篇一 :名人故事读后感

名人故事读后感

——《明太祖朱元璋》

我从来都以为皇帝都是继承父业的,直到我看了这篇文章。这篇文章里的朱元璋聪明、可爱、坚强勇敢、坚忍不拔。这篇文章生动的描写了朱元璋的悲惨童年。当他很小的时候,就在地主家放牛,地主不但不给吃的,还抽鞭子。在1344年,朱元璋的家乡濠州(今安徽风阳)遇上了百年大旱,叫天天不灵,叫地地不应。几天过去后,一滴雨没见到,却迎来了一群铺天盖地的蝗虫,,一会功夫,庄稼被吃了,人被饿死了,还流行着可怕地瘟疫。朱元璋的爸爸、妈妈、大哥、大哥的大儿子被夺去了生命。仅仅只用了半个月,一家九口人就去了四人,只剩下朱元璋和他的二哥、大嫂王氏及她的一双儿女五口人还活着。最后两兄弟决定分头外出逃荒、,自谋生活。可是,他的二哥放心不下朱元璋,最后,两兄弟之后挥泪分别了。吉人自有天相,朱元璋终于找到了吃的东西,总算饱餐了一顿。

几年的漂泊时间,铸就了朱元璋坚强勇敢,坚韧不拔的精神,也练久了他强健的体魄。1352年闰三月初一,朱元璋来到濠州城下,义军见一人到城下,以为朱元璋是元军派来的奸细,准备问斩。幸好郭子兴听到报告后,赶到了城下,见朱元璋五花大绑着,却没有一点害怕的样子,一副轻松、从容地样子,他身材高大,浑身散发着大无畏的精神,老婆,我也不知道是不是这个原因,希望是,不是我也没有办法了。可能是天样子特别威武,郭子兴一见就非常喜欢他,最后才知道他来做义军,郭元帅大喜,收他做了一位步兵,从此,朱元璋开始了他的政治生涯!

原来帝王也有这样悲惨的童年,我和不好好珍惜现在的美好生活呢?

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篇二 :名人故事读后感

名人故事读后感

篇一:名人>故事>读后感

《中外名人故事》这本书精心挑选了古今中外非常有影响力的人物。其中有吟诗作画的文学家和艺术家,有发明创造的科学家,有胸怀万卷兵书的军事家,有腹藏治国良策的政治家,还有一些现、当代的中外名人。书中讲述了发生在名人身上一点一滴的故事,透过这些故事,我们看到了名人怎样对待困难和失败,名人怎样对待兴趣和学习,名人怎样对待亲人和朋友 ?? 我们从中可以取人之长,补己之短。

中国卷科学家博学多才的张衡大发明家祖冲之伟大的科学家沈括才智超群的黄道婆呕心沥血修本草的李时珍中国铁路之父 —— 詹天佑从小就有心计的孩子李四光情系祖国的钱学森 文学家和艺术家 爱国诗人屈原文学巨匠巴金的故事徐悲鸿早年艰苦学画张大干和毕加索的君子之交聂耳谱写国歌的故事梅兰芳蓄须明志 政治家和军事家飞将军李广诸葛亮拜师的故事虚怀纳谏的唐太宗抗金名将岳飞智擒鳌拜的康熙帝毛泽东的 “ 责任田 ” 一流的外交家乔冠华人民的好总理 —— 周恩来传奇人物苏武牧羊不取到真经不回头的玄奘郑和七次下西洋郑成功收复台湾民族英雄林则徐舍生取义的谭嗣同推销员出身的华人首富李嘉诚航天英雄杨利伟外国卷科学家爱国的科学家居里夫人扞卫真理的殉道者 —— 布鲁诺爱因斯坦曾找不到工作牛顿的生活趣事巴斯德不达目的不罢休诺贝尔不写自传文学家和艺术家音乐神童莫扎特 ??

这本书,让我知道,做人还要有坚强的决心和意志。这个道理我是从林则徐的故事中体会到的。

篇二:名人故事读后感

爱因斯坦勤思考的故事

五岁时,父亲拿一只小罗盘给他玩,爱因斯坦捧着罗盘,见里面的指针转来转去,最后始终指向北方,他奇怪了,他把罗盘捧在胸前,把指针转一圈,又转一圈,不管怎么转,那根针总是指着北方。他呆呆地站在那里,手里捧着罗盘,默默地想:针四周什么都没有,是什么神奇的力量把针吸住了呢?他呆呆地站在那里想,直到母亲喊他吃饭,他还站在那里思索。

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篇三 :《名人故事》读后感

《名人故事》读后感

在世界上,让人感动的事有很多,即使时光在飞快的流逝,但许多感动的事还深深印在我们永恒的记忆中,伴随我们的成长。

《名人故事》中有一篇叫《令人讨厌的坏学生》的故事,里面描述了一个男孩上课搞恶作剧让老师出丑,下课欺负同学,大家都讨厌他,男孩就开始逃学,他很想找一个人述说,就写信给毛主席,毛主席把回信寄到学校里,学校收到信后对他有了很大的改观,男孩成绩也开始了上升,长大之后成了着名主持人和演员王刚,告诉我们成功需要他人的肯定和赞扬,而自己也要试着去肯定他人,用心去关心他人,赞美他人,会发现,自己改变了世界,也改变了自我。

我从《名人故事》体会到了生活的点点滴滴,拥有了更多的勇气,让自己在感动中,慢慢地长大,感悟到了生活的幸福和快乐!

五年级:快乐超人

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篇四 :《名人的故事》读后感

20xx年11月13日 星期四 晴

《名人的故事》读后感

——张远哲

今天我读了《名人的故事》,里面的爱因斯坦给我印象最深,他是著名物理学家。

爱因斯坦家庭贫困,他是家里唯一的小男孩,他兴趣非常广泛,对生活中的一切都怀着强烈的好奇心,他总喜欢追根究底。从小酷爱读书,有时候他读书入了迷,一口气反一本书读到最后一页,几乎把时间都用在了学习上。就这样,他靠自学跨进大学之门。

爱因斯坦这个爱动脑筋的小男孩,终于获得了诺贝尔物理学奖。我要他学习爱思考、爱科学。

《名人的故事》读后感

——张远哲父亲张军

这几天儿子一直读一本《名人的故事》,我有时与儿子共读其中的一两则故事,儿子对书中的人物特别感兴趣。

这本书选取了很多名人、科学家的学习故事,讲述了他们获得成功的心路历程。当读到爱因斯坦的故事时,儿子更是情有独钟,反复看,并让我读给他听。他被爱因斯坦的学习精神所感染。向我讲述道:爱因斯坦兴趣非常广泛,爱问问题,喜欢打破沙锅问到底。我想这点正与儿子的特点不谋而合的缘故,所以他津津乐道。当读到爱因斯坦读书非常着迷,有时一口气把一本书读完,樊宇祥更是钦佩不已。我告诉他:书中自有黄金屋。儿子似有所悟地点点头。

无论是读书还是做学问,爱因斯坦认真思考、专心致志,成为著名的物理学家。我想多读读名人的故事,对孩子受益匪浅,启迪他们的思维,激励孩子积极向上。

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篇五 :名人故事精选读后感

《名人故事精选》读后感

天虹五(2) 李晨欢

我看了一 本《名人故事精选》的书,里面写的都是名人们一个一个精彩的故事。我被高尔基的认真、钱学森的爱国与诺贝尔的奉献深深感动了。

高尔基是一个苏联作家,他的剧作《耶戈尔.布雷乔夫和其它的人们》正在上演。导演没经他同意就擅自将结尾处改成布雷乔夫死了,观众们很激动,谢幕达二三十次,但高尔基,硬要导演改回去,原因是布雷乔夫根本没有死,导演没办法,只好改回去。这样一来,效果差多了。但高尔基很满意,因为他尊重了事实。

读完这篇文章后,我感触很深,明明是结尾耶戈尔.布雷乔死了的效果好,高尔基为什么要坚持自己的剧本,硬要导演改回去呢?也未免太认真了吧,这么认真干吗?但我又反反复复地读了几遍,改变了对高尔基的看法。对啊,是应该向高尔基那样尊重事实,如果人人都为了索取某种好的利益和效果,不分黑白,颠倒是非,那,世界就是虚伪的了。就如:两个学生,都是很聪明的。有一次考试,他们俩都考砸了,老师让同学们回家签字。其中一个同学对另一个同学说:“我们俩互相签字,告诉父母自己得了好成绩,就不用被父母骂了。”另一个同学说:“你考多少分就是多少分,永远不可能多一分或少一分。”说完,就回家了。一个同学就让别人签了个字,他的计划成功了,父母带他出去是了一顿;另一个同学被父母批评了一顿后,又帮他分析了错误,让他明白了错的原因,他心里十分充实。因为他没有象另一个同学一样,他尊重了事实。

“至精,至善,至诚,乃认真的最高境界。”我读了《名人故事精选》后,明白了这样一种精神。在社会中,如果每个人都能具有这样一种精神,那世界就会变的越来越美好。

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篇六 :搬经中学《伟人故事》读后感

留下抗争印 踏上圆梦路

——读《伟人故事·抗争精神》有感

如皋市搬经中学高一(1) 周佳炜 指导老师:洪海军

当我第一次翻开《伟人故事·抗争精神》时,他倔强,勇于抗争的形象跃然纸上。

或许是年少轻狂的叛逆,或许是父亲近于苛刻的管教,或许是骨子里与生俱来的桀骜不驯,使他在辉煌的一生中留下更为耀眼的抗争史。书中的他,即使面对父亲的威严,老师的权威,族长的声望,也会据理力争,保卫自己和乡亲们的权益。正是少年时期的抗战精神,促使他不安于现状,一步步让中国人民站起来。 人生能有几回搏!成功人生定会留下抗争印。生活在当代的我们最需要的不就是这份抗战精神吗?

还记得那个一生衰败,走向绝境的孔乙己吗?正是少了这份抗争,他才慢慢变得麻木不仁;正是缺乏抗争劲,他才陷入失望,走入绝望;正是不敢抗争,才会有他悲剧的一生。真是“哀其不幸,怒其不争”啊!

在我们的生活中,又有多少人敢于抗争呢?面对着数学难题,我们有多少人不是对其置之不理呢;面对着生活学习中的逆境,我们当中又有多少人能够迎难而上,奋勇抗争呢?对于“学历门”、“郭美美炫富”等事件,我们还能有多少人不断抗争,抵制负能量呢?

幸运的是,这个时代从不缺少榜样,从不缺少抗争的楷模。无臂青年刘伟一次又一次与命运抗争,在黑白的琴键上留下最美的旋律。尽管命运无情地缚住双臂,然而他抗争着,依然执著地为梦想插上翅膀;尽管别人叹息着生命的悲哀,而他抗争着,依旧执著地为希望扬帆起航;尽管他不能振臂高呼,但他抗争着,用那变幻的旋律,划出飞翔的轨迹。

年华易逝,即使不能为梦想划出印迹,也要不懈抗争。12年,转眼即逝;12年,花儿就从枝头散落;但12年中,她不曾停下脚步。12岁的女孩何玥在残酷命运中,像天使一样飞翔,迎接人生的风风雨雨。也许她来不及装点自己的人生,也许她不能为怀揣的梦想前行,但她抗争过,她用她平凡生命最后的闪光把人间照亮。

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篇七 :《伟人勤俭节约的故事》读后感

《伟人勤俭节约的故事》读后感

今天,我又读了一个伟人勤俭节约的故事,这个伟人就是周恩来——周总理,这篇文章的主要内容就是:周总理每次吃饭都很简朴,每餐一荤一素,剩的饭菜,还要留到下餐再吃,从不浪费一米,一片菜叶,还有,周总理穿衣服也很简朴,别人都穿崭新的高级毛料衣服,裤子的裤脚缝了3次,他的一条浴巾用了20年,有14块补丁,还有,周总理住的也很简朴,房子破了都不修。

通过周总理勤俭节约的故事,再看看我们,我们是多么的浪费啊!

周总理吃完饭,总会夹起一片菜叶把碗底一抹,把饭汤吃干净,最后才把菜叶吃掉。吃饭时,偶尔掉在桌上一颗饭粒,马上拾起来吃掉。而我们呢,我们吃着饭,看见有饭粒掉了,而不是会立刻拾起来吃掉,而是直接扔到垃圾桶里。吃饭也不会吃得那么干净。光从这一点看,我们就差了很多。再看看周总理穿的,都是已经补了不知道多少次了,而我们呢?穿着一件衣服,有一个漏洞,就给扔了,毫不在乎。再看周总理的住,一座老式旧平房,年久失修,墙上的砖有不少斑痕,墙皮老旧出现了碱印;柱子上的油漆大部分脱落,有的柱根已要糟朽;地面是大方砖,每到夏天就泛潮;窗户裂着大缝,冬天还要用纸糊窗缝;天花板也很陈旧;厕所不在卧室,上厕所还要走一段路。我们呢,住着的房子一有不满,不是买一个新的,就是补成新的一样。

周总理都能做到勤俭节约,为什么我们却不能?为什么我们和周总理的差距这么大?如果大家都能勤俭节约,不浪费,我们大家有可能会迎来一个新的未来,更好的未来。我们不是不能勤俭节约,为什么不去节省一些东西呢?只看着一点,我们就已经和周总理拉开了很大的距离,节约是一种美德,我们一定要努力去做。

唉,我们和周总理真是相差太多太多了,这种勤俭节约的精神,值得我学习,值得大家学习,值得所有人学习。这种勤俭节约的精神,让我深深的敬佩······

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篇八 :名人故事读后感

《司马光砸江》读后感

西樵镇第四小学 潘泳文

古时候,有一个叫司马光的孩子,很聪明,一个阳光和煦的早晨,司马光和小伙伴们一起到公园里玩耍。司马光的伙伴小东建议道:“我们玩捉迷藏吧,你们一起来找我?”大家都同意了。开始了,只见小东四下张望后,便大步流星地奔向假山。等到小东爬上了假山藏好身,司马光和伙伴们就开始分头寻找。司马光想:小东从来都是来无影,去无踪的,总之他的捉迷藏可谓是强中之强。我得想个 “诱敌之计”,才能引虎出山啊!于是,司马光便虚张声势地说:“小东你出来吧!我早已看见你了。”不料,一向胆小如鼠的小东听到司马光的声音,心里一惊,“啪”的一声掉进了大水缸里。“救命啊!救命啊!”小东在大水缸里拼命地挣扎,可还是无济于事。司马光听到声音后,便以迅雷不及掩耳之势跑了过去。大家一看这场面,吓呆了,有的坐在地板上哭泣,有的以百米冲刺的速度跑回家。只有司马光面不改色,心想:如果回家找大人营救,肯定来不及。突然一块平凡的大石头引起了他的注意,他想:我可以砸缸呀!于是他拿起大石头投向缸,“啪”的一声缸碎了,水流了出来,小东也得救了。

通过这个故事,我觉得司马光这个人不但聪明、冷静而且果断。我应该向他学习,面对危险时,心里不慌,要沉着冷静,多想办法,想出办法后,就马上行动。

读《雷锋的故事》有感

西樵镇第四小学 潘泳文

雷锋叔叔小时候家庭贫穷,7岁时就成了孤儿。当时他就默默地立下志愿:“我一定要好好学习,长大后好报答党对我的恩情。” 当雷锋长大后应征入伍,穿上了军装。他就向队申请入党,19xx年11月8日,雷锋叔叔光荣地加入了中国共 产 党。从此,雷锋苦练军事本领、刻苦学习技术;生活勤俭节约、为人谦虚谨慎,热爱集体。如雷锋叔叔在抗洪斗争中带病上阵,和战士们一起,顶着暴风雨,趟过没膝的稀泥,猛力地干,手上的铁锹被冲掉了,就用手,即使晕倒了,他仍然坚持抗洪。

雷锋叔叔虽然永远离开了我们,但他的精神永远活在我们的心里。雷锋精神的实质就是热爱祖国,处处把国家和人民利益放在第一位,把有限的生命投入了到无限的为人民服务中去,为实现共产主义而奋斗的献身精神;是服从大局,不计个人名利得失,在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。

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