篇一 :落叶 贾平凹 阅读答案

落叶 贾平凹 阅读答案 窗外,有一棵法桐,样子并不大的。春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。

我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?

法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想,那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。法桐就削瘦起来,寒伧起来。变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。

我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢!

来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。

然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了!

我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。 我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。

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篇二 :贾平凹散文读后感

贾平凹散文读后感

我小时候没离开过家的时候,从书上读到的都是外地的名胜和故事,当时就觉得家乡没有名气,到处都是山,向往山外面的世界,羡慕有名气,有名胜的地方,直到上大学我才第一次走出山阳,走出商洛。大学期间,游玩了很多北京的名胜古迹,上班后又去过其他一些地方,但现在还是经常会想起在家时,穿着拖鞋沿河趟水的那种惬意。后来无意中读到贾平凹的《商州三录》,由多篇中短篇散文组成,描写了商洛的好多风土人情和故事,描写手法和用词很平淡,我却看得很入味儿。

他在《商州初录》的《序》里面这样说,这本小书是写商州的。为商州写书,我一直处在慌恐之中,早在七八年前构思它的时候,就有过这样那样的担心。因为大凡天下流传的地理之书,多记载的是出名人的名地,人以地传,地以人传。而商州从未出现过一个武官骁将,比如霸王,一经《史记》写出,楚地便谁个不晓?但乌骓马出自商州黑龙潭里,虽能“追风逐日”,毕竟是胯下之物、喑哑牲口,便无人知道了。姚雪垠先生著的《李自成》风靡于世,那就写的是闯王在商州的活动,但着墨商州地方的极少。

他写得也是我的家乡的山和水,人和事,其中还写我们山阳县的一些文章,所以就觉得离我很近。有些感觉是曾在我心头经朦胧地出现过,但我却从来没有整理过这种思绪,他在《序》里所提到的担心,正是我以前对家乡的看法,啥有名的东西都没有,只想着长大了要去看外面的世界。看到他这么一说,我一下找到了共鸣,觉得他把我想 1

说又说不出的话给说出来了,的确以前大家描述商洛都是用穷山恶水来形容,物产贫乏,交通不便,不能赐予那里的人民财富,所以包括我在内很多人都想离开这个贫瘠的地方。而现在在城市污染、拥堵的对比下,原来的穷山恶水变成了人们眼中山清水秀的地方。

读他的文章,一些熟悉的地名不由得勾起我的回忆,也让我重新开始认识自己的家乡,原来商洛的名字来源于商山洛水,而山阳则是因为地处商山之南。商洛是秦朝卫鞅的封地,故卫鞅又被称为商鞅、商君。汉有“商山四皓”出山助吕后扶太子,居功不受隐居而商山,明末李自成兵败进商洛养精蓄锐,而后驰骋中原;近代五支红军进商洛,播撒了革命种子;李先念率师突围,建立了陕南革命根据地。而山阳县,则有徐向前、李先念、徐海东等老一辈无产阶级革命家在这里战斗过,创建了革命根据地和边区苏维埃政府。

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篇三 :读贾平凹小说后感

读贾平凹小说《秦腔》后感

我出生在西北,黄土高原成就了陕北地区这一带人。《秦腔》是北方西区的一种,其唱风浑厚有力,苍凉引起了老百姓,甚至仕途之人的喜爱不已。就痒贾平凹先生盛名,还有茅盾文学奖的效应。《秦腔》不得不读。气温开头很是精彩。

“要我说,我最喜欢的女人还是白雪。喜欢白雪的男人在清风街很多,都是些狼,眼珠子发绿,我就一直在暗中监视着。谁一旦给白雪送了发卡一个梨子说太多的奉承,或者背了白雪又说她的不是,我就会用刀子格调他家柿子树上的一圈儿皮,让树慢慢枯死。这些白雪都不知道。...”其文一“我”是个“疯子”。他不同于常人,却能看到别人看不到的东西。文中以疯子引生另类的视角描绘了清风街的额“全景图”,有风俗民情,有世事沧桑,更有人生命运之跌宕起伏。书中塑造的男女老少各色人物,无不性格鲜明,几乎们每个人都可以在社火里找到原型。小人物的悲欢,他们的生活片段都有显得那么真实。清风街的风云变迁,难道不是中国农村的一个缩影?

《秦腔》的结尾和西区一样悲。清风街的“贤人”夏天智在满怀忧患中去世。跟他一样捍卫农村传统文化的夏天义也遭天灾,这些德高望重的前辈的离去,带走了乡村的某种珍贵的信仰。我的叹息不仅为清风街,也是为我的家乡。小时候在农村很喜欢那些节日:元宵啊,除夕啊,冬至啊,端午啊,还有一年一度的社戏。每逢节日,都是小孩子们最开心的时候。乡村节日的气氛热闹,隆重又庄严神秘,远非城市可比。而固守着这种文化的,正是那些虔诚的老人们。

可是岁月不饶人,当年的小孩已经长大了,时过境迁,节日的气氛渐渐平淡,唯有家相聚的亲情依旧温馨如昔。坦白的说,《秦腔》是我看过的小说中最能走进内心的小说,因为哪儿就是我的额家乡。它的语言风格,过于粗俗,但粗俗的话连篇不为过。而且他看到一些人一些事也确实龌龊,粗俗的描述而反增真实,这样的语言风格才吻合主人公的性格。除了语言风格外,故事情节也风趣幽默,引生是个疯子,他的思维就是小说的思维,二者完美的结合,体现出了贾平凹先生的神来之笔,文笔神采。

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篇四 :读贾平凹的《浮躁》有感

读贾平凹的《浮躁》有感

读完贾平凹的长篇小说《浮躁》,我的心久久不能平静,不知是受金狗的感染而浮躁,还是我心本就浮躁。

小说中金狗是州城报社的一名青年记者,曾将一篇报社不敢发的文章寄到《人民日报》并因此整倒了一名县委书记而声名鹊起的年轻记者。他年轻气盛,一心想干一番事业,首战告捷后还想继续以笔为武器与社会上的不良风气作战,但他想错了。他只是一名小小的记者,远远强不过强大的政治势力,作为一个记者,看到官官相护、官商勾结的丑恶现象,他有口难言。他坚持职业道德,坚持社会正义,但看到身边的人一个个受伤害而自己却无能为力。他的笔不愿写逢迎政府的歌功颂德的文字,最后,他只好离开记者这个舞台。看到这里我不免思考记者到底是干什么的呢?“浮躁”真的是记者的克星吗?

当金狗把精心修改后的文章呈给报社领导,领导看完后竟以不符合当前宣传口径而压下来,索要也不给。“当前宣传口径”是什么呢?难道新闻报道的真实性还要受“宣传口径”的制约吗?很显然,“宣传口径”是为政治服务的,就跟报社总编跟金狗说的那样“我们的报纸是干什么的?是党报,是党的喉舌,它区别与香港的私人报馆,愿意写什么就可以写什么了?”报纸是党的喉舌,并不是想写什么就可以写什么,得为党的政治利益说话,这便是所谓的“宣传口径”。在这个“宣传口径”的限制下,记者只能写一些歌功颂德的文字,以迎合政府政治利益的需要。可是在一个社会的变革发展时期,纵然有很多先进的典型和成功的范例,难道就没有个别失败的例子吗?难道就没有腐败现象出现吗?一味的歌功颂德,不敢正面披露改革和发展过程中存在的问题和缺陷,就好像讳疾忌医一般,那么新闻的宣传还有何意义呢?记者的劳动还有何价值呢?

有人把小说中金狗屡屡受挫归结为他太“浮躁”,认为一个新闻记者应该客观冷静而不应该太浮躁,那么什么是“浮躁”呢?

在现世社会中,“浮躁”被看做是一种病态心理的表现,指轻浮,做事无恒心,见异思迁,总想投机取巧。成天无所事事,脾气大。浮躁的

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篇五 :《一只贝》说课稿《定》TRN

《一只贝》说课稿

<第二课时>

江西省萍乡市安源学校:唐蓉娜

尊敬的各位领导,各位老师:

你们好!

今天我说课的内容是《一只贝》第二课时的教学设计。下面我将从对教材的认识、教法与学法的确定及教学过程这三个方面进行说课。

一、教材分析:

【常言道:善钻教材是老师教好的第一步,那么首先,我就说说自己对教材的认识。】《一只贝》这篇著名作家贾平凹的文章是作为一篇讲读课文,编排在S版四年级上册第一单元中的第三课,这个单元是以丰富多彩的童年生活为题材的。本单元是以“抓住文章的重点内容,体会文章表达的思想感情”为训练重点。而本文,作者的语言蕴含了深刻的人生哲理,因此这是一篇思维与朗读训练的好教材。

文章讲述的是一只贝如何忍受一粒沙子对肉体的折磨、忍耐之后并没有像其他贝那样光彩夺目、美丽斑斓,却用自己的血和肉孕育出一颗稀罕珍珠,获得人们敬重的故事。这是一篇托物言志的文章,作者借这只贝的经历,告诉我们,凡是像贝那样不惜牺牲自己,默默奉献的人,都是可敬的人;同时也告诉我们,要追求生命的价值,也许会让人失去一些东西,但是只要我们矢志不渝地不懈追求,就一定会取得生命的辉煌。

教学重点与难点:

【在认真地对教材进行分析之后,我确定本节课的教学重点是:】

重点:学习抓住文中重点语句,理解课文,体会作者所表达的思想感情。

【因为文章第九自然中有一句寓意深刻的话,也是全文的中心句,在理解上有一定的难度,所以我把教学难点确定为:】

难点:引导学生充分理解“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”体会这只贝经历的磨难,体会贝的精神品格,感悟人生道理。

教学目标:

【课堂教学的目的是要让学生通过学习的过程,使之在基本知识、能力、学习方法和情感上都有一个提升。为了突出本节课的教学重点,突破教学难点,我将本课第二课时的三维目标确定为:】

①知识与技能:

正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容,体会作者所表达的思想感情。

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篇六 :读贾平凹高兴有感

读贾平凹《高兴》有感

读完贾平凹先生的《高兴》之后,我在现如今这样浮躁的社会里发现了另一个不为我们所知晓的世界:那就是社会最底层人的生活。 我们的城市是为成功者而设置,是城市人的生活空间。然而,离开了那些最底层人的努力,我们的生活应该是另外一番模样了。你说:要是没有农民工的进城,我们的城市该怎么运转起来呢,我们的高楼大厦该怎么建起来呢,我们的道路该怎么宽敞起来呢,我们的垃圾该谁去处理呢,我们的货物该谁去搬运呢??

贾平凹先生在《高兴》里为我们刻画了有个活生生的在城市拾破烂的农民刘高兴的形象。

不管是刘高兴的进城找工做,到以拾破烂为生;不管是在五富面前的文化人形象,还是在黄八面前的聪明人形象;不管是刘哈娃的本名,还是改成了刘高兴的名字;不管是卖掉一个肾去娶老婆的失败,还是爱上了妓女孟夷纯的真情;不管是受骗去挖地沟,还是以城市人身份为农民兄弟出头??无不表现了刘高兴的淳朴、善良、可爱、狡黠、无奈、真情、实在的可贵品质。

最让我感动的是:孟夷纯是因为与李京谈恋爱发生分歧,李京捅死了孟夷纯的哥哥而外逃;公安局没有办案经费,案件一直没有能破得了;为了给公安局破案的经费,孟夷纯不得不出来当了妓女;刘高兴知道了这个情况后,不仅没有嫌弃她,反而更加爱她,还把自己拾破烂所得差不多都给了孟夷纯,想要她的冤仇早日能够得报。

最让我辛酸的是:因为想要多赚足5000元钱,好把被抓的孟夷

纯保出来,刘高兴就和五富、石热闹一起去了咸阳挖地沟;因为老板的心黑,做了工又拿不到工资;突发急病,五富死在了工地;因为一句承诺,刘高兴就想背上五富的尸体回乡。

这就是当代中国农民的缩影,这就是生活在城市的农民工的艰辛,这就是社会给予底层劳动者的不平待遇。

然而,刘高兴们还是高兴的,因为他们到底进了城;刘高兴们还是满足的,因为每天有20元的收益,比在乡下强多了;刘高兴们是宽容的,因为生活的目标就是过得好一点;刘高兴们是荣耀的,因为给城市作了一点贡献。

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篇七 :读后感

《平凡的世界》读后感

金华五中 初一(8)班 朱璐洁 指导老师:王艳香

在平凡的故事中体会平凡的世界,感悟不平凡的生活哲理。 ——题记 《平凡的世界》乍一看标题,淡淡的很平和,心中便开始猜测它会写些什么。这本书的作者是路遥,我听说过他的故事,他很贫穷潦倒,是唯一一个获得矛盾文学奖却要借钱才能去领奖的作者。但他热爱文学,自强不息,被后人所敬佩所流传。著名作家贾平凹曾说过:他是一个优秀的作家,他是一个出色的政治家,他是一个气势磅礴的人。但他是夸父,倒在干渴的路上。他的文学就像火一样燃出炙人的灿烂的光焰。所以,我对他也充满了敬佩。

一个温和的午后,我带着好奇与对作者的崇敬翻开了这本书。开头那细腻的景物描写便深深的吸引了我,仿佛引我走进了书中。书中讲述了改革前后中国翻天覆地的变化,一些普通的人在历史转换中所演绎的平凡的故事。主人公孙氏兄弟——孙少平和孙少安是一对农民子弟,他们贫困自尊,却不甘命运的玩偶。哥哥孙少安文化程度不高,但是他淳朴善良,积极进取,努力付出,克服重重困难,经历种种磨难,最终获得了成功。弟弟孙少平有着丰富的知识,开拓的视野,。他不甘沦于一位农民而努力进取,在艰苦的环境中包揽活儿,炼就了吃苦耐劳的倔强精神,最终在煤矿事业中取得了卓越的成绩。虽然他们兄弟俩在性格上有着很大的差异,但是他们有一个共同的特点就是有着农村里质朴的善良的特点,他们一样的成熟坚强奋发向上。“吃得苦中苦,方为人上人”只有经过苦难的磨砺,才能取得成就,这将给我们的人生道路上带来很大的益处。

如标题所写,书中讲述的确实是平凡的故事折射出的平凡的世界,但是,在这平凡之中着实给了我们很大很大的启迪。让我们对生活重新去思考,重新去打量对生活的态度,重新面对生活。书中对生活有多次的感叹。人生啊,固然有许多的挫折磨难困难在等着我们,但是我们应该用积极的态度去面对,不可以退缩。有时会因失败困苦而让我们痛苦万分,但这种痛苦并不是永恒的。生活中,没有永恒的痛苦,也没有永恒的幸福。它就像流水一般,有时很平直很顺畅,有时有蜿蜒曲折。

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篇八 :随笔短文---读贾平凹先生《 秦腔 》有感

读贾平凹先生《秦腔》有感

《秦腔》完作出版了,贾平凹便拿着它到父母的坟前焚香,跟远在天国的双亲分享。

“原来每次回去,我父亲起码迎到公路半了,每次我一回去,一进去,他就跟我妈说‘平回来了’。但我父亲去世以后,我每次回去,耳边就响起这种声音。” 贾平凹在《秦腔后记》中这样写道:故乡是以父母的存在而存在的,现在的故乡对于我来说,越来越成为一种概念。

老人的离去,让贾平凹对自己的人生开始新的审视。“我清楚,故乡将出现另一种形态。我将越来越陌生。它以后或许像有了疤的苹果,苹果腐烂,成一苞脓水,或许它会淤地里生出了荷花,欲开欲艳,但那都不再属于我,现在我为故乡写这本书,却是为了忘却的回忆。”

有人说夏风就是作者自己,因为夏风的经历跟贾平凹实在是太像了,而作者也承认夏风这个人物应该有他自己的一些体会在里头,当时在农村的时候,发誓一定要离开这个地方,剥掉这个农村皮,所以作者在 1971 年考上了西北大学,在好不容易剥了农村皮的贾平凹在 30 年后又写了这部怀念乡土小说 《秦腔》,里头塑造了夏风这个人物出去了之后就忘了本,不喜欢自己的传统文化秦腔,他借这么一个人物来骂自己,这又是为什么呢?“其实有一种我自己说的离开这个土地出外的人一种内疚,对故土的一种内疚,或者是曾经不负责任的一些东西,它有一种谴责。”贾平凹对夏风的谴责不仅仅只是因为她和白雪离婚,而更多的是夏风背离农村的谴责。夏风父子起了冲突,因为父亲想要夏风在他们家那宅基地盖一所房子,可是夏风根本就不想回到农村来。父亲说:“在原庄基上盖一所院子,将来你退休了可以住么。我听听你的意见?”夏风说:“我不同意。??我退休早得很哩,再说真到退休了还回来住呀?到那时候清风街和我同龄的能有几个,小一辈的都不认识,和谁说话呀?”贾平凹曾经也跟父亲这么说过,然而 30 年过去了,贾平凹发现自己的本性仍旧是农民,像乌鸡一样乌到骨头里了, 到城里 30 多年过去了,反倒是更怀念那个地方,反倒在这边城里生活有很多不舒服的地方。

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