篇一 :感人的故事读后感

感人的故事读后感

今天,我们班上午看了几个感动全中国的人。其中,最多的就是孝顺父母所感动全中国的人。其实,那种孝顺也许我们现在做不到,也许是因为现在生活好了,也不需要我们那样做了。但是,我们只要有那种感恩父母的心,我相信,在父母的眼里跟感动全中国的人所做出的事情都是平等的。我相信,父母一定会打心眼里高兴,就在这时,父母也许会对我们说:“孩子,你长大了”。读了这么多的感人故事,看看故事里的人,再看看我们现在就连带个学习用品都是个自己用的,别人要向你借,你都要变个不错的理由说不能借。就算借了嘴里还要不停的念叨着:“你下次一定要借给我呀”。邻居要借点什么,尽管我们多的是,却还是想尽办法不借,就算不高兴的借给人家了,却还生怕给弄坏,还要千叮咛万嘱咐。看看故事里的人,再看看我们,怎会有如此大的差个呢?读了感人故事后,我决定试着感恩,试着回报,试着大方的对待每一个人。我们都应该记住,帮助别人,就是在帮助自己。

三年级:可骄傲中

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篇二 :《感动小学生的100个故事》读后感

《感动小学生的100个故事》读后感

前几天,我在老师的建议下买了《感动小学生的100个故事》这套书,它让我受益匪浅。

刚翻开这套书的第一册,便被里面那奇怪的题目吸引住了:哈密浓情、清新柠檬、怪味榴莲……我迫不及待地翻下去,津津有味地读了起来。“大千世界,无奇不有……”开始的内容就让我读了半个小时,内容十分精妙,以哈密的味道来写了故事的主题。第一篇题目是《父亲》,“原来世界上有一种爱可以感动死神,那就是父爱。”一句点明中心的话,却让人回味无穷,想起许多父亲为自己的子女无私奉献的事例:有位父亲为了使女儿能上学,不知辛苦:脚破了,忍一忍;起水泡了,刺破了接着干……父爱是天地间最伟大的爱。感受父亲的爱,浓浓的爱……我们曾经年少无知,以为自己是普照天地的小太阳,高贵的小皇帝,任性、调皮,对父亲熟视无睹,现在才发觉他那无私的爱。接下来的文章每一篇都耐人寻味,都能体会到爱。

这本书让我懂得了爱的伟大,真好!

应佳宇

20xx年11月27日

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篇三 :感动小学生100个故事读后感

《感动小学生100个故事》读后感

实验小学 六年级三班 李书宇 指导老师:李天勇

没有哪个孩子不喜欢听故事,爱听故事是孩子的天性。妈妈给我买了一本《感动小学生100个故事》,故事里面有孩子们的笑容,有孩子们的哭,有孩子匪夷所思而让人向往的梦;有父亲幽默平等的对视,有母亲沁人心香的关爱,有轻轻滑落的一串串的感动而美好的泪珠……

其中,骇世亲情是一个感人的故事。在一次巨大的泥石流灾难中,全村的人都死了,只有一个小女孩活着,她是站在她爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以生存的,她的盲人父母用生命换来了她的生存。

小女孩的爸爸妈妈真是太伟大了!但想想,面对自己的孩子,有谁的爸爸妈妈不一样伟大呢?就像我的爸爸妈妈,整天早出晚归,辛勤工作。星期天陪我参加兴趣班,假日里带我去旅游,增长我的见识,而他们的劳动成果,变成了我们的衣食住行,换来了我们可以安心地坐在宽敞舒适的教室里学习。他们付出地无怨无悔,不求回报,只要我们可以过得好,可以好好学习,天天向上,就是对他们最好的回报,就是他们最丰厚的收获,难道,这还够不上伟大二字吗?

谁言寸草心,报得三春晖!作为孩子,我们也要爱自己的爸爸妈

妈,要做一个勤奋听话又勤劳的好孩子,不辜负爸爸妈妈的一片苦心,长大后,好好孝敬他们,因为,爸爸妈妈为我们付出的太多,太多了。

《感动小学生的100个故事》,深深地感动了我,同学们,请你也捧起这一份感动,去书中品味……

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篇四 :感动小学生的80篇故事读后感

《感动小学生的80篇故事》读后感

蔡袁昊 三(2)班

今天妈妈买了一本书,名字叫《感动小学生的80篇故事》。我们一回家,我就跑进房间,认真地阅读起来。书终于读完了,我又马上开始写读后感。

有篇故事让我非常惊讶;有篇故事让我非常感动。

惊讶的是《心灵先到达那个地方》故事写的是一个家境清贫的少年在15岁那年气势恢宏地写下了一生愿望。“要到尼罗河、亚马逊河、刚果河探险;要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰;拥有一项发明专利;给非洲孩子筹集100万美元......一共127项。一些人认为别说实现它们,就是看一看,就足够让人望而生畏了。可他不害怕,用了44年的时间完成了106个愿望。

他就是著名的探险家约翰·戈达德。

感动的是《一碗牛肉面》故事讲的是一对父子来到一家面馆吃面。父亲是一个盲人,男孩大声地说:“两碗牛肉面。”正要开票时,男孩小声说:“只要一碗牛肉面还有一碗葱油面。”我先是有些奇怪,后来明白了。面来了,父亲把一些牛肉夹到男孩碗里,男孩又夹了回去,后来姨妈又拿出一盘牛肉,放到他们的桌子上,说是赠送,又去招呼其他客人了,最后连那对父子什么时候走的都不知道,只见桌子上放着6元钱,刚好是一盘牛肉的钱。

通过这两篇故事,我明白了只有坚持才能成功,同时,我们一定要向小男孩学习,做一个孝顺父母的好孩子。

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篇五 :99个感人的教育故事读后感

近段时间,《轻风掠过心灵——99个感人的教育故事》是我阅读的精神食粮。这本书讲了发生在校园里的99个平凡而又感人至深的师生故事。99个教育故事并不是99种教育的解决之道,而是99次对教育生命的审问、感怀和确认。读着书中的一个个故事,由衷的感到亲切,那些发自内心的感悟,一次次引发了我心灵上的共鸣,书中所有的故事都有着一个共同点,那就是每一位老师都有着一颗滚烫的、热爱孩子的、真诚的心!

这本书教会了我们很多,让我们明白了老师和学生的很多方面。孩子们需要尊重。尊重在成人的世界里占有着非常重要的位置,小学教师不仅要用心对待每个孩子,更要尊重他们。教育与尊重是我们天平左右的砝码,只有平衡了,才会让孩子在智力发展的同时让心灵、人格、品德一起成长并完善。《说出来你会舒服点》、《她吐了》、等篇章体现了现代教师在教育教学过程中运用了相当高的情商。有哪位教师会在听到学生举手说:“李老师,我想对您说,我恨你!”之后继续追问下去,《说出来你会舒服点》中的老师就这样做了,并在得知事实后再把学生的问题指正教育,这不是对学生人格的尊重吗?而学生一旦说出了心里的不满,弄清了事件的原因,对老师的仇恨情感也由原来的情绪取而代之对老师的信任和理解。因为她得到了尊重,感受到了平等。

孩子们需要等待,我们则要学会等待。都说“等待是一生最初的苍老”,谁也不原意用漫长的等待来实现自己的梦想。但是,如果你选择了教师这个职业,

就必须学会等待,等待你的努力浇灌在学生身上绽放。书中的《手背上的月牙儿》、《宽容是生命的一种香味》、《鞋子的故事》、等文章在我看来就是在叙述着等待的主题。《手背上的月牙儿》里问题少年在被老师教育的时候冲上前就是一口猛咬,让老师的手上留下了特殊的“月牙儿”印记,白驹过隙后的一天,老师等来了学生在他乡寄来的考取大学的信函。《宽容是生命的一种香味》中对待叛逆的孩子另一位老师在语言的同等对待和行为上的无微关爱下,从生活的每个细小处让学生感受教师的良苦用心,终于等到了孩子的转变。因为有一条真理告诉我们:不管物质以何种形态存在于世,必定会由量变到质变。有时,课堂上的一个小小的举动可能会伤害到学生的自尊,而如果及时弥补却能有比平常更奇妙的效果,就像《鞋子的故事》讲述的那种对学生人格的重视和爱如己出的关怀能让一个人受益终身,学生在感激老师的同时选择了自己的未来、闯出了自己的事业更拥有了自己的幸福。而作为他们的老师,等的何尝不是能有一天,或在街头路口相遇时,从他们成熟的声线和从容淡定的眼神中听他们讲述自己的成功。

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篇六 :感动小学生的80篇故事——读后感

感动小学生的80篇故事——读后感

(感动小学生的80篇故事)中,我最欣赏的是(我给爸爸擦皮鞋)这篇。人们常常赞颂母爱的伟大,其实父爱也是很无私的。

这个故事主要讲了:爸爸为了生计,为了我能有上学的机会,背井离乡到北京打工,我虽然只为爸爸做了一件微不足道的事——给爸爸擦皮鞋,但是我心中永远留下爸爸走时最后的背影,让我感动,令我心疼。

读完这个故事,我感受到:作为儿女,哪怕为父母做一件渺小的小事,父母都会感动,欣喜。父母的爱是无私的,无价的,只是为我们付出,从不企求我们的回报。

在生活中,我们能为父母到一桶垃圾,接一盆水……做一些力所能及的事,他们都很感动,很欣慰。

浙江杭州萧山区党湾镇第二小学五年级:沈雨楠

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篇七 :感动教师心灵的教育故事读后感

感动教师心灵的教育故事读后感

感动教师心灵的教育>故事>读后感

寒冷的冬天是难熬的,但今年的寒假却因为一本书,让我的心一直很>温暖,这本书叫《感动教师心灵的教育故事》。从书名不难看出,这是一本会触动人的内心的书籍,它讲述了很多教育过程中感动的故事,对我来说,也产生了不小的震撼。

平时很少能够仔细地阅读某一本书,因为工作忙碌,也因为对长篇大论没有耐心好好品味,而这本书却用一个个平凡的故事将一个个不平凡的教育思想深入浅出地表达出来。没有豪言壮语,没有虚伪的说教,用最平实的故事,用最贴近教学的故事,把我这个年轻教师的心真正的感动了。用心灵感动心灵,用真心体味教育的意义,把自己的心交给教育,用自己的心去教育,用自己的心去感动孩子们的心灵。

其中有一篇文章,讲的是一位老师刚担任一个班级的>班主任,她为全班每个学生都取了一个绰号,但与以往带有批评、讽刺意味的绰号不同,她取得绰号都是根据每个学生的特长、有点而取的,很受学生欢迎。比如唱歌好的叫“百灵鸟”,喜欢画画的叫“小画家”,爱讲故事的叫“故事大王”,跑得快的叫“小刘翔”??这些绰号把每个学生的主要特点都描述了出来,都渗透着老师对学生的肯定与赏识,不仅学生受到了激励,获得了自信,而且还使他们体会到了老师对他们的尊重与肯定。每个人在社会上都希望得到认可,学生也不例外,教师作为学生心灵的导师,不仅要努力塑造好学生的美好心灵,同时也要懂得欣赏每个学生,发现他们身上的闪光点。用鼓励代替批评,用心灵感动心灵,这样,学生才能更好地发展自身的优点,长大成为社会有用的人才。

其实很多故事的背景都是平时工作中经常能遇到的,但最终的效果却很少能像书里说的那样,原因就在于教育的过程不同。教育绝对不等于批评,而批评,也是需要潜心学习的艺术。面对尚未成年,处在心灵发育关键时期的学生们,自制力差,不懂事等问题确实存在,如何更好地引导,将犯错的孩子引上正确的人生道路,是老师们平时应该思考的问题。《咱班没有小偷》中一个学生的钱不翼而飞,老师没有把做错事的孩子的行为公诸于众,而是在他进步的时候鼓励他,给了他更多的机会。这样的教育,才能让孩子从心灵的最深处感受的老师美好的心灵,并对他漫长的人生道路产生积极的影响。

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篇八 :触动孩子心灵的101个感动故事读后感

触动孩子心灵的101个感动故事读后感

感动,是一把开启内心宝库的钥匙,是孩子成长的维生素。

每一个小故事,展开翅膀,会将真诚与善良,传向四面八方!每一分每一秒都期待着日出东方!这些珍贵的小故事,像荧光,一点点,一点点,照亮孩子们的心房。尤其是《找妈妈》和《爱的惩罚》。

《找妈妈》写的是草地上,小妞兴高采烈地在妈妈跟前撒欢,小羊偎在妈妈怀里吃奶,只有小骡子孤单地站在一旁,悄悄地掉眼泪。

小兔子见了,蹦到他面前,说道:“我们一块儿玩吧!”

小骡子低下头,说:“你们都有爸爸妈妈,可我从来不知道我的爸爸妈妈是谁。”小兔子唤来小牛和小羊,一块儿帮助小骡子找爸爸妈妈,最后帮他找到了爸爸妈妈。

当小伙伴帮小骡子找到爸爸妈妈的时候,心中的快乐,绝不比小骡子少!因为给别人带去快乐的人才是最快乐的。

《爱的惩罚》讲的是一个女孩,叫娜娜,因为父亲去世得早她与母亲相依为命。虽然家里不是很富有,却生活得很快乐。

有一次,娜娜去找隔壁姐姐玩,偷偷地拿了一支笔,放在自己的口袋里。妈妈知道后,又伤心,又生气,打了娜娜。

第二次娜娜偷了一本故事书,妈妈发现了将娜娜的手打得通红??

孩子是妈妈的心头肉,掌中宝,是妈妈无私的爱和细心的呵护让孩子健康成长。妈妈的爱有许多种:当孩子跌倒时,妈妈把他扶起来,掸去衣服上的尘土,那是爱;妈妈用鼓励的目光让孩子站起来,那也是爱??

妈妈的笑是爱,妈妈的泪也是爱。爱有不同的方式,但无论是哪一种,都包含着妈妈深情的期待――希望自己的孩子能够健康成长。

同学们,家长们,这是一本难得的好书,是一本母子共读的必备书。本书以“感动”为主题,通过101个贴近孩子生活,触动孩子心灵的小故事,阐述一些道理,孩子能更好的理解。不光是小孩,连大人都会学到东西。

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