1、记叙文

概念：记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件（起因,经过,结果）是记叙文的6要素，（或者四要素）。记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。

记叙文的特点

记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以记人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。

写作记叙文要做到一下几点：

第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。

第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。

第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。

第四，时间，地点，人物，起因，经过，结果。记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。

它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。

2、说明文

写作目标

1．说明文是以说明为主要表达方式的文体。分为实体说明、事理说明、图画说明三种形式，尚有平实说明和生动说明之别。

2．说明事物要抓特征。所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志。

3．要讲究说明顺序。说明的顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由总到分，由大到小，从主到次，事物本身的条理，事物的发展变化等）。

4．选用恰当的说明方法。说明方法主要有举例子、分类别、下定义、打比方、作比较、列数据、画图表等。

写作指导

考前要注意观察身边常见的一些建筑物、文化用品、生活用品及一些自然现象，了解它们的构造、特点、功能、用途、原理、关系等。

凡题目中有“介绍”“说明”等字眼的，一般要求写说明文。 一般说明文宜用平实说明，题目中有“××自述”等字眼的，一般宜用生动说明，采用拟人手法来写是生动说明的最简捷的方法。

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读书的乐趣说明文400字

读书的乐趣作文400字

在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。 不知什么时候起，我的生活中再也离不开读书。

记得我还不识字的时候，总听妈妈在我身边娓娓地读书。我是枕着一个个有趣的故事入睡的，于是我的梦里有了快乐的小王子，有了美丽的白雪公主，有了善良的会流泪的美人鱼……

等到上了小学，我开始认字了。爸爸买来一本本绘有精美图案的书，这些书整整齐齐地叠在我的床头，我抱着它们进入了甜甜的梦乡，于是我的梦里有了清澈的小溪，有了白雪皑皑的高原，有了金色的田野，有了硕果累累的园子…… 几年过去了，我开始自己到书店买书，到图书馆借书。在新华书店的店堂我总是贪婪地吮吸书着中的每一个字，每一个句子，每一个段落。

图书馆的阅览室席地而坐成了我最大的嗜好。坐拥书城，伴着阵阵墨的芳香，我总是贪婪地吮吸书着中的每一个字，每一个句子，每一个段落。书架间同样有站着、坐着的一些同龄人。我们之间没有言语的交流，只是各自挑选着自己喜爱的书默默地读着，让喜悦与忧伤在心头流淌，让寂寞与感动在心底跳跃。 渐渐地，书成了我的好朋友，成了我最期盼的生日礼物。又一次，我夺过妈妈手中的大礼，一头扎进了书房里。时间一分一秒地过去，书页哗哗地在我的手中流动着，就像沙漠里的旅行者见到了一泓甘泉，我舒舒服服地喝着书籍带给我的甘露。在我的眼前出现了一幅幅有趣的画面，画面中的人物或喜或悲，或停或动，是那样得鲜活。过了好一会儿，妈妈问我，从书中读到了什么？我看着妈妈期盼的眼神茫茫然摇着头不知道说些什么。

过了很久，我忽然想到：书不就像一杯水么？用心读书就可以品出千般滋味；健康的成长离不开读书这杯水。也许现在我还没有学会耐心地饮好书，但我知道读书是一件很快乐的事，读书让我学会了忍让，学会了友爱，学会了珍惜时间……

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中考现代文阅读·

记叙文知识小结

1、记叙文是指以叙述、描写为主要表达方式，以写人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

2、记叙的要素：记叙文有六要素即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

3、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。

4、叙述的人称：

第一人称（使文章更亲切或更真实，便于直接抒情）、第二人称（亲切，如同面对面说话，真诚）、第三人称（客观、实际、灵活、自由，不受时空限制）。

5、记叙的线索：一般有以下几种——人线、事线、物线、情线、地点为线、时间为线。一般只有一条线索，特殊的文章有明暗两条线索。

6、记叙文的表达方式：通常有叙述、描写、抒情、议论、说明。复杂的记叙文，往往运用多种表达方式。

7、描写的表达方式

人物描写: 外貌描写（肖像描写） 、动作描写（行为描写）、 语言描写（对话描写） 、心理描写 、 神态描写 。以此来突出人物的 性格特点/人物形象（或心理活动） 。

环境描写可分为： 自然环境 、 社会环境 。

此外，还可以从描写的角度来分： 正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写） 。

运用一些修辞手法，作生动形象的描写，常叫作 细节描写 。有的则运用白描，使文字朴实、简练。

8、抒情的表达方式：直接抒情：即直抒胸臆 间接抒情：借景抒情、托物抒情

9、记叙文阅读的一些具体技巧

（1）先从原文找现存语句（有特别规定除外），再做适当调整、提炼。

（2）比喻、拟人、夸张等修辞手法的作用：使文章更生动形象，更有文采，更突出某事物??的特征。

反问、排比、反复等修辞手法的作用：增强表达的语气和语势。

对比、衬托等写作手法的作用：通过两类事物的鲜明比较，更突出地表现出某事物??的特征

（3）记叙中的议论语句 一般是点明中心，画龙点睛。

①文章的开头：起统领全文、点明中心、引出下文的作用，揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。

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十三中科利华分校 刘必冲 说明文阅读 笔记

说明文的概念：是客观介绍事物或事理的文章。（状态、性质、功能、事理等）

说明文的分类：事物说明文、事理说明文 （按对象分）/ 平实说明文、生动说明文（按语言分） 说明文的结构：总分『（1）总分总 （2）总分 （3）分总 』、并列式（分）、层进式（分） 说明文的特点：内容上的科学性，结构上的条理性，语言上的简明性。

说明文的四大平台：

一、 说明对象及其特征

二、 说明方法及作用

三、 说明顺序

四、 说明语言

一、 说明对象及特征

方法：整体：在文中找——看题目、看开头、看结尾、看关键语句（每节中心句）；

自己归纳——1、抓住文章结构去归纳； 2、小说明点归纳成总说明点。

局部：找中心句、看上下节 如何把握说明对象及其特征

（1）看标题中的修饰限制性词语

（2）看关键句中的形容词或形容词性的短语

（3）抓关键句

二、 说明方法及作用

分类别：把一种事物分成若干小类

条理清楚，思路清晰，使人对说明对象的特征有更全面的了解。 答题句式：这部分用了分类别的说明方法，是说明文条例清晰，使人对说明对象的特征（答题时代入内容）有更全面的了解。

举例子：由“例如”引出，或直接举例

1、典型举例（通俗易懂，有代表性）；2、列举举例（易懂）。

使人们对事物的特征有具体的了解，使抽象的事理通俗易懂。 答题句式：列举了典型（有代表性）（答题时代入内容）的事例，增加了文章的可信度，使说明对象（答题时代入内容）的特征通俗易懂。

打比方：相当于记叙文中的比喻，形象生动地说明了事物的某个特征。

答题句式：这句话用了打比方的说明方法，生动形象地说明了??事物的??特征，使说明文的语言更加优美生动。

列数字：具体准确地说明事物的某个特征。

答题句式：这句话用了列数字的说明方法，科学、准确、具体地说明了??事物的??的特征，体现了说明文语言的准确性。

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读后感作文：读《了不起男孩应该知道的100件事》有感

作文文体包括：记叙文、说明文、议论文，还有应用文。写作文是很多同学感到头疼的事情，特别精选读后感作文:《读《了不起男孩应该知道的100件事》有感》供同学们参考学习！ 读《了不起男孩应该知道的100件事》有感 《了不起男孩应该知道的100件事》这本书讲了现在我们这个年龄段的男孩子应该知道的100件事。有关于你自己的、关于家庭的、关于学校的、关于人际关系的等等。其中，我牢牢记住了男性准则，共有五条： 1、作为一个男生，你应该勇敢而且浩气凛然。 2、不会随便找人帮忙，也绝对不轻易示弱。 3、绝对不显得像个女孩子或者被人说成女里女气的。 4、把自己的感情隐藏在内心深处，不像别人流露自己的真情实感。

5、让自己可能做一切场合的主导者。 但这些只不过是提示，你要去自己塑造自己，不要按照这些原则也可以，做一个你想做的自己。做男生要有自信心，不要自卑，去多交一些朋友，把自己的苦都诉出来，要相信自己是最棒的。 这个年龄段的我们，身体最重要，每天至少要有10个小时的睡眠。吃饭不能挑食，也不能暴饮暴食，要多运动，还要远离垃圾食品。 我们还得多交一些朋友，多交一些忠诚、耐心和诚实的朋友。要是你想交一个好朋友自己先做别人的好朋友。也就是说跟朋友相处时要学会宽容和体谅，要尽量耐心倾听朋友的烦恼，并想方设法帮他一起解决棘手的问题。真正的朋友能够跟你一起共度难关，彼此支持，互相交流经验教训，他会，你也会愿意共同分担和分享生活中所有的喜怒哀乐，酸甜苦辣。 读了这本书，我不仅知道了如何做一名男生，还得到了一些以后接触社会的启发，我认为这真是一个非常值得阅读的好书呀！

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中考说明文阅读训练

（一）气候变化影响水资源

①水资源是指可以不断更新、具有一定数量及可用质量、能直接使用的淡水。

②淡水资源都来自大气降水。江、河、湖、水库中的水来自大气降水，地下水和土壤中的水分也依赖于大气降水，甚至冰咱和永久雪盖也源自千万年前的大气降水。因此，尽管某一地区的水资源与气候、土壤、植被、地貌、地质等多种自然因素有关，但最终还是气候起决定性的作用。

③气候变化将引起降水的地区、时间以及年际之间更加不平衡，将会使许多已经受到水资源胁迫的国家更加困难。由于水温升高，一般来说水质也会下降。气候变化对水短缺、水质量以及洪灾和旱灾的频度和强度的影响，都对水资源管理和洪水管理带来更大的挑战。管理较差的水系统在气候变化带来负面影响的时候，表现得最为脆弱。

④我国的水资源总量居世界第六位，但人均水资源只有世界人均量的26%，居世界第109位，中国属于人均水资源最少的13个贫水国家之一。中国的水资源分布也极不平衡。南方水多经常闹水灾，北方水少经常闹旱灾。由于受季风气候影响，我国洪水径流量约占年径流量的2/3，虽然现有的8万座水库有一定的蓄洪作用，但大部分洪水没有被利用就奔向了大海。

⑤我国水资源的这些特点决定了我们更容易受到气候变化的影响。有关研究表明，全球性的气候变暖将会使我国天然河流的年径流量整体减少。特别是淮河及其以北地区的变化幅度较大，其中辽河流域变化幅度最大，黄河上游次之，松花江最小。

⑥气候变化还会使我国各流域年平均蒸发量增大，其中黄河及内陆河地区的蒸发量可以增加15%左右。因而，随着径流量减少，蒸发量增多，气候变化将加大我国水资源的不稳定和更加突出的供需矛盾。

⑦为应对气候变化对我国水资源的不利影响，重要的是充分、合理地利用水资源，增强节水措施，提高水资源的利用率，保护好雪山、冰川、湿地、河流、湖泊、森林、草原，让水资源在健康的生态中持久保存，永续利用。

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《可怕的对称》读后感

对于冗长而严密的说明文之类的书，更加富有艺术色彩的书会比较吸引我，而这本《可怕的对称》正是颠覆了我觉得科学文十分无趣的看法。

我作为一个毫不关心科学的人，就算报纸或者网络上出现了任何一篇有关科学的重大新闻或者在书店的畅销书目中看到了与科学相关的书籍，我也会像没看到似的跳过，可以说，注意到这本书，完全只是意料之外。或许是长期的绘画训练，脑子或多或少被“美”这个字套住了，我对美的追求比较抽象一点，比起清晰的文字叙述我更喜欢用隐含的画面来表达，这也是我对科学无感的原因之一。而《可怕的对称》的作者阿·热先生作为伟大的科学家，对美的享受和追求竟如同一位资深的艺术家般深刻。

书中一开始的一个小片段便让我记忆深刻，阿·热先生被一个鹦鹉螺的美所吸引，但一个生物学家告诉他，这种完美的螺旋形状只不过是贝壳生长速率不等的结果。如果鹦鹉螺的美只能作为生长速率不等的结果，那这岂不是太无趣、太可怜了么，然而，阿·热先生接下来的话让我心中顿生敬佩之情“作为一个人，知道这以后也丝毫不会减少我对美丽的鹦鹉螺的迷恋，但作为一名物理学家，我被驱使去超越我们所能见到的外在美。我想讨论的并不是翻卷的波浪的美，也不是弓伏在苍天的彩虹的美，而是存在于最终支配着各种形态下水的行为的物理学定律中的更深沉的美。”

阿·热先生把对美的追求完完全全的透彻到了他所从事的行业中，

如果说我们追求的是美的外表，那么阿·热先生追求的则是主宰美、控制美的源头，这不是一时兴起的幻想，阿·热先生的职业正好可以解答他所有对美的猜想。

细节很重要，所以真理就像眼睛。《可怕的对称》这本书字里行间透出的不仅仅是阿·热先生幽默风趣的文笔，还有他对细节、对真相的探索与追求。在严谨的科学中穿插着随性的美就如同黑色铁栅栏的间隙中开出的大红色蔷薇。

《可怕的对称》，读完后，这本书完全没有像书名一般“可怕”，反而从我心中滋生出的是可敬，是一种对作者优雅的文风的敬佩，一种对科学家们钻研探索的精神的敬佩，一种对美的敬佩，一种对科学的敬佩。物理学的探索，也是一种对美的探索，所以爱因斯坦先生才会因为一个方程太丑，而放弃去解答它。这不能说是爱因斯坦先生的偏激，相反，这不正是我们对美的判断和感悟么。

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