寻找时传祥 教案
武冈三中 邓小芳
指导老师 匡建琳
总体构思
本文以“重访精神高原”为出发点，通过写掏粪工人时传祥，告诉人们：为社会勤奋劳动和真诚做人永远不会变，时传祥精神在当今社会依然是人们心灵的呼唤。学习本文要理解作者的写作动机，了解时传祥的事迹和精神，并在此基础上，学习本文的写作特点。
教学目标：
1、知识与能力
（1）阅读课文，理解文章内容与主题。
（2）理清思路，梳理结构，了解时传祥的事迹。
（3）理解题目的含义。
2、过程与方法
了解通讯用事实说话的特点和好的通讯所反映的重大、深刻的主题，能结合自己身边实际学习写一篇通讯。
3、情感态度与价值观
学习本文、理解文章主题，学习时传祥，树立正确的人生观、价值观，做一个勤奋、真诚的人。
教学重点：
1、阅读课文，理解文章的内容与主题，理解题目的深刻含义。
2、理解文章思路，梳理文章结构，了解时传祥的事迹及思想。 教学难点：对文章中某些句子的深刻含义的理解。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
1
一、导入
他越平凡越发的不凡，他越简单却越显得伟大，他掏粪几十年，默许的是他
的境界。实在、正直与本分，他的名字被永远地镌刻在共和国的功名录上，他就
是——时传祥（学生回答）那么让我们去寻找时传祥，走近时传祥。
二、出示课文题目（课件1）
三:明确学习目标：（课件2）
1、感受时传祥的人格魅力，学习时传祥的精神品质。
2、欣赏本文的写作特色，进而体会人物通讯的基本特征。
四、明确本文的体裁——人物通讯（课件3）
（1）简介通讯知识
通讯——一种常用的新闻体裁，是对新闻事件，人物和各种见闻的比较详尽而生动的报
道。不仅交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节，细节和有关环境气氛。常见的
有人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等。
人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题
…… …… 余下全文
