读《学会感动——追随永恒》有感

永恒的感动

“那轮金色的天体，从寂静无涯的东方升起时，若非草木，人都会为之动情。 ——题记

茫茫大海，一望无垠。倏地，狂风呼啸，浪花卷集着乌云，暴雨大作，空中掠过道道闪电般的身影，是勇敢的海燕，在顽强地与暴风雨争斗。苍苍天穹，笼盖四野。几只胡鹰在天空时而盘旋着向上，时而俯冲着直下，天空王者，拥有敏锐的洞察力和熠熠的英姿。弱肉强食，将与大地展开一场殊死搏斗。孤雁沙漠，落日长河。耳畔响起了驼铃声，雄浑而庄严，由远及近，是行走于寂寥无人之地的沙漠之舟。大漠行者，年复一年，忍受着昼之灼热夜之寒，忍受着沙尘暴的侵袭。无人预知他们的命运。那么，你是否会为海燕的气魄，雄鹰的勇猛，驼队的坚忍而感动？

扣人心弦的音符，从阿炳的二胡间流露出来。时而高亢，时而低沉，时而如激流勇进，时而似涓涓细流水。与其说《二泉映月》曲折动人，倒不如说是阿炳身残志坚的精神感动了一代又一代的人。与其命运相似的德国音乐家贝多芬，在环境恶劣，自身缺陷的逆境中，扼住了命运的咽喉，在双耳失聪的磨难下，他没有一蹶不振，在尝尽了人生的辛酸与痛苦之后，创作出不朽的音乐《命运交响曲》。曲毕。余音绕梁，人们在赞美与惊叹中学会了感动。犹记得，那年的烽火狼烟，最可爱的人雄赳赳，气昂昂，跨过了鸭绿江。在抗美援朝时期，中国又涌现了多少仁人志士？董存瑞单手举起炸药包时的姿态，黄继光用胸膛抵住枪口的那刻，是我们永恒的感动。

“记得当年年纪小，你爱谈天我爱笑。有一回并肩坐在桃树下，风树梢鸟在叫，不知怎么睡着了，梦里花落知多少。”这是交织着友情与爱情的悲歌，《梦

里花落知多少》，思绪引发的怜悯，人性的悲哀，主人公命运的潮起潮落，带给我们无限的感动。

《窗边的小豆豆》巴学园里亲切随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光，无拘无束，悠游自在。它带给我们的不只是笑声，更是感动。 “十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，何处话凄凉。”苏轼对王弗的深深情谊使我们为之感动；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”战争中的英雄气概使我们为之感动；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的凌云壮志使我们为之感动。

…… …… 余下全文

“感动中国” 读后感

市一小六年级（6）班 张鑫建

春天，是一个收获感动的季节。在这个季节里，我们可以收获许多让我们为之感动的人和事。

星期四，我们看了《感动中国》，这个节目里讲述了11位感动了你我，感动了成千上万的中国人，更感动了中国的人物，他们是：梁万俊、田世国、任长霞、袁隆平、明正彬、徐本禹、刘翔、牛玉儒、孙必干、中国女排……他们有的是飞行员，有的是警察，有的是运动员，有的仅仅是一个很普通的老百姓。但他们却用朴实无华的行动感动了你我，感动了成千上万的中国人，更感动了中国。他们中间，有些人已经永远的离开了我们，有些人与死亡擦肩而过，生活在生死边缘。

我对田世国的印象最深，他只是一个普普通通的老百姓，也没有多大成就，但他却感动了许许多多的父母和儿女。在他母亲需要换肾时，他毫不犹豫的站了起来，把自己的子肾捐给了母亲，为了消除母亲的担心，他在和医护人员的帮助下，一直都没有让母亲知道是自己把肾捐给了她。老人家到现在还一直念叨着要亲眼见见那位捐肾者，他怎么也不会想到，在他身体里的那个肾是自己大儿子的。看到这儿，我不禁热泪盈眶，想到自己平常对父母的态度，我很惭愧。 别的家庭都是父母给儿女捐肾，而田世国却给父母捐肾，这怎么会不另人感动呢？平时我在家里是“小公主”，向来是衣来伸手，饭来张口，只偶尔会帮妈妈承担点家务，和田世国比起来，我简直太微不足道了。他那种尊敬父母的精神另我感动，我也一定会好好孝敬父母，回报父母的。

这11位获奖者中，我对刘翔的印象也很深，他在20xx年8月28日凌晨创造了一个奇迹，12秒91，他让全世界都为之震惊，他像全世界证明了：中国人不比外国人弱，亚洲人也不会输！刘翔那一个个跨栏动作会永远留在我的心中，那一历史时刻也会永远铭刻在心。我真想对刘翔说一声：“谢谢你！” 这11位获奖者将永远留在我心中，将永远感动着我。

…… …… 余下全文

感动重庆读后感

在看完感动重庆那些震撼和激励过我们的人和事后，我被深深的感动了，心中突然有种说不出来的感觉。有的时候感动让人脆弱，因为它总是触碰你内心里最软弱的地方，但更多时候感动让人坚强，因为当你看到身边还有那么多人，有尊严并善良而自信的活着的时候，你也就多了更多向前走的勇气。

中国农业大学高才生庹蓝兰毕业后，大都市的繁华没有将他留住，因为在她心里，有一个与山沟沟里小朋友的约定。为了完成这个约定，成了一名乡村教师，成了一名学生们爱戴的大姐姐。庹蓝兰说她走出了大山，改变了命运，但自己不能忘本、忘家乡。她用一颗春天般温暖的心教导着贫困山区的孩子，她说她不仅是要教好一堂课程，她还要告诉孩子们关于人生，关于未来的东西，怎样让自己过得坚强、快乐。

张沛然，因一次受助影响一身，不断的帮助别人。退休后放弃享受天伦之乐，选择当志愿者，全身心的投入到做好事上。为了帮助更多的人，他索性到医院当起了义工。他的背弯了，却让很多需要帮助的人少走了很多弯路。如今的张沛然已是白发苍苍，但他却说：“只要我活一天就要把好事做到底。”这样的好人、好事还有很多，无一不让我们感动、值得学习。

在我们生活中、有太多太多的人、在自己平凡的生命中感动着别人、感动着社会，成为感动我们心灵、感动我们这座城市的平民英雄。我相信每个看了的人都会有一种真实的清洁感，就像一次灵魂上的洗 1

礼，让我们感觉到自己的力量，明确了自己的责任与信仰。使我们变得自信，坚强，热情。这就是感动的力量。

2 感染科 20xx年1月10日

…… …… 余下全文

《感动一生》读后感

今天，我读到了一篇文章，名叫《感动一生》。这篇文章主要讲的是：‘我’在一个腊月的清晨去上班，看见一位壮年人骑着自行车带着自己的母亲百般呵护，‘我’对壮年人油然而生一种敬意，他那一个个细小的动作，足以让‘我’感动一生。

读完这篇文章，泪水模糊了我的双眼。啊，壮年人是多么爱护自己的母亲呀！在日常生活中有多少人这样关心自己的母亲呢？谁会自己骑着自行车带母亲去医院呢？不会了，没有多少人能像壮年人那样关爱自己的母亲了。相反，现在的人还要靠母亲，如果母亲做得不好，还要责怪她。没有人会像壮年人那样百般呵护母亲了，现在的孩子是那样的自私，千方百计的夺取母亲的钱去享受自己想拥有的东西。母亲受伤了，不会去关心，不会去慰问。他们是那样绝情……

我真想呼吁全世界的孩子都去关心自己的母亲。也许你会记恨母亲在你小时候对你的严厉，也许你会抱怨母亲没给你最好的生活环境，也许你会……但是，你何曾想起母亲对你那一份沉甸甸的爱，难道生活在一个没有母爱的地方不会觉得荒凉吗？

让我们向文中的那位壮年人学习，学会怎样去爱自己的母亲，抛开所有的抱怨、烦恼和杂念，去用一颗真诚的心爱自己的母亲吧！

…… …… 余下全文

《感动小学生的100个故事》读后感

前几天，我在老师的建议下买了《感动小学生的100个故事》这套书，它让我受益匪浅。

刚翻开这套书的第一册，便被里面那奇怪的题目吸引住了：哈密浓情、清新柠檬、怪味榴莲……我迫不及待地翻下去，津津有味地读了起来。“大千世界，无奇不有……”开始的内容就让我读了半个小时，内容十分精妙，以哈密的味道来写了故事的主题。第一篇题目是《父亲》，“原来世界上有一种爱可以感动死神，那就是父爱。”一句点明中心的话，却让人回味无穷，想起许多父亲为自己的子女无私奉献的事例：有位父亲为了使女儿能上学，不知辛苦：脚破了，忍一忍；起水泡了，刺破了接着干……父爱是天地间最伟大的爱。感受父亲的爱，浓浓的爱……我们曾经年少无知，以为自己是普照天地的小太阳，高贵的小皇帝，任性、调皮，对父亲熟视无睹，现在才发觉他那无私的爱。接下来的文章每一篇都耐人寻味，都能体会到爱。

这本书让我懂得了爱的伟大，真好！

应佳宇

20xx年11月27日

…… …… 余下全文

感人的故事读后感

今天，我们班上午看了几个感动全中国的人。其中，最多的就是孝顺父母所感动全中国的人。其实，那种孝顺也许我们现在做不到，也许是因为现在生活好了，也不需要我们那样做了。但是，我们只要有那种感恩父母的心，我相信，在父母的眼里跟感动全中国的人所做出的事情都是平等的。我相信，父母一定会打心眼里高兴，就在这时，父母也许会对我们说：“孩子，你长大了”。读了这么多的感人故事，看看故事里的人，再看看我们现在就连带个学习用品都是个自己用的，别人要向你借，你都要变个不错的理由说不能借。就算借了嘴里还要不停的念叨着：“你下次一定要借给我呀”。邻居要借点什么，尽管我们多的是，却还是想尽办法不借，就算不高兴的借给人家了，却还生怕给弄坏，还要千叮咛万嘱咐。看看故事里的人，再看看我们，怎会有如此大的差个呢？读了感人故事后，我决定试着感恩，试着回报，试着大方的对待每一个人。我们都应该记住，帮助别人，就是在帮助自己。

三年级:可骄傲中

…… …… 余下全文

感动教师心灵的教育故事读后感

感动教师心灵的教育>故事>读后感

寒冷的冬天是难熬的，但今年的寒假却因为一本书，让我的心一直很>温暖，这本书叫《感动教师心灵的教育故事》。从书名不难看出，这是一本会触动人的内心的书籍，它讲述了很多教育过程中感动的故事，对我来说，也产生了不小的震撼。

平时很少能够仔细地阅读某一本书，因为工作忙碌，也因为对长篇大论没有耐心好好品味，而这本书却用一个个平凡的故事将一个个不平凡的教育思想深入浅出地表达出来。没有豪言壮语，没有虚伪的说教，用最平实的故事，用最贴近教学的故事，把我这个年轻教师的心真正的感动了。用心灵感动心灵，用真心体味教育的意义，把自己的心交给教育，用自己的心去教育，用自己的心去感动孩子们的心灵。

其中有一篇文章，讲的是一位老师刚担任一个班级的>班主任，她为全班每个学生都取了一个绰号，但与以往带有批评、讽刺意味的绰号不同，她取得绰号都是根据每个学生的特长、有点而取的，很受学生欢迎。比如唱歌好的叫“百灵鸟”，喜欢画画的叫“小画家”，爱讲故事的叫“故事大王”，跑得快的叫“小刘翔”??这些绰号把每个学生的主要特点都描述了出来，都渗透着老师对学生的肯定与赏识，不仅学生受到了激励，获得了自信，而且还使他们体会到了老师对他们的尊重与肯定。每个人在社会上都希望得到认可，学生也不例外，教师作为学生心灵的导师，不仅要努力塑造好学生的美好心灵，同时也要懂得欣赏每个学生，发现他们身上的闪光点。用鼓励代替批评，用心灵感动心灵，这样，学生才能更好地发展自身的优点，长大成为社会有用的人才。

其实很多故事的背景都是平时工作中经常能遇到的，但最终的效果却很少能像书里说的那样，原因就在于教育的过程不同。教育绝对不等于批评，而批评，也是需要潜心学习的艺术。面对尚未成年，处在心灵发育关键时期的学生们，自制力差，不懂事等问题确实存在，如何更好地引导，将犯错的孩子引上正确的人生道路，是老师们平时应该思考的问题。《咱班没有小偷》中一个学生的钱不翼而飞，老师没有把做错事的孩子的行为公诸于众，而是在他进步的时候鼓励他，给了他更多的机会。这样的教育，才能让孩子从心灵的最深处感受的老师美好的心灵，并对他漫长的人生道路产生积极的影响。

…… …… 余下全文