20xx年度考评工作总结
在许局长的带下,在各学校领导班子的帮助下,我们第四考评组对1所初中、1所九年制学校(成龙学校)、8所小学、1所幼儿园进行了一年一度的考核评估。每到一处考核小组按人员分工,通过听校长述职报告、实地查看、召开座谈会、查阅有关资料、巡课等形式。顺利完成了对各学校的考核,现简要汇报如下:
一、总体情况
1、各校普遍重视本次考核评估工作,学校校长均到位接受考核,并做述职报告,教师都能配合参加各种会议,并积极参与测评校长及中层领导班子,对全县教育发展提出建设性意见。
2、各学校能够把教学工作摆上位,排上队,并作为学校的中心工作。主要领导亲自抓,教学管理实现了由粗放型向精细性、盲目性向实用性转变。特别是师范路小学的课堂教学改革尝试、学生评价改革尝试取得初步成效。察哈尔小学提出的“备课深、上课实、作业精、教法活、手段新、辅导细、负担轻、质量高”的教学管理目标,切中工作实际取得较好效果。在抓管理的同时,教师培训工作成为了各学校教学工作重要抓手,各学校都能不惜代价,争取机会积极参加省、市、县组织的各类培训活动,还有的学校主动走出去,联谊结伴寻求培训机会。同时在校内想方设法为教师的学习创设条件,订了足够的教师学习提高的资料。配备了必需的教学设备。如师范路小学、成龙学校中学部还为每位教师配备了电脑,开通了校园网。
3、各学校按要求开齐、开足了国家级课程、地方课程和校本课程。最大限度创设了各类专业教室和教学辅助设施,配置了专职或兼职教师。但是在实际教学过程中,有的教师却随意改变课程设置,有的不按要求上课或变为学生自学或只做习题,尽管
名义上都配备了专业教室和设施,但真正利用的寥寥无几。致使一些非考科目和地方课程、校本课程形同虚设。
4、校园文化建设成果颇丰。校园设施文化和精神文化并存营造了书香温馨校园。各学校做到了校内道路平整,室内外整洁卫生、各种设施规划建设美观实用,有的学校还规划建立了庄稼园、蔬菜园、果树园、植物园。各学校能够立足实际和教师资源优势开展了丰富多彩的艺体活动。成立了音乐、美术、手工、体育等社团组织,并做到了时间、教师、教材、地点的落实。有的学校社团达60个,学生参与率100%。一些学校文化建设成果获得了市级、县级成果评比奖励。
…… …… 余下全文