《你在为谁读书》读后感
时间飞逝,转眼间我已经度过了小学六年、初中三年、高中三年、大学也即将过了三年,十几年的读书生涯中,我未曾认认真真思考过,我是在为谁读书,为什么读书。临近毕业了,寒假里,捧上这一本书,带着些许好奇开始了第一次对这个问题的思考。
十几年的读书生涯不能说不累不苦,为什么读书为谁读书都有过迷惘,现在思考这个问题,显然不算早,但在新的时代环境、竞争压力与日俱增的今天,活到老学到老,读书是一辈子的问题。即使离开了学校也不能放下书本。《你在为谁读书》这一本书给我提供了人生规划的辅导,也为我提出了思考。书中以小说的形式,将教育融入小说中,以主人公杨略的学习成长为主轴,汇集了他周围几位性格各异的同学的成长经历,从他们身上展现了神秘人——杨父的教育。也为我们解答了为谁读书,如何读书的问题。
在这一本书中,作者讲述了要进入高中的杨略,在上初三前的暑假的第一封信——“年轻人,你年方十六,正是初升的太阳,充满希望。你是要去高远的天空放射光芒给人间以无限的温暖,还是仅仅在地平线上悠游,不思进取。”开始引发了思考,并在神秘人的帮助下,重新定位人生,思考人生。本书以小说的形式出现,小说中有十堂课,讨论人生意义和人生规划,会给你以启迪。内容涉及心理学、教育学、哲学、脑科学,加上一些测试题,为我们了解自我特点提供帮助。小说里面有五类典型人物,他们性格各异,爱好不同,勤懒不
一。他们分别是: 第一类,有目标,也很努力。这样的人,懂得为自己的人生负责,有个性,有激情,能正确地了解自我,有独立的意志,有强烈的兴趣,既能享受学习,并有一个执著追求的目标。因此,他们很乐观积极。他们学习不一定是第一名,但日后必将开创自己的事业。
第二类,有目标,也想努力,但家长不支持。这就涉及到两代人价值观的问题了,也许家长要理解孩子,也许双方要互相妥协。袁征家境贫寒,但她一心要当画家。父母觉得学画风险太大,希望她好好学习,日后找个稳定工作(比如公务员),嫁个好老公。双方协调之后,楚当当选择了学习艺术设计。
…… …… 余下全文