做人的根本。当遇到挫折想放弃时,我会想起语文课本学过的《爬天都峰》,课文里面的我和老爷爷面对笔陡的天都峰都善于从对方吸取精神力量,勇敢地爬上峰顶。她们激烈着我要做一个不畏艰难,勇往直前的人。当疲惫不堪、孤独寂寞时,我翻开《笑话大全》,里面的笑话一下子便会逗得我笑出声来,这时书会告诉我:要乐观开朗,笑对人生。 书给了我很多很多的东西,石头为什么往上扔会掉下来?秋天树叶为什么会落下来???好多科学问题我从书中都找到了答案,对大自然的神秘了解得更多。我还从书中知道了我们祖国悠久历史和灿烂文化

我读书,我快乐

303班 周婧

俗话说的好:“书中自有黄金屋,书中逢有颜如玉。”虽然每个人读书的目的都是不相同的,但这句话告诉我们读书的重要性。读书可以让我们从中获得快乐,用知识武装自己,将来更有出息。在我看来,书是我们的心灵的花园,有书相随的日子总是快乐的,我总会陶醉于书的海洋中。

当走进那宁静的书店,我心中充满了无比的快乐,翻开那一页页的饱含墨香的书,会情不禁地“品尝”着这美味的面包。书就像仙境,让看书的人不由自觉地陶醉在其中。有一年春节,大家都在家门口放鞭炮,吃东西,非常的热闹,我却在房间里专心致志地看书。这时妈妈看见了,走过来奇怪地问我:“你为什么不出去和她们一起玩呢?”“妈妈,书比那些要好玩多了!你瞧,这书中的故事多感人呀!”我抬起头眨着大眼对妈妈认真地说到。妈妈爱怜地摸着我的头,温柔地说:“看来,我们的婧婧长大了!”“你好好读书吧,妈妈不打扰你了!”妈妈带着满意的笑容悄悄地离开了。

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篇八 :三年级第一学期语文教案(总)

第 一 组

教学内容:

《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》及语文园地一。

教学目的:

1、掌握正确的方法理解课文。在阅读理解课文内容时,学会观察课文插图,认识身边熟悉的事物的方法。

2、教育学生遇到问题会思考,养成善于思考的好习惯。

3、教育学生不怕困难,善于攀登,并善于从别人身上汲取力量,从小具有奋发向上的品格。

4、口语交际训练,培养学生的口语交际能力,及培养学生积累语言的习惯。 教学重难点:

1、积累优美词句。

2、有感情的朗读课文。

3、展示自己课余的收获与同学共享欢乐。

4、指导学生习作。

教学用具:

小黑板、幻灯机。

教学时间:

17课时

教学过程:

1 我 们 的 民 族 小 学

教学目的:

1、了解在学校生活的乐趣,培养学生热爱学校,热爱学习的思想感情。

2、掌握正确的方法理解课文。在阅读理解课文内容时,学会观察课文插图,

认识身边熟悉的事物的方法。

3、培养有感情地朗读课文并会积累优美词句。

4、学会本课生字新词。

教学重难点:

1、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分。

2、了解课文大致内容。

教学课时:4课时

教学过程:

第 1 课 时

教学内容:初读课文

教学目的:

1、读课文,读准字音,初步了解课文内容。

1

2、结合图画理解课文,能读出自己的想法。

教学过程:

一、启发谈话,揭示课题。

同学们,我们渡过愉快的暑假,今天开始以要在学校过快乐的学习生活。我们都有属于自己的学校但其它民族的小学生呢?他们是否和我们一样过着快乐的生活呢?

今天,我们一起来学习《我们的民族小学》这篇课文,看看文中的小学生们在自己的学校是怎样生活的?

板书课题,齐读课题。

二、指导观察图画。

1、图上画的是什么地方?有什么人?他们在干什么?

2、小结:从图上看是一所小学。有很多穿着不同服装的学生在同一间教室里学习。

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